小學(xué)2021年下半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、小學(xué)2021年下半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在縣教育局，甌北學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校xx年總體工作安排，扎實(shí)有效地開展教科研工作。教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍，著力打造和諧校園、書香校園，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是要組織好教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)工作

2、，提高教師專業(yè)水平。2、深入開展課題研究，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文或案例，提高教師教育教學(xué)能力。3、引導(dǎo)更多的教師能積極參與各種教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，使教師領(lǐng)會 (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道xx09) 和樹立現(xiàn)代教育理念，提高自身的教育科研水平；4、全面開展讀書節(jié)系列活動(dòng)，營造書香校園。5、以常規(guī)訓(xùn)練為抓手，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。6、繼續(xù)以市四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求為依據(jù)，狠抓教師教學(xué)規(guī)范工作，督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。努力使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化。7、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切

3、實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取四科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）合格率達(dá)到90%。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，落實(shí)“六項(xiàng)制度”，扎實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作。三、主要工作措施（一）嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化過程管理。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元訓(xùn)練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“五認(rèn)真”的質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢，安

4、排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，開全科目，開足課時(shí)。2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。（2）嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備

5、課進(jìn)行檢查。（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。根據(jù)國家關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求，對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。（4）質(zhì)量評價(jià)。堅(jiān)持進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，組織好期中、期末質(zhì)量檢測工作，及時(shí)寫出卷面分析，上報(bào)各科教學(xué)成績。同時(shí)加強(qiáng)對英語、科學(xué)學(xué)科的管理，做好這兩門學(xué)科的期末質(zhì)量檢測工作。3、加強(qiáng)隨堂聽課。根據(jù)縣局隨堂聽課文件精神，本學(xué)期，校長、教導(dǎo)處、校區(qū)校長對各學(xué)科教師進(jìn)行推門聽課。加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，隨堂

6、聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。不定期進(jìn)行聽課筆記檢查工作。老師之間相互聽課，進(jìn)行交流。領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生成績課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。及時(shí)做好優(yōu)生輔導(dǎo)記錄和后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄，努力做好轉(zhuǎn)差工作，優(yōu)生的提高工作，期末查看臺賬。（二）強(qiáng)化管理，

7、加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)課程改革綱要和各學(xué)科xx年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實(shí)抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：1、加大校本培訓(xùn)力度“成為有思想的教師”，是教師專業(yè)成長的應(yīng)有之義，校本培訓(xùn)是幫助教師專業(yè)成長的應(yīng)有之路。以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，扎扎實(shí)實(shí)開展教師的校本培訓(xùn)。結(jié)合縣進(jìn)修學(xué)校的繼續(xù)教育管理辦法，本學(xué)期進(jìn)行通過集中與分散相結(jié)合，切

8、實(shí)開展羅東小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)，每個(gè)校區(qū)各自進(jìn)行校本教研活動(dòng)，期中組織二次大型活動(dòng)，請外校專家進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，各教研組把每次活動(dòng)的過程材料及時(shí)上傳羅東小學(xué)教育博客。組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展好每一次研討活動(dòng)，中青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課，鼓勵(lì)老教師爭取每學(xué)期也能上一節(jié)公開課，做好老教師的示范作用。認(rèn)真進(jìn)行“備課、說課、上課、評課、熱點(diǎn)討論等”系列教研活動(dòng)，在反復(fù)研討的過程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平

9、。實(shí)現(xiàn)校區(qū)資源共享，三大校區(qū)共享理論學(xué)習(xí)材料，自行組織教師學(xué)習(xí)，不少于4次。教研組長要做好五項(xiàng)工作：期初制定好教研計(jì)劃。期中切實(shí)開展好教研活動(dòng)。并將活動(dòng)過程記錄及圖片及時(shí)上傳羅東小學(xué)教育博客。期末進(jìn)行反思與總結(jié)。平時(shí)注意資料積累，歸類整理。做好組內(nèi)教師的簽到活動(dòng)，嚴(yán)禁代簽、補(bǔ)簽。期末做好總結(jié)與各項(xiàng)教研統(tǒng)計(jì)。并做好博客統(tǒng)計(jì)工作。2、利用多種途徑，鋪就教師成長之路 教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實(shí)踐。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。（1）用好現(xiàn)有的骨干教師、領(lǐng)雁教師。

10、加強(qiáng)對學(xué)區(qū)級以上的三壇教師、骨干教師，縣、市領(lǐng)雁工程教師的管理，帶好組內(nèi)同伴；通過上示范課，做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示，并積極對各位上課教師做課堂點(diǎn)評，促使他們在課堂教學(xué)、教育科研、班級管理等方面獲得長足的進(jìn)步。（2）專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請我縣有關(guān)專家、學(xué)科帶頭人來校講學(xué)，幫助教師聆聽窗外的聲音，鼓勵(lì)教師與“專家”對話；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加同類課題協(xié)作組活動(dòng)，揚(yáng)長避短，不斷成長；組織教師參加學(xué)區(qū)、縣教科室組織科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。（3）教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。首先，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動(dòng)，期末有考評

11、。認(rèn)真推薦閱讀書目，要求教師一學(xué)期讀教育著作不少于1本，做讀書札記5000字以上、期末寫出讀書心得，積極參與進(jìn)修學(xué)校的評比；積極參與縣論文、案例等評比。（4）同伴互助。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以校教研活動(dòng)和集體備課為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng)，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力，特別是同一級段教師的熱點(diǎn)、疑難與心得的討論，促進(jìn)高該段教師的專業(yè)成長。3、重視教育科研，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重

12、視教科研工作。本學(xué)期我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次：第一、及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，本學(xué)期繼續(xù)深入研究，做好課題，并努力在年末能繼續(xù)有新課題產(chǎn)生。第二、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。4、繼續(xù)做好“教師結(jié)對”工程，使年輕教師盡快成長本學(xué)期繼續(xù)開展校內(nèi)教師結(jié)對活動(dòng)，結(jié)對教師對象以上學(xué)期為準(zhǔn)。結(jié)對教師共同制定計(jì)劃，在日常教學(xué)或班主任工作中，相互商討和學(xué)習(xí)

13、。開展結(jié)對教師互相聽課、評課活動(dòng)。結(jié)對教師相互聽評課2節(jié)以上，相互交流4次以上，期末上交相關(guān)理記錄、資料和結(jié)對總結(jié)。繼續(xù)與甌北三小、甌北一小建立教學(xué)結(jié)對關(guān)系，積極參與做好三江片教研活動(dòng)，利用他校的教學(xué)資源，逐步提高我校教師的教學(xué)水平。（三）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、以縣書香校園活動(dòng)為契機(jī)，營造我校書香氣息新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識世界。讀好書寫好字活動(dòng)，重點(diǎn)抓好誦讀活動(dòng)的課程化、校本化，加強(qiáng)活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。設(shè)置班級圖書角，加強(qiáng)“好書交換站”活動(dòng)；做好讀書競賽、班級聯(lián)誼等系列活動(dòng)，深入開展“大閱讀”“大背誦”活

14、動(dòng)；教師要加強(qiáng)“讀書課”指導(dǎo)，廣泛開展“走進(jìn)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。要求學(xué)生人人建立家庭圖書柜，班級建立圖書角，學(xué)生每天保證至少一小時(shí)的讀書時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。配合縣、學(xué)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)，11月份積極開展讀書節(jié)系列活動(dòng)，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。進(jìn)行“讀書之星”、“書香班級”、“書香校區(qū)”評比。2、開展校園趣味數(shù)學(xué)競賽為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)小學(xué)生努力進(jìn)取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神。本學(xué)期在第10周繼續(xù)組織校園趣味數(shù)學(xué)競賽此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展

15、空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。3、注重養(yǎng)成教育本學(xué)期，各班要在上學(xué)年認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒布的中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取行之有效的辦法，結(jié)合品德與生活、品德與社會課程的教學(xué)，結(jié)合晨會、班隊(duì)活動(dòng)，并以電視臺、板報(bào)、櫥窗等形式為載體，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命的教育，心理健康的教育，誠信教育，文明行為習(xí)慣教育等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在體驗(yàn)中成長。附：xx年下半年教導(dǎo)處具體工作安排九月份：1、制訂并上交教導(dǎo)處工作計(jì)劃，上傳羅東小學(xué)教育博客2、教研組長會，議討論制定并交流教研組計(jì)劃，上傳羅東小學(xué)教育博客3、新教師聽課活動(dòng) 4、縣中小學(xué)教學(xué)案例評比活動(dòng)5、開展小學(xué)“書香伴我行”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課例評選活動(dòng)十月份：1、校級、縣級學(xué)生讀書節(jié)系列活動(dòng)（書香校園系列評比）2、市、縣中小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)評比（教師專項(xiàng)教學(xué)技能評比）3、校教