2021年主任述職報(bào)告模板匯編7篇5

1、the real happiness of life lies in being able to contribute to a cause, and i realize that it is a great cause.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）主任述職報(bào)告模板匯編7篇 主任述職報(bào)告 篇1本人于xx年6月任檢測(cè)中心主任助理兼任中心質(zhì)量負(fù)責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)（從xx年3月開始）、高級(jí)工程師以來(lái)，在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，按照中心主任助理、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)、高級(jí)工程師的工作崗位職責(zé)，做了自己應(yīng)該做的工作。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：一、協(xié)助中心主任做好內(nèi)部管理、業(yè)務(wù)管理和計(jì)

2、劃工作安排，使中心各項(xiàng)工作得以順利向前推進(jìn)：（一）協(xié)助主任做好員工的思想教育工作，極大提高員工的工作熱忱和積極性：檢測(cè)中心在局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心主任按照局的統(tǒng)一部署，從去年至今在全局范圍內(nèi)開展糾正作業(yè)不正之風(fēng)，開展機(jī)關(guān)服務(wù)年活動(dòng)。我中心結(jié)合本單位的實(shí)際，開展“四個(gè)提高”活動(dòng)，即提高服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，提高服務(wù)水平等活動(dòng)。通過(guò)組織廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料和省、市、區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，使大家增強(qiáng)思想信念和服務(wù)意識(shí)，并落實(shí)到各項(xiàng)檢測(cè)工作中去，使中心的面貌煥然一新。一個(gè)講文明禮貌，講遵紀(jì)守法，講勤政廉潔，講服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率和服務(wù)水平的風(fēng)氣正在我中心形成。（二）協(xié)助中心主任做好

3、管理和計(jì)劃工作：積極參與中心的領(lǐng)導(dǎo)決策工作，做好主任的參謀和助手，例如中心的年度發(fā)展規(guī)劃、中心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、中心的擴(kuò)項(xiàng)計(jì)劃以及規(guī)劃計(jì)劃的落實(shí)，迎接省建設(shè)廳、省技監(jiān)局、_市建委每年的歷行行業(yè)專項(xiàng)檢查，抓好辦公室的日常管理工作，發(fā)揮其中樞神經(jīng)作用。（三）組織質(zhì)量手冊(cè)的貫徹實(shí)施，負(fù)責(zé)維護(hù)質(zhì)量手冊(cè)的現(xiàn)行有效性，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針、目標(biāo)，對(duì)檢測(cè)工作實(shí)施監(jiān)督：質(zhì)量管理體系文件是我中心檢測(cè)工作的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性文件，是我中心管理體系運(yùn)行的依據(jù)，為了充分保證本中心管理體系與實(shí)驗(yàn)室資料認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則的要求相一致，以進(jìn)一步保證檢測(cè)工作的質(zhì)量，確保為社會(huì)提供科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，xx年9月我負(fù)責(zé)組織

4、質(zhì)量手冊(cè)、程序文件的改版工作。于xx年11月完成第版的出版工作。xx年12月1日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。實(shí)施過(guò)程中，首先組織全體員工進(jìn)行宣貫、學(xué)習(xí)、討論，做到人人都明確中心的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。由于部分新規(guī)范、新規(guī)程的出臺(tái)和中心擴(kuò)項(xiàng)的需要，今年7月份我負(fù)責(zé)組織對(duì)質(zhì)量管理體系文件第版進(jìn)行編制和修訂。于xx年8月底完成。于xx年9月1日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。（四）負(fù)責(zé)策劃和領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)督工作，協(xié)調(diào)和解決各部門指出的問題，保證質(zhì)量監(jiān)督有效實(shí)施：檢測(cè)質(zhì)量監(jiān)督是確保檢測(cè)工作順利完成的重點(diǎn)機(jī)制。我中心已建立全面的質(zhì)量監(jiān)督網(wǎng)。每個(gè)班組均設(shè)有監(jiān)督員。要求每個(gè)監(jiān)督員都按質(zhì)量管理體系文件進(jìn)行監(jiān)督工作。他們負(fù)責(zé)對(duì)檢測(cè)工作程序、

5、檢測(cè)方法、檢測(cè)結(jié)果的正確性進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)儀器設(shè)備、環(huán)境條件、樣品的符合性進(jìn)行日常監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)不符合現(xiàn)象，有權(quán)提出改正，必要時(shí)有權(quán)終止檢測(cè)，勒令整改，每個(gè)班組均做好監(jiān)督記錄。由于質(zhì)量監(jiān)督工作做得及時(shí)、全面、卓有成效，保證了檢測(cè)工作結(jié)果科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范。（五）按照實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則的要求。做好中心的管理評(píng)審和內(nèi)部審核工作：為了確保管理體系持續(xù)適應(yīng)性、充分性和有效性，并確保質(zhì)量方針目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中心管理層根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃和程序，定期對(duì)中心的管理體系和檢測(cè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)審，即管理評(píng)審。我負(fù)責(zé)協(xié)助中心主任做好管理評(píng)審的策劃、組織工作，編寫管理評(píng)審計(jì)劃和報(bào)告。xx年5月，我協(xié)助中心主任進(jìn)行了一次管理評(píng)審，評(píng)審結(jié)論

6、是：中心質(zhì)量方針、目標(biāo)及質(zhì)量體系符合實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則以及相關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，具有充分性、適用性、有效性。實(shí)施效果顯著，可以持續(xù)實(shí)施。對(duì)于存在的問題（4點(diǎn)），指出了解決問題的具體辦法，并限期整改。內(nèi)部質(zhì)量審核是驗(yàn)證管理體系的符合性、運(yùn)行的有效性和適用性的重要手段，是促進(jìn)管理體系自我完善的重要機(jī)制。我負(fù)責(zé)編制年度管理體系、內(nèi)部審核計(jì)劃，并落實(shí)實(shí)施。對(duì)審核中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，編寫內(nèi)部審核報(bào)告，將審核結(jié)果及時(shí)報(bào)告中心主任。按計(jì)劃xx年3月進(jìn)行一次內(nèi)部審核，共發(fā)現(xiàn)存在的問題10個(gè)（其中辦公室2個(gè)，樁基部3個(gè)，建材部1個(gè)）限期進(jìn)行整改，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收，同時(shí)把存在的問題及時(shí)報(bào)告中心主任；為了迎

7、接省建設(shè)廳進(jìn)行的檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)審查；xx年5月我又組織了一次臨時(shí)內(nèi)部審核，共發(fā)現(xiàn)問題6個(gè)，限期進(jìn)行了整改，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收，同時(shí)及時(shí)報(bào)告中心主任；xx年6月按計(jì)劃進(jìn)行中心內(nèi)部審核，共發(fā)現(xiàn)存在問題共計(jì)6個(gè)，限期整改，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收，同時(shí)把內(nèi)審結(jié)果報(bào)告中心主任。（六）負(fù)責(zé)管理記錄的有效維護(hù)與控制，監(jiān)督管理體系文件的受控管理，確保管理體系文件現(xiàn)行有效性：對(duì)于各檢測(cè)項(xiàng)目的監(jiān)督記錄進(jìn)行審核，并妥善保管和及時(shí)歸檔。受控管理體系文件必須加蓋受控章，登記在冊(cè)。在新版體系文件發(fā)布前收回舊版文件。（七）妥善處理質(zhì)量抱怨和不符合檢測(cè)工作的分析處理：根據(jù)客戶提出的申述和投訴，組織辦公室主任、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、熟悉相關(guān)問題的

8、資深技術(shù)人員等成立調(diào)查小組，對(duì)事件進(jìn)行深入的細(xì)致的調(diào)查研究分析，以查清事實(shí)的真相，判定申述和投訴是否成立。xx年來(lái)自客戶的申訴和投訴主要集中在前臺(tái)和建材部，有被動(dòng)錯(cuò)誤和主動(dòng)錯(cuò)誤。對(duì)樁基部的抱怨較少。中心的客戶滿意度98%。今年的情況較去年好，客戶申訴和投訴較少。（八）負(fù)責(zé)檢測(cè)儀器設(shè)備的校準(zhǔn)標(biāo)定及標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的溯源管理工作：督促辦公室制訂儀器設(shè)備的校準(zhǔn)、標(biāo)定及標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的溯源年度計(jì)劃，并對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行審核，對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。兩年來(lái)，中心的所有在用儀器設(shè)備均按計(jì)劃進(jìn)行校準(zhǔn)和標(biāo)定，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行溯源，保證儀器設(shè)備的有效性和合格率達(dá)到100%，對(duì)于不合格者均帖上停用標(biāo)識(shí)，對(duì)暫停使用者均帖上暫停使用

9、標(biāo)識(shí)。儀器設(shè)備的使用狀態(tài)均記錄在冊(cè)。（九）負(fù)責(zé)檢測(cè)報(bào)告專用章的安全保管，并監(jiān)督其正常使用：按照分工負(fù)責(zé)制的原則，報(bào)告專用章已落實(shí)辦公室專人保管，正常使用時(shí)，按申請(qǐng)、審批程序進(jìn)行，并記錄在案，以便監(jiān)督檢查。兩年來(lái)均未出現(xiàn)濫用檢測(cè)報(bào)告專用章的現(xiàn)象。（十）協(xié)助中心主任把好建材試驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量關(guān)。由于黎主任兼任職務(wù)較多，工作十分繁忙，經(jīng)主任授權(quán)，由我代為簽發(fā)建材試驗(yàn)報(bào)告，并對(duì)報(bào)告出現(xiàn)的主動(dòng)和被動(dòng)錯(cuò)誤按照糾正措施對(duì)應(yīng)程序進(jìn)行糾正二、作為結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)，在中心主任支持和重視下，依靠大家的共同努力，順利完成了從籌建到成立，從試驗(yàn)練兵到對(duì)外開展結(jié)構(gòu)檢測(cè)的過(guò)程，所做工作歸納如下：（一）督促中心辦公室做好結(jié)構(gòu)檢測(cè)部辦

10、公場(chǎng)所（包括部長(zhǎng)室、檢測(cè)室和設(shè)備儀器室）的裝修和辦公用品的購(gòu)置安裝?，F(xiàn)在正在進(jìn)行芯樣保管室和芯樣加工室的裝修工作。（二）據(jù)檢測(cè)項(xiàng)目的需要，通過(guò)調(diào)研、優(yōu)化比對(duì)，確定需購(gòu)置的儀器設(shè)備數(shù)十臺(tái)件，督促中心辦公室向局提交購(gòu)置申請(qǐng)報(bào)告。現(xiàn)已基本購(gòu)置齊備。（三）提出合理的人員架構(gòu)。現(xiàn)有工作人員6人，其中正、副部長(zhǎng)各1人，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)人員4人；計(jì)劃本部工作人員為12人，其中現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)人員8人，室內(nèi)資料處理人員1人，芯樣加工人員（雜工）1人，正、副部長(zhǎng)各一人。（四）制訂結(jié)構(gòu)檢測(cè)部廉正制度和工作紀(jì)律，組織本部人員反復(fù)學(xué)習(xí)討論，每個(gè)人均應(yīng)作出廉正表態(tài)。用廉正制度嚴(yán)格規(guī)范我們的對(duì)外行為，用工作紀(jì)律規(guī)范我們的日常工作行為。做

11、到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該說(shuō)的不說(shuō)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，有事必須請(qǐng)假。不得擅自離開工作崗位，按中心提倡的“4個(gè)提高”要求自己。（五）制訂本部各種崗位責(zé)任制。如部長(zhǎng)職責(zé)、檢測(cè)組長(zhǎng)職責(zé)、檢測(cè)員職責(zé)、質(zhì)量管理員職責(zé)，將職責(zé)落實(shí)到每個(gè)崗位上。（六）制定本部各種檢測(cè)管理制度：如現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)管理制度、取樣管理制度、原始記錄管理制度、報(bào)告管理制度、不合格檢測(cè)結(jié)果（報(bào)告）管理制度、儀器設(shè)備管理制度等，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，使大家工作起來(lái)有章法可尋，不得違背。（七）將結(jié)構(gòu)檢測(cè)部的軟件和硬件納入中心質(zhì)量管理體系中，成為其中的一部分，做到全中心一盤棋，在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下步調(diào)一致，上下一條心。（八）建立和運(yùn)

12、行結(jié)構(gòu)檢測(cè)質(zhì)量管理流程，在運(yùn)行過(guò)程中不斷完善。從檢測(cè)立項(xiàng)到簽訂檢測(cè)委托書現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)工作現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量監(jiān)督和現(xiàn)場(chǎng)多方鑒證認(rèn)可芯樣加工（若有取芯項(xiàng)目）試件強(qiáng)度試驗(yàn)和各種檢測(cè)數(shù)據(jù)的計(jì)算、分析、整理不合格項(xiàng)的評(píng)審、批準(zhǔn)、通報(bào)編制檢測(cè)報(bào)告報(bào)告的校核、審核、批準(zhǔn)報(bào)告的發(fā)放報(bào)告及原始資料歸檔客戶的申訴和投訴，對(duì)申訴和投訴的調(diào)查、處理，對(duì)錯(cuò)誤的糾正，糾正后的檢查驗(yàn)收等。對(duì)檢測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行有效跟蹤，對(duì)不合格項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，做到報(bào)告的準(zhǔn)確率99%以上，報(bào)告的及時(shí)率96%以上。（九）本部自今年3月份成立以來(lái)經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)規(guī)范、獲取上崗資格證，到走出去向省監(jiān)督總站和兄弟單位（如順

13、德站）學(xué)習(xí)取經(jīng)，到自己動(dòng)手實(shí)踐，大家用較短的時(shí)間，掌握了混凝土鉆芯法、回彈法、保護(hù)層厚度和鋼筋間隔檢測(cè)、樓板厚度檢測(cè)和飾面磚粘結(jié)強(qiáng)度檢測(cè)以及貫入法檢測(cè)砌體砂漿強(qiáng)度等結(jié)構(gòu)檢測(cè)方法和技術(shù)。當(dāng)然我們絕不能滿足于現(xiàn)狀，這只是剛?cè)腴T，我們要不斷地總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)規(guī)范規(guī)程，使我們的檢測(cè)技術(shù)不斷提高、做到精益求精，更好地服務(wù)于_區(qū)基本建設(shè)。到目前為止，本部共完成回彈97組，飾面磚6組，混凝土鉆芯597，鋼筋掃描663組，樓板厚度1235點(diǎn)，完成產(chǎn)值約59萬(wàn)。檢測(cè)出不合格工程項(xiàng)目2項(xiàng)。三、作為勘測(cè)高級(jí)工程師，我除了擔(dān)任主任助理、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)外，還兼任基樁動(dòng)測(cè)一組組長(zhǎng)，在完成

14、中心管理工作的前提下，帶領(lǐng)動(dòng)測(cè)一組人員，奮戰(zhàn)在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)從事樁基質(zhì)量檢測(cè)。xx年在全組人員的共同努力下完成檢測(cè)項(xiàng)目115項(xiàng)，其中高應(yīng)變檢測(cè)樁數(shù)1434根，低應(yīng)變檢測(cè)樁數(shù)16459根，完成產(chǎn)值約780萬(wàn)元，檢測(cè)出不合格工程項(xiàng)目12項(xiàng)，不合格樁數(shù)94根。今年以來(lái)，完成檢測(cè)項(xiàng)目66項(xiàng)，其中高應(yīng)變檢測(cè)樁數(shù)1003根，低應(yīng)變檢測(cè)樁數(shù)9212根，完成產(chǎn)值約477萬(wàn)元。檢測(cè)出不合格工程項(xiàng)目4項(xiàng)，檢測(cè)出不合格樁數(shù)12根。為確保樁基質(zhì)量和建筑物安全作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我任職一年零三個(gè)月以來(lái)，盡職盡責(zé)地做了一些應(yīng)該做的工作，取得了一些成績(jī)。這是在局領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和信任，全體中心員工的大力協(xié)助和本部門員工的共

15、同努力和支持下取得的。我認(rèn)為自己是稱職的（xx年度被評(píng)為先進(jìn)工作者）。今后，要全心全意依靠廣大員工，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和廉正意識(shí)，不斷提高工作質(zhì)量和效能，積極、主動(dòng)、努力工作，在建設(shè)局的領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的帶領(lǐng)下，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一層樓，取得更好的業(yè)績(jī)。在_人民心目中樹立一個(gè)良好的服務(wù)形象。主任述職報(bào)告 篇2轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也是甜蜜的回憶。一、為人師表，率先垂范我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一

16、動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。二、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)課做相應(yīng)的安排。四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我

17、努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì)或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)

18、利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是

19、不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化，每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向，這是我最感到欣慰的時(shí)候了。主任述職報(bào)告 篇3建設(shè)局檢測(cè)中心主任助理述職報(bào)告本人于xx年6月任檢測(cè)中心主任助理兼任中心質(zhì)量負(fù)責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)（從xx年3月開始）、高級(jí)工程師以來(lái)，在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的領(lǐng)導(dǎo)

20、和關(guān)懷下，按照中心主任助理、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)、高級(jí)工程師的工作崗位職責(zé)，做了自己應(yīng)該做的工作?，F(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：一、協(xié)助中心主任做好內(nèi)部管理、業(yè)務(wù)管理和計(jì)劃工作安排，使中心各項(xiàng)工作得以順利向前推進(jìn)：（一）協(xié)助主任做好員工的思想教育工作，極大提高員工的工作熱忱和積極性：檢測(cè)中心在局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心主任按照局的統(tǒng)一部署，從去年至今在全局范圍內(nèi)開展糾正作業(yè)不正之風(fēng)，開展機(jī)關(guān)服務(wù)年活動(dòng)。我中心結(jié)合本單位的實(shí)際，開展“四個(gè)提高”活動(dòng)，即提高服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，提高服務(wù)水平等活動(dòng)。通過(guò)組織廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料和省、市、區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，使大家增強(qiáng)思想信念和

21、服務(wù)意識(shí)，并落實(shí)到各項(xiàng)檢測(cè)工作中去，使中心的面貌煥然一新。一個(gè)講文明禮貌，講遵紀(jì)守法，講勤政廉潔，講服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率和服務(wù)水平的風(fēng)氣正在我中心形成。（二）協(xié)助中心主任做好管理和計(jì)劃工作：積極參與中心的領(lǐng)導(dǎo)決策工作，做好主任的參謀和助手，例如中心的年度發(fā)展規(guī)劃、中心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、中心的擴(kuò)項(xiàng)計(jì)劃以及規(guī)劃計(jì)劃的落實(shí)，迎接省建設(shè)廳、省技監(jiān)局、_市建委每年的歷行行業(yè)專項(xiàng)檢查，抓好辦公室的日常管理工作，發(fā)揮其中樞神經(jīng)作用。（三）組織質(zhì)量手冊(cè)的貫徹實(shí)施，負(fù)責(zé)維護(hù)質(zhì)量手冊(cè)的現(xiàn)行有效性，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針、目標(biāo)，對(duì)檢測(cè)工作實(shí)施監(jiān)督：質(zhì)量管理體系文件是我中心檢測(cè)工作的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性文件，是我中心管理體系運(yùn)行的依據(jù)

22、，為了充分保證本中心管理體系與實(shí)驗(yàn)室資料認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則的要求相一致，以進(jìn)一步保證檢測(cè)工作的質(zhì)量，確保為社會(huì)提供科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，xx年9月我負(fù)責(zé)組織質(zhì)量手冊(cè)、程序文件的改版工作。于xx年11月完成第版的出版工作。xx年12月1日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。實(shí)施過(guò)程中，首先組織全體員工進(jìn)行宣貫、學(xué)習(xí)、討論，做到人人都明確中心的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。由于部分新規(guī)范、新規(guī)程的出臺(tái)和中心擴(kuò)項(xiàng)的需要，今年7月份我負(fù)責(zé)組織對(duì)質(zhì)量管理體系文件第版進(jìn)行編制和修訂。于xx年8月底完成。于xx年9月1日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。（四）負(fù)責(zé)策劃和領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)督工作，協(xié)調(diào)和解決各部門指出的問題，保證質(zhì)量監(jiān)督有效實(shí)施

23、：檢測(cè)質(zhì)量監(jiān)督是確保檢測(cè)工作順利完成的重點(diǎn)機(jī)制。我中心已建立全面的質(zhì)量監(jiān)督網(wǎng)。每個(gè)班組均設(shè)有監(jiān)督員。要求每個(gè)監(jiān)督員都按質(zhì)量管理體系文件進(jìn)行監(jiān)督工作。他們負(fù)責(zé)對(duì)檢測(cè)工作程序、檢測(cè)方法、檢測(cè)結(jié)果的正確性進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)儀器設(shè)備、環(huán)境條件、樣品的符合性進(jìn)行日常監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)不符合現(xiàn)象，有權(quán)提出改正，必要時(shí)有權(quán)終止檢測(cè)，勒令整改，每個(gè)班組均做好監(jiān)督記錄。由于質(zhì)量監(jiān)督工作做得及時(shí)、全面、卓有成效，保證了檢測(cè)工作結(jié)果科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范。（五）按照實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則的要求。做好中心的管理評(píng)審和內(nèi)部審核工作：為了確保管理體系持續(xù)適應(yīng)性、充分性和有效性，并確保質(zhì)量方針目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中心管理層根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃和程序，定期對(duì)

24、中心的管理體系和檢測(cè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)審，即管理評(píng)審。我負(fù)責(zé)協(xié)助中心主任做好管理評(píng)審的策劃、組織工作，編寫管理評(píng)審計(jì)劃和報(bào)告。xx年5月，我協(xié)助中心主任進(jìn)行了一次管理評(píng)審，評(píng)審結(jié)論是：中心質(zhì)量方針、目標(biāo)及質(zhì)量體系符合實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則以及相關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，具有充分性、適用性、有效性。實(shí)施效果顯著，可以持續(xù)實(shí)施。對(duì)于存在的問題（4點(diǎn)），指出了解決問題的具體辦法，并限期整改。主任述職報(bào)告 篇4滿懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我選擇了投身教育工作。我擔(dān)任班主任以來(lái)，始終把“教好書，育好人”作為自己的座右銘。常言道“十年樹木，百年樹人”，為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，當(dāng)好班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我不斷地努

25、力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)做好班級(jí)管理工作。一、始終如一，不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平一般來(lái)說(shuō)，在學(xué)生成長(zhǎng)中，班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法，和較強(qiáng)的管理能力。在我任班主任的幾年中，既有成功的喜悅，也有過(guò)失敗的教訓(xùn)。我深深地體會(huì)到：選擇了教師這一職業(yè)，擔(dān)任了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任，我刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心求教，吸取別人的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。二、環(huán)環(huán)相扣，落實(shí)科學(xué)班級(jí)管理的基本環(huán)節(jié)1、組建一個(gè)充滿活力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級(jí)建設(shè)

26、的關(guān)鍵，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來(lái)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。我在班級(jí)管理上，廣泛聽取學(xué)生的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主。班委干部地產(chǎn)生，讓學(xué)生們參加競(jìng)選，根據(jù)競(jìng)選人的演說(shuō)和實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)行無(wú)記名投票。這樣選出的班委，一方面?zhèn)€人樂意干，另一方面同學(xué)信任，有號(hào)召力。當(dāng)選者通過(guò)演說(shuō)自我加壓，再加上全班同學(xué)的監(jiān)督，如果不稱職，隨時(shí)換掉。這樣的班委有活力有生機(jī)，同時(shí)也利于形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、深入細(xì)致地了解學(xué)生。作為班主任，我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了、違紀(jì)了，才去談心、教育。這樣工作往往會(huì)陷入被動(dòng)，加大工作的難度。我是把工作放在平時(shí)，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏。班級(jí)工作講究超前性，做到眼勤、腿勤、腦

27、勤、手勤、嘴勤，與學(xué)生多接觸，利用各種機(jī)會(huì)和他們溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正他們的不良行為。密切配合科任教師，從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況，掌握學(xué)生的新變化，聽取各科老師的意見和建議，探討育人的方略，形成教育合力。堅(jiān)持家訪和接待來(lái)訪，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，從而及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑。3、重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。作為班主任，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生感到自己有能力、有用處、有價(jià)值就會(huì)發(fā)揮出創(chuàng)造力，進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去。如果把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生便是班級(jí)

28、管理的主人，每位學(xué)生都有很大的潛能，只要充分地挖掘，工作方法對(duì)頭，班級(jí)管理就會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)。我堅(jiān)持讓學(xué)生做主人，學(xué)生自己管理班級(jí)、理財(cái)、處理各種問題，班干部能做的，班主任不代替，普通學(xué)生能做的，班干部不代替。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)，我決不會(huì)放任自流，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機(jī)結(jié)合，提高班級(jí)建設(shè)的水平。4、工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”。我熱愛每一個(gè)學(xué)生，且尊重他們的人格、興趣和個(gè)人愛好，平等、公正地去對(duì)待他們。工作中我誠(chéng)懇、耐心地教

29、導(dǎo)他們，從不諷刺、挖苦、歧視或惡語(yǔ)中傷，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓勵(lì)他們，去賞識(shí)他們的閃光點(diǎn)，做他們的良師益友。人是感情動(dòng)物，我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感，他們?cè)敢獍盐耶?dāng)成貼心人，當(dāng)成媽媽。十幾年來(lái)，我?guī)У陌嗉?jí)都是團(tuán)結(jié)向上，有很強(qiáng)的凝聚力。中國(guó)有句古話：嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生，但是我并不放縱他們，對(duì)他們向來(lái)要求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對(duì)他們的德育教育，使他們能判斷對(duì)錯(cuò)，分清是非。凡是要求他們做的，我首先做到，給他們樹立一個(gè)正確的榜樣，以身作則，促使他們身心健康的發(fā)展。5、用廣博的知識(shí)去感染學(xué)生。教師的天職是“傳道、受業(yè)、解惑”，而學(xué)生最看不

30、起的就是老師的一知半解。在知識(shí)更替加快的信息時(shí)代，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此，作為班主任，我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷用新知識(shí)武裝自己。用廣博的知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信，感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服，他們自然會(huì)“親其師”而“信其道”。榜樣的力量是無(wú)限的，學(xué)生從我身上看到了知識(shí)的力量，也就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。6、恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭?lì)與批評(píng)相結(jié)合的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，整個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生會(huì)存在較大的差別。有的勤學(xué)守紀(jì)，有的厭學(xué)淘氣。對(duì)此，作為班主任，我對(duì)全班學(xué)生一視同仁，沒有偏愛和偏見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時(shí)，我會(huì)及時(shí)

31、予以鼓勵(lì)。對(duì)那些“問題學(xué)生”，我會(huì)從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，用人格的魅力感化他們；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說(shuō)教，而是用博大的胸懷去寬容他們，給他們自我改正的機(jī)會(huì)。寬容是一種力量，它能幫助孩子改正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝自我。批評(píng)學(xué)生，我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語(yǔ)言，顧及學(xué)生的自尊，使他們產(chǎn)生親切感和信任感，并愿意與我做心靈的交流，這樣他們會(huì)從思想深處認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評(píng)不僅可以使學(xué)生體驗(yàn)到榮譽(yù)的享受，還可以對(duì)自己的價(jià)值得到評(píng)定，由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。7、重視后進(jìn)生（雙差生）的轉(zhuǎn)化工作。在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，要做一名合格的班主任，就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生

32、轉(zhuǎn)化。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，對(duì)待班里的后進(jìn)生，我注意在思想、心理上“以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對(duì)象，轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo)，提問有啟發(fā)引導(dǎo)，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)步有表彰鼓勵(lì)。為了更好的解決后進(jìn)生的問題，我把幫差對(duì)象落實(shí)到好學(xué)生，成立“好幫差”小組，使差生在好學(xué)生的影響和帶動(dòng)下，成績(jī)不斷提高。三、一柳成蔭，班級(jí)管理成績(jī)喜人擔(dān)任班主任這幾年間，我從領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨中學(xué)思路，從老班主任那里學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些大家的幫助我終身難忘，只有更加努力的工作才能不辜負(fù)大家說(shuō)的期望。這幾年間我告訴自己，要把每一件事

33、當(dāng)成大事來(lái)抓，班級(jí)管理有了一定的進(jìn)步和特色。連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)班級(jí)管理星級(jí)教師。三年三班也能在學(xué)校和迎澤區(qū)各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，孩子們比以前更加自信了。這就是我最大的心愿。主任述職報(bào)告 篇5一年的工作在緊張中度過(guò)，今年是我在辦公室配合科主任負(fù)責(zé)有關(guān)行政、創(chuàng)建、黨務(wù)工作的第五個(gè)年頭，在這五年來(lái)，我已經(jīng)歷了三次評(píng)選市文明單位和四次評(píng)選先進(jìn)黨組織的任務(wù)，從今年開始我光榮的有了自己的公休，作為科主任助理，在醫(yī)院創(chuàng)建市文明單位“四連貫”和黨總支達(dá)標(biāo)創(chuàng)先“一級(jí)黨支部”的評(píng)選年中，我配合科主任，同擔(dān)重?fù)?dān)和高壓，從“全面參與”到“逐步負(fù)責(zé)”，面臨的任務(wù)多、收獲也多，在完成各項(xiàng)重要任務(wù)的過(guò)程當(dāng)中，鍛煉了一定

34、的工作能力。述職如下：一年中，大局意識(shí)得到了增強(qiáng)，能正確處理局部利益與全局利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。1、在精神文明創(chuàng)建工作中，我負(fù)責(zé)完成了20xx多份每月征詢表測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)、50余例來(lái)電來(lái)訪處理、發(fā)放40余份科室反饋表、近40名季度一級(jí)服務(wù)窗口。在區(qū)局“宗旨伴我行、滿意在衛(wèi)生”競(jìng)賽中，被列為區(qū)局創(chuàng)建互查隊(duì)監(jiān)督員，負(fù)責(zé)完成22卷的日常工作資料整理和創(chuàng)建總結(jié)書寫；在迎接市局行風(fēng)檢查前后，協(xié)同主任加班加點(diǎn)完成大量備查資料，組織300余人次知曉率培訓(xùn)，最后取得了全院首問負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況獲得市局大會(huì)表?yè)P(yáng)的好成績(jī)。年終院部給我機(jī)會(huì)，參與了市文明單位創(chuàng)建培訓(xùn)班，通過(guò)了理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，在46名市級(jí)各單位培

35、訓(xùn)者中獲得好成績(jī)，為醫(yī)院樹立較好的形象。2、在黨務(wù)工作中，負(fù)責(zé)黨總支達(dá)標(biāo)創(chuàng)先工作的18卷資料冊(cè)整理、總結(jié)的書寫，通過(guò)努力達(dá)到了區(qū)“一級(jí)黨支部”的考核目標(biāo)；配合總支下轄四個(gè)黨支部發(fā)展新黨員5名，在2名新黨員的入黨介紹人工作上談心約9次；作為工會(huì)小組長(zhǎng)，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心身邊同事，獻(xiàn)血、病事假等主動(dòng)慰問記7人次。3、在行政工作中，參與完成全院“三無(wú)優(yōu)勝獎(jiǎng)”的考核和發(fā)放工作；負(fù)責(zé)院部考核嘉獎(jiǎng)得發(fā)放；參與季度的院科目標(biāo)責(zé)任書完成資料統(tǒng)計(jì)和講評(píng)分析；配合主任協(xié)調(diào)各科內(nèi)管理中的問題等。完成院部交付的重大任務(wù)（醫(yī)院半年、年終總結(jié)）；做好各類院部召開的會(huì)務(wù)安排和記錄；做好院信息短訊投稿；完成日常各類事務(wù)接待處理；能

36、模范帶頭地為醫(yī)院做努力、添成績(jī)、爭(zhēng)榮譽(yù)。一年中，黨性經(jīng)受住了考驗(yàn)。群眾認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)干部，不僅看他們?cè)趺凑f(shuō)，更看他們?cè)趺醋?；不僅看他們平時(shí)的言行，更看他們關(guān)鍵時(shí)刻所做出的表現(xiàn)。1、在萬(wàn)眾一心抗“sars”的危難時(shí)刻，作為一名在二線工作人員，我雖然沒有被列入專項(xiàng)工作小組工作，院部也沒有明確有關(guān)工作責(zé)任，但是，自己在本職崗位上也力盡所能地完成工作，并做好相關(guān)資料的整理和各類檢查組的接待準(zhǔn)備，配合“非典”辦公室每天完成資料的督查，一次次的迎接檢查，加班加點(diǎn)成了常事，在關(guān)鍵時(shí)刻，自己的黨性經(jīng)受住了考驗(yàn)。2、在兩年一度的文明單位創(chuàng)建的驗(yàn)收階段，每到這個(gè)階段，正直醫(yī)院年頭開局工作比較忙，時(shí)間緊、任務(wù)重，而今年

37、正好是我聲帶小結(jié)術(shù)后，我沒有休假一天，堅(jiān)守崗位，在完成醫(yī)院各項(xiàng)方案的督辦工作同時(shí)，“默默”完成文明單位的資料整理和匯報(bào)工作，及時(shí)上交了市、區(qū)文明單位的書面申報(bào)。在一季度為及時(shí)完成70份市局行風(fēng)出院病人征詢表發(fā)放工作，在“五一”節(jié)間帶到家中去完成了任務(wù)。3、在人大換屆選舉的工作中，我擔(dān)任了選舉小組長(zhǎng)工作，做好了大量的資料準(zhǔn)備，在班組中層層動(dòng)員，宣傳選舉知識(shí)和法規(guī)，使全體班組成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一地與總支保持一致。在選舉的日子里，我又擔(dān)任了監(jiān)票員工作，與各工作組較好配合，順利地完成了醫(yī)院選舉一次成功的任務(wù)。沒有追求與理想，人就會(huì)碌碌無(wú)為；沒有信念，人就會(huì)缺失人生航線的坐標(biāo)?？傊?，在辦公室里工作，我能做到的是

38、勤奮肯干、得失不計(jì)，我的目標(biāo)是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的左右手和群眾的小旗幟，在各項(xiàng)工作中，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地完成任務(wù)，為醫(yī)院發(fā)展盡一份力。主任述職報(bào)告 篇6寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富,一、思想方面本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的花事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記

39、錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。二、花教學(xué)工作及效果（一）班主任工作我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德花，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如

40、何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來(lái)越多，學(xué)生們的集體觀念也越來(lái)越強(qiáng)了，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)花。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育

41、實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，言傳身教，教育效果良好。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們

42、每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過(guò)，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，我積極配合學(xué)校工作。（二）教學(xué)工作在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師

43、，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用自己的青春活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對(duì)中國(guó)文化的喜愛之情傳遞

44、給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(zhǎng)每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累，也起到一定的教育意義；開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng)，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高；開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來(lái)孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對(duì)中國(guó)古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠

45、定了基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來(lái)學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說(shuō)“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵(lì)我，我喜歡看

46、老師的微笑。”對(duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，剛開始用連筆字評(píng)價(jià)，后來(lái)一次無(wú)意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來(lái)潮的我決定用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆記一筆一畫寫出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給

47、自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果我會(huì)再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，這些都是我未來(lái)奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，為學(xué)校的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量！主任述職報(bào)告 篇7本人系

48、xx天方藥業(yè)中藥有限公司制劑車間副主任，在天方中藥公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我按照生產(chǎn)部及車間的安排，組織制劑車間的生產(chǎn)，有針對(duì)的制定了工作計(jì)劃和生產(chǎn)進(jìn)度，在工作中不斷完善，并堅(jiān)持不懈的做到了每天了解各生產(chǎn)工序的生產(chǎn)情況及生產(chǎn)進(jìn)度、車間設(shè)備生產(chǎn)情況、做好對(duì)各種異常情況的處理準(zhǔn)備，工作中加強(qiáng)與公司各部門之間的聯(lián)系，工作分清輕重緩急，不推不拖，全力以付完成公司下達(dá)的的生產(chǎn)任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：一、20xx年生產(chǎn)情況：制劑車間現(xiàn)有5條生產(chǎn)線（膠囊劑生產(chǎn)線、顆粒劑生產(chǎn)線、口服液生產(chǎn)線、片劑生產(chǎn)線、丸劑生產(chǎn)線）車間20xx年以膠囊劑、顆粒劑及口服液生產(chǎn)為主。20xx年制劑車間生產(chǎn)產(chǎn)量膠囊劑劑4897、82萬(wàn)粒（其中雙黃連膠囊4049、41萬(wàn)粒、骨刺消痛膠囊