家教試講技巧

1、家教技巧調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。家教過(guò)程中學(xué)生是否肯學(xué)非常重要，因此，在教學(xué)過(guò)程中的講解 要盡量幽默生動(dòng)通俗易懂，盡量吸引學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開(kāi) 玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場(chǎng)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。精心的準(zhǔn)備。專(zhuān)職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來(lái)也不會(huì) 在備課上偷懶。但我們的教員朋友，卻常常認(rèn)為所教的課程非常簡(jiǎn)單，可以當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮。事 實(shí)上如果沒(méi)有精心的準(zhǔn)備時(shí)，上課時(shí)還是較難做到熟練的，這樣，就會(huì)大大影響授課的效 率和效果。家教一般有以下幾個(gè)過(guò)程，在你打電話聯(lián)系家長(zhǎng)前務(wù)必先看完第一步

2、，建議全部看完以后 再聯(lián)系家長(zhǎng)。一、電話聯(lián)系 得到學(xué)員的信息后，和學(xué)員第一次通話非常重要，能不能成功得到家教第一次通話起 著至關(guān)重要的作用。第一次通話時(shí)要注意，首先要禮貌稱呼，在介紹自己時(shí)不但要說(shuō)自己 的有什么特長(zhǎng)，還要針對(duì)學(xué)員求教的學(xué)科，簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)自己對(duì)此學(xué)科的理解，并詢問(wèn) 家長(zhǎng)孩子的情況，并提出自己的想法，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你很專(zhuān)業(yè)，很有經(jīng)驗(yàn)。還可告訴家 長(zhǎng)自己曾帶過(guò)那些學(xué)生，學(xué)生的成績(jī)有什么樣的變化，表決自己可以勝任的決心和信心， 之后應(yīng)馬上向?qū)Ψ筋A(yù)約第一次的上課地點(diǎn)和時(shí)間，并及時(shí)結(jié)束通話。記住，機(jī)會(huì)是掙取來(lái) 的，不要等家長(zhǎng)說(shuō)，我再考慮考慮之類(lèi)的話，假如家長(zhǎng)說(shuō)了，也要過(guò)一天，再次打電話，

3、 讓家長(zhǎng)覺(jué)得你很在乎這個(gè)機(jī)會(huì)。電話撥通以后應(yīng)該先說(shuō)明自己的身份和打電話的原因，建議采用以下方式開(kāi)始：XX阿姨/叔叔您好，我是大學(xué)生家教團(tuán)隊(duì)的教員 XX，您是要找XX家教嗎？ 是的我是 XX 大學(xué) XX 專(zhuān)業(yè)大 X 的學(xué)生，非常擅長(zhǎng) XX 科目，所以想來(lái)輔導(dǎo)您孩子。 （之后請(qǐng)對(duì) 家教信息進(jìn)行確認(rèn)，輔導(dǎo)的科目，次數(shù)等，確認(rèn)后請(qǐng)與家長(zhǎng)確認(rèn)試教的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi) 容）一般家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的詢問(wèn)。自己要根據(jù)家長(zhǎng)語(yǔ)氣，牢記客服告訴你的注意事項(xiàng) 的前提下回答家長(zhǎng)問(wèn)題，同時(shí)要突出自己的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)首次電話一般會(huì)詢問(wèn)家教老師的學(xué)校、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)，是否有家教經(jīng)驗(yàn)？教過(guò)哪些 學(xué)生？效果如何？老家在哪？等問(wèn)題，所以撥打電

4、話前家教老師務(wù)必提前準(zhǔn)備好一些常見(jiàn) 問(wèn)題的回答。除此以外有些家長(zhǎng)會(huì)在電話里面說(shuō)明自己小孩的一些情況，比如哪方面薄弱主要想要輔導(dǎo)哪些科目等，這時(shí)候需要家教老師配合家長(zhǎng)所說(shuō)的情況簡(jiǎn)單有針對(duì)性的提出一些輔導(dǎo)另外第一次打電話要和家長(zhǎng)確定好見(jiàn)面或者第一次講課的時(shí)間、地點(diǎn)，時(shí)間最好要在 電話中確定然后了解大概位置，如果可以可以讓家長(zhǎng)電話結(jié)束以后把具體的地址短信發(fā)送 過(guò)來(lái)。電話交談需要一定的技巧，所以如果自己不是很健談或者察覺(jué)到家長(zhǎng)可能會(huì)有點(diǎn)不滿 意，在電話交談過(guò)程中要盡量快速的約定見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)，見(jiàn)面交談可以讓雙方有更加 深入的了解，會(huì)比電話里好很多。簡(jiǎn)單地說(shuō)要記住下面這些內(nèi)容： 在給家長(zhǎng)留下好印象，約

5、定好第一次見(jiàn)面或者講課的 時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 。注意： 電話通話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，你和家長(zhǎng)都有自己的時(shí)間成本，更不要輕易懷疑對(duì)方的誠(chéng) 意，自己要充滿信心爭(zhēng)取見(jiàn)面洽談可以創(chuàng)造更好的成功機(jī)會(huì)。二、見(jiàn)面了解（也可能是直接試教） 電話聯(lián)系時(shí)盡可能掌握多的東西：如何到達(dá)學(xué)生家，帶哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，帶哪幾種科目，等等。便 為面試作全面準(zhǔn)備，提高見(jiàn)面的成功率。見(jiàn)面首先要過(guò)家長(zhǎng)關(guān)。學(xué)生家長(zhǎng)先驗(yàn)明你的身份，與你交談，學(xué)生家長(zhǎng)都有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 因此在交談中，應(yīng)真實(shí)表達(dá)自己，切莫過(guò)分地夸大自己的能力。因?yàn)樽玖拥哪芰茈y逃脫家長(zhǎng)的雙眼。 一旦被家長(zhǎng)識(shí)破自己的不誠(chéng)實(shí)， 留下壞的印象， 就很難再繼續(xù)下去。 交談中還應(yīng)該注意其

6、它方面的東西， 如禮貌，適當(dāng)?shù)呐e止，表情等，這些小的方面，相信大家都能做的很好，在這里不贅述。另外，再?gòu)?qiáng)調(diào) 一下，與學(xué)生家長(zhǎng)的交談中 一定要表現(xiàn)出自信 來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)很可能認(rèn)為你的不自信是因?yàn)槟阏f(shuō)的與 真實(shí)能力不符，或者，你沒(méi)有能“鎮(zhèn)”住學(xué)生的威嚴(yán)，很難幫助學(xué)生提高成績(jī)。1. 家教見(jiàn)面技巧2. 面試通過(guò)是取得家教的第一步，如何能夠成功，這不僅取決于自身的知識(shí)水平，更重 要的還有面試的第一印象，以及個(gè)人的溝通能力。3. （一） 面試前準(zhǔn)備4. 1）了解家長(zhǎng)要求 : 這樣可以使同學(xué)在面試時(shí)更有信心對(duì)答更有遠(yuǎn)見(jiàn)，不會(huì)空泛。5. 2）衣著、儀容 : 衣著不一定要名牌，是一定要整潔干凈，得體大方，頭發(fā)

7、一定梳理整 齊。6. 3） 模擬問(wèn)題：你有何專(zhuān)長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)，技能，對(duì)面試有所幫助的，在去之前模擬。此外， 睡眠要充足，面試時(shí)精神飽滿。7. 4）心理準(zhǔn)備 :要作最壞打算，若雇主的態(tài)度十分冷莫自己更應(yīng)保持冷靜，言談間應(yīng)有禮 貌，態(tài)度要誠(chéng)懇積極。8. 5)資料準(zhǔn)備 :同學(xué)可充分準(zhǔn)備入好各種面試需要的資料，例如 :學(xué)生證，身份證以及其 他的相關(guān)資料。以備家長(zhǎng)需要的時(shí)候能夠提供。9. (二) 面試時(shí)要注意的事項(xiàng)：10. 1)切忌遲到：面試時(shí)遲到會(huì)使印象分大減，應(yīng)預(yù)早 10至 15 分鐘最好11. 不要以為面談是先看看情況，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你是來(lái)應(yīng)征家教的，要到他們家去上課 的。他們希望知道你有意爭(zhēng)取這個(gè)家教

8、機(jī)會(huì)，相信你能勝任。不要在面談中間打電話或接 電話；衣服宜簡(jiǎn)易整齊；絕對(duì)不要遲到。記住，沒(méi)有人希望自己不受到尊重。12. 2) 不應(yīng)做小動(dòng)作：見(jiàn)面時(shí)不妨與雇主握手，視線不要四處張望，因?yàn)榇蠖嘈?dòng)作，實(shí) 在不是大方之舉，13. 3) 要有自信：充分休息，準(zhǔn)備，回答問(wèn)題時(shí)要肯定而且自信。使雇主相信你有能力勝 任這份工作14. 4) 別急著馬上把自己推銷(xiāo)出去15. 家教老師對(duì)自己的教學(xué)品質(zhì)有自信，也要給家長(zhǎng)考慮的時(shí)間及空間。一進(jìn)入面試就馬 上自吹自擂，會(huì)讓家長(zhǎng)很反感。應(yīng)該讓家長(zhǎng)先行動(dòng)作，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。如果家長(zhǎng)拋給你 一堆問(wèn)題，似乎是在考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)能力，你也可以以同樣的速度應(yīng)答；如果家長(zhǎng)從從容 容，

9、你也要不疾不徐，別想要搶過(guò)他的風(fēng)頭。面試的重點(diǎn)是建立關(guān)系，又不是要把家長(zhǎng)比 下去。盡量可能和家長(zhǎng)一唱一和，產(chǎn)生信賴感，以達(dá)成成交的目的。16. 5) 適當(dāng)表現(xiàn)：在面試時(shí)，主動(dòng)熱情的了解所要教的小孩的情況，并適當(dāng)?shù)慕o予總結(jié)歸 納，就所了解的情況做一個(gè)初步的計(jì)劃。讓雇主感覺(jué)到你明顯的熱情和興趣。17. 6) 觀察家長(zhǎng)，盡量營(yíng)造成功的化學(xué)反應(yīng)18. 好的銷(xiāo)售員通暢都能探出買(mǎi)主的底細(xì)，所以家教也可以面視時(shí)觀察家長(zhǎng)的肢體語(yǔ)言， 探探他的脾氣個(gè)性為何。要避免使用一些特殊語(yǔ)氣，例如目前的網(wǎng)絡(luò)或廣告用語(yǔ)，會(huì)讓家 長(zhǎng)覺(jué)得不太莊重，讓面試的場(chǎng)合瞬間冰凍，最重要的是，家長(zhǎng)往往是有某種年紀(jì)和資歷的 人，使用特殊的語(yǔ)言

10、，會(huì)使二人之間產(chǎn)生語(yǔ)言溝通的問(wèn)題。在面視時(shí)，家教老師說(shuō)自己是 一位能與小朋友充分溝通、具有足夠的家教能力的人，比說(shuō)自己是超優(yōu)質(zhì)夢(mèng)幻家教 好很多。19. 7) 表示你是一個(gè)能協(xié)助解決問(wèn)題的人20. 家長(zhǎng)請(qǐng)家教，是希望家教可以幫助解決問(wèn)題。你也要有自信，讓自己成為一個(gè)值得信 賴的人。值得信賴的人不會(huì)自吹自擂，你無(wú)需膨脹自己，只需表現(xiàn)自己最誠(chéng)懇、充滿活力 的一面21. 8) 不要心急：在雇主未提出商議薪金時(shí)，不要急于談?wù)摗Ｒ悦饨o雇主利字當(dāng)頭的形 象，當(dāng)雇主提出另外的條件時(shí)，也不要急著否定，而因擺清事實(shí)，講明條件的可行性，給 彼此一個(gè)轉(zhuǎn)圜的余地。薪資標(biāo)準(zhǔn)都是我們已經(jīng)和家長(zhǎng)確定好的，家長(zhǎng)一般會(huì)提出協(xié)商日

11、 結(jié)、周結(jié)還是月結(jié)，以及是現(xiàn)金支付還是其他方式。如果沒(méi)有提出來(lái)也不要著急，后面試 教結(jié)束之后和家長(zhǎng)主動(dòng)提出即可。三、試教試講時(shí)，盡量要表現(xiàn)出激情，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)事情發(fā)展的方向， 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性， 吸引他的 注意力，你應(yīng)該把學(xué)習(xí)上你最擅長(zhǎng)的東西表現(xiàn)出來(lái)，讓他佩服你，做到這一點(diǎn)也不太難，如果你口才不 好，那么這就是最好的鍛煉機(jī)會(huì)，把握住，試講前學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備一些材料，讓你講，這并不重要，你能接 手，還怕不會(huì)？1、態(tài)度！ 態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。家教對(duì)在校生來(lái)說(shuō)不僅僅是勤工儉學(xué)，更重要的是社會(huì)實(shí)踐，更為以后 走上工作崗位打下基礎(chǔ)，因此應(yīng)該對(duì)每一份工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極鉆研，學(xué)會(huì)適應(yīng)任何一個(gè)挑戰(zhàn)。要

12、做好 家教，端正的態(tài)度是必不可少的。2、守時(shí)！ 是否守時(shí)是您工作態(tài)度的表現(xiàn)，體現(xiàn)著您的綜合素養(yǎng)。當(dāng)您與家長(zhǎng)約好見(jiàn)面或家教時(shí)間時(shí)，請(qǐng)您務(wù)必要 遵守時(shí)間。如果距離較遠(yuǎn)或不認(rèn)識(shí)路，請(qǐng)您早點(diǎn)出門(mén)，留出寬裕時(shí)間到達(dá)。如果臨時(shí)有急事，請(qǐng)務(wù)必事 先告知家長(zhǎng)。3、形象！ 第一次上門(mén)，家長(zhǎng)對(duì)您的第一印象是至關(guān)重要的。請(qǐng)務(wù)必考慮家長(zhǎng)的感受，注意儀容整潔，衣冠端正。 如果您是女生，著裝大方，及淡淡的生活?yuàn)y即可。切忌穿著暴露，濃妝艷抹。如果您是男生，也請(qǐng)您注 意裝著大方得體。切忌拖鞋，背心或帶著耳環(huán)等另類(lèi)服飾。4、了解！ 試講之前，要先充分了解家長(zhǎng)的要求，并通過(guò)家長(zhǎng)介紹和您的觀察充分理解孩子的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)槊總€(gè) 孩子

13、的情況都是不一樣的，必須根據(jù)實(shí)際情況制定家教方案、靈活發(fā)揮。5、方案！ 制定個(gè)性化的家教方案是您家教取得效果的關(guān)鍵。如果孩子本身學(xué)習(xí)不好，基礎(chǔ)不扎實(shí)，可以采取系統(tǒng) 地講解方法，盡量幫助孩子掌握基本知識(shí)，打好基礎(chǔ)。如果孩子學(xué)習(xí)一般，可以采取提問(wèn)加擴(kuò)展的講解 方法， 從孩子的提問(wèn)中找出問(wèn)題， 加以擴(kuò)展， 以取得進(jìn)步。 如果孩子本身學(xué)習(xí)就很好， 則可以采取重點(diǎn)， 難點(diǎn)攻克的講解方法，以幫助孩子更上一層樓。6、耐心！ 作為家教老師，切忌沒(méi)有耐心和自以為是。如果孩子學(xué)習(xí)不好，接受能力有限。千萬(wàn)不要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)您家 孩子太笨，怎么教也教不會(huì)之類(lèi)的話語(yǔ)。如果您實(shí)在不愿意教下去，應(yīng)該聯(lián)系我們家教中心，我們會(huì)進(jìn) 行

14、處理。如果孩子本身學(xué)習(xí)很好，您也切忌對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)孩子沒(méi)有必要請(qǐng)家教。如果您自己認(rèn)為自己沒(méi)有這 樣的能力，也可以告訴我們家教中心。四、家教過(guò)程中的注意事項(xiàng) 開(kāi)始做一份家教工作時(shí)，要認(rèn)清家長(zhǎng)對(duì)你、與你所教學(xué)生的期望值，并要對(duì)所教學(xué)生 有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，了解他（她）的現(xiàn)有水平、性格特征、思維方式、他（她）在學(xué)習(xí)時(shí) 有什么問(wèn)題，根源是什么。要因材施教，盡力挖掘他 （她）的潛力。我們認(rèn)為豐富的知識(shí)、 杰出的口才、良好的修養(yǎng)、高度的責(zé)任心、極度的耐心對(duì)任何一名家教教師都是非常重要 的。1）遵守約定時(shí)間，盡量提前幾分鐘到；2）服飾整潔，頭發(fā)清爽，精神狀態(tài)良好；保持口腔衛(wèi)生，家教前不要吃辛辣食品；3）教師形象 .

15、 作為老師，應(yīng)為人師表，行為師范。家教老師也一樣應(yīng)在學(xué)習(xí)和做人方 面做出榜樣，在學(xué)生心中樹(shù)立起良好的形象。當(dāng)學(xué)生對(duì)你抱有敬佩的感情時(shí)，教學(xué)才能取 到最好的效果。4）要有計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)（比如哪方面容易提高）訂立教學(xué)計(jì)劃。譬如，在某段 時(shí)間內(nèi)要著重解決某科或某章的問(wèn)題，要用哪些資料，要把學(xué)生提高到什么水平等，尤其 在期中期末應(yīng)及早作好計(jì)劃避免學(xué)生與自己的學(xué)習(xí)相沖突。家教之前，一定要將課程準(zhǔn)備 充分。5）教學(xué)過(guò)程是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。一要講究效率，二要從學(xué)生的興趣入手，引起學(xué) 生的注意。當(dāng)學(xué)生精力不集中時(shí)，可穿插幾句他感興趣的話 （ 這就要求平時(shí)積累與此方面 有關(guān)的信息 ） ，可適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)、

16、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)的變化達(dá)到生動(dòng)形象的效果，切不可一味批 評(píng)。對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)。家教過(guò)程中，一般家長(zhǎng)會(huì)注意時(shí)間，家教老師切忌過(guò) 度關(guān)注時(shí)間長(zhǎng)度。6）考慮到學(xué)生在學(xué)校上課已經(jīng)有許多作業(yè)，故不應(yīng)多留作業(yè)，只需選幾道有代表性能 鞏固課堂知識(shí)的題。最好留一些讓學(xué)生思考的問(wèn)題。7）在每次家教結(jié)束的時(shí)候，盡量與家長(zhǎng)約好下次家教時(shí)間五、教學(xué)方法 很多同學(xué)初次帶家教，最頭痛的就是不知道該怎么樣下手。其實(shí)，如果是一個(gè)有心人，回憶一下自 己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)一下，那些，曾影響你的老師在教學(xué)上的特點(diǎn)，思考其中的合理性，消化、吸收， 轉(zhuǎn)化成自己的東西。或許你就不會(huì)茫然了。還有，在學(xué)習(xí)上，我們也曾得到其它同學(xué)的幫助，想

17、一想， 他們是怎么樣把自己不理解的東西，用通俗易懂的語(yǔ)言把問(wèn)題講清楚的。在我看來(lái)，同學(xué)們的講解方法 似乎總比老師的經(jīng)驗(yàn)更有用！另外，還要總結(jié)一下自己十幾年的學(xué)習(xí)心得，用什么樣的方法，怎么講學(xué) 生接受最快。相信大家這時(shí)有很多的想法了。有了好的教學(xué)方法，就不一定取得立竿見(jiàn)影效果，其中還有一點(diǎn)點(diǎn)小的技巧。多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通我遇見(jiàn)的學(xué)生近一半以上，與家長(zhǎng)溝通不暢，學(xué)生不理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。我們?nèi)チ?，就?yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。我經(jīng)常會(huì)花一些時(shí) 間，分別與學(xué)生和家長(zhǎng)聊天，和學(xué)生聊天時(shí)，我盡量說(shuō)一些他比較感興趣的話題，經(jīng)此來(lái)找出學(xué)習(xí)成績(jī) 不理想的根源

18、，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素。學(xué)生往往對(duì)朋友式的交談不設(shè)防，幾次以后，你會(huì)很 容易找你想要的東西。自己能解決的在輔導(dǎo)過(guò)程，因勢(shì)利導(dǎo)解決掉；如果自己解決不掉，就需要家長(zhǎng)的 配合了。和家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)盡可能多地提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要提你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，和自己的關(guān)于解決問(wèn) 題的建議。這時(shí)，家長(zhǎng)一般會(huì)很信任你而采納你的建議。比如，我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)望子成龍心切， 一味地加大學(xué)生的任務(wù)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，而他卻不表現(xiàn)出來(lái)，陽(yáng)奉陰違，原本比較好的 成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)不明白原因，以為做的題還少，繼續(xù)搞題題海戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果兩代人都掉入惡性循環(huán)的 泥潭。后來(lái)，通過(guò)交談，發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)的所在，我給家長(zhǎng)提建議，該學(xué)

19、生的課外練習(xí)我布置，苦惱的家長(zhǎng) 欣然同意，然后，我又做通了學(xué)生的思想工作，試驗(yàn)了一段時(shí)間后，該學(xué)生的成績(jī)強(qiáng)勁反彈，收到了比 較理想的效果。這次經(jīng)歷使我對(duì)對(duì)等交流的重要性認(rèn)識(shí)更深了，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的磕磕絆 絆，不就是溝通不暢造成的嗎？ 講課時(shí)聲情并茂這一點(diǎn)對(duì)性格較內(nèi)向，不擅長(zhǎng)言語(yǔ)的朋友來(lái)說(shuō)比較困難，但也是鍛煉的好機(jī)會(huì)，平時(shí)讓你這么好的 機(jī)會(huì)讓你鍛煉口才。在公共場(chǎng)合說(shuō)不好會(huì)有人笑話，講課面對(duì)你的學(xué)生說(shuō)錯(cuò)話，他們是不會(huì)笑的。天高 任鳥(niǎo)飛，還闊憑魚(yú)躍，只要你所講的不違背事實(shí)，怎樣表達(dá)就看你的想象力豐富不豐富了。你講的生動(dòng) 當(dāng)然會(huì)抓住學(xué)生的心，輔導(dǎo)效率自然就高了。所以，盡最大可能做到神情并茂

20、。受益的不僅僅是你的學(xué) 生，還有你自己。如果它對(duì)來(lái)說(shuō)你來(lái)說(shuō)有困難，克服它，你會(huì)做的很出色的。輸灌信心做什么事都需要信心，沒(méi)有信心很難說(shuō)進(jìn)步，成績(jī)差的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心普遍不高。高中時(shí)我的英語(yǔ)不好，但英語(yǔ)老師非但沒(méi)有放棄我， 還想方設(shè)法增強(qiáng)我學(xué)好英語(yǔ)的信心。我感謝她。我沒(méi)有選擇放棄,終于在升學(xué)考試取得了比較理想的成績(jī)。后來(lái)，我又把信心輸灌我的學(xué)生。同時(shí)，要求家長(zhǎng)也像我一樣 做。所以，如果你其它都做的很好了， 就是不見(jiàn)成績(jī)提高。 那你該檢查一下，你是否向他們輸灌信心了。 在開(kāi)始輔導(dǎo)之前，首先要做到三點(diǎn)：一、讓孩子喜歡你。這一點(diǎn)非常重要，做不到，你將很難進(jìn)行你的輔導(dǎo)。二、了解家長(zhǎng)的意圖和想達(dá)到的效果，

21、與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，注意細(xì)節(jié)，如果可能，向家長(zhǎng)了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過(guò)這一點(diǎn)有些家長(zhǎng)自己都不知道。三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。做好家教主要要達(dá)到以下三個(gè)方面的效果:一、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子知道如何才能學(xué)有成效，懂得解題的切入點(diǎn)。二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動(dòng)，千萬(wàn) 不要用家長(zhǎng)常用的那種說(shuō)教的方式。三、讓孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活另外，對(duì)不同年齡、年級(jí)的學(xué)生要有不一樣的方法，低年級(jí)的學(xué)生需要培養(yǎng)他的興 趣，上課活潑生動(dòng)一點(diǎn)好，高年級(jí)的學(xué)生，他已經(jīng)知道自己需要哪個(gè)方面的輔導(dǎo)，所以， 可以直接切入正題，制訂一

22、個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施就行了。有的只是要突擊加強(qiáng)某一方 面，那就按家長(zhǎng)和學(xué)生的要求來(lái)，你只要針對(duì)性的提出自己的一些看法，如果家長(zhǎng)和學(xué)生 沒(méi)有意見(jiàn)，那就可以開(kāi)始突擊輔導(dǎo)了。對(duì)無(wú)所適從的家長(zhǎng)，你一定要有自己的主見(jiàn)，讓人 看到你的信心。當(dāng)然，最終是輔導(dǎo)的效果來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕乃胶蛢r(jià)值的。把自己當(dāng)成真正的老師1、作為一名家教老師，要盡可能運(yùn)用你的知識(shí)和能力建立起一種威信，在家長(zhǎng)和孩 子的心中樹(shù)立一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的良好形象。（思考：要以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 什么樣的老師才是一個(gè)優(yōu)秀的老師？應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)？）2、在輔導(dǎo)的最開(kāi)始階段（第一堂試講課），由于你對(duì)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況不了解，自己也沒(méi)有充分備

23、課，應(yīng)該首先 向家長(zhǎng)耐心詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，然后針對(duì)孩子的薄弱環(huán) 節(jié)從課本知識(shí)（基本概念、基礎(chǔ)習(xí)題）開(kāi)始輔導(dǎo)，盡可能在孩子不理解、有疑問(wèn)的地方細(xì) 心講解，可以運(yùn)用形象的比喻或列舉生活中生動(dòng)的實(shí)例的多種方式來(lái)啟發(fā)他。總之，第一堂課一定要做好最充分的準(zhǔn)備，讓孩子一堂課下來(lái)能感到充實(shí)，有收獲，甚至產(chǎn)生煥然一 新、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)（原來(lái)自己所學(xué)習(xí)的東西也很有趣的，和原來(lái)的感覺(jué)有很大不同）。（家教策略：旁敲側(cè)擊，多加詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，有的放矢?。?、？在以后的輔導(dǎo)階段中，要不時(shí)地準(zhǔn)備一些比較難的題， 在解這些題的過(guò)程中讓孩子在心理上產(chǎn)生一種震撼（這些題對(duì)他很難，但在你看來(lái)如此簡(jiǎn)單，讓他增加自信，消除對(duì)難題的

24、恐懼感，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)你感到心服口服，讓他產(chǎn)生一定的崇敬感，在內(nèi)心里服你，把你看做學(xué)習(xí)的榜樣），并可以適當(dāng)?shù)卣f(shuō)一些自己在中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情況（當(dāng)年自己的 成績(jī)是如何如何，在班級(jí)排前幾名），讓學(xué)生充分信任你，為以后的輔導(dǎo)做好鋪墊。（家 教策略：高屋建瓴，適當(dāng)拔高，展示實(shí)力，震撼效應(yīng)，出其不意，攻其不備?。?、一定要從問(wèn)題入手輔導(dǎo) 學(xué)生，這樣輔導(dǎo)效果好，家長(zhǎng)也會(huì)很滿意。比如，對(duì)于嚴(yán) 重偏科學(xué)生，要 查看學(xué)生在薄弱科目平時(shí)測(cè)驗(yàn)的卷子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行全面診斷， 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)整體性的把握，看看到底哪些方面存在問(wèn)題，哪些屬于薄弱環(huán)節(jié)，然后針對(duì)這些方面制定一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃，從最容易提高成

25、績(jī)的地方著手 輔導(dǎo)。當(dāng)然在輔導(dǎo)學(xué)生做題過(guò)程中他自己也會(huì)暴露出很多明顯的問(wèn)題和錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候要 及時(shí)指出他的錯(cuò)誤并加以糾正，找出他的學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)和不良習(xí)慣，明確羅列出他上的 欠缺和不足。這個(gè)時(shí)候?qū)W生會(huì)有一種自慚形穢的感覺(jué)（強(qiáng)烈的自尊心作怪），對(duì)你產(chǎn)生敬 畏感，這個(gè)時(shí)候是你樹(shù)立自己威信的最佳時(shí)刻。家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)楹⒆颖┞冻龈畹俟痰膯?wèn) 題，你找到了孩子學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，感到高興和滿意，大多會(huì)激勵(lì)孩子在這些方面努力改 進(jìn)和提高。最好在利用這段時(shí)間多講一些學(xué)習(xí)方法，并針對(duì)他的薄弱點(diǎn)提出一些相應(yīng)的學(xué) 習(xí)改進(jìn)計(jì)劃，以改善他的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)給孩子制定一些學(xué)習(xí)任務(wù)（如典型習(xí)題等），以 鞏固所學(xué)知識(shí)，但布置的作業(yè)一

26、定要少而精，能夠讓他舉一反三，同時(shí)也要避免與他的日 常作業(yè)沖突或加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（家教策略：測(cè)評(píng)診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)方法，培養(yǎng)習(xí)慣， 屢試不爽。）5、家教老師的主要作用不是講授知識(shí)，主要是啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)撥，從根本上提高學(xué) 生自主解決問(wèn)題的能力，而不是代替他去解決問(wèn)題。這樣輔導(dǎo)起來(lái)也會(huì)比較輕松。輔導(dǎo)做題時(shí)，只需要選擇 幾種典型例題進(jìn)行耐心講解和透徹分析，然后讓學(xué)生盡可能自己獨(dú)立去 做一些同一類(lèi)型的題，如果中間遇到困難做不下去，再進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)撥。你也可以與孩子 一塊做題，一起解決問(wèn)題，最好不時(shí)給他出一些較難的有挑戰(zhàn)性的試題，在孩子獨(dú)立做 題、思考、計(jì)算的過(guò)程中也為自己贏得了游刃有余的休息時(shí)間。（家教

27、策略：授之以魚(yú)不 如授之以漁，點(diǎn)撥啟發(fā)，自主提高，游刃有余）6對(duì)一些他反復(fù)出錯(cuò)的題，一定要幫助他分析到底錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)，最好 幫他建立一本典型錯(cuò)題集。 （家教策略：建立錯(cuò)題集，以備今后復(fù)習(xí)鞏固之用，著眼長(zhǎng) 遠(yuǎn)，事半功倍！）7、？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常教給孩子一些你平時(shí)學(xué)習(xí)或做題過(guò)程中比較管用的小 技巧、小竅門(mén)，會(huì)起到意想不到的效果。（家教策略：四兩撥千斤，心有靈犀一點(diǎn)通?。?、再優(yōu)秀的老師也有碰到難題當(dāng)場(chǎng)無(wú)法解決的時(shí)候，發(fā)生這種情況很正常，要學(xué)會(huì) 靈活處理此類(lèi)問(wèn)題，有些特別難的題如果自己一時(shí)也會(huì)找不到突破口，就要學(xué)會(huì)暫時(shí)繞 開(kāi)，放到以后去講。（比如可以對(duì)他說(shuō)這類(lèi)題比較難，現(xiàn)在講比較耗

28、費(fèi)時(shí)間，等下次再講 吧）。遇到這種情況課后一定要花點(diǎn)時(shí)間研究一下，認(rèn)真?zhèn)湔n，總結(jié)規(guī)律，下次給他好好 講一講。當(dāng)然平時(shí)一定要好好備課，盡可能避免此類(lèi)情況發(fā)生?。医滩呗裕弘S機(jī)應(yīng)變， 機(jī)動(dòng)靈活，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗！）9、？要經(jīng)常說(shuō)一些引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)習(xí)思路的話，可以給他一些必要的提示，并讓他集中注 意力，比如“這道題應(yīng)該怎么做？為什么做錯(cuò)了？應(yīng)該選排除哪一個(gè)？看看這樣做對(duì)不對(duì)？應(yīng)該從那個(gè)地方入手分析這道題？用哪一個(gè)公式去解？” （家教策略：不時(shí)提問(wèn)，引 發(fā)思考，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)?。?0、？任何條件下都要保持健康積極的心態(tài)，時(shí)刻尊重孩子，任何條件下也不能說(shuō)有. 損孩子人格尊嚴(yán)的話，更不能說(shuō)臟話。（家教策略：師德第一，與孩子交朋友，但一定要寬嚴(yán)結(jié)合，愛(ài)是最好的教育，嚴(yán)格要求也是愛(ài)的一種?。?大學(xué)生家教如何做好自我保護(hù)、避免不法侵害的提示提示一：安全第一。在找家教工作的過(guò)