專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式調(diào)研學(xué)校管理人員和專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人精講

1、專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式調(diào)研（學(xué)校管理人員和專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您好!為全面了解我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀，受國(guó)務(wù)院學(xué)位辦委托，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研 究課題組現(xiàn)開展調(diào)研。您是我們了解培養(yǎng)現(xiàn)狀的重要對(duì)象，您提供的信息對(duì)本次調(diào)研非常重要，請(qǐng)幫助 我們認(rèn)真填寫本問卷。此次調(diào)研結(jié)果將只用于科研統(tǒng)計(jì)分析，不會(huì)泄露任何個(gè)人信息，請(qǐng)放心填寫。非常 感謝您的幫助與配合！填寫說明：請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為符合的選項(xiàng)上打“或在空格中填寫相應(yīng)內(nèi)容。如無特殊說明，每題限選一項(xiàng)。學(xué)校管理人員指學(xué)校研究生管理部門的主管校領(lǐng)導(dǎo)、主要負(fù)責(zé)人、具體工作人員。建議各類管理人員至少 填寫一份。至少共三份。 學(xué)校管理人員填寫一

2、、二、三部分。學(xué)校所有專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人各填寫一份所在 專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的情況，請(qǐng)?zhí)顚懸?、二、四、五部分。您也可通過二維碼掃描答題，贏取百元手機(jī)話費(fèi)！回 蠹 03調(diào)研承擔(dān)單位：北京航空航天大學(xué)高等教育研究所2014年11月咨詢電子郵箱：buaazhangle10.(5)一、基本信息1. 您所在學(xué)校名稱_2. 您的職稱是 教授（正高級(jí)） 您的學(xué)位是 （1）您的年齡 （1）30您是否指導(dǎo)研究生否 (1)3.4.5.(1)6. 副教授（副咼級(jí)）博士（2）歲以下 （2）31-45碩士講師（中級(jí)）(3)歲 (3)46-55 其他學(xué)士（4）歲 （4）55其他歲以上學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生您是貴校專業(yè)學(xué)位的專業(yè)學(xué)位研究生（

3、4）兩類均指導(dǎo)(1)7.學(xué)校研究生管理部門的人員：校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校研究生管理部門的人員：具體管理人員您是否是全國(guó)專業(yè)學(xué)位教指委成員或?qū)＜覍W(xué)校研究生管理部門的人員：主要負(fù)責(zé)人各專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人(1)8.(1)(5)9.(1)(5)是,您所擔(dān)任成員的專業(yè)學(xué)位名稱 （2）您認(rèn)為專業(yè)學(xué)位研究生教育在培養(yǎng)導(dǎo)向方面應(yīng)該具有以下哪些特性特別偏向理論性，沒有實(shí)踐（2）理論性很強(qiáng)，略有實(shí)踐性理論與實(shí)踐并重（4）實(shí)踐性很強(qiáng)，略有理論性特別偏向?qū)嵺`，沒有理論知識(shí)您認(rèn)為專業(yè)學(xué)位研究生教育在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面應(yīng)該具有以下哪些特性特別偏向知識(shí)性，沒有技能（2）知識(shí)性很強(qiáng)，略有技能知識(shí)與技能并重（4）技能性很強(qiáng)，略有知識(shí)性特別偏向技能

4、，沒有知識(shí)性您認(rèn)為專業(yè)學(xué)位研究生教育在服務(wù)導(dǎo)向方面應(yīng)該具有以下哪些特性(1)特別偏向?qū)W術(shù)性，沒有應(yīng)用性（2）學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，略有應(yīng)用性學(xué)術(shù)與應(yīng)用并重 （4）應(yīng)用性很強(qiáng)，略有學(xué)術(shù)性（5）特別偏向應(yīng)用性，沒有學(xué)術(shù)性特別偏向應(yīng)用性，沒有學(xué)術(shù)性11.您認(rèn)為專業(yè)學(xué)位研究生教育在人才特性方面應(yīng)該具有以下哪些特性(3)(5)12.專門型與復(fù)合型并重（4）特別偏向復(fù)合型，沒有專門型您認(rèn)為國(guó)家現(xiàn)已設(shè)置的專業(yè)學(xué)位中，復(fù)合型很強(qiáng)，略有專門型哪些比較符合社會(huì)需求，請(qǐng)列出前五個(gè)13.對(duì)貴校專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)（1）非常低 （2） 比較低 （3） 般 （4） 比較高 （5） 非常高14.您認(rèn)為國(guó)家現(xiàn)已設(shè)置的專業(yè)學(xué)位中，

5、哪些不符合社會(huì)需求的專業(yè)學(xué)位，請(qǐng)列出0-5個(gè)二、開放性問題15.您認(rèn)為本校專業(yè)學(xué)位或本專業(yè)學(xué)位研究生教育方面的優(yōu)勢(shì)是什么?16.您認(rèn)為本校專業(yè)學(xué)位或本專業(yè)學(xué)位研究生教育方面存在的主要問題是什么?17.您對(duì)本校專業(yè)學(xué)位或本專業(yè)學(xué)位研究生教育的未來發(fā)展有什么好的建議?三、學(xué)校管理人員調(diào)研18.貴校學(xué)術(shù)型學(xué)位與專業(yè)學(xué)位碩士研究生的規(guī)模比例為（1）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生多于專業(yè)學(xué)位碩士研究生（3）專業(yè)學(xué)位碩士研究生多于學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生 19.1貴校有多少種專業(yè)學(xué)位大致相當(dāng)請(qǐng)列出相對(duì)質(zhì)量較好的前五個(gè)20.貴校與校外單位簽有協(xié)議的合作培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的校級(jí)基地有多少（6） 31以上(1) 0(2) 1

6、-5(3) 6-10(4) 11-20(5) 21-3021. 貴校的專業(yè)學(xué)位碩士研究生的學(xué)制有哪些，請(qǐng)舉例說明一個(gè)具體專業(yè)學(xué)位的名稱（1） 2 年（2） 2.5 年（sTa 年大于3年題項(xiàng)1沒 有2 比 較 少3般4 比 較 多5 非 常 多校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)1學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)校外實(shí)習(xí)基地校外導(dǎo)師津貼相關(guān)師資培訓(xùn)23.貴校全日制專業(yè)學(xué)位研究生生源中來自985和211學(xué)校學(xué)生所占比例低于30%22. 貴校在以下方面對(duì)專業(yè)學(xué)位的專項(xiàng)資金投入情況(1)（2）30%-50%（3）50%貴校專業(yè)學(xué)位建立的專業(yè)學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師的遴選制度是學(xué)術(shù)型的自然具備資格（2）有專門的遴選要求（3）今年貴校專業(yè)學(xué)位碩士畢業(yè)生

7、整體就業(yè)情況（就業(yè)率）以上其他特別偏向?qū)ｉT型，沒有復(fù)合型（2）專門型很強(qiáng)，略有復(fù)合型(1)25.25.(1)低于 50%(2)50%60%(3)61%70%(4)71%80%(5)81%90%(6)91%100%貴校是否為專業(yè)學(xué)位研究生提供獎(jiǎng)學(xué)金26.(1)27.是,設(shè)立專項(xiàng)(2)是，和學(xué)術(shù)型研究生享受統(tǒng)一專項(xiàng)今年全校專業(yè)學(xué)位錄取人數(shù)與去年相比(3)否，專業(yè)學(xué)位研究生不享受大幅度減少略有減少持平略有增加大幅度增加28.(5)今年貴校錄取的專業(yè)學(xué)位碩士研究生占錄取的碩士研究生總數(shù)的比例為大于75%29.小于50% (2)50%(3)小于等于75%(4)31.非常差(2) 較差 (3)樣，沒有差異

8、(4) 比較好您認(rèn)為貴校全日制專業(yè)學(xué)位亟需改進(jìn)的地方(請(qǐng)選擇1-3項(xiàng))(5)非常好(1)(6)本專業(yè)學(xué)位理論課程學(xué)習(xí)(2)本專業(yè)學(xué)位課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容校內(nèi)導(dǎo)師(4)校外導(dǎo)師學(xué)術(shù)訓(xùn)練(科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)文章發(fā)表)(5)(案例教學(xué)、校內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等 ) 實(shí)踐基地的落實(shí)安排學(xué)位論文國(guó)際交流合作(9)(8)(11)對(duì)學(xué)生的職業(yè)倫理和職業(yè)道德培訓(xùn)與行業(yè)合作(10)接受外部質(zhì)量監(jiān)督題項(xiàng)1 非 常 不 滿 意2 比 較 不 滿 意3般4 比 較 滿 意5 非 常 滿 意良好的人文素養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)良好的職業(yè)實(shí)踐能力良好的溝通能力良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力良好的組織領(lǐng)導(dǎo)力良好的動(dòng)手能力(操作設(shè)計(jì))等良好的信

9、息感知和采集能力良好的分析能力(邏輯分析數(shù)據(jù)處理等)良好的反思和批判性思維能力良好的適應(yīng)和反應(yīng)能力良好的知識(shí)遷移能力良好的創(chuàng)新能力良好的國(guó)際視野良好的職業(yè)發(fā)展?jié)摿φw上看，您認(rèn)為與學(xué)術(shù)型碩士研究生相比，貴校專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)前景如何30.整體上看，對(duì)照您的期望，您對(duì)貴校專業(yè)學(xué)位學(xué)生所體現(xiàn)的能力是否滿意，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇最符 合的項(xiàng)：1-5 表示非常不滿意- 非常滿意感謝您的參與!如果您同時(shí)擔(dān)任專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人，邀請(qǐng)您繼續(xù)回答第四部分。32.四、專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人調(diào)研您對(duì)貴校本專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)非常低 (2) 比較低(3) 般您對(duì)全國(guó)本專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)比較高 (

10、5)非常高(1)非常低 (2)比較低(3)34.您所在專業(yè)學(xué)位名稱一般方向比較高(5)非常高(6)不了解35.您認(rèn)為本專業(yè)學(xué)位學(xué)制應(yīng)為(1)2 年(2)2.5年(3)3年大于3年33.本專業(yè)學(xué)位開始招生的年份，與本專業(yè)相對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)型學(xué)位的研究生開始招生的年份36.(沒有招生可以不填)37.本專業(yè)學(xué)位今年錄取人數(shù)與去年相比(1)大幅度減少 (2)略有減少(3) 持平38.本專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生錄取人數(shù)中調(diào)劑生所占比例為(4)略有增加(5)大幅度增加(1)0(2)1%-20% (3)21%-40%(4)41%-60%(5)61%-80%(6)81%-100%39.本專業(yè)學(xué)位生師比為(1)小于 1

11、:1(2)1:1(3)5:1(4)10:1(5)40.請(qǐng)根據(jù)本專業(yè)學(xué)位實(shí)際情況填寫以下各比例大于10:1題項(xiàng)1021%-10%3 11%- 30%431%-50%551%-70%671%-90%7 91% 以上最近一年全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模中免試生所占的比例本專業(yè)學(xué)位雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)的研究 生占本專業(yè)學(xué)位研究生總數(shù)的比例本專業(yè)學(xué)位師資隊(duì)伍中有從業(yè)經(jīng)歷 的專任教師比例本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)建立的專業(yè)學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師的遴選制度是41.(1)學(xué)術(shù)型的自然具備資格有專門的遴選要求42.(2)本專業(yè)學(xué)位課程總量與相對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)型學(xué)位相比其他(1)小于學(xué)術(shù)型學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位相當(dāng)43. 2009(1)0 (2)144.

12、2009(2)年以來，本專業(yè)學(xué)位新建課程門數(shù)情況 (3)2 (4)3 (5)4 (6)5 (7)6-10 (8)11年以來，本專業(yè)學(xué)位新編教材 (多少本)大于學(xué)術(shù)型學(xué)位及以上(3)2 (4)3 (5)4 (6)5 (7)6-10 (8)11(1)0 (2)145.本專業(yè)學(xué)位學(xué)生所修課程有多大比例與相應(yīng)的學(xué)術(shù)型學(xué)位的學(xué)生所修課程相同及以上(1)10%-30%(2)31%-50% (3)51%-80% (4)81%-99%(5)100%全日制本專業(yè)學(xué)位與非全日制在職攻讀本專業(yè)學(xué)位(單證)相比較，課程設(shè)置的差異性如何46.(1)47.(1)非常小(2) 比較小 (3)樣，無差異 (4) 比較大 (5

13、)本專業(yè)學(xué)位學(xué)生選擇實(shí)習(xí)基地的主要方式(可多選)去學(xué)校聯(lián)系或指定安排的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地實(shí)踐， 個(gè)月 (2)非常大跟隨導(dǎo)師課題在實(shí)驗(yàn)室視作實(shí)踐48.50.自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)實(shí)踐在導(dǎo)師項(xiàng)目合作企業(yè)實(shí)踐(4)本專業(yè)學(xué)位學(xué)校提供集中實(shí)習(xí)可以覆蓋學(xué)生比例低于 50% (2)51%-70% 71%-90% (4)本專業(yè)學(xué)位學(xué)生能夠參加學(xué)校提供的集中實(shí)習(xí)的時(shí)間為(1)1個(gè)月以內(nèi)(2)1月以上，3個(gè)月以內(nèi)(1)大于90%(2)1(3)3個(gè)月以上，6個(gè)月以內(nèi)(4)6個(gè)月(5)6個(gè)月以上，12個(gè)月以內(nèi)(6)1年以上題項(xiàng)1非 常 不 滿 意2 比 較 不 滿 意3般4 比 較 滿 意5非 常 滿 意實(shí)踐基地的數(shù)量實(shí)踐基地有

14、關(guān)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的管理實(shí)踐基地的導(dǎo)師質(zhì)量（能力水平）實(shí)踐基地的導(dǎo)師責(zé)任心（投入程度）實(shí)踐基地的條件（設(shè)施、環(huán)境）實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生參與專業(yè)實(shí)踐的激勵(lì)機(jī)制實(shí)踐基地對(duì)導(dǎo)師參與專業(yè)實(shí)踐的激勵(lì)機(jī)制1-5 表示非常不滿意- 非常51.請(qǐng)您根據(jù)您對(duì)本專業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地情況的滿意度，選擇最符合的項(xiàng): 滿意50.請(qǐng)您根據(jù)您對(duì)本專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)情況的滿意度，選擇最符合的項(xiàng): 滿意題項(xiàng)1 非 常 不 滿 意2 比 較 不 滿 意3般4 比 較 滿 意5 非 常 滿 意教師案例教學(xué)水平案例教學(xué)形式（方式、過程）案例教學(xué)在課程教學(xué)中所占比重本土案例在案例教學(xué)中所占比重案例針對(duì)性案例庫建設(shè)案例教學(xué)校內(nèi)條件案例教學(xué)校外實(shí)踐機(jī)會(huì)教

15、師參與案例教學(xué)的積極性案例教學(xué)質(zhì)量1-5 表示非常不滿意- 非常52.學(xué)校對(duì)本專業(yè)學(xué)位是否在以下各方面提供專項(xiàng)資金投入題項(xiàng)1是2否校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)校外實(shí)習(xí)基地校外導(dǎo)師津貼相關(guān)師資培訓(xùn)學(xué)校對(duì)本專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)資金投入的生均經(jīng)費(fèi)（單位：元）0（2）有，生均經(jīng)費(fèi)為 元學(xué)校是否為本專業(yè)學(xué)位研究生提供獎(jiǎng)學(xué)金：（3）否，專業(yè)學(xué)位研究生不享受是，設(shè)立專項(xiàng)（2）是，和學(xué)術(shù)型研究生享受統(tǒng)一專項(xiàng)53.54.55.56.本專業(yè)學(xué)位的學(xué)生學(xué)位論文的選題來源與社會(huì)實(shí)踐或工作實(shí)際的現(xiàn)實(shí)問題”相關(guān)的比例為小于 30% （2）30%-50% （3）51%-70%（4）71%-90%（5）91%-100%校外行業(yè)人

16、士或校外導(dǎo)師參加本專業(yè)學(xué)位學(xué)生的學(xué)位論文開題普遍情況(1)57.只有校內(nèi)導(dǎo)師參加（2） 校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師參加 （3）校內(nèi)導(dǎo)師、校外導(dǎo)師、行業(yè)人員都參加校外行業(yè)人士或校外導(dǎo)師參加本專業(yè)學(xué)位學(xué)生的學(xué)位論文答辯普遍情況58.只有校內(nèi)導(dǎo)師參加（2） 校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師參加 （3）校內(nèi)導(dǎo)師、校外導(dǎo)師、行業(yè)人員都參加本專業(yè)學(xué)位畢業(yè)考核的主要形式59.純研究類（2）調(diào)研報(bào)告類（3）案例撰寫類（4）產(chǎn)品制作或技術(shù)說明書（5）您認(rèn)為您所負(fù)責(zé)的本專業(yè)學(xué)位符合社會(huì)需求的情況其它60.61.非常不符合（2）比較不符合（3） 般 （4） I您認(rèn)為本專業(yè)學(xué)位研究生與相近的學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)模式區(qū)別如何完全沒區(qū)別（2） 區(qū)

17、別不大 （3） 不清楚 （4）您認(rèn)為目前提高全日制本專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的難點(diǎn)在于比較符合(5)非常符合62.(6)有很大區(qū)別（5）完全不同（2）案例教學(xué)的實(shí)施（3）（5）實(shí)踐基地的落實(shí)安排（6）您認(rèn)為全日制本專業(yè)學(xué)位亟需改進(jìn)的地方（請(qǐng)選擇1-3項(xiàng)）本專業(yè)學(xué)位理論課程學(xué)習(xí)（2）本專業(yè)學(xué)位課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容本專業(yè)學(xué)位課程學(xué)習(xí)校內(nèi)導(dǎo)師校外導(dǎo)師學(xué)位論文（案例教學(xué)、校內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等 ）校內(nèi)導(dǎo)師（4）校外導(dǎo)師（5）學(xué)術(shù)訓(xùn)練（科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)文章發(fā)表）（7）國(guó)際交流合作（9）與行業(yè)合作實(shí)踐基地的落實(shí)安排學(xué)位論文(9)（8）（11）對(duì)學(xué)生的職業(yè)倫理和職業(yè)道德培訓(xùn)63.本專業(yè)學(xué)位的課程內(nèi)容覆蓋相關(guān)職業(yè)資格考試

18、內(nèi)容比例為(10)接受外部質(zhì)量監(jiān)督（1）0 ，本專業(yè)學(xué)位沒有明確的相對(duì)應(yīng)的職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證的要求有，小于 30%（4）有，30%-50%有，71%-90%（7）有，91%-100%本專業(yè)學(xué)位鼓勵(lì)或要求學(xué)生參加與本專業(yè)學(xué)位相對(duì)應(yīng)的職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證考試嗎(2)0(6)64.(1)65.(1)66.(1)67.(1)68.(5)，有，沒覆蓋有，51%-70%不要求 （2） 鼓勵(lì)，但不要求 （3）本專業(yè)學(xué)位沒有明確的相對(duì)應(yīng)的職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證的要求本專業(yè)學(xué)位是否進(jìn)行職業(yè)倫理和職業(yè)道德培訓(xùn)有，專門培訓(xùn)課程畢業(yè)時(shí)要求獲得一定級(jí)別職業(yè)或執(zhí)業(yè)證書，請(qǐng)舉例說明有，培訓(xùn)內(nèi)容融于所有的培養(yǎng)過程中（2）有，主要通

19、過實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行專門訓(xùn)練（4） 學(xué)生自覺感悟您所負(fù)責(zé)的專業(yè)學(xué)位為學(xué)生提供或支持學(xué)生參與以下哪些國(guó)際化方面活動(dòng)（可多選）無 （2） 國(guó)際項(xiàng)目（3） 國(guó)際比賽 （4） 國(guó)際課程 （5）海外交流（6） 其他您認(rèn)為與相近的學(xué)術(shù)型研究生相比，本專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)前景如何非常差 （2） 較差 （3） 樣，沒有差異 （4） 比較好 （5） 非常好今年您負(fù)責(zé)的本專業(yè)學(xué)位中畢業(yè)生就業(yè)情況（就業(yè)率）（2）50%60%（3）61%70%（4）71%80%（5）81%90%（6）91%100%69.今年本專業(yè)學(xué)位中畢業(yè)生去相關(guān)職業(yè)行業(yè)的就業(yè)比例(1)低于50%（1）沒有畢業(yè)生低于50%(3)50%60%(4)61%

20、70%(7)91%100%(5)71%80%(6)81%90%70.以下關(guān)于貴校本專業(yè)學(xué)位師資隊(duì)伍的描述，您認(rèn)為是否符合，請(qǐng)選擇相應(yīng)的項(xiàng)：1-5表示非常不符合- 非常符合題項(xiàng)1 非 常 不 符 合2 比 較 不 符 合3般4 比 較 符 合5非 常 符 合本專業(yè)學(xué)位師資滿足培養(yǎng)專業(yè)職業(yè)性人才的需要本專業(yè)學(xué)位授課教師的構(gòu)成合理本專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)教師的構(gòu)成合理本專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)教師遴選制度合理校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師的合作形式合理合作單位提供的校外導(dǎo)師資源充足學(xué)校教師經(jīng)常參與職業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐校內(nèi)導(dǎo)師勝任導(dǎo)師工作校外導(dǎo)師勝任導(dǎo)師工作校內(nèi)導(dǎo)師與職業(yè)行業(yè)關(guān)系密切，對(duì)于職業(yè)行業(yè)很熟悉校內(nèi)導(dǎo)師經(jīng)常和行業(yè)人員共同指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位

21、學(xué)生71.以下關(guān)于貴校本專業(yè)課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的是否合理，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的項(xiàng)：1-5表示非常不題項(xiàng)1非 常 不 合理2 比 較 不 合理3般4 比 較 合理5非 常 合理課程總量課程內(nèi)容的理論性課程內(nèi)容的前沿性課程內(nèi)容的實(shí)踐性課程內(nèi)容的職業(yè)性課程內(nèi)容的綜合性（與多學(xué)科交叉，涉及多學(xué)科知識(shí) ）課程教學(xué)方式（講授、案例、項(xiàng)目、討論等）課程推薦教材課程考核方式校外導(dǎo)師或行業(yè)人員參與授課72.總體上來看，您認(rèn)為貴校本專業(yè)學(xué)位在以下各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的合理程度如何，請(qǐng)選擇相應(yīng)的項(xiàng):1-5合理- 非常合理題項(xiàng)1 非 常 不 合 理2 比 較 不 合 理3般4 比 較 合理5非 常 合理培養(yǎng)方案的制定培養(yǎng)目標(biāo)

22、的確定招生環(huán)節(jié)表示非常不合理非常合理校內(nèi)、外培養(yǎng)基地的安排學(xué)位論文指導(dǎo)方式學(xué)位論文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)助學(xué)金制度專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)管理制度健全專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)管理制度執(zhí)行規(guī)范嚴(yán)格就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)專業(yè)學(xué)位的專項(xiàng)投入國(guó)際合作交流73.專業(yè)學(xué)位和與之對(duì)應(yīng)的學(xué)術(shù)型學(xué)位是否存在差異，如果有差異，總體上看貴校本專業(yè)學(xué)位在以下各環(huán) 節(jié)是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)選擇相應(yīng)的項(xiàng)：1-5表示差異非常小- 差異非常大題項(xiàng)1差 異 非 常 小2差1異比 較 小3般4 差 異 比 較 大5差 異 非 常 大培養(yǎng)方案的制定培養(yǎng)目標(biāo)的確定招生環(huán)節(jié)課程總量課程設(shè)置中關(guān)注對(duì)應(yīng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容的前沿性課程內(nèi)容的職業(yè)性課程教學(xué)方式（講授、

23、案例、項(xiàng)目、討論等）課程學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)踐占用時(shí)間的比例課程的考核方式校內(nèi)、外培養(yǎng)基地的安排學(xué)位論文指導(dǎo)方式學(xué)位論文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)授課教師的構(gòu)成指導(dǎo)教師的構(gòu)成74.是否有社會(huì)團(tuán)體或組織介入本專業(yè)學(xué)位以下各環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，如何有，您認(rèn)為其介入情況如何？請(qǐng)選擇 相應(yīng)的項(xiàng)：1-5 表示介入非常少- 介入非常多題項(xiàng)1介 入 非 常 少2 介 入 比 較 少3般4 介 入 比 較 多5 介 入 非 常 多培養(yǎng)方案的制定招生環(huán)節(jié)參加授課指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)位論文題項(xiàng)1 非 常 不 滿 意2 比 較 不 滿 意3般4 比 較 滿 意5 非 常 滿 意良好的人文素養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)良好的職業(yè)實(shí)踐能力良好的溝通能力良

24、好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力良好的組織領(lǐng)導(dǎo)力良好的動(dòng)手能力（操作設(shè)計(jì)）等良好的信息感知和采集能力良好的分析能力（邏輯分析數(shù)據(jù)處理）等良好的反思和批判性思維能力良好的適應(yīng)和反應(yīng)能力良好的知識(shí)遷移能力良好的創(chuàng)新能力良好的國(guó)際視野良好的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?76.經(jīng)過本專業(yè)學(xué)位的學(xué)習(xí)，對(duì)照您的期望，您對(duì)于非全日制在職攻讀專業(yè)學(xué)位（單證）畢業(yè)生以下能力的滿意度，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇最符合的項(xiàng)：1-5表示非常不滿意- 非常滿意題項(xiàng)1 非 常 不 滿 意2 比 較 不 滿 意3般4 比 較 滿 意5 非 常 滿 意良好的人文素養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)良好的職業(yè)實(shí)踐能力良好的溝通能力良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力良好的組織領(lǐng)導(dǎo)力良好的動(dòng)手能力（操作設(shè)計(jì)）等良好的信息感知和采集能力合作學(xué)校的專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)或小組總體教育質(zhì)量評(píng)價(jià)本專業(yè)學(xué)位教育資質(zhì)鑒定本專業(yè)學(xué)位相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證75.經(jīng)過本專業(yè)學(xué)位的學(xué)習(xí)，對(duì)照您的期望，您對(duì)本專業(yè)學(xué)位學(xué)生能力的滿意度，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇最 符合的項(xiàng)：1-5表示非常不滿意- 非常滿意良好的分析能力（邏輯分析數(shù)據(jù)處理）等良好的反思和批判性思維能力良好的適應(yīng)和反應(yīng)能力良好的知識(shí)遷移能力良好的創(chuàng)新能力良好的國(guó)際視野良好的職業(yè)發(fā)展?jié)摿ξ?、專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)