微課掌上通用戶使用手冊

1、微課掌上通用戶使用手冊2015年10月13日目錄第一篇 手機端第1章 軟件登錄41.1 軟件下載41.2 賬號密碼規(guī)則41.3 賬號登錄41.4 忘記密碼5第2章 消息72.1 班級圈72.2 發(fā)送班級圈通知（教師）82.3 發(fā)成績（教師）102.4 私聊112.5 群聊112.6 公眾號信息122.7 學(xué)校通知142.8 快捷入口15第3章 學(xué)習(xí)寶193.1 學(xué)習(xí)圈193.2 課程表203.3 在線作業(yè)213.4 口語作業(yè)243.5 成績單（僅家長可見）253.6 學(xué)生信息（僅家長可見）26第4章 通訊錄274.1 添加好友284.2 新的好友294.3 公眾號304.4 班級通訊錄314.

2、5 我的好友通訊錄33第5章 我345.1 個人信息設(shè)置355.2 我的孩子（家長）355.3 我的班級（學(xué)生及教師）355.4 我的圈子365.5 我的文檔375.6 班級紀念冊375.7 切換賬號385.8 合并多賬號（僅家長可使用）395.9 設(shè)置40第二篇 電腦端第1章 登陸使用41第2章 教師端422.1 管理員賬號使用（權(quán)限設(shè)置）422.1.2 手機端個性設(shè)置：422.1.3 權(quán)限設(shè)置：422.1.4 班級圈操作設(shè)置：432.2 家?；?42.2.1 班級通知442.2.2 成績管理452.2.3 年級管理482.2.4 部門管理492.2.5 全校通知492.2.6 公眾號50

3、2.2.7 用戶管理532.2.8 微課使用統(tǒng)計542.3 在線作業(yè)562.4 我的文檔59第3章 家長端613.1 家校互動613.1.1 家校成績613.1.2 班級通知613.1.3 課程表623.2 在線作業(yè)633.3 口語作業(yè)633.4 我的文檔64第4章 學(xué)生端664.1 我的學(xué)堂664.2 家?；?64.2.1 家校成績664.2.2 班級通知674.2.3 課程表674.3 在線作業(yè)684.3.1 我的作業(yè)684.3.2 成績單694.3.3 我的錯題本704.4 口語作業(yè)714.4.1 我的口語作業(yè)714.4.2 成績單734.5 我的文檔74第一篇 手機端第1章 軟件登錄

4、1.1 軟件下載1.登陸網(wǎng)址在首頁中選擇“微課掌上通”掃描二維碼下載或者直接下載客戶端。2.各大手機應(yīng)用市場，如：蘋果appstore、PP助手、應(yīng)用寶等搜索微課掌上通即可。 1.2 賬號密碼規(guī)則 教師和家長使用在學(xué)校登記的手機號碼作為賬號，教師登陸密碼默認為12345678，家長登陸密碼默認為手機號碼的后6位。學(xué)生賬號是家長登記的手機號碼前加x作為賬號，密碼是手機后6位，可在系統(tǒng)管理的賬號開通處查看學(xué)生賬號。 1.3 賬號登錄菜單位置：【登錄頁面】功能描述：軟件登錄軟件安裝成功后，點擊軟件圖標，即可運行軟件。軟件運行后進入軟件登錄界面。輸入賬號和密碼，點擊登錄按鈕進行登錄。 圖11軟件登陸頁

5、 1.4 忘記密碼菜單位置：【登錄頁面】功能描述：忘記密碼的用戶點此找回密碼 圖1-2 忘記密碼 圖1-3 根據(jù)提示操作第2章 消息微課用戶收到的各種新消息都在這里查看,包括了班級圈、成績單、全校通知、群聊、私聊、公眾號等各種信息,紅點表示未讀消息。注：只有班級圈為系統(tǒng)固定功能模塊，有班級屬性的用戶進入“消息”就有，且不可刪除。 圖2-1 消息2.1 班級圈菜單位置：【消息】-【班級圈】功能描述：家長可以查看老師在班級圈中以文字、圖片、語音等形式發(fā)送的班級通知、布置作業(yè)、班級生活分享；本班的老師、家長、學(xué)生都可進行評論互動。點擊可評論圖2-1-1 班級圈2.2 發(fā)送班級圈通知（教師）菜單位置：

6、【消息】-【+】-【發(fā)通知】功能描述：教師可發(fā)送自己任教班級的班級圈通知。下方功能欄目，點擊進入各模塊關(guān)注的消息，包括班級圈，公眾號，圈子消息，系統(tǒng)提示，好友記錄。顯示自己所在單位點開“+”里的隱藏功能圖2-2-1編寫班級圈內(nèi)容，支持最多9張圖片以及1分鐘的語音。點擊選擇自己任教的班級發(fā)送圖2-2-22.3 發(fā)成績（教師）菜單位置：【消息】-【+】-【發(fā)成績】功能描述：老師在電腦端維護好的成績，可在此處進行查看和發(fā)送。與自己關(guān)聯(lián)的班級考試成績的發(fā)送狀態(tài)圖 2-3-1在電腦端維護好成績后手機也可以發(fā)送選擇班級考試圖 2-3-22.4 私聊菜單位置：【消息】-【私聊】功能描述：用戶之間一對一互動。

7、點擊界面的消息已存在的私聊記錄可以直接進入私聊界面,用戶之間可以發(fā)送文字、表情符號、圖片和語音；點擊私聊界面右上角聊天詳情圖標，可以組群、關(guān)閉該好友的新消息通知、清空與該好友的聊天記錄 圖2-4-1 私聊界面 圖2-4-2 私聊詳情2.5 群聊菜單位置：【消息】-【群聊】功能描述：添加多位用戶進行聊天互動。點擊界面的消息已存在的群聊可以直接進入群聊界面；點擊群聊界面右上方的群聊詳情圖標，可以添加群聊成員，操作修改群聊名稱，設(shè)置新消息通知，清空聊天記錄，或是刪除并退出該群聊等功能。 圖2-5-1 群聊界面 圖2-5-2 群聊詳情2.6 公眾號信息菜單位置：【消息】-【公眾號信息】功能描述：用戶可

8、以根據(jù)自己需求、興趣關(guān)注微課團隊或者是自己學(xué)校維護的相關(guān)主題公眾號，已關(guān)注并且該公眾號有新消息時您可以在消息界面點擊查看。點擊消息界面的公眾號信息，進入公眾號內(nèi)容展示頁，點擊相應(yīng)信息進行查看；點擊公眾號內(nèi)容頁右上角的圖標進入公眾號詳細資料頁，用戶可以查看公眾號的相關(guān)信息以及查看該公眾號的歷史消息（在您沒有關(guān)注該公眾號之前所發(fā)的信息）、設(shè)置是否接受消息，取消關(guān)注公眾號；點擊詳細資料頁更多操作，可以清空該公眾號內(nèi)容。 圖2-6-1 公眾號內(nèi)容頁 圖2-6-2 公眾號詳情頁 圖 2-6-3 公眾號內(nèi)容清空 圖2-6-4 公眾號歷史消息查看2.7 學(xué)校通知菜單位置：【消息】-【學(xué)校通知】功能描述：學(xué)校

9、通知一般為學(xué)校老師、管理員或者領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出的全校性的重要通知。用戶目前無法刪除該通知圖2-7-1 學(xué)校通知2.8 快捷入口菜單位置：【消息】-【+】功能描述：“+”快捷鍵是用戶經(jīng)常使用到的實用功能的快捷入口，功能如：發(fā)起群聊、添加微課好友、掃一掃圖2-8-1 加號快捷鍵菜單位置：【+】-【發(fā)起群聊】功能描述：發(fā)起群聊點擊界面的發(fā)起群聊，進入到通訊錄頁面，添加群聊成員，添加成功后可以操作“群聊名稱”，“新消息通知”，“清空聊天記錄”，“刪除并退出該群聊”等功能。注：只有發(fā)起者可將群解散。 圖2-8-2 添加群聊成員 發(fā)起者可以修改群名稱自己可以修改在本群中的昵稱是否保存到通訊錄，提示新通知發(fā)起者具有

10、添加/剔除成員的功能圖2-8-3 群聊設(shè)置菜單位置：【+】-【添加好友】功能描述：此功能與通訊錄“添加好友”一致，詳細操作見本手冊第3章3.1添加好友菜單位置：【+】-【掃一掃】功能描述：用于掃描二維碼，便捷加好友/圈子圖2-8-4 掃一掃第3章 學(xué)習(xí)寶“學(xué)習(xí)寶”里面主要向用戶提供自己的學(xué)習(xí)圈，用戶可以和微課好友進行相互的分享和評論；提供成績單（家長）和課程表的查詢功能；提供在線作業(yè)，學(xué)生可以在線完成老師布置的答題作業(yè)；提供口語作業(yè)，學(xué)生可以在線完成老師布置的口語作業(yè)；提供學(xué)生信息，讓新生家長維護學(xué)生信息，可以存放/分享資料；提供自主學(xué)習(xí)，可以使用豐富多彩的學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件。 圖3 學(xué)習(xí)寶3.1

11、學(xué)習(xí)圈菜單位置：【學(xué)習(xí)寶】-【學(xué)習(xí)圈】功能描述：與好友分享生活、學(xué)習(xí)心得、美文等一切可以用圖文表達的信息，可以查看好友的分享，評論點贊互動。點擊寫分享，可以圖文并茂，分享信息可以評論、點贊。 圖5-1 學(xué)習(xí)圈3.2 課程表菜單位置：【學(xué)習(xí)寶】-【課程表】功能描述：課程表信息查看點擊界面的課程表，顯示這一個星期的課程表。 圖3-2課程表內(nèi)容3.3 在線作業(yè)菜單位置：【學(xué)習(xí)寶】-【在線作業(yè)】功能描述：學(xué)生可以在線做老師布置的作業(yè)，老師可查看學(xué)生作業(yè)完成的統(tǒng)計情況（作業(yè)發(fā)布和批閱在電腦端操作，詳見 本手冊電腦端2.3在線作業(yè)）學(xué)生可以通過家長和自己的賬號來做題，點擊界面的在線作業(yè)，進入到在線作業(yè)頁面

12、。界面展示學(xué)生的在線作業(yè)現(xiàn)狀，可以開始答題和查看作業(yè)；顯示作業(yè)截止日期，批閱中或是老師已批改的分值?？牲c擊右上角查看成績單和錯題本。做完題目后“開始答題”的狀態(tài)變?yōu)椤安榭醋鳂I(yè)”。當老師批改完畢后查看作業(yè)時可以查看正確答案和解析，在題目解析頁面可以將錯題加入到學(xué)生的錯題本中，便于下次查看復(fù)習(xí)。學(xué)生也可在web端完成在線作業(yè)，詳見Error! Reference source not found.。老師可點擊界面的在線作業(yè)查看學(xué)生作業(yè)完成的統(tǒng)計情況。圖3-3-1 在線作業(yè) 圖3-3-2 開始答題 圖3-3-3 老師已批閱的作業(yè)查看解析和排名 圖3-3-4 成績單 圖3-3-5 錯題本 圖3-3-6

13、 老師查看作業(yè)統(tǒng)計情況 圖3-3-7 作業(yè)統(tǒng)計界面3.4 口語作業(yè)菜單位置：【學(xué)習(xí)寶】-【口語作業(yè)】功能描述：學(xué)生可以在線完成老師布置的口語作業(yè)，老師可查看學(xué)生作業(yè)完成情況（作業(yè)發(fā)布和批閱在電腦端操作，詳見 本手冊電腦端2.3在線作業(yè)）學(xué)生可以通過家長和自己的賬號來做題，點擊界面的口語作業(yè)，進入到口語作業(yè)頁面?？梢圆榭磁判泻烷_始挑戰(zhàn)，開始挑戰(zhàn)也先進入到排行榜頁面點擊“開始挑戰(zhàn)”進行挑戰(zhàn)?？谡Z作業(yè)結(jié)束后，排行榜則無“開始挑戰(zhàn)”按鈕，點擊右上角的進入成績單查看口語作業(yè)成績頁面。學(xué)生也可在web端完成在線作業(yè)，詳見Error! Reference source not found.。老師可點擊界面的

14、在線作業(yè)查看學(xué)生作業(yè)完成的統(tǒng)計情況。 圖3-4-1 口語作業(yè) 圖3-4-2 挑戰(zhàn)口語作業(yè) 圖3-4-3 排行榜 圖3-4-4 成績單3.5 成績單（僅家長可見）菜單位置：【消息】-【成績單】功能描述：成績單為老師發(fā)送的學(xué)?？荚?，如期中、期末、課堂小測驗的成績。圖3-5 成績單3.6 學(xué)生信息（僅家長可見）菜單位置：【學(xué)習(xí)寶】-【學(xué)生信息】功能描述：家長補充完整新生的信息（注意：這里的新生特指幼兒園小班和小學(xué)一年級） 圖3-6 學(xué)生信息界面第4章 通訊錄菜單位置：【通訊錄】功能描述：“通訊錄”里面主要提供加好友、接受新好友添加請求、關(guān)注搜索公眾號、本校本班通訊錄、微課好友通訊錄 圖4 通訊錄4.

15、1 添加好友 菜單位置：【通訊錄】-【】功能描述：搜索并添加好友點擊通訊錄，點擊右上角的加好友圖標，進入搜索頁面。搜索好友微課號/手機號，點擊加為好友提示輸入加友信息，點擊確定發(fā)送加友邀請，接受邀請的人可在新的好友中看到該申請。 圖4-1-1 搜索好友 圖4-1-2 加為好友 圖4-1-3 發(fā)送好友申請4.2 新的好友菜單位置：【通訊錄】-【新的好友】功能描述：處理別人加好友的邀請點擊通訊錄，有新的好友邀請顯示新邀請數(shù)；點擊新的好友到好友的申請接受列表頁面，接受申請則加為好友，出現(xiàn)在通訊錄中。 圖4-2-1 新好友邀請?zhí)崾?圖4-2-2 新好友申請接受列表圖4-2-3 接受好友邀請4.3 公眾

16、號菜單位置：【通訊錄】-【公眾號】功能描述：用戶可以查看、搜索、關(guān)注公眾號點擊公眾號，點擊頁面右上角“+”可以查找自己想要的公眾號，也可以通過推薦公眾號里顯示的添加。 圖4-3-1 查找/推薦公眾號 圖4-3-2 已關(guān)注的公眾號4.4 班級通訊錄菜單位置：【通訊錄】-班級功能描述：查看班級內(nèi)的通訊錄。點擊班級通訊錄，進入班級通訊錄。通訊錄區(qū)分學(xué)生，老師和家長，可以查看班級成員信息、加好友和發(fā)消息。 圖4-4-1 班級通訊錄 圖4-4-2 學(xué)生詳細信息 圖4-4-3 家長詳細信息 圖4-4-4 老師詳細信息4.5 我的好友通訊錄菜單位置：【通訊錄】-我的好友功能描述：刪除、備注、查看、私聊好友點

17、擊好友，進入好友詳細頁面，可以查看好友的微課號；點擊右上角可以刪除好友/設(shè)置備注；點擊發(fā)消息進入私聊界面； 圖4-5-1 好友詳細界面 圖4-5-2 好友刪除/設(shè)置備注界面 第5章 我菜單位置：【我】功能描述：用戶可以維護微課賬號的基本信息；創(chuàng)建圈子，查看電腦端上傳的文檔，切換/合并賬號；設(shè)置軟件的基本信息。圖5-1 我5.1 個人信息設(shè)置菜單位置：【我】-【個人頭像】功能描述：用戶賬號的基本信息設(shè)置點擊界面的個人頭像，進入到個人信息設(shè)置頁面，可以維護頭像、性別、手機號碼和密碼。若家長修改手機號碼時提示“手機號碼已被綁定，不能修改”，則需要老師在學(xué)生檔案中修改家長手機號。 圖5-1 個人信息5

18、.2 我的孩子（家長）菜單位置：【我】-【孩子】功能描述：學(xué)校開通了孩子的賬號，才能查看綁定孩子的情況5.3 我的班級（學(xué)生及教師）菜單位置：【我】-【班級】功能描述：查看綁定的班級資料5.4 我的圈子菜單位置：【我】-【圈子】功能描述:創(chuàng)建/加入圈子，滿足更多場景的交流點擊【+】可以創(chuàng)建/加入圈子，打開圈子可以查看圈子資料，右上角設(shè)置可以修改圈子的權(quán)限或者解散圈子。注：只有創(chuàng)建者可解散圈子。 圖5-4-1 我的圈子 圖5-4-2創(chuàng)建/加入圈子 圖5-4-3 圈子資料 圖5-4-4 圈子設(shè)置5.5 我的文檔菜單位置：【應(yīng)用】-【我的文檔】功能描述：家長可以從電腦端上傳文檔到微課軟件里面，查看或

19、者分享到學(xué)習(xí)圈里面。（注意：手機端的文檔只能查看和分享；文檔上傳是在電腦端完成，維護詳見 本手冊電腦端）點擊界面我的文檔，點擊文檔可以查看，長按文檔可以分享到學(xué)習(xí)圈、班級圈 圖5-4-1我的文檔 圖5-4-2文檔分享5.6 班級紀念冊菜單位置：【我】-【班級紀念冊】功能描述：孩子畢業(yè)后，可以回顧孩子以前班級圈的內(nèi)容（注意：只有孩子畢業(yè)后，家長打開才會顯示內(nèi)容）圖5-65.7 切換賬號菜單位置：【我】-【切換賬號】功能描述：一個賬號綁定了多個用戶的家長可以在這里切換賬號（注意：家長用同一個手機號碼開通，并且密碼一致才能顯示切換的選項）圖5-7 切換賬號5.8 合并多賬號（僅家長可使用）菜單位置：

20、【我】-【合并多賬號】功能描述：使用多個賬號的家長，可以進行合并 圖5-8-1 合并多賬號 圖5-8-2填寫被合并的賬號 圖5-8-3 圖5-8-45.9 設(shè)置菜單位置：【我】-【設(shè)置】功能描述：微課軟件基礎(chǔ)信息設(shè)置新消息通知：可以設(shè)置是否接受新消息，新消息是否有震動和聲音 隱私：不同對象關(guān)閉后，不顯示手機號碼通用：對微課的存儲空間和聊天記錄進行清理使用幫助:指引家長從安裝到登陸，并附帶家長遇到的一系列常見問題的解決辦法意見反饋：用戶可以將使用微課遇到的問題反饋給平臺工作人員，客服會在第一時間解決您的問題關(guān)于微課掌上通：可以查看微課的版本號以及檢查是否更新；官方公告需要用戶時常關(guān)注下，里面會及

21、時重要軟件升級等通知消息；遇到解決不了的問題可以打客服的聯(lián)系電話退出登錄：可以直接退出當前微課賬號到微課賬號密碼登錄界面，方便用戶進入別的微課賬號 圖5-9-1 設(shè)置圖5-9-2 關(guān)于微課掌上通第二篇 電腦端第1章 登陸使用登陸數(shù)字校園 網(wǎng)址 圖1-1選擇微課掌上通模塊進入。圖1-2第2章 教師端2.1 管理員賬號使用（權(quán)限設(shè)置）菜單位置：【家校互動】-【設(shè)置】功能描述：可以個性化修改全校手機微課皮膚以及自定義、設(shè)置權(quán)限、設(shè)定班級圈操作權(quán)限。2.1.1 管理員賬號說明管理員賬號為admin_開頭具有管理員權(quán)限，需要學(xué)校向上級單位開通。同時，管理員的權(quán)限功能只能在電腦端操作，賬號的其他操作與老師

22、賬號一樣。管理員的權(quán)限為“家?；印崩锩娴陌嗉壨ㄖ煽児芾?，年級管理，部門管理，全校通知，課程表管理，公眾號，用戶信息管理，考勤管理，微課使用統(tǒng)計，畢業(yè)處理，設(shè)置這12項功能，即為全部功能。其中管理員帳號主要以設(shè)置權(quán)限功能為主，其他功能與老師帳號操作一致。 注意：1.不建議老師把管理員帳號設(shè)置手機號登陸； 2.把權(quán)限分配給下屬老師，由老師操作。2.1.2 手機端個性設(shè)置：圖2-1-2-1 手機端個性化設(shè)置具有管理權(quán)限的帳號可以修改在手機端上顯示的學(xué)校名字，上傳?；?，更換皮膚。2.1.3 權(quán)限設(shè)置：自定義權(quán)限，相關(guān)用戶獲得權(quán)限即可操作該權(quán)限的功能。授予權(quán)限后出現(xiàn)在左邊功能欄目。圖2-1-3-1

23、 權(quán)限設(shè)置2.1.4 班級圈操作設(shè)置：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，管理層不用通過建立虛擬科目加入到學(xué)校的每個班級圈中，新功能讓老師自定義參與班級圈的管理中。圖2-1-4-1 查看班級圈設(shè)置通過在web端建立新職務(wù)，給老師自主選擇參與到班級圈管理中圖2-1-4-2 查看班級圈設(shè)置2.2 家?；?.2.1 班級通知菜單位置：【家?；印?【班級通知】功能描述：老師可以給自己所任課的班級發(fā)通知，以及查看/刪除自己在手機端和電腦端發(fā)布的通知。圖2-2-1 發(fā)送班級通知發(fā)布新的通知到班級圈中，支持上限320個字與9張圖片，如下圖：圖2-2-2 發(fā)送班級通知注意：1.手機端支持語音、圖片、文字形式的通知發(fā)布和查看；

24、2.電腦端僅支持圖片和文字形式的通知發(fā)布 和查看。2.2.2 成績管理菜單位置：【家?；印?【成績管理】功能描述：管理員可以給任教的成績管理，錄入、統(tǒng)計、查看、發(fā)送、刪除每份成績。圖2-2-3 成績管理1. 新建成績：點擊“新增考試”，維護考試班級、考試科目、考試名稱、考試時間、分制等相關(guān)信息，點擊“保存并維護成績”即可進入成績錄入界面。注意：班主任可以新建班級所有科目的考試，并且能對所有考試進行發(fā)送。圖2-2-4 新建成績 圖2-2-4 新建成績2. 成績錄入：可以直接在輸入框輸入成績，也可以下載成績導(dǎo)入模板，填寫模板信息進行導(dǎo)入。圖2-2-5 成績錄入圖2-2-6 模板填寫3. 成績統(tǒng)計

25、:點擊成績管理界面上的“查看統(tǒng)計”，可以查看每份成績的及格率、分數(shù)段統(tǒng)計、成績排名相關(guān)成績統(tǒng)計信息，以及查看學(xué)生排名情況。圖2-2-7 查看成績統(tǒng)計圖2-2-8 查看排名2.2.3 年級管理菜單位置：【家?；印?【年及管理】功能描述：可以查看年級中每個老師擔任的職務(wù)和任課信息，家長，學(xué)生的微課號。注意：東莞的用戶，包括老師家長，都不需要用到班級邀請碼，平臺新建和開通的帳號才有效。圖2-2-9 年級管理圖2-2-10 班級成員查詢2.2.4 部門管理菜單位置：【家?；印?【部門管理】功能描述：可以查看本校所有單位老師圖2-2-11 部門管理2.2.5 全校通知菜單位置：【家?；印?【全校通

26、知】功能描述：可以分別給全校的老師、家長、班主任、副班主任、部門成員、班級及個人發(fā)布通知。圖2-2-12 全校通知圖2-2-13 選擇通知對象2.2.6 公眾號菜單位置：【家?；印?【公眾號】功能描述：綁定學(xué)校公眾號并且發(fā)布信息1. 綁定公眾號：綁定后可以直接從此入口進入。圖2-2-14 綁定公眾號2. 公眾號用戶關(guān)聯(lián)：對一些在你校就職就讀的老師家長學(xué)生，尚未關(guān)注本校公眾號可以關(guān)聯(lián)綁定，確保本校師生能獲得本校動態(tài)。圖2-2-15 公眾號用戶關(guān)聯(lián)3. 新建圖文信息：在素材管理處可以新建圖文信息，也可以對已有的信息進行從新編輯。圖2-2-16 新建圖文信息4. 發(fā)送圖文信息：在群發(fā)功能處選擇好素

27、材，發(fā)送給相應(yīng)的對象。圖2-2-17 發(fā)送圖文信息2.2.7 用戶管理菜單位置：【家?；印?【用戶信息管理】功能描述：可以查詢用戶的基本信息及賬號。圖2-2-18 用戶信息管理2.2.8 微課使用統(tǒng)計菜單位置：【家校互動】-【微課使用統(tǒng)計】功能描述：可以查詢學(xué)校當前使用微課的數(shù)據(jù)。統(tǒng)計時段：當前年份每月1日截止當日凌晨的數(shù)據(jù)點擊年級可看到該年級各班級的數(shù)據(jù)，點擊班級可看到班級中教師和家長的數(shù)據(jù)。圖2-2-19 查看年級使用情況圖2-2-20 查看班級使用情況圖2-2-21 查看家長和教師使用情況數(shù)據(jù)說明：年級常態(tài)化使用率：各班級常態(tài)化使用率的均值。教師常態(tài)化使用率：每個月有效登陸天數(shù)的老師/

28、在校老師總數(shù)。家長常態(tài)化使用率：每個月有效登陸天數(shù)的家長/家長總數(shù)（即學(xué)生總數(shù)）。班級圈均值 ：每個月各班發(fā)布班級圈總數(shù)/年級班級總數(shù)。發(fā)布作業(yè)均值 ：每個月各班布置作業(yè)（在線作業(yè)和口語作業(yè)）/年級班級總數(shù)。發(fā)布成績均值 ：每個月各班發(fā)布成績總次數(shù)/年級班級總數(shù)。圖2-2-21 數(shù)據(jù)說明2.3 在線作業(yè)菜單位置：【微課掌上通web端】-【在線作業(yè)】功能描述：老師發(fā)布在線作業(yè)圖2-3-1 發(fā)布在線作業(yè)流程1. 選題編題：進入布置作業(yè)模塊后，先在左上方選擇當前教師用戶所教年級科目信息，在從題庫中選擇作業(yè)題目，點擊“加入作業(yè)”即可將題目加入到本次作業(yè)內(nèi)。根據(jù)加入的題型，左邊會顯示各種題型所占的百分比

29、。老師也可以根據(jù)班級進度，學(xué)生水平等實際情況自己進行編題。圖2-3-2 選題圖2-3-3 編題2. 布置作業(yè)：維護好作業(yè)的題目信息后，教師可點擊“布置作業(yè)”，選擇確定作業(yè)題目、作業(yè)結(jié)束時間以及作業(yè)班級后即可完成作業(yè)的布置。也可點擊“保存到作業(yè)夾”將作業(yè)保存至作業(yè)夾內(nèi)。維護好題目后，還可點擊“下載作業(yè)”將作業(yè)以文檔形式下載。教師布置完作業(yè)后，在作業(yè)結(jié)束之前，學(xué)生可以到在線作業(yè)中做作業(yè)。圖2-3-4 布置作業(yè)3. 批閱：客觀題由系統(tǒng)自動評分；主觀題需要老師們手動批閱評分。圖2-3-5 批閱作業(yè) 圖2-3-6 批閱作業(yè)4. 查看報告：批閱完成后，教師可點擊“作業(yè)統(tǒng)計”按鈕，查看作業(yè)統(tǒng)計信息。在作業(yè)統(tǒng)

30、計中，可以查看該作業(yè)各個班級的作業(yè)完成情況。對已經(jīng)完成作業(yè)的，可以點擊“查看”按鈕，查看作業(yè)實際完成詳細內(nèi)容。圖2-3-7 查看報告2.4 我的文檔菜單位置：【微課掌上通web端】-【在線作業(yè)】功能描述：上傳文檔到服務(wù)器，手機微課可查看和分享到班級圈，學(xué)習(xí)圈中圖2-4-1 上傳文檔圖2-4-1 分享文檔第3章 家長端3.1 家?；?.1.1 家校成績菜單位置：【家校互動】【家校成績】功能描述：查看家校成績信息。在該模塊，家長可查看孩子家校考試成績以及班內(nèi)排名等信息。圖3-1-1 家校成績3.1.2 班級通知菜單位置：【家?；印俊景嗉壨ㄖ抗δ苊枋觯翰榭醇倚０嗉壨ㄖ畔?。在模塊內(nèi)，可查看到班

31、級通知信息。點擊通知概要，可查看到詳細信息內(nèi)容。圖3-1-2 班級通知3.1.3 課程表菜單位置：【家校互動】【課程表】功能描述：查看班級課程表。在模塊內(nèi)，可查看到班級課程表，綠色表示當天的課程。（截圖時間是周天）圖3-1-3 課程表3.2 在線作業(yè)菜單位置：【在線作業(yè)】功能描述：查看孩子在線作業(yè)的成績 圖3-2 在線作業(yè)3.3 口語作業(yè)菜單位置：【口語作業(yè)】功能描述：查看孩子口語作業(yè)的成績圖3-3 口語作業(yè)3.4 我的文檔菜單位置：【我的文檔】功能描述：上傳文檔到微課，手機微課可查看和分享點擊面板中相關(guān)菜單進行文檔上傳、下載、刪除。圖3-4 我的文檔第4章 學(xué)生端4.1 我的學(xué)堂菜單位置：【我的學(xué)堂】功能描述：學(xué)生通過“我的學(xué)堂”可以直接 “去做作業(yè)”、查看有無新作業(yè)。紅點為提示未完成的作業(yè)份數(shù)。圖 4-1