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文檔簡介
1、交通(乘公交車活動目標:1、讓幼兒知道上下車時應排除,估到不擁擠、不搶座、不占座2、知道夠身高應主動購票或刷卡的禮儀要求3、培養(yǎng)幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為核心要素:乘車前隊排好候車時不亂跑排隊上不爭吵夠身高要買票活動準備:1、放在的幼兒用書圖片一幅2、公共汽車模型一幅活動過程:一、導入教師出示公交車模型,然后通過提問導入活動:“小朋友,這是什么呀?我 們在什么時候需要乘公交車呢?在北公交車時我們要注意些什么?”二、矢鍵步驟1、引導幼兒回憶并講述自己乘公交車時的經(jīng)歷和見聞(1提問:小朋友,平時你們在乘公交車時會遇到過哪些事情?你們在候車時 候遇到過什么麻煩事嗎?這些事都是怎么樣解決的
2、呢?(2幼兒自由討論(3請幼兒個別講述2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁圖(1請幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情(2提問并分析畫面內容:“售票員阿姨明明的身高是多少?身高夠多少就 必須購買車票呢?”三、結束活動1、教師小結:要在規(guī)定地點排除候車,候車時不亂跑,依次上下車,夠身 高就要主動買票、刷卡。2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌交通(乘公交車一活動反思在活動前部分,我通過創(chuàng)設情景來引發(fā)幼兒對 生活經(jīng)驗和已知經(jīng)驗的回憶再現(xiàn)?;顒又校糜懻摰男问阶層變好靼资裁词浅?車的基本規(guī)則,怎樣乘車,和做一個文明小乘客的基本禮儀。同時老師在活動 中悉心觀察幼兒的言行舉止,然后思考和判斷幼兒的言行
3、,適時、適度地與之 進行互動,來強化幼兒的體驗。在教師的組織和引導下,讓幼兒明白如何做才 是一個文明小乘客。在發(fā)言中,幼兒學習的主體性得到充分體現(xiàn),活動變得更 加生動。在游戲中,老師除了是一個觀察者夕卜,更要針對幼兒的不同表現(xiàn),適 時、適當?shù)睾陀變哼M行體驗性師生互動,幫助幼兒更好的明白如何做一個文明 小乘客。交通(乘火車一活動目標:1、讓幼兒知道乘火車要遵守先檢票后上車,上車時不遲到和要在站臺處接 送人等禮儀。2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。核心要素:乘火車 提前到候車室等檢票不亂跑不吵鬧車進站票拿好活動準備:音樂火車快飛、幼兒用書“看一看”、圖片、老師自制火車票?;顒舆^程:一
4、、導入活動:猜謎語:長長一條鐵巨龍,走起路來轟隆隆。遇到大河過鐵橋,遇到高L1J鉆 遂洞。走得快,日行千里力無窮。(打一交通工具二、矢鍵步驟:1 引導幼兒回憶并講述自己坐火車時的經(jīng)歷和見聞。(1提問:“小朋友,你們坐過火車嗎?上火車之前先要做些什么事情?”(2在“候車室里候車時,你都做些什么時候事?檢票的時候你是怎樣做的?”(3 在“進入候車室的時候有一件事是乘客必須要做的,你知道這是一件什么事情 嗎?”2出示幼兒用書“看一看”引導幼兒有序地觀察圖片內容,并講述 故事內容。三、結束活動:1 我們在乘坐火車時,要訂好買好火車票,提前到火車站,在進入候車室時 要對行李進行安全檢查,然后排好隊檢票,
5、持票上車,接送親友時要購買站臺 票,并盡快離開。2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。交通(乘火車一活動反思在本課教學活動中,我將通過情景的創(chuàng)設,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓幼兒通 過自己的體驗和感悟大膽說、互相議來獲取知識,在活動的選擇目標的制定上 方面,比較適合本班幼兒的年齡特點,幼兒參與活動的積極性很高,目標的完 成情況還算理想。各環(huán)節(jié)的設計有層次,問題提出的比較清晰,幼兒回答問題積極?;卮鸬?也很好,都說出了自己的想法,課堂氣氛也很活躍。交通(乘輪船活動目標:1 知道乘輪船是要對號入座,不要在船上吸煙,也不要在船上打鬧和大聲喧 嘩。本文來自XX兒童網(wǎng)站2增強幼兒的公德意識,培養(yǎng)良好的餓公
6、共禮儀行為。核心要素:乘輪船要準點危險品不上船有風浪離甲板艙中坐XX活動準備:大輪船的圖片活動過程:、導入活動1 通過故事和圖片導入。老師播放大輪船的圖片給幼兒看并提問。2今天老師要給你們講一個故事 出海,我們來看看小猴子和小老虎乘船是發(fā)生了什么事情?二、矢鍵步驟1 講述故事出海2講完故事后想幼兒提問:(1小“猴子和小老虎在準備行李的時候注意了什么問題,為什么?”(2小“猴子和小老虎在船上遇到了怎樣的危險,他們都是怎么做的?”(3在碼“頭檢船票的人很多,小猴子和小老虎是怎么樣做的?”三、活動總結與幼兒團討上船之前和在輪船上,分別需要注意哪些事It ?交通(輪船活動反思在本課教學活動中,我將通過
7、情景的創(chuàng)設,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓幼兒通 過自己的體驗和感悟大膽說、互相議來獲取知識,培養(yǎng)健康情感,增強法律意 識。因此,幼兒的學法主要為“體驗感悟法”。幼兒還小,交通方面的知識 還有限。為此,我在課前引導孩子們從多種途徑搜集有矢的交通規(guī)則,這不僅 為學習知識、深化體驗 做準備,而且初步培養(yǎng)了幼兒搜集處理信息的能力。交通(飛機二活動目標:1 讓幼兒知道乘飛機時不能亂摸飛機上的設備,飛機起飛和降落時要矢上 電腦,手機等電子設備的禮儀。小精靈兒童網(wǎng)站出品2培養(yǎng)幼兒良好的公共場所行為習慣,增強幼兒的安全意識?;顒訙蕚洌汗?事(第一次乘飛機核心要素:飛機上設施多兩小手不亂摸過道窄不亂跑對號坐好xx活動
8、過程:、導入活動?;貞浬瞎?jié)課飛機場的故事,小猴子坐到飛機上以后怎么樣了 ?你們知 道后來發(fā)生了什么事情?二、矢鍵步驟。1 講述第一次乘飛機的故事。2講完故事后向幼兒提問:6/8交通(乘飛機二活動反思這一節(jié)課中,我充分利用了幼兒已有的知識和幼兒豐富的表情,讓幼兒輕 經(jīng)驗松愉快地學習,很好的達到了我的預定目標。整個活動的各個,緊密相連, 環(huán)節(jié)相靠老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較好,充分展現(xiàn)了幼 兒的學習自主性和互動 性;整個過程,幼兒的學習興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小 朋友們都紛紛意試的要相展 現(xiàn)自己,老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。不足的就是在觀看圖片這環(huán)節(jié)時,我 有時稍講得多了些,語言顯得不夠
9、簡練。以后我定會多注意這方面改正自己的不 足。欣賞(觀看戲劇活動目標:1 讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。2培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。活動準備:木偶劇視頻核心要素:看話劇提前到開演前要坐好結束時應鼓掌有秩序離劇場活動過程:、導入活動老師:“你們以前看過木偶劇嗎?小朋友,你們知道話劇、木偶劇和電影有 什么不一樣嗎?”電(影是先拍好,木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。二、 矢鍵步驟1 講故事xx去看木偶劇2故事講完后提問:幼兒團討:(1妹妹去看木偶劇都做了什么?(2為什么去看話劇是要提前到場呢?為什么在看的時候要把手機矢掉?在 劇院里看表演,小朋友要注意什么?(3老師引導:一切公共場所都要
10、有相應的禮儀要求,我們都要按照這些要 求去做,這叫做“講公德”。三、看禮儀教學帶,一起朗誦三字經(jīng),完成書上的作業(yè)。欣賞(觀看戲劇活動反思本此活動,我根據(jù)幼兒年齡特點和學習規(guī)律,發(fā)展特點來設計的?;顒又?的亮點就是:我遵循了綱要中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑 戰(zhàn)tt。既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選 擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?!钡脑瓌t和 精神,滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益 于身心發(fā)展的經(jīng)驗。購物(制定計劃活動目標:1 讓幼兒體驗購物的過程,并了解購物時需要 注意的事項。2培養(yǎng)幼兒良好的公共場所購物禮儀?;顒訙蕚洌? 小食品和 小玩具,學習用品2仿真錢幣。核心要素:買東西不耍氣活動過程:一、導 入活動:1 小朋友平時都隨家人逛過商場或者在超市里買過東西,今天,我們也來玩一個買東 西的游戲好不好?二、體驗購物過程1 幼兒討論購物時要注意的事項.2師 小結。當“小顧客”走到超市時,“售貨員”要臉帶微笑,給予優(yōu)質服務,當 顧客選好商品后,應到“收銀臺”前排隊交錢,交錢后才可以拿走商品
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