小學2021年下半年教導處工作計劃

1、小學2021年下半年教導處工作計劃一、指導思想：在縣教育局，甌北學區(qū)的指導下，根據(jù)學校xx年總體工作安排，扎實有效地開展教科研工作。教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍，著力打造和諧校園、書香校園，促使我校教育教學工作再上新臺階。二、工作重點：1、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓，特別是要組織好教師參加90學時集中培訓工作

2、，提高教師專業(yè)水平。2、深入開展課題研究，鼓勵教師積極撰寫論文或案例，提高教師教育教學能力。3、引導更多的教師能積極參與各種教科研活動，加強校本教研，使教師領會 (文章轉自實用文檔頻道xx09) 和樹立現(xiàn)代教育理念，提高自身的教育科研水平；4、全面開展讀書節(jié)系列活動，營造書香校園。5、以常規(guī)訓練為抓手，強化學生良好的學習習慣培養(yǎng)。6、繼續(xù)以市四項教學規(guī)范要求為依據(jù)，狠抓教師教學規(guī)范工作，督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。努力使教學管理逐步走向規(guī)范化。7、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理，切

3、實提高教育教學質量，爭取四科（語文、數(shù)學、英語、科學）合格率達到90%。同時嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定，落實“六項制度”，扎實推進“減負提質”工作。三、主要工作措施（一）嚴格教學規(guī)范，優(yōu)化過程管理。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元訓練規(guī)范化、質量分析制度化”。進一步提高教學“五認真”的質量。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢，安

4、排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，開全科目，開足課時。2、嚴把課堂教學關。（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教導處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備

5、課進行檢查。（3）嚴格作業(yè)管理。根據(jù)國家關于減輕中小學生課業(yè)負擔的通知要求，對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。（4）質量評價。堅持進行階段教學質量過程監(jiān)控，組織好期中、期末質量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學成績。同時加強對英語、科學學科的管理，做好這兩門學科的期末質量檢測工作。3、加強隨堂聽課。根據(jù)縣局隨堂聽課文件精神，本學期，校長、教導處、校區(qū)校長對各學科教師進行推門聽課。加強對教師日常課堂教學質量的管理，隨堂

6、聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。不定期進行聽課筆記檢查工作。老師之間相互聽課，進行交流。領導聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。4、加強課外輔導，提高學生成績課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。及時做好優(yōu)生輔導記錄和后進生輔導記錄，努力做好轉差工作，優(yōu)生的提高工作，期末查看臺賬。（二）強化管理，

7、加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質直接關系到學校的辦學質量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究基礎課程改革綱要和各學科xx年版義務教育語文課程標準在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：1、加大校本培訓力度“成為有思想的教師”，是教師專業(yè)成長的應有之義，校本培訓是幫助教師專業(yè)成長的應有之路。以學校發(fā)展和教育改革需要為原則，扎扎實實開展教師的校本培訓。結合縣進修學校的繼續(xù)教育管理辦法，本學期進行通過集中與分散相結合，切

8、實開展羅東小學校本培訓活動，每個校區(qū)各自進行校本教研活動，期中組織二次大型活動，請外校專家進行指導與引領。教研活動要做到三定五有：定時、定內容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。學科教研組要經(jīng)常性地開展學習有關理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，各教研組把每次活動的過程材料及時上傳羅東小學教育博客。組長的帶領下認真開展好每一次研討活動，中青年教師每學期必須上一節(jié)公開課，鼓勵老教師爭取每學期也能上一節(jié)公開課，做好老教師的示范作用。認真進行“備課、說課、上課、評課、熱點討論等”系列教研活動，在反復研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平

9、。實現(xiàn)校區(qū)資源共享，三大校區(qū)共享理論學習材料，自行組織教師學習，不少于4次。教研組長要做好五項工作：期初制定好教研計劃。期中切實開展好教研活動。并將活動過程記錄及圖片及時上傳羅東小學教育博客。期末進行反思與總結。平時注意資料積累，歸類整理。做好組內教師的簽到活動，嚴禁代簽、補簽。期末做好總結與各項教研統(tǒng)計。并做好博客統(tǒng)計工作。2、利用多種途徑，鋪就教師成長之路 教師的科研能力來自于學習，來自于實踐。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論，有關教學理論的研讀，促進教師轉變教育理念。（1）用好現(xiàn)有的骨干教師、領雁教師。

10、加強對學區(qū)級以上的三壇教師、骨干教師，縣、市領雁工程教師的管理，帶好組內同伴；通過上示范課，做教學經(jīng)驗展示，并積極對各位上課教師做課堂點評，促使他們在課堂教學、教育科研、班級管理等方面獲得長足的進步。（2）專家引領學習。學校將邀請我縣有關專家、學科帶頭人來校講學，幫助教師聆聽窗外的聲音，鼓勵教師與“專家”對話；組織教師外出參觀學習，拓寬視野；組織教師參加同類課題協(xié)作組活動，揚長避短，不斷成長；組織教師參加學區(qū)、縣教科室組織科研等業(yè)務培訓，確實提高教科研究的水平。（3）教師平時自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。首先，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動，期末有考評

11、。認真推薦閱讀書目，要求教師一學期讀教育著作不少于1本，做讀書札記5000字以上、期末寫出讀書心得，積極參與進修學校的評比；積極參與縣論文、案例等評比。（4）同伴互助。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以校教研活動和集體備課為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結合、面對面交流相結合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力，特別是同一級段教師的熱點、疑難與心得的討論，促進高該段教師的專業(yè)成長。3、重視教育科研，凸顯學校辦學特色教科研工作是學校工作的水平線。學校領導一貫十分重

12、視教科研工作。本學期我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次：第一、及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，本學期繼續(xù)深入研究，做好課題，并努力在年末能繼續(xù)有新課題產(chǎn)生。第二、繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。4、繼續(xù)做好“教師結對”工程，使年輕教師盡快成長本學期繼續(xù)開展校內教師結對活動，結對教師對象以上學期為準。結對教師共同制定計劃，在日常教學或班主任工作中，相互商討和學習

13、。開展結對教師互相聽課、評課活動。結對教師相互聽評課2節(jié)以上，相互交流4次以上，期末上交相關理記錄、資料和結對總結。繼續(xù)與甌北三小、甌北一小建立教學結對關系，積極參與做好三江片教研活動，利用他校的教學資源，逐步提高我校教師的教學水平。（三）推進素質教育，提高學生綜合素質1、以縣書香校園活動為契機，營造我校書香氣息新課程強調改變學生的學習方式，學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。讀好書寫好字活動，重點抓好誦讀活動的課程化、校本化，加強活動計劃的落實。設置班級圖書角，加強“好書交換站”活動；做好讀書競賽、班級聯(lián)誼等系列活動，深入開展“大閱讀”“大背誦”活

14、動；教師要加強“讀書課”指導，廣泛開展“走進經(jīng)典”誦讀活動。要求學生人人建立家庭圖書柜，班級建立圖書角，學生每天保證至少一小時的讀書時間。引導學生多讀課外書，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。配合縣、學區(qū)讀書節(jié)活動，11月份積極開展讀書節(jié)系列活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。進行“讀書之星”、“書香班級”、“書香校區(qū)”評比。2、開展校園趣味數(shù)學競賽為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣，提高小學生數(shù)學思維素質，發(fā)揚小學生努力進取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神。本學期在第10周繼續(xù)組織校園趣味數(shù)學競賽此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展

15、空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。3、注重養(yǎng)成教育本學期，各班要在上學年認真貫徹落實新頒布的中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范的基礎上，繼續(xù)采取行之有效的辦法，結合品德與生活、品德與社會課程的教學，結合晨會、班隊活動，并以電視臺、板報、櫥窗等形式為載體，對學生進行珍愛生命的教育，心理健康的教育，誠信教育，文明行為習慣教育等，讓學生在活動中感悟，在體驗中成長。附：xx年下半年教導處具體工作安排九月份：1、制訂并上交教導處工作計劃，上傳羅東小學教育博客2、教研組長會，議討論制定并交流教研組計劃，上傳羅東小學教育博客3、新教師聽課活動 4、縣中小學教學案例評比活動5、開展小學“書香伴我行”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導課教學課例評選活動十月份：1、校級、縣級學生讀書節(jié)系列活動（書香校園系列評比）2、市、縣中小學教學規(guī)范達標專項評比（教師專項教學技能評比）3、校教