優(yōu)秀辭職報(bào)告范文評析與優(yōu)秀銀行柜員年終工作總結(jié)合集

1、優(yōu)秀辭職報(bào)告范文評析與優(yōu)秀銀行柜員年終工作總結(jié)合集優(yōu)秀辭職報(bào)告范文評析【辭職報(bào)告范文一 】辭職申請書研究所人事處：我于 x 年從某化工學(xué)院畢業(yè)后分配到本所，現(xiàn)在第五研究室工 作。因家中父親年老多病需人照料， 又因我與愛人長期兩地生活等實(shí) 際困難，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)提出辭去現(xiàn)職，調(diào)回家鄉(xiāng)工作的請求。我的家鄉(xiāng)在省縣。 父親現(xiàn)年七十三歲， 于 x 年患半身不 遂病，衣食不能自理。我于年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有個(gè) 兒子，由于我在外地工作， 家中照顧老人、教養(yǎng)子女和其它輕重家務(wù) 勞動都由愛人一人擔(dān)負(fù)，她長期操勞，累得難以支持了。這些年以來，祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火、蒸蒸日上，作為一名黨 培養(yǎng)出來的科技人員理應(yīng)在這一

2、宏偉事業(yè)中多做貢獻(xiàn)， 但由于家庭實(shí) 際困難的羈絆，不免時(shí)時(shí)分散精力。為了妥善安排生活，解決困難， 全力以赴地投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中， 我特請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職。 能就近 安排我的工作。此致敬禮申請人趙夢亮年月日 【辭職報(bào)告范文二 】 尊敬的荊校長：你好首先向你說聲對不起， 我辜負(fù)了你對我的期望， 今天寫信是向您 提出辭職的。自去年分配到我校以來， 我一直受到了您的各方面的幫助， 對此 我是感恩不盡的。 剛大學(xué)畢業(yè)， 我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教 師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就 找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處 到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)

3、，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣 的耐心??！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我 一個(gè)班讓我管理。 應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作， 如果沒有發(fā)生 這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但 都怪我，一時(shí)的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。趙寶輝平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧， 可那天他找我請假時(shí)實(shí)在 太過分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講， 他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間 又短，我是個(gè)非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否 則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我 讓他下午上完課再找我說，

4、可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。 關(guān)于學(xué) 生請假，我班剛開過班會， 制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī) 矩。長說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住 并未發(fā)火，后又以我該休息了， 下午還有課，企圖讓他先走， 他不動。 我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍 嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說 不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東 西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把 小刀的。 從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了， 我本想上完下午的課 再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。

5、這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動， 我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和 同事們。也許我太年輕了， 也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但 不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動 提出辭去班主任職務(wù)， 辭去任課老師的資格。 若一時(shí)還找不到合適的 老師接替我的課，我可以先代著。我是懷戀這三尺講臺的， 因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠天， 但我 犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。 我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處 理。 此致 敬禮!張笑顏年月日評析：這兩則辭職申請書條理清楚，語言準(zhǔn)確，文字樸實(shí)。申請人詳細(xì) 陳述申請辭職的具體原因， 使領(lǐng)導(dǎo)能夠透徹了解到自己的要求和具體 情況，及時(shí)就辭職申請給予批復(fù)。范文一申請

6、人因兩地分居，家中老 父多病等實(shí)際困難影響到只身一人在外地工作的自己， 無法全力以赴 地投入工作之中， 希望調(diào)回家鄉(xiāng)工作。在陳述申請的具體理由時(shí)，申 請人詳細(xì)申述自己辭職的具體情況， 條分縷析使人一看便知， 同時(shí)也 提出自己申請辭職的決心和個(gè)人的具體要求， 希望得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 所 言合情合理， 毫無虛張聲勢夸大之意。 范文二則是一位出道不久的青 年老師寫給德高望重的校長申請辭職的申請書。 首先他感謝校長知遇 之恩，接著詳細(xì)敘述引起自己不得不主動辭職的事由， 一件由于自己 一時(shí)沖動而做錯(cuò)的事。雖無重大后果但是影響不太好，希望辭職。愧 疚之心隱蘊(yùn)其中， 整篇申請書情真意切， 亦有幾多無可奈何與遺憾

7、優(yōu)秀銀行柜員年終工作總結(jié)三月份上柜以來， 摸索中前進(jìn)，受益匪淺。 綜合柜員強(qiáng)調(diào)一個(gè)柜 員的綜合能力，所以在業(yè)務(wù)上熟練，不容有錯(cuò)，然而在營銷與服務(wù)上 也要面面俱到。 很榮幸來到這個(gè)具有挑戰(zhàn)性的網(wǎng)點(diǎn)， 讓我業(yè)務(wù)知識與 營銷能力不斷提高。三月份開始上柜，雖然剛接觸，但是上崗了就沒 有新人與熟手之分，只有做的規(guī)范與不規(guī)范之分，對與錯(cuò)很簡單，第 一次整改、第一次抹賬告訴我會計(jì)方面是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容有失。?月份熟悉基本存取的業(yè)務(wù)知識、 五月份管理大額現(xiàn)金， 開始接觸復(fù)雜 的業(yè)務(wù)、十月份辦理外幣業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)量與業(yè)務(wù)種類在增加， 風(fēng)險(xiǎn)也 在增加，但是我沒能很好的控制風(fēng)險(xiǎn)，這點(diǎn)要深刻的檢討。業(yè)務(wù)知識 的學(xué)習(xí)不是一朝一

8、夕，要長期的積累與學(xué)習(xí)。在這一年的工作中，我 有以下三點(diǎn)深刻的體會：一是服務(wù)：任何工作都強(qiáng)調(diào)一個(gè)服務(wù)，誠信 待人，從心底的微笑，才是真正的服務(wù)。很開心能在這個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，大家 團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，大家每天微笑待客，也微笑對待身邊的同事 ! 很重要的一點(diǎn)，就是任何心情都不能帶到工作當(dāng)中。二是業(yè)務(wù)知識， 全球經(jīng)濟(jì)變化很快， 同樣銀行的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也在日新月異， 每天都要關(guān) 注改革更新，不僅要鞏固以前的知識，也要適應(yīng)變化，跟緊銀行業(yè)務(wù) 的發(fā)展。要把每個(gè)知識落到實(shí)處，不能憑自己想象或者道聽途說，任 何事情都要講求一個(gè)根據(jù)， 辦事也要做到細(xì)心。 三是營銷，隨著上市， 我們要緊跟行業(yè)的轉(zhuǎn)型， 緊跟銀行發(fā)展方向的變化

9、， 單單的做好服務(wù) 與業(yè)務(wù)是不夠的，要大力的營銷，為銀行服務(wù) ! 這就需要學(xué)習(xí)營銷技 巧，與產(chǎn)品的學(xué)習(xí)。同時(shí)也要兼顧業(yè)務(wù)與服務(wù)，如果一味的營銷，而 不顧業(yè)務(wù)規(guī)范與辦事效率， 是不可取的， 所以綜合柜員就是要學(xué)會服 務(wù)、業(yè)務(wù)、營銷這三方面的融洽的結(jié)合。不能顧此失彼，必須做到融 會貫通，才能做好這份工作。經(jīng)過一年的工作，我知道了我的不足之 處?；ǘ嘁环昼娙W(xué)習(xí)，就少錯(cuò)一筆業(yè)務(wù)、提高一倍效率 ; 多張一個(gè) 心眼，就多一個(gè)屬于我們網(wǎng)點(diǎn)的客戶。勤奮與努力，不能單單的放在 心里，要付出行動 ; 放在腿上，放在嘴上，用腦子做事，而不是用手。 在下一年里，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)金融法律、法規(guī)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)規(guī)章和業(yè) 務(wù)知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身廉潔自律教育，忠于職守， 依法辦事。同時(shí)學(xué)習(xí)上