2020年我的大學(xué)生活規(guī)劃范本

1、我的大學(xué)生活規(guī)劃范本對于大學(xué)生活你都進(jìn)行了怎樣的規(guī)劃呢？以下是收集的大學(xué)規(guī) 劃，僅供大家閱讀參考 !高考對于每個奮斗過的學(xué)生都是及其重要的。在激烈的高考競 爭過后， 一些學(xué)生幻想他們走進(jìn)大學(xué)就可以一勞永逸， 因此他們不惜 浪費(fèi)時間和金錢一味地尋求快樂，而不去集中精力讀書。不可否認(rèn)， 每個人都有選擇自己生活道路的權(quán)利。 但是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立目標(biāo)并為 之奮斗。大學(xué)階段是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r光， 在此期間我們能夠 為未來的學(xué)術(shù)成就做好充分的準(zhǔn)備， 因此一旦有這樣的機(jī)會， 我們就 應(yīng)該更充分地利用這段時光。 樹立目標(biāo)是對生活的一種積極態(tài)度。 一 般說來，當(dāng)人們想去達(dá)到自己目的時他們就會更有動力， 并且

2、當(dāng)他們 取得成功時就會更加有成就感。這對大學(xué)生來說也不失為一條真理。 成功需要樹立目標(biāo)并為之努力奮斗。 為我們的大學(xué)生活樹立目標(biāo)將會 為我們的成功創(chuàng)造良好機(jī)會， 同時也使我們能夠挑戰(zhàn)自我， 奮力拼搏。還記得，十月今秋的時候，抱著對大學(xué)的憧憬，踏上了離開故 土的一步！還記得，曾經(jīng)對大學(xué)的期盼， 曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力， 當(dāng)來到河大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀！ 我曾為自己成為一個重慶電專一員而自豪， 也曾許下豪言壯志， 曾經(jīng)，那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情； 也是曾 經(jīng)，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長，什麼是承受，什么是獨(dú)生子女從 來未曾體味到的一切一切！然而

3、，在人生的旅途上，我們終究是迷茫了，總以為大一是碌 碌無為，大一是無聊浪費(fèi)，時光在指間悄然而逝，卻不知珍惜！我們 在慢慢找尋，找尋大學(xué)生活的方向，漸漸才知道在大學(xué)期間，我們并 不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識， 而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的 培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么， 明其志，方能知所赴！ 學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的， 適合大部分同學(xué)的需要， 然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要， 在學(xué)的課程上有所側(cè)重， 有 所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個 性化更能挖掘你的潛力。大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也 是一個任務(wù)。怎么說呢？有人說：

4、 社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也 來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么？ 我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其 實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓(xùn)練，對么？ 但你可以說我現(xiàn)在的語言功底、 交際能力非常出色了么？很少有！ 即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此， 更何況工作能力呢？它常 需要一定條件， 一定時間空間的。 許多大一沒有從事任何社會工作的 同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委，等等，為什么 呢？就是這個道理， 我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充分鍛煉自己的工 作能力。從高中步入大學(xué)之門，欣喜之情自不待言。但沒過多久，有些 學(xué)生便生疑問：聽課后的時間怎么都由自己安排？大學(xué)如果像高中那

5、樣有老師來管就好了， 然而實(shí)際并非如此， 如何安排生活似乎成了一 門必修課，有些學(xué)生習(xí)慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試及活 動，均由老師或班主任統(tǒng)一安排。乍一離開這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng) 之處。高中的這種管理方法如何，這里暫且不去評說。僅就學(xué)生而言， 確有一個急需轉(zhuǎn)變觀念、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的問題。大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它 是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們積極主動學(xué) 習(xí)知識，研究學(xué)問，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大 學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué) 生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。

6、我 國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！本褪沁@個意思。德國哲學(xué) 家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn) 的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實(shí)和建議，為的是 自己將來去檢驗和決定。真正的大學(xué)生能主動地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、 善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么這是一種精神上的升華， 每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?！庇纱擞^之，大 學(xué)是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹立一個全新的 意識：即獨(dú)立自主，自己來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴于“事 事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自

7、己管”。“自己管”，體 現(xiàn)在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往這是最起碼的方 面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個學(xué)生都有 自己的專業(yè)。在學(xué)好本專業(yè)的同時，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方 面的知識還應(yīng)補(bǔ)充、提高？這些都應(yīng)開動腦筋，訂下計劃，見之行動。 在這方面，老一輩學(xué)人的經(jīng)驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有 成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時說，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識必須要學(xué)好，但 同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程， 廣泛吸納知識。而且這種吸納 是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。大學(xué)生活一般要有四五年時 間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會過去。因此，切實(shí)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活， 十分緊迫而必要。

8、我們應(yīng)抓緊時間，早作規(guī)劃，爭取在有限的時間里， 學(xué)到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國的現(xiàn)代化建設(shè) 作出更大的貢。盡管我們身處大一，但是三年并不長遠(yuǎn)，不得不及早為三年以 后做打算。我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)三年這個人生中及其重要的三年， 也是人生的黃金三年。讓自己充實(shí)的過完大學(xué)三年，為以后步入社會 更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備。我正式踏入了大學(xué)的校門，開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅 力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了 不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔， 為了不讓自己被現(xiàn)在這安 逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，

9、以冷靜的頭腦，高度的熱情， 為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。第一章：試探中的大一目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏 實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)， 要有 堅實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。 大一只是又一段人 生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤 奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的 大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。同時要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀是不行的，你要學(xué)會

10、交際；當(dāng)然積極參加學(xué)?；顒?， 增加交流技巧也是必須的。大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。第二章：定向中的大二目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過 渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機(jī)等級考試。在這段 時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認(rèn)證證明來充實(shí)和豐富自 己的生活。在這個時期，我們也應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社 團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢

11、驗自己的知識技能；可以開 始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后 長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作， 提高自己的責(zé)任感、 主動性和受挫能力。大二是充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點(diǎn)是很值 得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r刻學(xué)會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的 小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向， 所以大二是非常重要的。第三章：沖刺中的大三目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。目標(biāo)雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的 選擇，我的人生將會與眾不

12、同。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切 需要解決的問題，這關(guān)系到大四時的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí) 大四的相關(guān)課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自 我。我堅信：當(dāng)我能夠說一口流利的英語；當(dāng)我會寫一手漂亮的文章 時，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具實(shí)力。大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過程，努力發(fā) 掘自我的潛力。第四章：揚(yáng)帆中的大四目標(biāo)：工作申請，成功就業(yè) / 專心考研 終于，到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也 迎了最后的高潮。 此時的我在前三年生活的

13、積淀中已掌握了許多， 也 許未必首屈一指， 但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧， 是找工作還是考研？困惑一 直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我 明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實(shí)在不 強(qiáng)（除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事 必須從大一便一直記在心中， 我想用我三年積累的知識、 十幾年不懈 的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當(dāng)然世事難料， 也許有時不考研也是另樣的機(jī)遇）。到大四了，也是該準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時候了，這是對你大學(xué)四年 學(xué)習(xí)的一個檢驗，依據(jù)各方經(jīng)驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關(guān) 系到我們能否成功畢業(yè)的問題。接著，我得對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立 的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后 工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備； 最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的