XX年上學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

1、范文最新推薦20xx年上學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們：大家晚上好！首先，歡迎和感 謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得 很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近半個(gè)學(xué)期，高一對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處 在人生的重要時(shí)期，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他 們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng), 使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生在學(xué)校取得更好的成績(jī)。F面我講以下幾個(gè)問(wèn)題。一、年級(jí)級(jí)總體情況1、高一年級(jí)教師方面: 這一屆老師曾經(jīng)創(chuàng)造了 20xx年我校的高考輝煌，接手這屆學(xué)生之后, 老師們達(dá)成共識(shí)，心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)

2、責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)，并希望在20xx年再 創(chuàng)一個(gè)新的輝煌。2、學(xué)生總體特點(diǎn)：大多數(shù)同學(xué)做能團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊 敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，有一種健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)方面勤 奮刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯但相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。二、目前學(xué)生存在的問(wèn)題1、 部分學(xué)生浮躁，眼高手低，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不牢固，知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。平時(shí)做的題量不夠，高考是一種選拔考試，它考的不單是會(huì)不會(huì)做題, 還要考做題速度的快慢。2、學(xué)習(xí)上沒(méi)有找到方法、沒(méi)有“做”的多,“想”的少，不求能做到舉一反三，但求能做到舉三反一；沒(méi)有下功 夫掌握一些需要死記硬背的基本知識(shí)。 3

3、、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠。要先將當(dāng)天學(xué)的 知識(shí)復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè)，上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容，這樣才 能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽(tīng)課。5、做題不認(rèn)真?？荚嚭蟪Ｕf(shuō): 看錯(cuò)了、算錯(cuò)了、改錯(cuò)了，好的習(xí)慣要逐漸形成，到高三再解決這些 問(wèn)題就來(lái)不及了。6、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高, 有時(shí)把目標(biāo)定的太低。7、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是 一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。歸納起來(lái)主要的 問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法, 自信心不足。針對(duì)以

4、上這些問(wèn)題，同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)們下一階段應(yīng) 該做些什么呢？四、給學(xué)生的幾點(diǎn)建議 1、學(xué)習(xí)心態(tài)問(wèn)題，即使孩子3、注由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。2、落實(shí)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 要求，學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率；養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重各科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，高一、高二就要完全掌握各科內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn), 高三是將已掌握的知識(shí)點(diǎn)穿串、編網(wǎng)的過(guò)程，沒(méi)有時(shí)間再去補(bǔ)習(xí)已學(xué) 過(guò)的知識(shí)。4、注意學(xué)習(xí)方法，要多“想”；安排預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效 果；向課堂45分鐘要效益。5、不能心浮氣躁，同學(xué)們應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一個(gè)“慢”的過(guò)程，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都不能急。6、正確看待考 試考試是教師總結(jié)教學(xué)、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的過(guò)程； 高

5、一學(xué)生在考試中要放得開(kāi)地答題，要逐漸形成自己的答題風(fēng)格。7、理 智地對(duì)待成績(jī)這次成績(jī)不理想，不意味著下次考試也不理想；學(xué)生的 成績(jī)出現(xiàn)起伏，這很正常，不必大驚小怪，不必睡不著覺(jué)。關(guān)鍵在于 總結(jié)原因，奮起直追。8高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是要拼體力的，現(xiàn)在學(xué)生們就要積累體能，包括適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、合理安排飲食、休息等，養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣。五、年級(jí)工作匯報(bào) 1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生 信念與成材欲望。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。例 如，班集體剛組建時(shí)，開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖 然是16、17歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)

6、律行為方面自控能力 還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不 時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保 證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)在4、學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同 學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。嚴(yán)格管理，依法治理，嚴(yán)是愛(ài)，松是害。一個(gè)年級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也 不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念, 早上要求7： 20前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀，但很多學(xué)生 7： 00就到教室晨 讀了，為此我們要求班主任必須早上 7： 00到位；晚上6： 30分前進(jìn) 入教

7、室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性， 告訴學(xué)生習(xí)慣決定你 的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做, 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。 生活習(xí) 慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng)。 5、幫助學(xué)生形成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比 較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲 勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多 了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有 一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。 其次要有 一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念

8、；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng) 教，向同學(xué)問(wèn)。6、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的 發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了 解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供 豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué) 習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)， 用評(píng)價(jià) 的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。六、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在 座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,2、積極配合學(xué)校做好工作

9、。學(xué)校的工作需要各位家長(zhǎng)的理解與支持。保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生 和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是 名牌。3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有手機(jī) 等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都 很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí), 也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等部分等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩

10、子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成 績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況， 但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我 們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有 所提高。此外，希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)孩子的考試誠(chéng)信教7、注育。6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該 帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。&學(xué)會(huì) 欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是 好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材

11、 成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們, 不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求, 也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的， 多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。9、在生 活中、工作中要作學(xué)生的表率。為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、健康的家庭環(huán) 境。家長(zhǎng)們：讓你們那永不褪色的愛(ài)成為子女積極向上的動(dòng)力，健康 成長(zhǎng)的搖籃，幸?？鞓?lè)的泉源吧！同學(xué)們的健康成長(zhǎng)有賴你們無(wú)私的 愛(ài)！親情無(wú)價(jià)，心心相連，讓愛(ài)撐起一片無(wú)遮攔的天空，給我們的生 命一個(gè)響亮回答：今生無(wú)悔！最后我想說(shuō)：給我們時(shí)間，給我們機(jī)會(huì), 我們會(huì)證明我們的學(xué)生是最優(yōu)秀的；給我

12、們舞臺(tái)，給我們空間，我們 可以施展我們教書育人的熱心；給我們學(xué)生，給我們一個(gè)班級(jí)，我們 會(huì)努力把它帶成最好集體；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我 們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！高中生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手機(jī)已 經(jīng)成為人們普遍使用的通訊工具，但就高中生而言，帶手機(jī)所帶來(lái)的 負(fù)面影響讓人震動(dòng)，是一個(gè)教育上不得不面對(duì)的嚴(yán)重問(wèn)題，實(shí)際而言, 學(xué)生使用手機(jī)更多的移作他用，產(chǎn)生的問(wèn)題也層出不窮，影響也是多 方面的。具體如下：影響學(xué)習(xí)。高中生自控能力不夠強(qiáng)，無(wú)法抗拒 由此帶來(lái)的誘惑，常會(huì)在上課、自修、就寢時(shí)發(fā)短信、玩游戲，有的 學(xué)生甚至班主任在教

13、室里也敢使用手機(jī)， 無(wú)休無(wú)止。這樣，聽(tīng)課質(zhì)量、 課堂紀(jì)律必定大受影響，同時(shí)也占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。影響身心。高中校園中有早戀傾向的男女同學(xué)往往通過(guò)互發(fā)短信來(lái)傾訴心聲, 少學(xué)生在就寢后可以發(fā)到凌晨，而其中的內(nèi)容會(huì)讓老師、家長(zhǎng)甚為擔(dān) 憂，必將嚴(yán)重影響了自己的身心健康?？荚囎鞅?。有少部分學(xué)生為 了 “彌補(bǔ)”平時(shí)學(xué)習(xí)的懈怠，在考試中利用手機(jī)發(fā)送答案，這不僅嚴(yán) 重違反了考試紀(jì)律，而且勢(shì)必會(huì)對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)更加放任。 鋪張 浪費(fèi)。有部分學(xué)生每月花在手機(jī)上的費(fèi)用已經(jīng)不菲， 甚至?xí)幵熘e言 向父母取得更多的費(fèi)用，來(lái)維繼手機(jī)上的開(kāi)銷。攀比成風(fēng)。有部分 學(xué)生因?yàn)榭匆?jiàn)其他同學(xué)有手機(jī)，為維護(hù)自己的“面子”而強(qiáng)求家長(zhǎng)買 手機(jī)，手機(jī)也越買越好，在一定程度上構(gòu)成了攀比現(xiàn)象。財(cái)產(chǎn)安全。手機(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是貴重物品，無(wú)論是失竊或是丟失，都會(huì)使學(xué)生身心 疲憊，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活。手機(jī)陷阱。如今，利用中獎(jiǎng)行騙的 短信比比皆是；“有色”短信令人防不勝防；占卜、整蠱和無(wú)聊短信 更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受 騙，或是陷入不良短信泥沼無(wú)法自拔。移動(dòng)上網(wǎng)。青少年沉溺網(wǎng)絡(luò) 一直是老師家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，如今手機(jī)功能越發(fā)完善，還能用手機(jī)移 動(dòng)上網(wǎng)，移動(dòng)QQ更是許多手機(jī)必備功能，更加讓人難以防范。影 響他人。高中學(xué)生頻繁使用手機(jī)不僅影響自己