(2021年整理)新教師的教學(xué)反思

1、新教師的教學(xué)反思新教師的教學(xué)反思 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（新教師的教學(xué)反思）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為新教師的教學(xué)反思的全部內(nèi)容。教學(xué)反思2017.9秦月對于踏上講臺一個(gè)月的我，有了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；仡欉@一個(gè)月，有較大的進(jìn)步也還存在著不足.總結(jié)起這一個(gè)月的問題，主要有以下這些：

2、對新課標(biāo)課程不是很熟悉,在教學(xué)中不能很好的結(jié)合課外知識以及實(shí)際問題，在教學(xué)方面只做好了教書但未很好的涉及到育人方面內(nèi)容，在整體的教學(xué)效果不是非常理想.鑒于以上問題,我經(jīng)過認(rèn)真的思考，給自己制定了以下一些目標(biāo)，以求在新一學(xué)期里做的更好。個(gè)人專業(yè)化的提升非常重要,學(xué)校一直在強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，而我也意識到,這不僅僅是對自身的提升，而是在個(gè)人提升的同時(shí)，能給學(xué)生帶來非常多的好處。而在這個(gè)短期的目標(biāo)中,主要是要做好以下兩個(gè)方面：首先是教書育人。教師的職責(zé)就在于教書育人。而我在這一方面并沒有做到很好，主要是在教學(xué)過程中很少涉及到德育教育的問題，而這一點(diǎn)是我目前最需要解決的。因此，在往后的計(jì)劃中，我會做好以下幾點(diǎn)：

3、1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育滲透教育的方法與內(nèi)容：多看相關(guān)的理論資料，學(xué)習(xí)在教學(xué)中做好育人的方法以及可滲透的內(nèi)容,學(xué)以致用，真正做到課堂上的教書育人相結(jié)合.2、積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教并多聽課：除了理論的學(xué)習(xí)外還需要多于其他老師交流，請教相關(guān)方法內(nèi)容并請求老師對我自己的方法與實(shí)際操作進(jìn)行評價(jià)。多聽課，學(xué)習(xí)課堂上實(shí)際的方式方法并認(rèn)真總結(jié)加以運(yùn)用.3、課間課后的師生交流：雖然我不是班主任，但在課間或課后可多與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)心學(xué)生,讓學(xué)生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友,讓她們相信我，愿意與我真心對話，以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內(nèi)容。其次是教學(xué)效果.在幾次的公開課后的評課中,都會

4、提出一個(gè)問題,就是教學(xué)效果的問題。在我們學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，因此許多同學(xué)對老師所傳授的內(nèi)容并不能快速接受,甚至有些學(xué)生因?yàn)樽陨砘A(chǔ)差而放棄了學(xué)習(xí).這些都是導(dǎo)致課堂教學(xué)效果差的一些原因.而在教師本身，問題就往往是教學(xué)方法的不恰當(dāng).在這個(gè)問題上,經(jīng)過長時(shí)間的總結(jié)與反思，以后要做好以下幾點(diǎn)：1、讓課堂充滿陽光與激情：在課堂上,無論是老師或是學(xué)生，情緒很重要.教師有激情的聲調(diào)與談吐，會讓學(xué)生也隨之振奮起來,這也能讓學(xué)生在這一整節(jié)課中有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)態(tài)度.而教師在整節(jié)課中都需要保持這一心態(tài)，并且在語音語調(diào)的運(yùn)用中要做到抑揚(yáng)頓挫。2、尋找學(xué)生的興奮點(diǎn)：在課堂中,學(xué)生并不會一直都處于一個(gè)情緒高漲的狀態(tài)，而是會有較大的起伏,這在于老師要如何去調(diào)節(jié)。在教學(xué)過程中，加入一些學(xué)生感興趣的課外知識點(diǎn)甚至乎一個(gè)與課堂內(nèi)容有些許相關(guān)的笑話，不斷的調(diào)節(jié)課堂氣氛帶動學(xué)生情緒的起伏.3、針對學(xué)生的實(shí)際情況分析教材，選用適中的教學(xué)方式：對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，在課堂上要適當(dāng)?shù)恼疹?，調(diào)整授課的方式,解題的方法盡可能讓大部分的學(xué)生都