一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)信息窗1科技小組活

1、信息窗 1 科技小組活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠借助具體物品正確地?cái)?shù)出 10 以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。2通過(guò)操作活動(dòng)，能了解10以內(nèi)數(shù)的具體含義，會(huì)讀、寫(xiě)15各數(shù)。3. 初步經(jīng)歷用10以內(nèi)的數(shù)描述身邊事物的過(guò)程，掌握 25的數(shù)的組成。4. 在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流，初步形成合作意識(shí)，感受數(shù)與日常生活 的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確數(shù)出 10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě) 15各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：25 的數(shù)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備：“科技小組活動(dòng) ”的投影片。師生雙邊活動(dòng)：一、導(dǎo)入前幾天，老師和同學(xué)們一起參觀了我們可愛(ài)的校園。今天，操場(chǎng)上正在進(jìn) 行科技小組活動(dòng)，同學(xué)們有興趣嗎？那我們一起去看看吧！二、新

2、授出示信息窗 1科技小組活動(dòng)的投影片，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。師：看了這幅圖，你知道了什么？生 1 ：我也想和圖上的小朋友一起玩，因?yàn)樗麄兺娴暮荛_(kāi)心。生 2：我數(shù)出了天上有 5 架飛機(jī)生3:我知道了天上有1個(gè)太陽(yáng)師：你們真了不起。想一想，能看著圖提出你喜歡的問(wèn)題嗎？ 生:放火箭的有幾個(gè)同學(xué)？ 師:這個(gè)同學(xué)真棒，能大膽發(fā)言，提得問(wèn)題又好。同桌互相找一找，看發(fā)射火箭的有幾個(gè)同學(xué)？（學(xué)生認(rèn)真而有趣的看圖）生 1 :一個(gè)。生 2: 1 、 2、3、4，四個(gè)。 師:這是怎么回事，怎么不一樣呢？ 生 1 :我數(shù)的是正在發(fā)射火箭的同學(xué)。生 2:我數(shù)的是所有發(fā)射火箭的同學(xué)。 （下面的同學(xué)意見(jiàn)不一致，對(duì)這個(gè)問(wèn)題議論紛紛）

3、 師:你們說(shuō)得都有道理。已發(fā)射火箭的是一個(gè)同學(xué)，但如果看所有發(fā)射火箭的就是 4 個(gè)同學(xué)。你們看得范圍不同，數(shù)的人數(shù)也不同，說(shuō)得都很有道理。生: 1、2、3 可以表示什么呢？ 師:誰(shuí)愿意回答？生: 1可以表示 1 個(gè)太陽(yáng)， 2可以表示 2架火箭， 3可以表示 3個(gè)小朋友， 4可以表示 4 棵樹(shù)，5 可以表示 5 架飛機(jī)生:這些數(shù)怎么寫(xiě)呢？ 師:誰(shuí)能教教大家？ 生：1像,2像；3像,4像,5像三、鞏固練習(xí)1. 寫(xiě)15的數(shù)字。2. 完成自主練習(xí)。第 3題可引導(dǎo)學(xué)生先讓學(xué)生獨(dú)立的分，然后進(jìn)行交流，最后整理出 5可以 分成 1 和4、2和3、3和 2、4和1 。教師可以以此題的練習(xí)形式為線索，擴(kuò)展 到其他數(shù)的分與合。四、小結(jié)：這節(jié)課你