2017年幼兒園春季保教工作計劃

1、2017年幼兒園春季保教工作計劃【第1篇】2017年幼兒園春季保教工作計劃一、指導思想：以關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見為工作指南，進一 步落實幼兒園工作規(guī)程幼兒教育指導綱要3-6歲兒童學習與 發(fā)展指南為工作精神；以愛為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結 合本園實際情況，以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動 力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點， 始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質量不斷 提高，創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學習 ；優(yōu)化一日活動，促進幼 兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲 園。二、工作思路以管理求生存，

2、以質量求發(fā)展；以提高教學為核心，優(yōu)化日常教 學活動。合理安排一日常規(guī)；以責任為基礎，倡導老師課內課外自主 學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教 質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍。三、工作措施1. 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園 晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確2. 認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒 的全面發(fā)展。3. 加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質，深入學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要3-6歲兒童學

3、習與 發(fā)展指南中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每學期至 1節(jié)，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考 核，提高教師教學能力與水平。4. 做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。5. 定期召開家長會。提高家園地的質量；家教知識更換及時，內 容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6. 繼續(xù)關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到 個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。7. 每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。8. 周一生活老師例會。鼓勵生活

4、老師在每周例會中和大家分享 各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒一日生活中的教育 能力。9. 規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。10. 以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。11. 強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在 園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等，把每一個細 節(jié)落實到位。12. 豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉；第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評 比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機 會為

5、幼兒提供展示的舞臺；第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作 精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長；第四、豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展1. 組織教師學習幼兒園教育指導綱要 3-6歲兒童學習與發(fā) 展指南等并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼 兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協(xié) 調發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結合，努力做 到主題活動不單一，活動少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫 少。2. 認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教 學，看、聽、

6、議、評活動等。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織， 促使教學水平的提高。3. 加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動 計劃。4. 繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時評議。五、月主要工作安排二、三月份1. 教師2月21日（農歷正月十四）到校，做好開學前各項準 備工作。2月23日（農歷正月十六）幼兒園開學并正式上課。2 .制定學期工作計劃。3 .期初工作檢查：幼兒園改擴建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設、課程設 置等情況。4 .報送春季幼兒園快速報表。5 .組織開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。6 .迎接幼兒園保

7、教工作常規(guī)抽查。3-6月進行常規(guī)抽查，檢查 重點是進課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計劃、幼兒一日作息，教 師和保育員一日工作安排等書面材料，實地觀察環(huán)境布置、早操、戶 外活動、家教園地、活動區(qū)游戲開展情況等。四月份1 .以“課程設置”“區(qū)域活動”“游戲”為重點，進行園本教研。2 .組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務技能比賽。3 .帶班教師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機下園聽課。4 .組織做好學前信息的采集錄入、審核工作。5 .參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動。（見湖頭中心網站周重 點）6 .迎接公辦性質幼兒園辦學情況的檢查。五月份1. 組織慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。2 .組織開展片區(qū)教

8、研共同體活動。3 .組織參加幼兒園管理人員業(yè)務技能比賽活動。4 .組織參加區(qū)性幼兒比賽活動。5 .開展學前教育宣傳月活動。6 .參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會。7 .下班聽課，檢查各班一日活動各環(huán)節(jié)的組織與指導。 六月份1 .開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。2 .圍繞“指南背景下幼兒園管理質量提升”的研討主題， 參加幼兒園管理經驗交流會。3 .開展小學、幼兒園幼小銜接活動。4 .對教師常規(guī)工作進行檢評。5 .撰寫工作總結。6 .各班進行全面家訪。7 .學期閉學式，做好綜合表彰與假期教育。七、八月份1. 做好資料整檔工作2 . 7月1日學期結束，幼兒放假，7月3日教師離園。3. 參加學前教育

9、年會論文評選活動，并擇優(yōu)推薦參加中心校年 年會論文評選。4 .組織參加新教師崗前培訓?！镜?篇】2017年幼兒園春季保教工作計劃一、指導思想：進一步落實幼兒園工作規(guī)程、幼兒教育指導綱要為工作 精神；以愛為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實際情況， 以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動力，繼續(xù)抓好幼兒 園常規(guī)工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點， 始終把安全放在 第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質量不斷提高，創(chuàng)設良好 的環(huán)境，讓幼兒快樂的學習；優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康地成長， 讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。在日常教學 工作中以“堅持、反思、感恩、” “

10、從自己做起、從小事做起、從現(xiàn)在 做起”為行動目標。二、工作思路以管理求生存，以質量求發(fā)展；以提高教學為核心，優(yōu)化日常教 學活動。合理安排一日常規(guī)；以責任為基礎，倡導老師課內課外自主 學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教 質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍。三、工作措施1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具 體落實到個人，要求明確。2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅 持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒 的全面發(fā)展。3、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

11、提高教師綜合素質，深入學 習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要中的各項細則。加強 教學研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié) /人，組織教師互動學習， 共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水 平4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取 家長意見，改善辦園條件。5、定期召開家長會。提高家園地的質量；家教知識更換及時， 內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6、繼續(xù)關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到 個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學

12、中的意見和建議。每周由 一位教師把自己收獲的感受與大家分享（教學與業(yè)務上的知識）；值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導，并做好記錄，為大家 營造一個健康干凈的工作氛圍。8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分 享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教 育能力9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園 內各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。11、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒 在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等，把每一個 細

13、節(jié)落實到位。12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉；第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評 比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機 會為幼兒提供展示的舞臺；第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作 精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長；第四、豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展1、組織教師學習幼兒園教育指導綱要并做好學習筆記。認 真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心， 組織幼兒相 互學習，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展，將教育過程中的知識性、 趣味

14、性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫少。2、認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動；優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展， 優(yōu)化教學活動組織，促使教學的提高。3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精 要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動 計劃。4、繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于 10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，聽后及時評議。五、月主要工作安排二月份1、幼兒報名注冊，做好開學準備工作，向新生幼兒發(fā)放入園須 知;做好新生入園體檢工作。2、各班環(huán)境創(chuàng)設，以新的

15、面貌應接新的學期3、各項計劃的制定和檢查4、各班制定一日常規(guī)。以每周 2項為檢查標準三月份1、收整各班新生入園資料2、各班級開展“三八” “我愛媽媽”教育主題活動及“雷鋒精 神照亮你我他”活動月3、各班家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設及班級創(chuàng)設評比檢查4、教師業(yè)務培訓（園內）（師德培訓）5、做好春季預防消毒保健工作（生活老師）6、3月12日植樹節(jié)。開展師幼體驗種植植物的快樂與愛護的教育四月份1、教師藝術技能比賽：開設語言、舞蹈、繪畫等2、組織幼兒春游四月中旬3、“六一”活動的籌備4、開展幼兒禮儀教育評比活動五月份1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育（大帶?。?、組織師幼繪畫評比活動（公開3、家長半日開放活動

16、，讓家長了解幼兒在園的一日生活 課）4、做好幼小銜接工作（帶大班的幼兒參觀小學）5、各班排練慶“六一”活動節(jié)目6、做好幼兒體檢工作7、課堂教學設計比賽六月份1、“六一”慶?；顒?、各班教學成果展示3、發(fā)放家長意見調查表4、夏季的衛(wèi)生安全教育5、做好學期各項總結并做好檔案管理七月份1、大班畢業(yè)典禮2、做好幼兒暑假生活指導3、班級財務清點工作【第3篇】2017年幼兒園春季保教工作計劃一、指導思想根據園務工作計劃，以規(guī)程、綱要、指南為準繩，以 先進的教育理論為指導，規(guī)范幼兒園課程設置，加強幼兒園教研工作、 常規(guī)工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學，不斷更 新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促

17、進教師專業(yè)化成長，全面提升幼 兒園的保教工作質量。二、工作目標（一）進一步完善教研活動制度，促進教研活動有序有效開展?，F(xiàn)狀分析：我園在教研實踐中，設置了園本教研機構、人員職 責、評價與管理等方面的一個制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略 不多，教研活動成為教師們的被動應付之舉。 為了讓教師們成為主動 的學習者、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展。具體措施：針對實際，用多種形式完善教研制度，制定教師培訓制度課題研究制度，以此為激勵策略，促教研制度落實。對教研中做 出成績，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓 勵。對參與教研活動積極，參與論文投稿、承擔教師培訓具體負責人 設

18、立先進教研個人等獎項，并優(yōu)先送其外出培訓機會，并將教師們的 教研成績納入個人年度考核中。（二）分層分類培訓，使每個教師的業(yè)務素質在原有的基礎上 有所提升?，F(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全體教師均為幼教、 師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進修 95%的已達大專學歷，但我園教師隊伍 兩級分化，中年教師經驗豐富、專業(yè)水平較高，但不突出，不全面， 業(yè)務能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經驗更需要需提升。為促 進我園教師師資水平的整體提升，我園 2014年秋特制定麻城市幼 兒園“揚長補短”、“結對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃，本學期將 根據教師們填寫的麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調查表 中的教師培訓意 愿，與我園工會

19、組織的社團活動相結合，進行分層分類式的教師培訓， 使每個教師的業(yè)務素質在自身基礎上能有所進步、提升。分層：將教師分為提高班、競賽班兩類。提高班，是指有一定 的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。提高班重在應用性的 培訓，培訓教師由園內競賽班教師擔任。競賽班，是指專業(yè)技能突出， 能參加各級各類的教師技能大賽的教師。競賽班側重競賽型的輔導， 聘請專業(yè)老師輔導。分類：舞蹈班、美術班、語言班、電腦操作班等。措施：每個教師自選一個班，利用社團活動時間，分類開展學 習培訓活動，學習培訓記載考勤，學期結束，匯報學習成果。（三）落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭 建展示平臺?，F(xiàn)況分析：自20

20、08年起，我園每學期都圍繞某一領域或課題 進行研究，語言、1+X社會領域、科學、音樂、美術、體育、區(qū)域 活動等方面，都進行過深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質課分獲省、地、 市獎，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果 積累不足、好課應用不足，資源擱置，實屬可惜。根據麻城市“一師 一優(yōu)課，一課一名師”活動安排，我園積極主動參與此活動，以此活 動為契機，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、 收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。具體措施：骨干教師展示一次活動，并進行觀摩和錄制。領域自選，內容 自選，形式自選，可以是曾經已經組織過或已獲獎的活動，也可以組 織新的活動。區(qū)域活動、集

21、體活動、鍛煉活動、游戲活動、生活活動 均可。（四）分組分步自主研究，構建園本特色課程?，F(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學 化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應, 無教材就象無拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構適合 我園的課程，是當下之急。2014年秋季起，我園采用新頒發(fā)的幼 兒學習與發(fā)展課程及養(yǎng)成教育教材，這套用書有明確的目標體 系、內容體系和一日活動的實施體系， 是目前比較適合我省的的幼兒 園教師指導用書，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來，我園特 色活動紛呈，有的已經形成常態(tài)，并做出了一定的經驗與成效，已形 成我園的特色課程。有了基本

22、課程，教師就可以避免茫然，就可以落 實常規(guī)活動，開展特色活動，就可以活力校園，活躍教師?；净顒?與特色活動相結合，分組分步（分年齡組，分階段，分學期）研究， 建構園本特色課程是方向，是目標，亦可行。具體措施：1、基本課程。 選擇基本課程。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班 教師，根據幼兒學習與發(fā)展課程及養(yǎng)成教育這兩種用書及幼 兒的實際情況，制定每周教學計劃，制訂活動目標，可以選擇該書上 的教學內容，可以篩選、補充、調整其他內容。 調整備課模式。該書目標明確，內容具體，教案完整，可當 教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上 的教案，而不是機械的抄寫，可以在該教案上做批

23、注、反思。調整和 生成的內容，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。 共享教具資源。每周，每組根據教學內容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門別類，登記保管，輪回應用，組內資源共 享。期末，對各組制作、收集的教具和課件，進行評比。教具重在適 用、美觀、耐用，質與量均很重要。 堅持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組 備課和集體備課。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負責， 解決工作中的實際問題。組內教研的主題由組長帶領本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務處、教科室、 德育處具體負責，保證園本教研及多種活動的落實與指導。 周一以理 論學習和組內說課、研討為主。周四以組內聽課、評課為主。通過組 內理論學習、活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習、集體備課 等方式，確保常規(guī)教研的有效開展。建立教研活動輪值制，年級主任 和教研組長輪流主持，加強管理和督導。促進各年級組組織開展教研 活動的主動性、積極性，凝聚組內每一