《擁抱親情——感恩父母》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、擁抱親情感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì) 班會(huì)背景 如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女， 在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大， 卻很少?gòu)母改傅慕嵌热?體諒父母的艱辛與不易， 認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然， 甚至還常常埋怨父 母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開(kāi)這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心 情感。 活動(dòng)目的 1. 讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。 2. 讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 3. 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。 活動(dòng)準(zhǔn)備 父母辛勤勞作的圖片、 學(xué)生給父母做一份賀卡、 歌曲天下父母心、母親、 父親、世上只有媽媽好、感恩的心。 參與者： 全體學(xué)生、

2、班主任和部分家長(zhǎng) 活動(dòng)過(guò)程 ： 課前營(yíng)造氛圍播放歌曲母親 甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今？ 乙：是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？ 甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至？ 乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)？ 集體回答：父母 甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命？ 乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)？ 甲：是啊，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)； 乙：母愛(ài)似海，她溫柔細(xì)膩 合：三（ 2）班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)來(lái)參加這次主題班會(huì)。 第一環(huán)節(jié) 回顧親情 甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得， “慈母手中線，游子身上

3、衣。臨行密密 縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。 ”（學(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛） 乙：這是一首母親的贊歌。 的確我們最應(yīng)該感激一直以來(lái)為我們默默付出、 疼我 們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。 幻燈出示：親情贊頌知多少 甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少 謳歌親情的詩(shī)詞名言。 請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛(ài)， 表達(dá)對(duì)父母的感 激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。 ） （ 播背景音樂(lè)父親） 感謝您我的爸爸媽媽 男 1 ：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè)！ 男 2 ：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華！ 女 1 ：是

4、您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子！ 女 2 ：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門口，盼我回家！ 男 1 ：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下， 男 2 ：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。 女 1 ：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校， 女 2 ：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。 男 1 ：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷， 女 1 ：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。 男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花， 女合：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開(kāi)始不再挺拔！ （合）可是，爸爸媽媽！

5、您知道嗎？您的孩兒要對(duì)您說(shuō)： 男 1 ：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美， 男 2 ：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！ 女 1 ：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手， 女 2 ：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！ （眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會(huì)讓您失望！ （女合）我會(huì)發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲！ （男合）我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答！ （眾合）謝謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！ 甲：在我們成長(zhǎng)的歷程中， 父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌 膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用 90 秒

6、靜靜回想父母 對(duì)你的關(guān)愛(ài)。 乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。 甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn) 也訴說(shuō)不完的： 我們吮著母親的乳汁露出笑臉； 揪著父母的心邁出了人生的第一 步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。 乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜； 父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少心 血；對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少？我們又報(bào)答了多少呢？ 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。 （月休在家瘋狂的打游戲、 無(wú)休止的上課走神、 遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)， 跟同學(xué)打架， 面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母。 只顧自己的開(kāi)心

7、與父母頂嘴等。 ） 甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心， 我們相信父母也會(huì)感到一些欣慰。 下面請(qǐng) 欣賞：新編三字經(jīng) 幻燈出示新編三字經(jīng) ：大家一起邊拍手邊朗誦 為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào) 春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心， 知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！ 第二環(huán)節(jié) 擁抱篇體驗(yàn)親情 （背景音樂(lè)我的父親母親 ） 乙：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)欣 賞溫馨家庭給我們帶的蘋果樹(shù)和男孩的故事。 附：很久很久以前，有一棵很大的樹(shù) 她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都

8、會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。 小男孩收集她的葉子， 把葉子編成皇冠， 戴在頭上扮起森林的國(guó)王， 男孩會(huì) 沿著樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂，男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。 他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋果來(lái)吃 他們會(huì)一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。 男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。 日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大 有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。 樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋果，在 我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！ ” 男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了。 ” “我想買一些玩具來(lái)玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？” “真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢，只有樹(shù)葉和蘋果。孩子，

9、拿我所有的果子到 城里去賣吧，這樣，你就會(huì)有錢了。 ” 男孩很高興，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。 樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興??！ 男孩摘走蘋果以后，很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò) 樹(shù)好傷心。 有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。 樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊！孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千， 快快樂(lè)樂(lè)的！” “我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作?！彼f(shuō)“我 想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？” “真抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子?！?“不過(guò)，你可 以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了。

10、 ” 于是，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿意足地去蓋房子了。 樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè)。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹(shù)覺(jué) 得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。 一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)?！皝?lái) ??！孩子”，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！” “我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)?！拔蚁胱x開(kāi)這里，讓自己的身心放 松一下。你可以給我一艘船嗎? “砍下我的樹(shù)干去造條船吧！ ”樹(shù)說(shuō)。“這樣你就可以遠(yuǎn)航了你就會(huì)快樂(lè) 于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久 都沒(méi)有再露面。樹(shù)好快樂(lè)但不是真的。 很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。 “

11、真抱歉，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了。 ” “我的蘋果沒(méi)了?！薄拔业难例X也咬不動(dòng)蘋果了?！蹦泻⒄f(shuō)。 “我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了。 ” “我太老了，不能在上面蕩秋千了。” “我的樹(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了?！?“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。 樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù) 根。我很抱歉” “我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地 方，這些年來(lái)我好累好累?！?“太好了！ ”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。 “正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)?。『⒆?，坐下，快坐下來(lái)休 息一下?！?男孩坐了

12、下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水 （故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué) 生思考感悟。）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么” ？學(xué) 生自由發(fā)言。 甲：這就是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下父母心”啊! 播放歌曲天下父母心：然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖 突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因?yàn)閮鹤拥念B皮而無(wú)奈的哭泣； 我 們的父親因?yàn)榕畠旱膽卸瓒鴩@氣；請(qǐng)看小品：丁丁在家里 （由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽(tīng)父母教導(dǎo)，過(guò)于 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫作業(yè)，不能按時(shí)作息而家長(zhǎng)無(wú)可奈何的現(xiàn)象）。 乙

13、：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣？ 甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些， 你的心里難道不為之顫動(dòng)？難道不為之慚愧？今天我 們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假， 可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)， 我想，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許 多感慨，下面讓我們聆聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音！有請(qǐng)（）家長(zhǎng)！大家掌聲歡迎！ （家長(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?甲：請(qǐng)剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)爸爸 （媽媽 ）說(shuō)些什么？ 第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇回報(bào)親情 甲：同學(xué)們， 我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡， 卻無(wú)視朝夕相處的 父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請(qǐng)拿出我們

14、的實(shí)際行動(dòng)， 向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇ā?（學(xué) 生發(fā)言：倒開(kāi)水。按摩。捶背?？即髮W(xué)，讓爸媽高興。賺很多的錢， 給父母買東西。生病時(shí)多陪他們。給父母講笑話，逗他們開(kāi)心。爸爸媽媽 累了，給他們表演節(jié)目。幫爸媽煮飯。幫媽媽摘菜。） （多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭） 甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉； 乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富； 甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)！ 乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓： （請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言） 親愛(ài)的爸爸媽媽， 我向你們保證： 從現(xiàn)在開(kāi)始， 在思想上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心

15、； 在生活上讓你們省心； 以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩； 我決不辜負(fù)父母心！ 第四環(huán)節(jié)由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié) 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔； 感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。?中，最值得我們每個(gè)人去感恩的人， 就是我們的父母。 我們感謝父母的方式多種 多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷； 做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)父母最好的感恩。 伴著歌曲感恩之心孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊(duì)課結(jié)束。 注：在班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情， 傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。升華情感。 【點(diǎn)評(píng)】 王老師這堂課是學(xué)生、 老師、 家長(zhǎng)三位一體的一堂親情班隊(duì)課。 三位一體的 設(shè)計(jì)非常新穎，同時(shí)也讓這堂課取得比預(yù)期更好的效果。課前，在音樂(lè)母親 的烘托下，家長(zhǎng)、孩