2020年愛護(hù)校園環(huán)境公物倡議書四篇

1、2020年愛護(hù)校園環(huán)境公物倡議書四篇2020年愛護(hù)校園環(huán)境公物倡議書四篇篇一現(xiàn)在，當(dāng)我 們漫步在多彩的三中校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同 學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí)，卻時(shí)常能看到一些不和一諧現(xiàn)象：消 防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里傷痕累 累的桌椅、廁所里被拆下的門 如此這些令人痛心的現(xiàn) 象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種，也不禁 讓我們感到憂慮和不安：難道這就是我們的道德品質(zhì)？這就 是我們的文明素質(zhì)？當(dāng)你用小刀在完好的桌面上一道道地 撰寫無聊時(shí)，你可曾想到它們也會(huì)無助地顫抖；當(dāng)你在潔白 的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時(shí)，你可曾想到它們也會(huì)心疼自己 雪白的外衣；當(dāng)你幾經(jīng)猶豫卻還是沒

2、有及時(shí)制止那些不文明 時(shí)，你可曾想過再多一點(diǎn)勇氣就會(huì)使我們的校園多一點(diǎn)和 諧，使他人的心房多一點(diǎn)光亮？眾所周知，我們學(xué)校的公 共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財(cái)力加以 修繕的。因此，開學(xué)后，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施, 這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)生活條件，相信許多同學(xué) 也有所感觸。但是仍有少部分同學(xué)無視學(xué)校相關(guān)規(guī)定、忽略 文明用廁公約而對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行破壞和損毀，隨意拆卸廁所 隔板門。這是我們不愿意看到的。菁菁校園，大雅之堂，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)?體同學(xué)共同呵護(hù)，才有其春意常在；莘莘學(xué)子，勤奮好學(xué)， 苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求，才有其碩 果累累。愛護(hù)我們

3、的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是 一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體 現(xiàn)。在此，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、每位同學(xué)都 要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制 破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥” 的良好風(fēng)尚。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾, 不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品， 不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。四、愛護(hù)學(xué)校消防栓、電腦、投影儀等公共設(shè)施，不亂 踢打、涂抹門窗，不損壞電扇；不隨意拆卸廁所門。五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上 打球、留下任何印

4、跡，不撞擊墻柱。六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約 每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。七、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出 花壇，不攀折花木。八、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁(yè)。九、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為 作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能 視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提 倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。十、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物 切實(shí)落實(shí)到生活中來。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛護(hù)桌椅、輕開輕 關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的 外在表現(xiàn)。高二仃）班全體

5、同學(xué)發(fā)起倡議：請(qǐng)讓我們從我做 起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用 心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心， 成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的髙中學(xué)生！讓我們積極地行動(dòng)起 來，為我們美好的校園增光添彩！篇二親愛的同學(xué)們：干 凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園， 我們更應(yīng)該珍惜它、愛護(hù)它、保護(hù)它。為了提髙全體同學(xué)愛 護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué) 發(fā)出倡議：（一）不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂 刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。（二）關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門， 要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。（三）節(jié)約用電

6、，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪 費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。（四）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿 別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。（五）愛護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫, 更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)面撕下，要愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。（六）愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí), 要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備。（七）愛護(hù)草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、 不摘。（八）要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、 不攀登建筑設(shè)施。（九）要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇，搞好 宿舍衛(wèi)生。（十）發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提

7、醒、勸阻并 教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。愛護(hù)公物，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊 做起，從小事做起。愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公 物的公德心，成為一個(gè)真正愛護(hù)公物的文明小學(xué)生。倡議人：XXX時(shí)間：2020年XX月XX H篇三 親愛的同 學(xué)們：校園是我家，愛護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會(huì)看 到很多美麗的身影：他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾，他們隨 手關(guān)掉水龍頭，他們愛護(hù)自己的課桌椅，他們愛護(hù)校園里的 花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠(chéng)地感謝這些自 覺愛護(hù)公物、愛護(hù)校園的同學(xué)?？墒?，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué) 校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢

8、，將門 窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意 用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便， 造成了不良影響。借此機(jī)會(huì)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、愛護(hù) 學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑， 保持環(huán)境衛(wèi)生。三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品， 不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。五、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻 體上打球，不留下任何印跡。六、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。七、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、撞擊門窗。八、愛護(hù)學(xué)校資

9、源，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度 電。九、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭， 節(jié)約每一滴水。十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不攀 爬。十一、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報(bào)一切破壞行為。十二、損壞公物者，一經(jīng)查實(shí)，照價(jià)賠償，同時(shí)系里將 縮減相應(yīng)班級(jí)的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助等名額。同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛護(hù)自己私 人物品一樣愛護(hù)公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行 為。愛護(hù)公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在 我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人 吧！篇四大家好！同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你 一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出

10、現(xiàn)這樣的景象： 道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精 神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻 壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡， 一個(gè)小小的紙屑也看不見；窗外的陽(yáng)光好猛烈，那就輕輕拉 一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧!教室里，設(shè)備無一不完整, 更是干凈，整潔。打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園; 操場(chǎng)上，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上, 教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水 槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛 都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇髙偉大的理想，還

11、一定要有髙尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理 想也是不能達(dá)到。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成 就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公 物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布小學(xué)生日常行為規(guī)范明確規(guī)定：“愛護(hù) 公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠 償。拾到東西要?dú)w還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違 反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影 響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡 議：一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，不攀折樹 木O二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持 環(huán)境衛(wèi)生。三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品， 不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，及時(shí)整理抽 屜。五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門 窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源， 節(jié)約每一度電。八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭， 節(jié)約每一滴水。九、愛護(hù)校園內(nèi)