四川省棠湖中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期開學(xué)考試試題【附答案】

1、四川省棠湖中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期開學(xué)考試試題(考試時間150分鐘滿分150分)注意事項：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答客觀題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其他答案標號。3.答主觀題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5.考試結(jié)束后，只將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。傳統(tǒng)中國對如何讀書有過很多討論，其中，朱熹的朱子讀書法流傳甚

2、廣，成為近世士子的讀書指南，元代程端禮讀書分年日程即以此為基礎(chǔ)，后又演化出徐與喬五經(jīng)讀法、周永年先正讀書訣等等。與現(xiàn)代社會的諸種事情一樣，讀書之法也存在古今之變、高下之分，應(yīng)以揚棄的態(tài)度審慎對待。這其中我們尤其應(yīng)該注意的是，在儒學(xué)主導(dǎo)下的傳統(tǒng)中國，古人讀書不完全如現(xiàn)代社會那般是為了獲取新的知識，如果僅僅從知識體量角度而言，那時候總量并不算大。論語首章講“學(xué)而時習(xí)之”，這里的“學(xué)”是自己體悟覺醒的意思，所以古人說“古之學(xué)者為己”，而不僅僅是獲取外在知識。古人特別反對把讀書只是當成“辭章記誦”來獵取功名，認為那樣背離了讀書的本意。朱子反復(fù)提倡讀書要“涵泳”，讀書應(yīng)該做到使人“存心復(fù)性”“學(xué)以成人”

3、并能“經(jīng)世致用”。所以，在傳統(tǒng)中國的儒學(xué)政教體系里，特別重視如何讀書也就不奇怪了。南宋人陳善在捫虱新話中曾對讀書法有個精辟總結(jié)：“讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法。用得透脫，此是出書法?！弊x書要“求所以入”，就如孟子所說的能夠“知人論世”，熟悉作者的語境和個人品性，這樣才能“見得親切”，真實把握原作者的意圖，知道古人的用心之處，以古人為師，矯正自己的言行，進行誠意正心修身齊家的自我治理，這樣才能把書讀進去。如果只是讀進去，而不知運用，成為詞句的奴隸，那只能落得個“兩腳書櫥”的稱號，這不是善于讀書的人。要“用得透脫”，就是要能夠立足于自己的時代和語境，把所讀之書消

4、化透徹，對自己所處的當下之世有仔細的考辨，認清時勢，消化所讀之書，這樣讀書才能達到經(jīng)世致用的效果。王國維在人間詞話中談到詩人的創(chuàng)作也表達過類似的意思：“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致?！蓖鯂S是從美學(xué)角度立言，意思其實是一樣的。在這個“入乎其內(nèi)”和“出乎其外”的過程里，讀書人的主體角色值得認真思考，他不是一個被動的接受者，更不是游談無根的夸夸其談?wù)?，虛心涵泳，然后“博學(xué)、審問、慎思、明辨而躬踐之”。讀書的過程，是讀書人在所讀之書與現(xiàn)實之間進行不斷對話和詮釋的過程，讀書人“入乎其內(nèi)”，體會原書的精神，吸收書

5、的營養(yǎng)，同時要能“出乎其外”，用之于天下國家，在這過程里，讀書人自己的狹隘生命體驗得到了擴充，即孟子所謂“養(yǎng)浩然之氣”。同時，為改變現(xiàn)實，又必須對書進行創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化，使自己當下的生命和文化灌注到古書之中，使古書具有了生機活力，成為改造現(xiàn)實、規(guī)劃未來的參考。這樣的讀書法有著鮮明的儒學(xué)特色，貫徹了儒學(xué)所強調(diào)的“學(xué)以成人”和“經(jīng)世致用”思想，這也是與孟子提倡的士人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的社會存在方式是相對應(yīng)的。到了明代，從小學(xué)開始，到科舉求官，以朱熹四書章句集注為教科書，讀書的過程是“證諸先覺，考諸古訓(xùn)，尊所聞，行所知”的歷程，從小就開始這樣反復(fù)訓(xùn)練，“日以義理浸灌其心”，長大了自然就可以達

6、到使“心術(shù)歸于正”的目標了。（摘編自黃振萍傳統(tǒng)中國的讀書方法與意義）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是( 3分 )A. 程端禮、徐與喬、周永年的讀書法是在朱熹的朱子讀書法的基礎(chǔ)上得以不斷發(fā)展、演化來的。B. 孔子的“學(xué)而時習(xí)之”、孟子的“養(yǎng)浩然之氣”、朱子的“涵泳”是前人留給我們的好的讀書方法。C. 王國維認為讀書是一個“入乎其內(nèi)”和“出乎其外”的過程，要求讀書人主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。D. 文章論述的各種讀書方法都烙印著儒學(xué)的特色，與孟子所提倡的士人的社會存在方式是相對應(yīng)的。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是( 3分 )A. 首段列舉朱熹等人的著述，分析古今讀書的不同，得

7、出傳統(tǒng)中國儒學(xué)政教體系重視讀書法的結(jié)論。B. 陳善在談?wù)撟x書方法時，將“見得親切”和“用得透脫”兩者有機地聯(lián)系在一起，有思辨色彩。C. 文章每段都采用了引用的論證手法，起到強化作者的觀點、增強論證的說服力和權(quán)威性的作用。D. 文章圍繞“讀書的方法和意義”這一論述對象，按照歷史發(fā)展順序進行闡釋和探討，有理有據(jù)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是( 3分 )A. 學(xué)習(xí)新知識、獲取功名、矯正自我的言行、改變現(xiàn)實、規(guī)劃未來皆屬傳統(tǒng)中國士子讀書的意義。B. 讀書之法是存在古今之變的，但是用所讀之書，對所處的當下之世有考辨、有詮釋仍值得倡導(dǎo)。C. 文章闡釋了讀書使人“學(xué)以成人”“經(jīng)世致用”的必要性，

8、由此批判了“兩腳書櫥”的讀書人。D. 文章的傳統(tǒng)讀書方法，在現(xiàn)代社會看來，雖有積極的參考性和指導(dǎo)價值，但應(yīng)以揚棄的態(tài)度來對待。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的材料，完成4-6題。材料一：大連光源：能給原子拍視頻日前，由中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所和上海應(yīng)用物理研究所聯(lián)合研制的極紫外自由電子激光裝置“大連光源”，發(fā)出了世界上最強的極紫外自由電子激光脈沖，單個皮秒（1皮秒等于一萬億分之一秒）激光脈沖產(chǎn)生140萬億個光子，這套總長100米的裝置成為世界上最亮且波長完全可調(diào)的極紫外自由電子激光光源?！按筮B光源”由加速器、波蕩器和光束線站三部分構(gòu)成。先由時間寬度為幾個皮秋的脈沖激光

9、（驅(qū)動激光）在光陰極上打出一簇高密度的脈沖電子，再利用直線加速器將這個脈沖電子束加速到3億電子伏特的能量，電子的速度與光速非常接近。另一束皮秒或者相近時間寬度的強激光（種子激光）照射在這個高能電子束上，電子束中的電子在種子激光的作用下，就會按照激光的波長在空間重新分布（調(diào)制），然后讓被調(diào)制的電子束繼續(xù)穿越一系列周期性變化的磁場。電子在周期性磁場中就會一邊以光速向前飛行，一邊左右擺動，向前輻射出光線。途中各處發(fā)射的光會疊加增強，同時電子自身輻射的光也在調(diào)制電子自己的空間分布，從而使得電子更加強烈地輻射光線，適當?shù)剡x擇周期性磁場的強度，就會使得種子激光中的某個諧波成分按照前述方式急劇地自激放大并達

10、到飽和，從而輸出極紫外激光?！按筮B光源有最亮的閃光燈，峰值功率的亮度比太陽光高100億倍，有最快的快門，出光長度能達到飛秒（1飛秒等于一千億分之一秒）、皮秒，不但能讓分子、原子無處遁形，還能給它們拍電影，將物理化學(xué)反應(yīng)的全過程動態(tài)記錄下來。”上海應(yīng)用物理研究所所長趙振堂說明了“大連光源”的大用場。 （摘編自人民日報）材料二：自由電子激光是國際上最先進的新一代光源，也是當今世界科技強國競相發(fā)展的重要方向，在科學(xué)研究、先進技術(shù)、國防科技發(fā)展中有著重要的應(yīng)用前景。自由電子激光的發(fā)展在前沿科學(xué)研究中發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是近十年來，自由電子激光技術(shù)的發(fā)展和突破為探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、

11、實現(xiàn)技術(shù)變革提供了前所未有的研究工具。“大連光源的建成出光成為我國大科學(xué)工程的又一成功范例，也必將大大促進我國在能源、化學(xué)、物理、生物、材料、大氣霧霆、光刻等多個重要領(lǐng)域研究水平的提升，為我國的科學(xué)事業(yè)注入新的活力?！敝袊茖W(xué)院副院長王恩哥表示，這一光源的成功研制為我國未來發(fā)展更新一代的高重復(fù)頻率極紫外自由電子激光打下了堅實的基拙。（摘編自中國經(jīng)濟網(wǎng)）材料三大連光源正式開工建設(shè)以來，在兩年的時間里完成了基建工程以及里體光源裝置的研制，并且在很短的時間內(nèi)調(diào)試成功產(chǎn)生了世界上單脈沖最亮的極紫外激光，創(chuàng)造了我國同類大型科學(xué)裝置建設(shè)的新記錄。這一項目也開創(chuàng)了我國科學(xué)研究專家與大科學(xué)裝置研制專家成功合作

12、的先例，對于未來加快推動大科學(xué)裝置在科學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實意義。以科學(xué)目標為驅(qū)動，讓大連光源成為我國大科學(xué)裝置研制的典范。趙振堂告訴中國科學(xué)報記者，我國早期的大科學(xué)裝置，往往都是先建好裝置，再去找用戶，看看哪些科學(xué)家能用?！暗谴筮B光源把這個過程反了過來，是科學(xué)家先對科研有了需求，再找到工程團隊來合作。這要求我們在建裝置之前就充分調(diào)研，開工之前就要掌握裝置的科學(xué)目標是什么?！贝筮B化物所的長處是科學(xué)研究，而上海應(yīng)物所團隊在大科學(xué)裝置建設(shè)方面積累了20年的經(jīng)驗，兩個團隊為了相同的夢想走到了長興島，合作順利得出人意料。（摘編自中國科學(xué)報）4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( 3分 )

13、A. “大連光源”是世界上最亮且波長完全可調(diào)的極紫外自由電子光源，全套裝置總長100米，能給分子、原子拍攝視頻，記錄下物理化學(xué)反應(yīng)的動態(tài)全過程B. 自由電子激光是最先進的新一代光源，有著重要的應(yīng)用前景，“大連光源”為我國探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實現(xiàn)技術(shù)變革提供了新的研究工具C. “大連光源”由上海應(yīng)物所和大連物化所聯(lián)合研制，前者的科學(xué)研究專家與后者的大科學(xué)裝置研制專家成功合作，成為了我國大科學(xué)工程的成功范例D. 我國早期的大科學(xué)裝置，往往在建設(shè)之前缺乏充分調(diào)研，科學(xué)目標不夠明確，一般都是先建好裝置，再去找用戶，而“大連光源”的研制則改變了這一狀況5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最

14、恰當?shù)囊豁検? 3分 )A. 材料一第二自然段先介紹了“大連光源”的結(jié)構(gòu)，然后按著先后順序詳細介紹了“大連光源”輸出極紫外激光的過程，這讓讀者對“大連光源”有了更清晰的認識B. 材料二第一段介紹了自由電子激光技術(shù)在世界領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，其目的是為了突出我國的“大連光源”在自由電子激光技術(shù)領(lǐng)域已處于世界最先進水平C. 材料三前兩段介紹了大連光源項目的建設(shè)過程，這個過程不僅用時短，而且技術(shù)領(lǐng)先世界，具有重要的現(xiàn)實意義，因此該項目成為我國大科學(xué)裝置研制的典范D. 三則材料因為報道的重點不同，表達方式也各不相同，材料一主要運用了說明和描寫的表達方式，力求準確生動，材料二、三主要運用議論的表達方式，觀點鮮

15、明。6.三則材料對“大連光源”的報道。其共同點和各自的側(cè)重點是什么？( 6分 )（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。影 子劉建超老街有“三老”：老招牌，老古董，老學(xué)究。老街的門店多，許多都是老招牌。看著不起眼的小店，門口的招牌上卻是乾隆康熙所賜，在老街度過歲月的李白、鄭板橋之類的文匠騷客，他們題寫的招牌楹聯(lián)，不經(jīng)意間就會出現(xiàn)在犄角旮旯的小店中。老街的古物多，古董遍地都是。老街家里打一口井，就能挖透幾個朝代。老街流傳個笑話：兩個青年打架，一個用鐵锨拍人，結(jié)果人沒有拍到，卻拍倒了一段土墻。這個小青年就被逮走了被他拍倒的是隋朝古城墻，是國家重點保護文物。老街以前

16、的私塾多，教書先生多，有許多還給皇親國戚做過先生。所以，老街有著尊師重教的傳統(tǒng)?；衾稀汤稀①Z老都是老街文化的標志性人物。在老街，只要是有沾點文化色彩的事情，三位老者是必被邀請的。三位老者都是鶴發(fā)童顏，神采奕奕，往場合里一站，就覺得文風(fēng)氤氳，儒氣蕩漾，場合就顯得有了品位，提了檔次。三位老者聚到一起，抱拳作揖，稱兄道弟，一派祥和。其實，背地里誰也不服氣誰。論年齡，三人同庚，只出生月份不同；論資格，都是畢業(yè)于北京的名牌大學(xué)：論學(xué)識，也都出版過自己的文集著作。老街有場合時，請一位還行，如果是三位都到場，如何排座次就是個費死腦筋的問題了。常常因為對前后的次序不滿意，有的老者就會拂袖而去，弄得主家尷尬不

17、已。天下事沒有難得住老街人的。有人就刨根問底兒，看看是誰最先發(fā)表過文章。三老提供的資料竟然是同一年。那就看看誰發(fā)表的報刊級別高，居然也都是當年的人民日報。那就再看誰發(fā)表的文章字數(shù)多，三人都含糊著說記不清了，反正是版面挺大的。就有好事的人，去了京城的圖書館，查到了三老當年發(fā)表的文章，還復(fù)印回來了。結(jié)果是霍老的文章815字，喬老的文章770字，賈老的文章602字。霍、喬、賈的排序就被默認了。霍老自然就是德高望重的領(lǐng)頭羊了。老街的一些臉面事務(wù)，霍老也就當仁不讓地坐在主席臺子的中間。面子上的事情解決了，心理感受還是不舒服的。在有的場合上，有意無意地就會涌出點暗波?；衾先羰前l(fā)了言，喬老隨后就會提點不同看

18、法，與之“商榷”。喬老若是發(fā)言了，賈老也要從另一個角度看看問題，把喬老的意見給間接地損一番。大家都知道怎么回事，也就心照不宣，相安無事，得過且過。賈老心里最不安分。三個人當中，他年齡最大，比霍老早來到世上二十五天，比喬老早活了四十五天。賈老也比那兩位早畢業(yè)一年，在學(xué)校也是一支筆桿子，若不是當年犯了點兒作風(fēng)問題，早留在京城混出個模樣了。在老街混到一把年紀，還是個“小三”，這讓賈老很是不爽。排在老三，實際上就是個搭頭，有你沒你都一樣。老伴最能理解賈老的心境，安慰他說，現(xiàn)在要看誰能熬過誰。我看那老霍老喬都不如你結(jié)實，好好鍛煉吧，機會都是留給活得最長的人。賈老心中豁然開朗，制定了一整套的健身養(yǎng)生計劃，

19、把自己的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。出席一些場合，他就特別注意觀察老霍老喬的狀態(tài)，閑聊聽他倆念叨這個脂肪高那個血糖高的賈老就特別受鼓舞，自己啥都不高，就是心氣高。事情總是在發(fā)生著變化，先是霍老中風(fēng)住院去世，喬老接替了一大堆的名譽頭銜。后是喬老心梗，撒手人寰，賈老繼承了一大堆名譽頭銜。以后，只要有車接，有飯局還有點兒小意思，賈老都會現(xiàn)身于各種場合。賈老在場合上可以名正言順地坐在正中間了。坐在中間的位置上，似乎只是坐著，因為場合上的發(fā)言不是長官就是老板經(jīng)理董事長，輪到賈老該說話時，就到了饑腸轆轆的開宴時分，個個都心不在焉，交頭接耳，賈老也就沒有了講話的興致。有一次，賈老坐在場合的中間，百無聊賴，

20、忽覺自己的靈魂離開了肉身，在場合上空游蕩，看到自己的那副沒有靈魂的空殼，就如同影子一樣在耗費鐘點。賈老恍然，其實在場合上，自己就是被用來做影子的。賈老覺得影子很好玩。（選自百花園，有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是( 3分 )A. 老街人辦事愛請三位老者，主要是因為他們是老街文化的標志性人物，有他們在場，場合就一下子顯得有了品位，提了檔次，主家也就有了面子。B. 相對于其他兩位，年齡最長的賈老心里最不安分，他對自己是個“小三”耿耿于懷。他所制定的一整套健身養(yǎng)生計劃，其實是在為日后的人生上位做準備。C. 小說開頭說老街有尊師重教的侍統(tǒng)，可是后來在場合上，輪到賈老

21、說話時，大伙個個都心不在焉，交頭接耳，這說明大家對賈老并不尊重，老街尊師重教是徒有虛名。D. 小說人物個性鮮明，語言詼諧幽默，以現(xiàn)實主義的手法敘述故事，以浪漫主義的手法結(jié)尾，既有歷史的厚度，又融進和散透出濃烈的地方文化氣息。8.小說第二段寫老街三老之“老招牌”“老古董”有何作用？請作簡要分析。( 6分 )9.小說標題“影子”有哪些含義？請結(jié)合文本予以探究。( 6分 )二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。盧簡辭,字子策,范陽人。父綸,天寶末舉進士,遇亂不第,奉親避地于鄱陽,與郡人吉中孚為林泉之友。大歷初,還京師,宰相王縉奏為秘書省

22、校書郎。王縉兄弟有詩名于世,縉既官重,凡所延辟,皆辭人名士,以綸能詩,禮待逾厚。會縉得罪,坐累。久之,調(diào)陜府戶曹。朱泚之亂,咸寧王渾瑊充京城西面副元帥,乃拔綸為元帥判官。貞元中,吉中孚為戶部侍郎,典邦賦,薦綸于朝。會丁家艱,而中孚卒。太府卿韋渠牟得幸于德宗,綸即渠牟之甥也,數(shù)稱綸之才,德宗召之內(nèi)殿,令和御制詩,超拜戶部郎中。方欲委之掌誥,居無何,卒。初,大歷中,詩人李端、錢起、韓翃輩能為五言詩,而辭情捷麗,綸作尤工。至貞元末,錢、李諸公凋落,綸嘗為懷舊詩五十韻,敘其事曰:“吾與吉侍郎中孚、司空郎中曙、李校書端,風(fēng)塵追游,向三十載。數(shù)公皆負當時盛稱,榮耀未幾,俱沉下泉。傷悼之際,賦詩五十韻?！本]

23、之才思,皆此類也。文宗好文,尤重綸詩,嘗問侍臣曰:“盧綸集幾卷?有子弟否?”李德裕對曰:“綸有四男,皆登進士第,今侍御史簡辭是也?！焙嗈o,元和六年登第,三辟諸侯府。長慶末,入朝為監(jiān)察,轉(zhuǎn)侍御史。文雅之余,尤精法律,歷朝簿籍,靡不經(jīng)懷。寶歷中,故京兆尹黎干男煟詣臺治父葉縣舊業(yè),臺司莫知本末。簡辭曰:“干坐魚朝恩黨誅,田產(chǎn)籍沒。大歷已來,多少赦令,豈有雪朝恩、黎干節(jié)文?況其田產(chǎn)分給百姓,將及百年,而煟恃中助而冒論耶!”又福建鹽鐵院官盧昂坐贓三十萬,簡辭按之,于其家得金床、瑟瑟枕大如斗。昭愍見之曰:“此宮中所無,而盧昂為吏可知也!”尋轉(zhuǎn)考功員外郎轉(zhuǎn)郎中大和中坐事自太仆卿出為衢州刺史會昌中入為刑部侍郎

24、轉(zhuǎn)戶部大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎卒。(選自舊唐書盧簡辭傳,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( 3分 )A. 尋轉(zhuǎn)考功員外郎/轉(zhuǎn)郎中/大和中坐事/自太仆卿出/為衙州刺史/會昌中入/為刑部恃郎/大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎/卒B. 尋轉(zhuǎn)考功/員外郎轉(zhuǎn)郎中/大和中/坐事內(nèi)太仆卿出為衢州刺史/會昌中/入為刑部侍郎/大中初/轉(zhuǎn)兵部侍郎/卒C. 尋轉(zhuǎn)考功員外郎/轉(zhuǎn)郎中/大和中/坐事自太仆卿出為衢州刺史/會昌中/入為刑部侍郎/大中初/轉(zhuǎn)兵部侍郎/卒D. 尋轉(zhuǎn)考功/員外郎轉(zhuǎn)郎中/大和中坐事/自太仆卿出/為衙州刺史/會昌中入/為刑部侍郎/大中初轉(zhuǎn)兵部侍郎/卒11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一

25、項是( 3分 )A. “林泉”本指山林與泉石,后借指文人雅士的隱居之地。林泉之友即隱居時的朋友。B. “丁家艱”即丁艱,也就是丁憂,指父母喪事。古時官員父母去世須辭職守喪。C. “司空郎中曙”中“司空”是官名,“郎中曙是人名。這是一種官職姓名的合稱。D. “京兆尹”為三輔之一。三輔指治理京畿地區(qū)的三位官員,此外有左馮翊和右扶風(fēng)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( 3分 )A. 盧綸才名甚高,頗受知遇。他雖因戰(zhàn)亂未能登第,卻受到不少人的舉薦以及皇上的賞識,因而踏上仕途后一帆風(fēng)順。B. 盧綸才思敏捷,擅長作詩。大歷諸詩人的五言詩辭情捷麗,盧綸詩作尤其精妙,他曾經(jīng)創(chuàng)作五十韻長詩懷

26、念已故舊友。C. 盧綸教子有方,門庭興旺,他的四個兒子都考中了進士,其中盧簡辭更是擔任了侍御史、刑部侍郎、兵部侍郎等官職。D. 盧簡辭富有文才,精通法律。他對歷朝的官府文書都有所留意,也曾據(jù)理駁斥黎煟的非分要求,還查辦盧昂貪污的案件。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。( 10分 )(1)縉既官重,凡所延辟,皆辭人名士,以綸能詩,禮待逾厚。(2)數(shù)公皆負當時盛稱,蒙耀未幾,俱沉下泉。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14-15題病后登快哉亭賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負黃華約，但覺秋風(fēng)

27、發(fā)上生。注：快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。黃華：菊花。14.下列對本詩的理解，不正確的一項是( 3分 )A. 首聯(lián)以鳴蟬起興，點明鄉(xiāng)愁的主旨。“得意”二字，既寫出了蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩人的欣羨之情。B. 頷聯(lián)言近旨遠，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的消息；字面上只寫了夢后，實則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。C. 頸聯(lián)回到現(xiàn)實，前一句寫鴉投古剎，落日斜暉，透露出詩人“人的歸宿不知在何處”的漂泊之意和“時我與”的遲暮之感。D. 尾聯(lián)直抒胸臆，主要表達詩人病后思歸之情，遙想故園菊花又開，而自己卻辜負了回鄉(xiāng)賞菊之約，心頭更覺惆悵。15.同是以多病之身登高望遠，

28、本詩與杜甫的登高相比，在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同？請簡要分析。（6分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)滕王閣序中描寫水天相接、渾然天成景色的句子是：_，_。這兩句是將對滕王閣的景物描寫推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來被人視為千古絕唱。(2)陶淵明在歸去來兮辭中，敘寫自己在回鄉(xiāng)后和親戚喜話家常、以琴書為伴的句子是_，_。(3)逍遙游中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是_， _。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17-19題。在我的腦海里，油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時，

29、在滴滴答答的雨簾下，我們撐開油紙傘，一片片煙雨蔥蘢的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風(fēng)光 ，讓人恍然進入夢境?，F(xiàn)在，( )，也只有在以假作真的影視畫面里，能模糊地見到它們的贗品。油紙傘，它于何時何地發(fā)明，又是哪一個獨具慧心的匠人所造，現(xiàn)已無從考證。但我想，油紙傘的出現(xiàn)，一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氳著的江南，很容易使人產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感。于是，一把把油紙傘，從江南仄仄的小巷里走出，傘下的人或是 的女子，或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思遐想或踟躕彷徨，那么寧靜，那么典雅。油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，從尼龍雨衣的出現(xiàn)，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地破損、霉變，直到永遠地消失。如今，

30、油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、折疊傘所取代，它們做工精細，變化無窮，如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道，它們也源于油紙傘的構(gòu)想，是油紙傘的沿襲，但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們已沒有了木質(zhì)的溫潤，油紙的芬芳；沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、 ，已缺失了一個民族的古典情懷。所以，當若詩若夢的油紙傘逝去后，我們就再已無緣讀到一首像雨巷那樣令人心澄眼熱的詩歌和一個像白蛇傳那樣 的故事。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検? 3分 )A. 接踵而至 眉清目秀 情不自禁 纏綿悱惻B. 紛至沓來 明眸皓齒 含情脈脈 纏綿悱惻C. 接踵而至 明眸皓齒 情不自

31、禁 輾轉(zhuǎn)反側(cè)D. 紛至沓來 眉清目秀 含情脈脈 輾轉(zhuǎn)反側(cè)18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検? 3分 )A. 還能依稀看到它們的影子，這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發(fā)黃的典籍里B. 還能依稀看到它們的影子，只有在那些發(fā)黃的典籍里，這個夢離我們越來越遠了C. 這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發(fā)黃的典籍里，還能依稀看到它們的影子D. 只有在那些發(fā)黃的典籍里，還能依稀看到它們的影子，這個夢離我們越來越遠了19.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? 3分 )A. 油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，從尼龍雨衣的出現(xiàn)，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地破損、霉變，直到永

32、遠地消失。B. 油紙傘不僅陪我走過童年和少年的時光，從尼龍雨衣的出現(xiàn)，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地破損、霉變，直到永遠地消失。C. 油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，從尼龍雨衣的出現(xiàn)，它便擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地破損、霉變，直到永遠地消失。D. 油紙傘僅陪我走過少年和童年的時光，從尼龍雨衣的出現(xiàn)，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地霉變、破損，直到永遠地消失。20.下面是一則關(guān)于“名著推介”的廣播稿，其中有五處表達不得體，請找出并作修改。（5分）呼蘭河傳（長篇小說），作者系我國現(xiàn)代著名女作家蕭紅。全書共七章，字數(shù)逾20萬之多。為提高同學(xué)們的鑒賞與寫作能力，校廣播站將播

33、出專題節(jié)目，為大家解讀這部小說，屆時將開通熱線，由張梅老師為同學(xué)們不吝賜教。敬請關(guān)注！21.共享經(jīng)濟是一種新的經(jīng)濟模式，下圖為共享經(jīng)濟的簡易說明圖，請根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟下一個定義。（6分）四、作文(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)嬰兒出生時候，小手總是攥得緊緊地，似乎要抓點什么；老人去世的時候，雙手就自然放開了，這就是人們常說的“撒手人寰”吧。這一“抓”一“放”之間，值得我們思考這則材料可以引發(fā)不同的聯(lián)想或感悟，請據(jù)此寫一篇文章。注意：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文；自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定題目；不少于800字。2019-2020學(xué)年秋

34、期四川省棠湖中學(xué)高二年級開學(xué)考試語文試題答案1.A 2.D3.C4.C5.A6.共同點：都報道了“大連光源”項目的成就（領(lǐng)先性）。側(cè)重點：材料一側(cè)重于報道“大連光源”的構(gòu)造及原理；材料二側(cè)重于報道“大連光源”建成的應(yīng)用前景和重要意義；材料三側(cè)重于報道“大連光源”項目成功的原因。7. C 8. 照應(yīng)文章首句，突出老街歷史悠久的特點；點明人物活動的場所和背景，增加老街的傳奇色彩；為三個老學(xué)究的出場作鋪墊（導(dǎo)引主要人物出場）。 9. “影子”代指虛假的東西，文中指賈老靈魂出殼后的肉體?！坝白印笔侵敢恍┤擞靡匝b點場面、沽名釣利的工具。一個人過分在乎名利，就會喪失靈魂，成為受人擺布和利用的傀儡。 10.

35、C11.C12.A13.1)王縉擔任重要官職后,凡是他所引薦征用的,都是辭人名士,因為盧綸擅長作詩,所以禮遇更加優(yōu)厚。(2)這幾個人在當時都享有盛名,富貴顯耀不長時間后,他們都命歸黃泉了。參考譯文：盧簡辭,字子策,范陽人。父親盧綸,天寶末年應(yīng)試進士科,遭遇戰(zhàn)亂未能登第,侍奉親人避難到鄱陽,與同鄉(xiāng)人吉中孚為隱居時的朋友。大歷初年,盧綸返回京城,宰相王縉上奏舉薦他任秘書省校書郎。王縉兄弟以詩聞名當時,王縉擔任重要官職后,凡是他所引薦征用的,都是辭人名士,因為盧綸擅長作詩,所以禮遇更加優(yōu)厚。適逢王縉獲罪,盧綸因而受到牽連。很久之后,盧綸調(diào)任陜府戶曹。朱泚叛亂,咸寧王渾瑊充任京城西面副元帥,于是提拔盧

36、綸擔任元帥判官。貞元年間,吉中孚擔任戶部侍郎,掌管國家賦稅,向朝廷舉薦了盧綸。正趕上盧綸居家守喪,而吉中孚去世了。太府卿韋渠牟深受德宗寵幸,盧綸是渠牟的外甥,因為韋渠牟多次稱贊盧綸的才華,所以德宗在內(nèi)殿召見盧綸,讓他酬和自己所作的詩,破格提拔他為戶部郎中。朝廷正打算委任他掌管制誥,沒過多長時間,他就去世了。當初,大歷年間,詩人李端、錢起、韓翃等人擅長寫五言詩,而且辭語情調(diào)明快華麗,盧綸的詩作尤其精妙。到了貞元末年,錢、李諸公離開人世,盧綸曾創(chuàng)作懷舊詩五十韻,敘述當時的情況說:“我和侍郎吉中孚、郎中司空曙、校書李端,在世間沉浮交游,前后三十年。這幾個人在當時都享有盛名,富貴顯耀不長時間后,他們都

37、命歸黃泉了。我悲傷悼念之際,賦詩五十韻?！北R綸的才思,都像這樣。文宗愛好文學(xué),尤其推重盧綸的詩,曾經(jīng)問侍臣說:“盧綸集有幾卷?他有沒有子弟?”李德?；卮鹫f:“盧綸有四個兒子,都考中了進士科,當今的侍御史盧簡辭就是盧綸的兒子?！北R簡辭,元和六年考中進士科,曾三次被征用到諸侯府。長慶末年,入朝擔任監(jiān)察,轉(zhuǎn)任侍御史。在藝文禮樂之外,尤其精通法律,歷朝的官府文書,沒有他不閱覽的。寶歷年間,已故京兆尹黎干的兒子黎煟到臺省處理父親在葉縣的產(chǎn)業(yè),而臺省官員沒有人知道事情的始末。盧簡辭說:“黎干因為是魚朝恩黨羽被誅,田產(chǎn)被沒收。大歷以來,頒布過多少赦免令,哪有昭雪魚朝恩、黎干的文字?何況那些田產(chǎn)分給百姓,快一

38、百年了,這是黎煟依仗宦官幫助在胡言亂語呢!”又有福建鹽鐵院官盧昂因貪污三十萬入獄,盧簡辭審查此案,在他家里查獲金床、大如斗的瑟瑟枕頭。敬宗看到這些東西說:“這些連宮中也沒有,盧昂為官情況可想而知了!”不久轉(zhuǎn)任考功員外郎,升任考功郎中。大和年間,因事牽連自太仆卿出任衢州刺史。會昌年間,入朝擔任刑部侍郎。大中初年,轉(zhuǎn)任兵部侍郎,去世了。14.D15.意境營造：本詩以清蟬、斜陽、暮鴉、衰草，秋風(fēng)為主要意象，營造出凄清蕭瑟的意境；杜詩以急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長江為主要意象，營造出雄渾蒼涼的意境；章法結(jié)構(gòu)：本詩首聯(lián)頸聯(lián)寫景，頷聯(lián)尾聯(lián)抒情，兩者穿插交錯，景情轉(zhuǎn)換靈動自然；杜詩前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，由景及情，層次清晰。16.落霞與孤鶩齊飛