中學(xué)20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、中學(xué)20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的 工作，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心 的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為 核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開 展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、 政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)， 謀求素質(zhì)教育的新突破， 不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵， 提升辦學(xué)品位。一、提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形 象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書 育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤

2、學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕 歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等 一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明 施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專 業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職 守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐 步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研 中心的培訓(xùn)。通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨 干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推 薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培

3、養(yǎng)，對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本 職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在具體措施的落實(shí) 下，教師迅速成長。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中， 也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會(huì)與歷史”評(píng)優(yōu) 課中獲一等獎(jiǎng)。青年教師也成長迅速，工作僅第二年的江舟 老師上的音樂課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué) 期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn) 用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使

4、全體教師都能嘗試開展 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng) 用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨 著每位教師配備電腦后，教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件 制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色， 有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎(jiǎng)，張春霞 老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)組獲蘇州 市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)。（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播）外， 每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為 單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計(jì)劃翔實(shí)， 內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論 水平和教學(xué)

5、能力。（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開 課，要能體現(xiàn)新教材的理念。 同教研組成員要全員參與聽課， 鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ) 短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破， 每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論， 聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí) 推進(jìn)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努 力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認(rèn)真做好 江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、 督促教師完成太倉市“十五”滾動(dòng)課題的開展實(shí)施工作。出 好學(xué)?？蒲?/p>

6、簡報(bào)，抓好論文的撰寫與交流評(píng)比，確保學(xué)校教 科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水 平。二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn) 課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主 體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主一一合作一一探索”的 模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主合作一 探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下 中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自 己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層 樓。本學(xué)期繼續(xù)開展“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫 一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的 公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制 作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本 教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以 提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更 要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿 意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的 準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上