藝術(shù)課堂興趣導(dǎo)航

1、藝術(shù)課堂興趣導(dǎo)航作者楊麗沒有什么能比興趣更能我在從教過程中，做了一點(diǎn)淺探。一、聯(lián)想記憶植入語文課堂帶給人持久發(fā)展的動(dòng)力，今日之課堂，老師如何點(diǎn)石成金，在有限的 時(shí)間，開啟智慧引發(fā)興趣，是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。憶有技巧， 聯(lián)想記憶法是一種既有力地活躍課堂， 又讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍提高學(xué)習(xí)效率的有效方法。如，辛棄疾是中學(xué)階段要掌握的重要作家之一， 對他的介紹是重點(diǎn)文學(xué)常識， 如何讓學(xué)生在最 短時(shí)間記住，又不與別的作家混淆呢？聯(lián)想記憶法就起作用了辛棄疾， 字幼安，號稼軒，南宋最杰出的愛國詞人，豪放派，作品選自稼軒 長短句辛棄疾，文武雙全，生性豪放，自然很少得病即放棄疾 病，在戰(zhàn)爭頻繁的年代，有他

2、在，幼兒園就很安全，因?yàn)樗押⒆觽兎旁谇f稼地的小屋子稼軒里藏起來， 孩子很難南送宋命， 是一位真正的愛國者。他的作品收在以他的號命名的集子里，詞又叫長短句，故曰稼軒長短句。串講，讓大家想到畫面，加之生動(dòng)的故事，兩分鐘才記住的東西，學(xué)生 30 秒就背住了，且不易忘記。聯(lián)想記憶法是利用事物間的聯(lián)系通過聯(lián)想進(jìn)行記憶的方法， 在有關(guān)經(jīng)驗(yàn)中建立聯(lián)系，思維中的聯(lián)想越活躍， 經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系就越牢固。能經(jīng)常形成聯(lián)想和運(yùn)用聯(lián)想，就可有增強(qiáng)記憶的效果。如歷史中淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元 383 年，通過肥可以聯(lián)想到肥胖， 由肥胖想到胖娃娃，而8字的兩個(gè)圓正好是胖娃娃的頭和身體， 兩個(gè) 3則是兩個(gè)耳朵。這樣一想就記牢了。課堂上

3、常常引導(dǎo)，孩子們思維的火花就會(huì)迸射出來， 讓五花八門的聯(lián)想帶我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)全新的領(lǐng)域，在愉快又輕松的氛圍中學(xué)快了語文、學(xué)活了語文。二、奇思妙想的導(dǎo)語請生入甕一節(jié)課老師的第一句話的作用往往很大，決定了本節(jié)課師生情緒。成功的導(dǎo)入語可使學(xué)生積極投入到本節(jié)課的重點(diǎn)上去。如，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西導(dǎo)入語可用古代官府常用的懸賞緝拿的告示附圖畫魯提轄，男， 39 歲，膀大腰圓，滿臉絡(luò)腮胡子，因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，畏罪潛逃，若有人捕獲前來開封府首告到官，可得賞錢五千貫。告示一公布完，提問已預(yù)習(xí)如果大家穿越到宋朝魯提轄生活的時(shí)代，某一天你發(fā)現(xiàn)了畏罪潛逃的魯提轄，你是否會(huì)告官？為什么？這樣學(xué)生的情緒高漲，七技術(shù)也是藝術(shù)！作

4、者單位湖北省襄陽市四十一中嘴八舌議論開來，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對所講的內(nèi)容印象很深刻。導(dǎo)入語要常換常新，猶如鮮活的水澆灌著孩子的心田。教無定法，小小三尺講臺(tái)，可以盡展各位老師的魅力人生！所以說，教書是本文為word可編輯版,若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(A、分解有機(jī)物，貯存能量、分解有機(jī)物,釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量、合成有機(jī)物,釋放能量旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后,要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)(A、葉的光合作用、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用、根的吸水農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)

5、作物進(jìn)行合理密植主要是為了(A、提高作物對水分的吸收、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用、提高作物的光合作用下列關(guān)于光合作用原料的敘述中,不正確的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米、20厘米、30厘米 D 、40厘米貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)?A、溫度低，減少細(xì)菌病害、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究

6、題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請回答有關(guān)問題:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時(shí)4小時(shí)。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1)步驟的作用是:(2)步驟中酒精的作用是:(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。(1)你的問題是:能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對你提出的問題，請作