主題班會(huì)課間十分鐘游戲

1、主題班會(huì)課間十分鐘游戲篇一：快樂(lè)的課間十分鐘主題班會(huì)課間十分鐘主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。2、在游戲中培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作互助互愛(ài)的情誼。幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。二、設(shè)計(jì)活動(dòng)的背景：1、課間活動(dòng)的無(wú)序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀 態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。三、教育形式：朗誦、知識(shí)問(wèn)答、觀看多媒體學(xué)生主持大家共同參與。主持人：劉夢(mèng)婷、吳宇道四、

2、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)幕詞：課間十分鐘是短暫的，但又是寶貴的。如果我們充分地利用好它，第1頁(yè)共7頁(yè)可使我們緊張的大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ?同時(shí)活躍我們的學(xué)習(xí)氣氛和效率，增進(jìn)同學(xué)之間的 友誼。所以今天班會(huì)的主題是課間十分鐘。讓我們一起探討課間十分鐘如何過(guò)得平安、快 樂(lè)。有請(qǐng)我們班的兩位主持人：吳宇道和劉夢(mèng)婷同學(xué)上臺(tái)。大家歡迎。劉夢(mèng)婷、吳宇道：同學(xué)們，我們作為一個(gè)學(xué)生，其天職就是學(xué)習(xí)，但是，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)”，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時(shí)間，如何充分地利用它，提高學(xué) 習(xí)效率呢？這次班會(huì)活動(dòng)將告訴大家答案。吳宇道：下課啦！下課啦!在短短的十分鐘里，同學(xué)們會(huì)做些什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家觀

3、看大屏幕：劉夢(mèng)婷：第2頁(yè)共7頁(yè)課間十分鐘給我們帶來(lái)輕松，帶來(lái)快樂(lè)，但不是每個(gè)同學(xué)在這十分鐘里都過(guò)得安全而有意 義。接下來(lái)，請(qǐng)看繼續(xù)看屏幕：看看他們都在做什么 ？吳宇道：看一幕又一幕驚心的畫面，我的心情卻很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā) 這樣的安全問(wèn)題。哎看來(lái)，我們可不能小看了這短短 10分鐘?。≡劭傻锰岣哒n間10分鐘 的安全意識(shí)了。劉夢(mèng)婷：我希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强鞓?lè)之 本。課間安全，校園安全，不容小覷（去 啊！現(xiàn)在請(qǐng)大家一起跟我大聲朗誦課間安全教育三字經(jīng)，看看我們課間活動(dòng)要注意些什 么：（全班一起來(lái)）課間安全教育三字經(jīng)第 3頁(yè)共 7頁(yè)

4、大課間，時(shí)間長(zhǎng)，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學(xué)習(xí)，腦輕松。勿打鬧，亂追跑， 拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時(shí)，守秩序，樓 門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險(xiǎn)出，麻煩大，若口渴，喝開(kāi)水，小攤 販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進(jìn)廁所。逗著玩，要記住，同學(xué)間，莫?jiǎng)优?。吳宇道：同學(xué)們，對(duì)課間安全教育三字經(jīng)，你是怎么理解的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（指 2 名同學(xué)說(shuō)出 自己的見(jiàn)解。）劉夢(mèng)婷： 同學(xué)們，聽(tīng)了課間安全三字經(jīng)的朗誦，現(xiàn)在我來(lái)考考大家對(duì)安全知識(shí)掌握的情況。大家 一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)：判斷對(duì)錯(cuò)劉 1.課間活動(dòng)的范圍，學(xué)生課間可以私自出校園玩耍。（為第

5、 4頁(yè)共 7頁(yè)吳 2.學(xué)生課間可以開(kāi)展、參與激烈的課間活動(dòng)。（為劉 3.課間活動(dòng)要注意安全，不攀高、不跳臺(tái)階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做 危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等。（話吳 4.課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。（為劉 5.課間活動(dòng)中要講文明、守秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不爭(zhēng)吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師。（V）吳 6.課間我們不能玩火，亂按各種開(kāi)關(guān)、插座，亂動(dòng)各種電器設(shè)備 ,以免發(fā)生意外。 V）劉7.未經(jīng)許可，不得進(jìn)入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進(jìn)入其他班級(jí)。（V）吳 8.班級(jí)值日生在上課鈴響之后，應(yīng)主動(dòng)認(rèn)真地將黑板擦干凈，

6、把講桌整理好。（V劉 9.課間應(yīng)首先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響應(yīng)迅速進(jìn)入教室。（V吳 10.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（ V）第 5頁(yè) 共 7頁(yè)篇二：課間十分鐘主題班會(huì)課間十分鐘主題班會(huì)案例一、班會(huì)背景： 校園無(wú)小事，安全重于泰山！對(duì)小學(xué)生進(jìn)行 “安全衛(wèi)生的養(yǎng)成教育 ”至關(guān)重要。不可否認(rèn)， 中小學(xué)一直都為此緊繃著這根弦。但是，校園內(nèi)仍然存在著許多不和諧的音符。如：由于天氣 熱，八、5兒，見(jiàn)。一下課就有些學(xué)生經(jīng)常去買飲料喝，隨手亂扔瓶罐紙屑；經(jīng)常有些低年級(jí)學(xué)生在地上打滾 弄得滿身是灰塵；甚至打鬧爬欄桿等。這種種不文明、不安全、不衛(wèi)生的現(xiàn)象仍然到處可 為此，我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為

7、與年齡特點(diǎn)， 以 “課間十分鐘 ”為切入點(diǎn)舉行一次主題班會(huì)。二、班會(huì)目的：1、在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生明確課間講安全衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交往、相處的能力。3、在活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、謙讓他人、尊重老師的禮儀氛圍。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、召開(kāi)班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題，商討班會(huì)環(huán)節(jié)，選拔主持人（何婷、羅佳佳），并 對(duì)主持人進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。2、分工合作，排練朗讀、兒歌、游戲表演等節(jié)目。3、環(huán)境布置（在前黑板書寫班會(huì)主題以及班級(jí)， 后黑板出一期專題板報(bào)； 兩邊讀書一角、 學(xué)習(xí)園地；準(zhǔn)備視頻、道具；布置座位等）。四、班會(huì)主題： 課間十分鐘。五、主題詞：課間安全三字

8、經(jīng)、十分鐘、輕松愉快、文明禮貌、邀請(qǐng)函。六、班會(huì)摘要：兒歌找朋友既作為課前歌，又為小主持人出場(chǎng)做鋪墊，老師帶來(lái)了 兩位新朋友與大家認(rèn)識(shí)， 兩位小主持人和同學(xué)們一起交流在學(xué)校里的活動(dòng)， 談?wù)務(wù)n間同學(xué)們都 喜愛(ài)干些什么事情，進(jìn)入主題班會(huì)課間十分鐘。視屏播放同學(xué)們?cè)谡n間的各種表現(xiàn)，認(rèn)識(shí) 課間短短十分鐘不容小覷，事故發(fā)生就在一瞬間。接著學(xué)習(xí)課間安全三字經(jīng)，加深安全衛(wèi) 生意識(shí)。再通過(guò)考考你，讓學(xué)生知道不足、沒(méi)引起重視的地方。中間結(jié)合視屏資料著重強(qiáng)調(diào)預(yù) 防踩踏事故，讓警鐘長(zhǎng)鳴。然后跟隨音樂(lè)節(jié)拍做些游戲放松放松，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趺醋屨n間十分 鐘過(guò)得愉快又有益身心健康。 最后寫邀請(qǐng)函，讓同學(xué)們知道如何與人交往，養(yǎng)

9、成良好的行為習(xí) 慣。使校園成為同學(xué)們最喜愛(ài)的地方，使課間成為同學(xué)們最愉快的時(shí)刻。七、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：第一項(xiàng)：老師介紹兩位新朋友主持人和同學(xué)們互動(dòng) 主持人引入課題：同學(xué)們，課間十分鐘是我們最自由、最無(wú)拘無(wú)束的時(shí)刻，它能讓我們 從緊張的學(xué)習(xí)中舒緩過(guò)來(lái)， 讓我們的眼睛和大腦得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。 對(duì)我們的學(xué)習(xí)和身心健康是 十分有益的。第二項(xiàng)：主持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。（大屏幕顯示下課鈴聲） 何：聽(tīng)，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)十分鐘讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天讓我們那握筆的手指摸一摸皮球讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng) 讓快活的叫喊沖出喉嚨 羅：哦，你好，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！同學(xué)們，我們作為一個(gè)學(xué)生，其 天職

10、就是學(xué)習(xí)，但是， “不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí) ”，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們也要懂得放松。課間十 分鐘就是很好的休息時(shí)間，如何充分地利用它，提高學(xué)習(xí)效率呢？這次班會(huì)活動(dòng)將告訴大家答案。何：下課啦！下課啦！在短短的十分鐘里，同學(xué)們會(huì)做些什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看大屏 幕：課間十分鐘給我們帶來(lái)輕松，帶來(lái)快樂(lè)，但不是每個(gè)同學(xué)在這十分鐘里都過(guò)得安全而有意 義。接下來(lái)，請(qǐng)看繼續(xù)看屏幕：看看他們都在做什么 ?羅：看一幕又一幕驚心的畫面，我的心情卻很沉重。不知道我們身邊有沒(méi)有發(fā)生這樣的 危險(xiǎn)事情？主持人與當(dāng)事人互動(dòng)：發(fā)生危險(xiǎn)后當(dāng)事人的感受。羅：短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣那樣的安全問(wèn)題。哎 看來(lái)，我們可 不能小

11、看了這短短 10分鐘啊！咱可得提高課間 10分鐘的安全意識(shí)了。何：我希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强?樂(lè)之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊！現(xiàn)在請(qǐng)大家一起跟我大聲朗誦課間安全教育三字經(jīng)，看看我們課間活動(dòng)要注意些什 么：（全班一起來(lái)）做做操，跳跳繩。 勿打鬧，亂追跑， 猛著跑，別狠追， 樓門小， 危險(xiǎn)出， 用冷飲， 同學(xué)間，健體魄，增技能， 拐角處，窄樓道， 快追上，切莫推。 欄桿旁，忌推搡。 若口渴，喝開(kāi)水， 上課前，進(jìn)廁所。課間安全教育三字經(jīng)大課間，時(shí)間長(zhǎng)，再學(xué)習(xí)，腦輕松。別擁擠， 麻煩大， 別太多， 莫?jiǎng)优Ｒ着鰝?，易跌倒。下課時(shí)，守秩序，失重心，跌

12、樓下， 小攤販，莫相信。逗著玩，要記住，羅：同學(xué)們，對(duì)課間安全教育三字經(jīng)，你是怎么理解的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（指兩名同學(xué) 說(shuō)出自己的見(jiàn)解。）何：是的，在課間，我們要注意好多事情，我認(rèn)為要明確做好這三件事：（大屏幕）1、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；2、抓緊時(shí)間去衛(wèi)生間；3、回到教室喝點(diǎn)水，等待上課。 另外課間活動(dòng)時(shí)要做一些小型、適量和有益的運(yùn)動(dòng)。 羅：同學(xué)們，聽(tīng)了課間安全三字經(jīng)的朗誦，現(xiàn)在我來(lái)考考大家對(duì)安全知識(shí)掌握的情況。大家一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)：判斷對(duì)錯(cuò)何：1.課間活動(dòng)的范圍，學(xué)生課間可以私自出校園玩耍。（ 為羅：2.學(xué)生課間可以開(kāi)展、參與激烈的課間活動(dòng)。（ 為何： 3.課間活動(dòng)要注意安全，不攀高、不跳臺(tái)階、

13、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不 做危險(xiǎn)的游戲、上廁所不推擠等。（ V）羅：4.課間活動(dòng)要大量，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。（ 為何： 5.課間活動(dòng)中要講文明、守秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不爭(zhēng)吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn) 不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師。（V）羅：6.課間我們不能玩火，亂按各種開(kāi)關(guān)、插座，亂動(dòng)各種電器設(shè)備，以免發(fā)生意外。（V 何：7. 未經(jīng)許可，不得進(jìn)入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進(jìn)入其他班級(jí)。（V）羅：8.班級(jí)值日生在上課鈴響之后，應(yīng)主動(dòng)認(rèn)真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（V何：9.課間應(yīng)首先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響應(yīng)迅速進(jìn)入教室。（ V 羅：10.上 下樓梯

14、靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（ V）何：11.不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故； 在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（羅： 12.禁止學(xué)生攀爬教室窗臺(tái)和教室內(nèi)桌椅。 （ V）不得搶先擁擠，沖撞老師。何：13.老師在樓道、樓梯、操場(chǎng)行走，學(xué)生應(yīng)有禮貌地讓道，（V，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。 V老師在羅：14校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方 ,我們要熱愛(ài)我們的學(xué)校同學(xué)們搶答，主持人適當(dāng)問(wèn)一下原因， 最后分組計(jì)算哪組得到的小紅花多獲勝。 第十題后結(jié)合視屏資料著重強(qiáng)調(diào)預(yù)防踩踏事故，讓警鐘長(zhǎng)鳴。羅：看來(lái)，同學(xué)們都意識(shí)到了課間安全的重要了，也知道很多注

15、意事項(xiàng)，現(xiàn)在我們來(lái)計(jì) 算搶答結(jié)果，看哪組獲勝！何：同學(xué)們，我們是 21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿 生機(jī)的新一代。但我們的大腦和人一樣，用的時(shí)間太長(zhǎng)就會(huì)疲勞，出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率下降、思想不 集中等現(xiàn)象。因此，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續(xù)看書、寫作業(yè)， 實(shí)際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續(xù)用眼，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)使視力下降。這些都不是好的休 息方法。那么課間十分鐘我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)看屏幕某些同學(xué)是怎么做的：（大屏幕）何：是的，課間短短的十分鐘時(shí)間，除了給我們做好下節(jié)課的準(zhǔn)備以外，更主要是為了讓 我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí)， 所

16、以我們一定安排好課間十 分鐘的活動(dòng)，把課間十分鐘過(guò)得豐富多彩，高興快樂(lè)。羅：除此之外，我們還可以做一些簡(jiǎn)單的游戲，如翻花繩、丟手絹、老鷹抓小雞，拍手 歌啦，下面我們跟著音樂(lè)的節(jié)拍一起來(lái)做一個(gè)拍手歌的游戲吧。 （請(qǐng)同學(xué)們隨著大屏幕視頻一 起動(dòng)起來(lái)。何：如果你還有其它一些喜愛(ài)的游戲，可寫出來(lái)邀請(qǐng)你的好朋友下課一起進(jìn)行。（大屏 幕顯示紅紅寫給明明同學(xué)的邀請(qǐng)函邀請(qǐng)信明明：下課后我們一起去跳皮筋吧！紅紅（活動(dòng)：丟手絹、抓石子、跳房子、打乒乓球、木頭人、捉迷藏 學(xué)生寫邀請(qǐng)函，寫好的同學(xué)上臺(tái)發(fā)出邀請(qǐng)，主持人問(wèn)對(duì)方愿不愿意接受，并祝 他倆玩得開(kāi)心，注意安全。主持人互動(dòng)： 羅：見(jiàn)大家都發(fā)出了邀請(qǐng)，我也邀請(qǐng)何婷同

17、學(xué)下課后去玩 “斗雞 ”的游戲，何婷同學(xué)，你 接受我的邀請(qǐng)嗎？何羅何羅何羅不接受邀請(qǐng)，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)。 不危險(xiǎn)，我們小心點(diǎn)就沒(méi)事了。 不行！我們不是正在講課間十分鐘嗎？怎么這么快就忘了！ 哦，你說(shuō)的太對(duì)了，謝謝你的提醒，希望我們還是好朋友。 你知錯(cuò)能改，我們當(dāng)然還是好朋友！ 謝謝！不知不覺(jué)，下課的鈴聲又要響起，我們也馬上可以走出室外，去進(jìn)行豐富多彩的課間活動(dòng)了。 何：請(qǐng)我們的班主任老師宣布下課。 老師：同學(xué)們，我感覺(jué)今天的主題班會(huì)大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，希望大家課間向不文明的言行 告別，時(shí)刻注意自己的言談舉止，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年，讓校園的每個(gè)角落，每個(gè)時(shí)段都 平安快樂(lè)。第三項(xiàng)：老師宣布活動(dòng)結(jié)束。班會(huì)評(píng)析

18、：1、本次主題班會(huì)堅(jiān)持 “以學(xué)生為主體 ”的原則，引導(dǎo)學(xué)生充分參與活動(dòng)的全 過(guò)程，使每位學(xué)生都有收獲。2、整個(gè)班會(huì)氣氛歡快、活躍，通過(guò)朗誦導(dǎo)入、小組搶答比賽、童謠、拍手歌游戲、發(fā)出 邀請(qǐng)函等豐富的形式， 生動(dòng)、直觀地展示了本次活動(dòng)的主題，很多視頻素材都是取之本校學(xué)生 的日常生活，沒(méi)有說(shuō)教，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中充分進(jìn)行自我感悟，從而更好地實(shí)現(xiàn)了教育的本 質(zhì)。班會(huì)反思：我們面對(duì)的是一個(gè)班的小學(xué)生，他們?nèi)菀谆ハ啾容^，班會(huì)要不斷地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良 好的行為舉止。作為一名小學(xué)班主任，最是教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成教育的引路人。從身邊小事做起，從 日常習(xí)慣抓起。通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生切身感受到了在平時(shí)的活動(dòng)、生活中言談舉止

19、的重要性。 取得了一定的效果，互相交往都能使用禮貌用語(yǔ)，課間活動(dòng)也不在是追逐打鬧，取而代之的是 跳繩、做游戲、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活動(dòng)。但只有不懈的引導(dǎo)下去，形成良好的 班風(fēng)，才能取得令人滿意的效果。篇三： “課間十分鐘”主題班會(huì)教案九 （10）班“課間十分鐘 ”主題班會(huì)教案三穗二中九（ 10）班 活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿孩子的笑聲，使學(xué)生在有限 的時(shí)間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，以保證孩子們以飽滿的精神上好每節(jié)課?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、組織全班同學(xué)排練有關(guān)的節(jié)目。2、相關(guān)

20、資料、圖片、音樂(lè)等 活動(dòng)形式:班會(huì)形式 活動(dòng)內(nèi)容:游戲、歌舞、討論等?；顒?dòng)過(guò)程:一、開(kāi)場(chǎng)舞（四位主持人主持全班做課前準(zhǔn)備操、拍手操） 主持人A:歡迎來(lái)到九年級(jí)十班這個(gè)快樂(lè)家族！ 主持人B:文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。 主持人 C: “禮儀之花”開(kāi)在我們的心中。主持人D:讓每一個(gè)課間都成為我們快樂(lè)的回憶。 主持人（合）:老師們，同學(xué)們，大家好！九（ 10）班“課間十分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）A:快樂(lè)的課間要有良好的行為，B:快樂(lè)的課間要有良好的習(xí)慣。主持人（合）請(qǐng)看大屏幕一一課間十分鐘A:同學(xué)們，看完了這段視頻大家有什么想法嗎？B:你覺(jué)得下課這樣安排好嗎？為什么？（指名談，每個(gè)主持人請(qǐng)一名同

21、學(xué)回答,二、合理安排 1、欣賞視頻“課間十分鐘” 主持人 主持人 主持人 主持人聽(tīng)完回答帶頭鼓掌）主持人C:是啊，只有課堂上專心聽(tīng)講，才能學(xué)到更多新本領(lǐng)。為了讓同學(xué)們上課更有 精神，每節(jié)課的下課都有十分鐘休息時(shí)間，喜歡下課嗎？ 全班回答:喜歡主持人D:是啊，安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神； 上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開(kāi)展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。主持人A:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)， 合理安排課間十分鐘。主持人B:兒歌導(dǎo)行主持人C:是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應(yīng)該怎么做呢？ 主持人D:有條理地安

22、排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息 得更好，玩得更開(kāi)心。請(qǐng)聽(tīng)兒歌下課鈴聲響三、排一排，擺一擺主持人A:這首兒歌說(shuō)的真對(duì)，不知道同學(xué)們是不是學(xué)會(huì)了呢？ 主持人B:那我們來(lái)考考大家吧？主持人（合）：好吧主持人C:在大家的抽屜里藏著好多卡片，有些是課間十分鐘我們要做的事。主持人D: 聽(tīng)到上課鈴聲后，請(qǐng) 4 人小組的同學(xué)一起擺一擺，想想你會(huì)先做什么，后做什么？（上課鈴響 起）（讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的寫有 “上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先 拿出下節(jié)課的書 ”等內(nèi)容的卡片。）（上課鈴響起） 主持人（合）:時(shí)間到！主持人A:請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示擺法。（主持人點(diǎn)4位同學(xué)上臺(tái)交流小組是怎么擺怎么想的）主持人B:同學(xué)們，這3組同學(xué)安排課間時(shí)間的順序不太相同，你覺(jué)得哪種安排最合理 呢？（點(diǎn)名說(shuō) 2 位同學(xué)）主持人C:有的同學(xué)覺(jué)得第二種擺法好，有的同