七年級語文繁星同步練習 蘇教版

1、繁星 同步練習 1給下列加粗字注音。納涼（ ） 靜寂（ ）2常識填空。繁星作者_，現(xiàn)代_家、_家。他所創(chuàng)作的小說_、_、_合稱為激流三部曲。3仿句練習。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。望著我就仿佛似的_4下面句子沒有語病的一項是（ ）A經(jīng)過昨夜一場大雨，使空氣清新多了。B各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。C在黨的陽光雨露照耀下，孩子們在茁壯地成長。D到晚飯的時候，外祖母也終于覺察了。5根據(jù)語境，在橫線上填上適當?shù)恼Z句，把句子補充完整。（03年重慶試題）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如_，如_。6讀

2、下面文段，完成練習。（2000年湖北）我愛水。我愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹；湖是活的，一層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡一個人坐在湖畔，看著寧靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？那水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它

3、激起一圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出朵朵鮮花。雷雨到來的時候湖最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。“轟轟”，禮炮響了，大雨就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的（1）本文是一篇借景抒情的散文，通過對湖的_特點的描繪，抒發(fā)了作者_的思想感情。（2）本文的抒情線索十分清晰，請找出能表明抒

4、情線索的句子。_（3）本文想像豐富，聯(lián)想奇特，抒發(fā)了作者獨特的感受。尤其是寫雷雨時的景象時，作者將其想像成聯(lián)歡盛會，由_聯(lián)想到禮花，由_聯(lián)想到禮炮，由_聯(lián)想到“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”。（4）就文章第三段在語言上的特點作簡要評點（要有理有據(jù)；至少談出兩個特點）。評點：_參考答案1n j2巴金 小說 散文 家 春 秋3略。4D A項中缺少主語，B項中“一支”與“歌聲”無法搭配，C項中“雨露”與“照耀”搭配不當。5仙人一般變幻莫測，嬰孩一般清新自然6（1）美麗溫柔 熱愛自然（熱愛生活）（2）我愛水。我更愛美麗溫柔的湖。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。湖是美的（3）閃電 雷聲 雨聲（4）以下角度可供參考：修辭手法的運用；描寫