[課文讀后感]《再別康橋》讀后感

1、 課文讀后感 再別康橋讀后感再別康橋讀后感（一）暑假，悠閑中重拾徐志摩詩集，真的是給人一種美的享受，更是 一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首再別康橋?！翱?橋”的清新淡雅， “康橋”的美侖美奐，飽醮深情的志摩以無限的眷 戀，描繪的是一個(gè)令人神馳心往的清幽家園。 那片片西天的云彩也是 作者的摯愛?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的 云彩?！边@樸實(shí)無華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具 一格的用詞， 使詩的意境更為精妙地體現(xiàn)， 貼切而生動(dòng)三個(gè)輕柔的動(dòng) 作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩中淡雅的憂傷像毛毛細(xì)雨， 潤物細(xì)無聲地滲透人的心肺。再讀別了康橋 ，開頭的

2、幾句， 它就把我的三魂六魄都攝了去。 感懷著它給我的清幽的美和傷感的情緒。 詩人的才情， 詩人的多愁善 感就如徐徐飄來的楊絮，平素中夾著深蘊(yùn)，渾然天成。在你隨心所欲 中體味它的空靈、輕快。作者對(duì)劍橋大學(xué)的愛， 對(duì)那讀書生活的印象， 揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達(dá)？這就莫過于 康河了?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的 心頭蕩漾?！笨岛又車囊徊菀荒?，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因?yàn)樽髡咔橹?，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫到這里詩人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情?！败浤嗌系那嘬?，油油的在水底招搖?！痹娙伺炫鹊母星?，在此達(dá)到 了

3、高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草！ ”永留在他心 愛的康河?！澳怯苁a下的一潭，不是清泉，是天上虹?！贝颂幍哪且惶端?， 不再僅僅是一潭水，而是詩人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是 有豐富內(nèi)涵的?！皩?？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船 星輝，在星輝斑斕里放歌?！倍嗝疵篮玫囊庀?，多么炙熱的表白?！暗?我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康 橋！ ”現(xiàn)實(shí)與夢想，現(xiàn)在與過去，已如過眼煙云，飄然而逝?！拔摇?極力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而，當(dāng)年的快樂、 歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂 克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷

4、感。不用送行，不用灑淚告別，甚 至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來，”“悄悄的走“，但是， 康河的美妙、清幽，將永遠(yuǎn)在詩人的心胸里長存，詩人的靈魂早已經(jīng) 和康橋融為一體了。再別康橋讀后感（二）再別康橋是徐志摩最有影響的作品之一。這是一首抒寫自然 之美與作者心情的短詩，詩人是崇高、贊美自然的。詩中景物的描寫 真實(shí)細(xì)膩，可見康橋在詩人心中打下了極深的烙印。不僅如此，而且 康橋是詩人的理想。他說：”我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是 康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！比欢?，滿目瘡 痍的中國，是非顛倒的年代，艱難的民生，使詩人的康橋理想逐漸破 滅。這首詩寫于一九二八年詩人重返英倫歸國

5、途中。故地重游，昔日 之景勾起作者昔日之憶，而離別在即，詩人敏感的心底怎能不蕩起陣 陣傷感的漣漪！描寫康橋的自然美，表現(xiàn)作者對(duì)康橋的不舍眷戀及心 底的惆悵，是這首詩的主題。這首詩采用現(xiàn)代白話形式，繼承了中國古典傳統(tǒng)詩歌的含虛、典 雅，又采用了音語中的語法調(diào)式，可謂中西合壁。而繪畫的色彩美在 詩中也用明顯體現(xiàn)，詩中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一組 組物象的顏色鮮明，寫出了康橋之美。這樣一幅色彩明艷的畫卷，與 詩人的心情并不矛盾，正是因?yàn)樗拿?，才令詩人如此難以割舍！讀再別康橋，如觀樓如吟歌如賞畫，而感受到的是詩人那淡 淡的離別之戀之愁之哀。再別康橋讀后感（三）讀過很多離別的詩，最喜愛的還是

6、再別康橋。一句“輕輕的 我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩”，不加 任何修飾的簡單言語，充分體現(xiàn)出作者在離別康橋時(shí)那種難舍難分的 情感。讓人讀來感到格外的柔美，并流露出淡淡的傷感。最初接觸這首詩不是在書本中，是在電視播出的一檔文化節(jié)目上， 一個(gè)渾厚的男中音深情地朗誦著，配著舒緩的音樂，變換著美麗的背 景，我深深地陶醉在詩的意境中。雖然當(dāng)時(shí)并不知道這首詩的意義， 但已被它輕柔、委婉的情調(diào)所打動(dòng)。再次聽到這首詩是在語文課上，聽到老師的講解，我明白了這首詩的真正含義。課后通過查找資料，了解到年輕的徐志摩在英國康橋 度過了他一生中最幸福的日子，美麗的康橋給他留下了難忘的印象。英國上世

7、紀(jì)浪漫主義的詩歌和其他西洋文學(xué)給予他熏陶。 他追求資產(chǎn) 階級(jí)的政治理想，追求個(gè)性解放，追求愛、自由和美的生活理想。而 康橋自然環(huán)境與人文環(huán)境美妙結(jié)合激發(fā)出徐志摩的創(chuàng)作的靈感。他深情描繪康橋那無盡的自然美景，熱烈贊美康橋燦爛的人文精神，深切 表達(dá)對(duì)康橋的無限眷戀熱愛之情。 他滿懷深情地對(duì)康橋說：你是我難 得的知己?？禈蜃屗纳_(dá)于極致美的境界。這首詩寫的是徐志摩第二次來到康橋時(shí)而引起的一番感想。詩中 的一字一句無不營造了一種離別的惆悵氣氛。 在詩的開頭處寫的是向云彩告別，而結(jié)果是“不帶走一片云彩”，雖然全詩字?jǐn)?shù)不多，卻已 把詩人的感情表現(xiàn)得淋漓盡致了。尤其喜歡再別康橋中唯美的意境！第一節(jié)中的出

8、現(xiàn)的三次“輕 輕的”，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，帶著細(xì)微的彈跳性，仿佛隱約聽 到詩人踮著腳尖走路的聲音，給人無限的遐想，象一股清風(fēng)一樣來了， 又悄無聲息地蕩去；最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與“輕輕的”巧妙對(duì) 應(yīng)，瀟灑地來，又瀟灑地走。首尾回環(huán)呼應(yīng)，給人以整體之美。同時(shí)， 讓讀詩的人有種回味無窮的感覺。再別康橋，從尋夢，到告別，是詩，似歌，如畫，是尋夢的 挽歌，是離別的絕唱！“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片 云彩?！?一首詩，一段意境，我喜歡。再別康橋讀后感（四）再別康橋是徐志摩的名篇之一。語言柔美，含蓄，感情飽滿。 而蘊(yùn)藏在這首情意綿綿的詩后的情感更值得人品味。 詩的開始便塑

9、造 了詩人溫柔，翩翩的風(fēng)度?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來：”詩 人的身影是悄悄地，是翩然的，是滿懷了一種還的神情的?！拔逸p輕的招手，作別西天的云彩?！痹娙俗鲃e的不是別的，卻是云彩。這便 是一種十分感性的行為。詩的二、三兩節(jié)開始描寫康橋上看到的美景?！澳呛优系慕鹆?， 是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！毕﹃枌⒘鴺淙?成了金色，比作新娘，柳樹似乎是有了新娘的羞澀，那樣動(dòng)人。波光 的影子，層層蕩蕩，直印在詩人的心里?！败浤嗌系那嘬?，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心做一條水草！ ”詩人描寫青荇水 草的自由和悠閑，那樣的怡然自得的情形讓他心生嫉羨。這一切，都 激起了詩人浪漫的回憶和

10、感情。從第一層來看，是寫景渲染，從更深 層次來看，這揭示了詩人的內(nèi)心世界，另一個(gè)藏在深處的感情世界。 即寫景抒情，也表達(dá)了詩人對(duì)美好過去的回憶和緬懷?！澳怯苁a下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀 著彩虹似的夢?！甭?lián)系到上面提到的夕陽的景象，那一潭原本青綠的 潭水，的確像虹一般艷麗多彩。而那夢，應(yīng)是指昔日的夢，卻“揉碎 在浮藻間”，說明昔日的夢已永遠(yuǎn)停留在過往，往者不可追了。它雖 已在時(shí)間中揉碎，但還沒有消失。它沉淀了下來。而且猶如彩虹般美 麗。在詩人看來，他當(dāng)年在劍橋的生活是值得留戀的。而他此次來劍 橋便是來找尋昔日的夢的?！皩?？撐一支長蒿，向青草更青處慢溯，滿載一船星輝，在星

11、輝斑斕里放歌?！痹娙讼Ｍ麨t灑地重溫康橋的舊夢。他是如此渴望重 新找回原來的美好，在星輝下放歌的那種豪情。詩人的感情在此刻是 飽滿的，充滿激情和希望的。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”詩人的感情從高潮瞬時(shí)下跌， 他發(fā)現(xiàn)了理想和現(xiàn)實(shí)的差距，他在同樣的景色和地方做同樣的事， 卻 再也回不去了，找尋不到舊情，找不到他所謂的“夢”，詩人的感情 由此壓抑深沉，這使我們感到，在讀第一節(jié)詩時(shí)的那種瀟灑飄逸感全 無，取而代之的是苦澀、惆悵和難言的苦衷，透露出詩人更加內(nèi)在的， 難以擺脫的苦惱。詩人是深情的，浪漫的，他癡想找回舊歡。面對(duì)此情此景，他才 相當(dāng)真實(shí)地意識(shí)到自己難言的苦澀和苦衷、 惆悵的情懷，景色依舊美 好，只是物是人非，那些纏綿的“夙愿”和“理想”，可望而不可及。 大致而言，是因?yàn)樗麑?duì)理想生活和感情的追求一再受挫，而寫再別 康橋的時(shí)候，也許他的苦惱接近于最深的時(shí)