四川省安岳縣七年級(jí)語文下冊第二單元第7課土地的誓言練習(xí)無答案新人教版（通用）

1、第7課土地的誓言 1、 疏通字詞,掃清障礙1.讀準(zhǔn)下列字音。摯痛()嗥鳴()斑斕()怪誕()亙古()讕語()默契()田壟()蚱蜢()污穢()豐饒()轆轆()白樺林()鎬頭()泛濫()2.解釋下列詞語。(1)摯痛: (2)嗥鳴: (3)斑斕: (4)讕語: (5)亙古: (6)污穢: (7)怪誕: (8)默契: (9)泛濫: 3.了解作者。【生在組內(nèi)交流搜集的信息,教師補(bǔ)充點(diǎn)撥?！慷四巨?原名曹京平,滿族。遼寧昌圖人。1928年入天津南開中學(xué)讀書。1932年考入清華大學(xué)歷史系,同年加入“左聯(lián)”。主要作品有長篇小說科爾沁旗草原大地的海江南風(fēng)景大江,短篇小說土地的誓言憎恨風(fēng)陵渡,童話星星記,京劇戚

2、繼光斬子除三害,評(píng)劇羅漢錢梁山伯與祝英臺(tái)及長篇?dú)v史小說曹雪芹等。二、感情讀文,觸摸土地1.自由朗讀課文,注意朗讀時(shí)對(duì)語氣、語速、重音等的把握和處理。2.畫出自己深受觸動(dòng)的句子或詞語。三、自主研讀,探究土地以小組為單位,探究如下問題,理解作者的思想感情。問題一:如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?問題二:作者為什么要發(fā)出這樣的誓言?問題三:作者的家鄉(xiāng)是一個(gè)什么樣的地方?從哪些語句可以看出來?問題四:作者對(duì)故鄉(xiāng)有怎樣的感情,從哪些語句可以看出來?問題五:作者是怎樣抒發(fā)這種感情的?四、比較閱讀,回味土地1.問題:課文總共只有兩段,請大家想一想,這兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何異同?2、所選景物各有什么特點(diǎn)?為

3、何選取不同景物?三、細(xì)讀課文,探究語言1.怎樣理解“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個(gè)詞語的確切含義?2. 如何理解第一段最后幾句話?3. 為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼,而到了后面時(shí)卻又改口說“土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立”?4.作者把廣大的關(guān)東原野,以“她”而不是“它”相稱,這是為什么?表達(dá)了作者的什么感情?四、個(gè)人反思一、積累與運(yùn)用1.下列書寫有誤的一項(xiàng)是()A.噴涌蛛絲馬跡纏繞黎明B.讕語斑斕亙古呻吟C.豐繞飄洋過海泛爛槳液D.鎬頭土壤蚱蜢原野2.下面加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.摯痛(誠懇而深切

4、)斑斕(燦爛多彩)鎬頭(刨土用的工具)B.嗥鳴(大聲嚎叫)怪誕(離奇荒誕)標(biāo)直(筆直)C.默契(投合)田壟(田埂)污穢(骯臟)D.亙古(遠(yuǎn)古)讕語(沒有根據(jù))遏制(用盡)3.依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我總是被這種聲音所纏繞,我走到哪里,我睡得很沉,在睡夢中突然驚醒的時(shí)候,我會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。A.不管還是或者總B.不管即使或者都C.不論或者還是都D.不論即使還是總4.指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。(1)我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。()(2)在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流,像我的心噴涌著血液一樣。()(3)我向那邊注視著,注視著,直到天邊破曉。()5.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.本文是一篇抒情散文,充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。B.“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候,當(dāng)我仰望天上的星星當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候”運(yùn)用了排比的手法