幼兒園教研工作總結(jié)

1、幼兒園教研工作總結(jié)一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收 獲。本學(xué)期我們根據(jù)洪山教委的指示精神，結(jié)合本園的實(shí)際情 況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，成立了科學(xué)活動小組，開展了系列 的科學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和 積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績都 離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。這學(xué)期幼兒園和各個 班級都建立的教育博客網(wǎng)站，網(wǎng)站的教育內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)站水 平有質(zhì)的飛躍，教師們的工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。教師們利 用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目 標(biāo)，實(shí)現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新 局面，我

2、們完成了如下方面的工作:一、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評 課、說課的能力堅(jiān)持園本教研立足本園、以人為本、以研為實(shí), 倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì) 伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于 研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。教 研活動立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展 了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項(xiàng)活動真 實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，在園 本教研活動中，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高。學(xué)期初，各個班級成立了科學(xué)活動小組，形成了每月一次教 師沙龍

3、的學(xué)習(xí)研討制度，每次活動前都對討論的內(nèi)容進(jìn)行整理。其次、為了充實(shí)教師的科學(xué)知識，我們邀請洪山區(qū)科學(xué)活動小組 的骨干教師，來我園與教師們一起研討科學(xué)“做中學(xué)”活動，她 們介紹了許多教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師如何分析和評價(jià)科學(xué)活動中的 教育目標(biāo)，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識理 念。WW各個班級教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，制定了學(xué)期科學(xué)教育 活動的專題計(jì)劃，學(xué)期教育計(jì)劃，學(xué)期班級管理計(jì)劃，在日常 月、周計(jì)劃中做到有目的實(shí)施教育計(jì)劃，以專題研討為切入點(diǎn)。這學(xué)期我們使用“多元整合”新教材，教師們圍繞新的教育內(nèi) 容，不斷探索新的教材教法，大膽嘗試和研究新教材的教育目 標(biāo)。新教材改變了以往的教育內(nèi)容，剛開

4、始教師們的反響比較 大，不知怎么確立教育目標(biāo)，如何選擇最佳的教育方法，問題擺 在每個教師的面前。我們根據(jù)教師的提出的問題，要求教師每月 把教學(xué)工作中的難點(diǎn)和不懂的地方，把問題帶到教師沙龍活動中 集體研討，組織教師大家互相交流，更好地幫助教師解決工作中 的疑難問題。學(xué)期中期要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容，以科學(xué) 活動為主題，開展新教材的研討課，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特 點(diǎn)，查閱學(xué)習(xí)資料，組織教師集體進(jìn)行說課、議課活動確定教育 目標(biāo)、方式方法、與教師認(rèn)真分析存在的問題，指導(dǎo)教師們更好 地開展做中學(xué)”科學(xué)教育活動。有效發(fā)揮教師研究共同體的作 用，在做中學(xué)”科學(xué)教育研究的過程中，幼兒不同階段會出現(xiàn) 第1

5、頁共16頁不同的問題，這些問題都需要運(yùn)用集體智慧才能解決。在開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動時，教師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼 兒生活和具有探究價(jià)值的教育體裁。如：小班設(shè)計(jì)“吹泡泡”、“會退顏色的紙”、中班：“學(xué)做莎拉、橙汁飲料”、“會變的 顏色”、“神奇的管道”、“有趣的分離”，大班設(shè)計(jì)“有趣的 風(fēng)、水”、“認(rèn)識彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn) 性的課題。教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方 法，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼 兒參與活動的空間、材料等，在“做中學(xué)“的活動中讓幼兒能夠 提出問題、進(jìn)行猜想和假設(shè)，用分組活動方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn) 證并記錄信息，進(jìn)行

6、師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗(yàn)證信 息結(jié)果。這學(xué)期大、中、小幾個班級的幼兒通過科學(xué)“做中學(xué)” 的活動，并收到了良好的學(xué)習(xí)效果。教師通過研討、觀摩與評析 活動使每位教師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究中，形成了一 個共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減 少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。幫助教師更好地使用新教材和 理解了教材教育思想。我園骨干教師李娜、鄒曉燕兩個教師在教 研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自己的 教育經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,她們所帶

7、班級的教學(xué)工作開展的豐富多彩，教學(xué)工作非常突出,受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長的表 率作用。學(xué)期末，組織教師開展以科學(xué)活動為主題的專題研討活 動，檢驗(yàn)教師落實(shí)專題計(jì)劃的實(shí)施情況，幼兒通過一學(xué)期系列的 科學(xué)教育活動，了解幼兒對科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能 等方面的內(nèi)容，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,教師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗(yàn)來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象 等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，通過記錄表的教育形式提 升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究能力。一學(xué)期來，教師通過 每月沙龍研討學(xué)習(xí)活

8、動，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有 所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師邢麗 媛、高爽、于奕、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、 虛心向老師教師學(xué)習(xí)，她們在教學(xué)能力上進(jìn)步很快。曹娟教師、 樊建霞兩個教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任 工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級的管理和教學(xué)工作，積極參加幼兒園 的教研活動，工作以身作則，不計(jì)較個人得失，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精 神。曹娟教師在一個教師生病的情況下，主動承擔(dān)了生病教師的 教學(xué)工作，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā) 病率，她們積極帶領(lǐng)組員，出色地完成了班級的學(xué)期工作，受到 了幼兒家長的好評。這學(xué)期，我們在大班和中

9、一班開設(shè)了托福幼 兒英語的教育內(nèi)容，聘請了英語專業(yè)的教師李臻、李光希兩位教 師，她們在班級創(chuàng)設(shè)了良好的英語語言環(huán)境，定期派送教師參加職教中心的培訓(xùn)，我們還邀請英語專業(yè)的專職教師來我園觀摩教 師的英語教學(xué)活動，共同研討英語教材教法，年輕教師通過教材 培訓(xùn)和專家教師的指導(dǎo)，她們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效 果。一學(xué)期來孩子們喜歡英語教學(xué)形式、教育內(nèi)容，幼兒掌握了 日常生活英語和簡單的英語對話與教師的工作分不開的，園本培 訓(xùn)活動開啟了英語教學(xué)特色的一扇大門，有利益我們不斷吸收多 元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動。幼兒園工作總結(jié)我園共有教職員工XX名，本學(xué)期招收幼 兒X個班，年齡均有X-X歲

10、之間，分為X個中班、X個大班。一年 來，全國職工精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、以創(chuàng)新，以落實(shí)幼兒園工作 目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，以保為基礎(chǔ)，保教結(jié)合，重視常規(guī)教 育，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了一定 的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視、增加投入、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施在校長和主管 領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了 XXX多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的 辦園條件。二、有一支過硬的師資隊(duì)伍 學(xué)校幼師均是大專以上學(xué) 歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作熱情高, 責(zé)任心強(qiáng)，深幼的喜愛和家長的信賴。三、保健工作嚴(yán)格按規(guī)范管理細(xì)則實(shí)施，安全工作長抓不懈

11、 由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃，分工明確、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到 位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進(jìn)行安全工作專題會議X次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。四、注重幼兒良好的習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意 識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù) 公共財(cái)產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼 兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、注重幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為了讓 幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個過渡階段進(jìn)行 了一

12、些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正，認(rèn)真傾聽老師 的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、 吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興 趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了 快樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué) 習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點(diǎn)壓 力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實(shí)、氣候，了解到 了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又 通過“我能行”證明了自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立完成任 務(wù)的意識。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼

13、兒的學(xué)習(xí)興趣、合作精神和第0頁共16頁觀察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動，均取得了很 好的效果。六、開辦特長班，因材施教根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著 自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語三個特 長班，報(bào)名率XXX%,藝術(shù)班的開設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了 幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。七、密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見本學(xué)期 共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家 長可以進(jìn)行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取 合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正 一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工

14、作更加完 善和到位。2020學(xué)年幼兒園工作總結(jié)2020年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一 年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù) 穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真對照年初簽定的園長工作 責(zé)任書，逐條對照，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年 的工作總結(jié)如下。一、辦園方向和管理機(jī)制根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深 入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼 兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn) 一

15、步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常 規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切 實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門、各崗位進(jìn) 行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位 教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其 合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同 開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮 先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投 身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代 會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教

16、 職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理，努力 爭做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭 看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目 和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們 繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增 強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們 進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對所有臨時工 進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié) 構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)

17、、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提 高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委 將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推 廣，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園 也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為 省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。二、隊(duì)伍建設(shè)與管理良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒 園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng) 造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建 設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動全體 班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化 技能、

18、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的 思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們 堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深 入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進(jìn)的教育理念、教改 前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是 在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先 跨出了第一步。我們進(jìn)一步加強(qiáng)對青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一 些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其 在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組 織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一

19、年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞 交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了 中國共產(chǎn)黨。目前，我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì) 伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入 手，狠抓師德教育。我們深入開展了 “一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動, 學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、 熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣 傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精 業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素 質(zhì)入手，采用多種

20、形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的 熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們 還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改 革，積極參加各級各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合規(guī)程要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專 學(xué)習(xí)，60%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑 假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí) 行無紙備課。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討 等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、 美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海

21、幾名特級教師的教 育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過園 內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo), 將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從 而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有 意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔 打”,有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有多名教師迅速 成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學(xué)科 帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、 顧黎敏老師被評為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評 為昆山市首批好師徒。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們一直力求給孩子

22、們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán) 境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在 幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進(jìn) 行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù) 化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活 動的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空 間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中 的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺電腦、 打印機(jī)，確保教師辦公自動化順利實(shí)行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán) 境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與

23、到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時，我們及時地捕 捉孩子感興趣的話題，開設(shè)了前進(jìn)路一條街”,把幼兒生活中 熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的 材料，給予孩子充分的操作機(jī)會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更 充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個不 可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自 己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系, 努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切 實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被 尊重、被關(guān)

24、愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性 格，邁開健全人格的第一步。經(jīng)過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評 為昆山市首批綠色學(xué)校。四、保教工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平 的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使 保教工作在原有水平上有所突破。 保健指標(biāo)我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委 員會，膳委會堅(jiān)持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開設(shè)好病號飯，堅(jiān)持每周把 菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持每月在繡衣園園報(bào)上公布幼兒伙食 費(fèi)，使家長對伙食費(fèi)的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所 了解，加

25、強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢 及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作, 并做好記錄。通過櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳 保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。 教育工作與幼兒發(fā)展新綱要的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在 組織教師深入學(xué)習(xí)新綱要的基礎(chǔ)上，我們將綱要精神積 極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動，以培 養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心，結(jié)合“四小”活動的開 展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動 手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí) 踐，切實(shí)提高了多種能力。

26、此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生 活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼 兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻(xiàn)愛心, 去空軍基地實(shí)踐，參加街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動、 我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結(jié)合申奧，在市民 活動中心舉行了 我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動會，由繡衣、 錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加 本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也 是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社 會反響。 教科研工作一直以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓，我堅(jiān) 持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立 了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自 覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認(rèn)真組織課 題的申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況，以幼兒社 會性教育為突破口，確立了我園“十五”課題城