xx年小學(xué)教師立德樹人演講稿

1、xx 年小學(xué)教師立德樹人演講稿篇一：立德樹人教師演講稿愛心立德奉獻(xiàn)樹人各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天我演講的題目是愛心立德 奉獻(xiàn)樹人XX年我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校開始了向往已久的教學(xué)生涯這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣彈指 一揮間 12 年的歲月就在繪聲繪色的講課中就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩左傳曰：“大上有立德其次有立功其次有立言雖久不廢此之謂不朽”管子云：“一年之計(jì)莫如樹谷；十年之計(jì)莫如樹木；終身之計(jì)莫如樹 人”立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的教育力量它夯實(shí)了教師立德樹人的基礎(chǔ)愛 心冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話： “愛是教育的基礎(chǔ)是老師

2、教育的源 泉有愛便有了一切”踏上三尺教臺(tái)我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺(tái)學(xué)生犯錯(cuò)誤了老師與之談心有難處了老師幫助解決我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！倍鴮W(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福有了一顆愛心才會(huì)有一張笑臉民主、 平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵“野蠻產(chǎn)生野蠻仁愛產(chǎn)生 仁愛”這是教育的真理給學(xué)生一張微笑的臉會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能 的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界笑對(duì)人生微笑著欣賞學(xué)生做伯樂給其成功感；微笑著鼓勵(lì)學(xué)生做 幫手助其自信感微笑著寬容學(xué)生做彌勒育其責(zé)任感！笑臉下才有欣賞才有鼓勵(lì) 才有寬容才有愛因?yàn)橛辛藧鄣馗熖旄{(lán)；因?yàn)橛辛藧刍ǜG

3、草更芳而心中的那 份愛將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、 一簇簇化雷用愛心去托起明天的太陽！甘愿吃苦樂于奉獻(xiàn)不斷進(jìn)取的教師精神鑄成了教師立德樹人的核 心一奉獻(xiàn)在講臺(tái)上我們成了孩子們眼中的百科書和指南針我們能體 會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候我都會(huì) 收到一些學(xué)生送來的賀卡里面寫著“老師好”就這么小小一句問候或者學(xué)生的一個(gè)微笑 我就會(huì)感到很幸福、很快樂這種甜美的感受并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)而在于教書育人 本身所帶來無窮的樂趣以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感作為教師的我們往往是兩袖 清風(fēng)囊中羞澀雖說我們不具備金錢的富有但我們?cè)诰裆鲜?/p>

4、富有的有誰能像我們一樣一舉手、一投足一個(gè)美麗的微 笑一個(gè)鼓勵(lì)的眼神一句關(guān)切的話語就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦就能帶給他們無限歡 樂！我們是教師就要奉獻(xiàn)淡泊名利、安貧樂道時(shí)刻不忘責(zé)任一心想著 事業(yè)“捧著一顆心來不帶半棵草去為了學(xué)生能共同進(jìn)步促膝談心；為了學(xué)生能 受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x 的事業(yè)”“一腔熱血溫故土四季甘霖潤(rùn)嘉禾”我無悔我的選擇“撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處 漫溯”我將永不懈怠我的追求我深信終有一天我會(huì)“滿載一船星輝在星光斑斕里放歌” 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、 無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)我們的奉獻(xiàn) 像火把是無怨無悔的燃燒是至死不渝的真情我們的奉

5、獻(xiàn)像一泓清泉 是長(zhǎng)年的流淌是不計(jì)名利的付出桃花開了又謝了燕子去了又來了學(xué) 生來了又走了我依然堅(jiān)守在這兒守著我們的樂士守著我們的精神家園山還是那座山河還是那條河日子就這樣過著平凡卻不平淡一切都好像沒有變唯一變化的是我日益衰老的容顏與之沉淀的 是我依舊年輕不變的情懷！愛心立德奉獻(xiàn)樹人將使我們教師擁有充實(shí)的人生我相信當(dāng)我們離 開這三尺講臺(tái)時(shí)我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡但我已飛過愛心立德奉獻(xiàn)樹人第四中學(xué)教師：宋美 XX年4月9日篇二：立德樹人 關(guān)愛學(xué)生演講稿立德樹人、關(guān)愛學(xué)生演講稿各位老師：下午好！我今天演講的題目是立德樹人、關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為教 師應(yīng)該立德樹人關(guān)愛學(xué)生教師不僅要有高度的事業(yè)心

6、和責(zé)任感要對(duì)教育、教學(xué)工作 熱愛也要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛心教師要肩負(fù)起“立德樹人教書育人”的光榮職責(zé)關(guān)愛 學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)淡薄名利自尊自律加強(qiáng)師德建設(shè)弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)以高尚師德影響學(xué)生 以風(fēng)范學(xué)識(shí)感染學(xué)生作學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和指路人教師要熱愛教育事業(yè)要對(duì) 教育事業(yè)盡心盡力我們選擇了教育事業(yè)就要對(duì)自己的選擇無怨無悔不計(jì)名利積極進(jìn)取努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教 學(xué)任務(wù)不求最好但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取 作為新時(shí)期的教師我們知道愛生是立業(yè)之本讀書是立身之本教師應(yīng)該愛讀書、讀好 書我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活教育要讓 學(xué)生終身受益而不是喪失學(xué)

7、習(xí)興趣我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)才不會(huì)叫苦叫累學(xué)習(xí) 讓我明白了作為一名教師我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育 人教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響教師的 一言一行學(xué)生均喜歡模仿這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響因此教師一定要時(shí)時(shí)刻 刻為學(xué)生做出好的榜樣凡要求學(xué)生要做到的自己首先做到舉止端莊文明禮貌衣著整潔 謙和謹(jǐn)慎處處以文明行為帶動(dòng)學(xué)生提高自己的思想境界、工作水平用高尚的 情操感染學(xué)生為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣教育是一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè) 心靈我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生喜歡和他們?cè)谝黄疬@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)我覺得“身臨其境”才是最好的教育教師要尊重、關(guān) 愛每一位學(xué)

8、生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重我們要與學(xué)生平等相待不能對(duì)學(xué)生隨便呵斥只有我們把學(xué)生看重了學(xué)生得到 老師的尊重了他們才會(huì)尊重老師愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學(xué)生關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為了學(xué)生一切教好每一個(gè)學(xué)生是教師 的天職教師要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起當(dāng)前對(duì)學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、留守生需要格外關(guān)注將人文關(guān)愛送進(jìn)學(xué) 生心靈把愛的種子播撒到每個(gè)學(xué)生心田以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生讓學(xué)生 “樂其師信其道”永遠(yuǎn)做學(xué)生的良師益友永遠(yuǎn)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者在這方面陽春逸夫小學(xué)的杜巧老師是我學(xué)習(xí)的榜樣杜老師以愛為橋

9、傾心關(guān)注“學(xué)困生”杜教師深知“學(xué)困生“對(duì)班級(jí)的影響更清楚轉(zhuǎn)化”學(xué)困生“的重要性無論教那個(gè)班她都會(huì)從最差的學(xué)生身上著手起到以點(diǎn)帶面的作用也正因?yàn)檫@樣從教以來她沒有落下一名“學(xué)困生”杜老師所教的一個(gè)學(xué)生小曾在五年級(jí)第一學(xué)期的第一單元測(cè)試中只考了六分杜老師忙向曾經(jīng)教過他的老師了解情況得到的答復(fù)是 “他是外校轉(zhuǎn)學(xué)來的是一個(gè)不愛講話不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)寫作業(yè)的學(xué)生”于是她同小曾的家 長(zhǎng)商量：每天中午和晚上放學(xué)后讓小曾留下來杜老師來輔導(dǎo)他做功課在第一學(xué)期里每 天放學(xué)后杜老師先讓小曾盡力完成英語數(shù)學(xué)科會(huì)做的題然后就帶小 曾讀句子讀課文有時(shí)也會(huì)用填空的方式讓小曾寫句子天天如此訓(xùn)練 到了第二個(gè)學(xué)期杜老師開始鼓勵(lì)小曾大膽

10、寫文章不會(huì)的字就問老師就這樣杜老師 和小曾從開學(xué)一直努力到期末這期間的努力總算沒白費(fèi)在期末統(tǒng)測(cè)中小曾同學(xué)不僅 將分?jǐn)?shù)六變成了九而且還在九的后面多了一個(gè)零一一九十分在以后的工作中我要從 思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神不要遇難而退要發(fā)揮敢于與一切困難做 斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)從自身做起嚴(yán)格要求自己奉公守法遵守社會(huì)公德忠誠人民的教育 事業(yè)為人師表當(dāng)好學(xué)生的榜樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生在教育教學(xué)工作中作出貢獻(xiàn)篇三: 立德樹人演講稿立德樹人做愛的使者尊敬的各位評(píng)委、給位老師：大家好！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿我今天要演講的 題目是立德樹人做愛的使者曾在兒時(shí)我的

11、老師就在我的心中播下了一顆種子一顆對(duì)“教師” 這一職業(yè)期望的種子這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下漸漸地在我心中生根 發(fā)芽今天它終于結(jié)出果實(shí)我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師常言說：立人先立德樹人 先樹品立德樹人首先要立師德是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)一點(diǎn)一滴 潛移默化耳濡目染久而久之教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽“隨風(fēng)潛入夜?jié)?物細(xì)無聲”用愛滋潤(rùn)每一位學(xué)生記得六年前初登講臺(tái)學(xué)校安排我任四年級(jí)英語和班主任工作對(duì)于 當(dāng)時(shí)的孩子來說英語是一門副科不被家長(zhǎng)和孩子重視課堂上對(duì)英語的積極性一點(diǎn) 也不高面對(duì)這種情況我總是板著臉裝出一副嚴(yán)肅的樣子盡管他們上課正襟危坐作

12、業(yè) 一本不差但效果一點(diǎn)也比之前好這時(shí)我的心不禁顫動(dòng)起來是不是我做錯(cuò)了這時(shí)老 教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通用心去愛他們慢慢地在以后的運(yùn) 動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為 與學(xué)生交流和溝通的主陣地在學(xué)校組織的拔河比賽中在選拔選手之余我會(huì)與學(xué)生也來場(chǎng)拔河比賽；在主題班會(huì)上我會(huì)讓學(xué)生 盡情的去發(fā)揮他們想說的話這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處班上有一個(gè)叫黎 文孩子雙手有點(diǎn)殘缺同學(xué)們對(duì)他都有些排斥而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)在一次課余之 時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽于是在一次班會(huì)上我讓他來展示一下他的才能 那時(shí)起其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋

13、找閃光點(diǎn)讓每個(gè)學(xué)生 樹立起自信心他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多將心比心以心換心很快的我們之間 就建立起了一種牢固的既是師生又是朋友的雙重關(guān)系愛是教育的基石只有當(dāng)教師真心 實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍愛的深切學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉樂意聽 從教師的建議和教誨這時(shí)候教育才會(huì)收到良好的效果面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉一顆 顆水晶般純凈的心我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)你播下的是一粒愛的種子收獲的卻是整個(gè)美麗的 人生老師們讓我們一同播下這顆種子吧我相信不久的將來等待我們的將會(huì)是豐碩的 果實(shí)篇四：立德樹人同心共筑中國(guó)夢(mèng)演講稿立德樹人做人民滿意的教師尊敬的各位領(lǐng)

14、 導(dǎo)各位老師：大家下午好我演講的題目是立德樹人 , 做人民滿意的 教師人們都說教師是人類靈魂的工程師因?yàn)榻處熞簧荚谟霉P耕耘用語言播種用汗水澆灌用 心血滋潤(rùn)人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”因?yàn)榻處煯吷荚诜瞰I(xiàn)可謂“到 死絲方盡成灰淚始干”人民教師是多么崇高的職業(yè)?。‘?dāng)我第一次以教師的身份踏上三 尺講臺(tái)時(shí)是多么的激動(dòng)多么的自豪教師的職業(yè)是教書育人可何為育人又如何育人古人有 言：“人之初性本善”人在剛出生時(shí) , 本性都是善良的 , 性情也很相近 但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響 , 每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異教 師作為一盞指路明燈為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路所以教育應(yīng)把道德教育、文 化教育

15、置于同一高度統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國(guó)家之棟梁之才然而又如何育人呢我認(rèn)為首先要 求學(xué)生做到的教師應(yīng)先做到教師不但要注重言教更要注重身教教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里記 在心里在少年兒童的成長(zhǎng)階段教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改溉绻處煹牟涣佳孕?被學(xué)生牢記或模仿那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響所以教師不但要 處處為人師表在學(xué)生面前做好表率而且要心胸寬廣以德服人做好“靈魂的工程師”其 次要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護(hù)學(xué)生我所教過的孩子很多每個(gè)孩子的 家庭背景也各不相同那么對(duì)他們的教育也各不相同在我教過的班里 有一個(gè)孩子父親生病去世了媽媽又體弱多病經(jīng)濟(jì)上也不寬裕看見別 的孩子吃零食眼睛不住的

16、看著一天她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異 常舉動(dòng)目標(biāo)鎖定在他身上對(duì)于她的教育我沒有公開批評(píng)背地里和她談心他承認(rèn)自己 所做的事并表示以后不在做這樣的事了對(duì)于孩子我們更要尊重因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L(zhǎng) 的幼苗這幼苗能否茁壯成長(zhǎng)與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系國(guó)“少年智則國(guó)智少 年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球則雄地球于！ ”面對(duì)一個(gè)新科技新信息新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為培養(yǎng)祖國(guó) 未來的建設(shè)者在教授科學(xué)文化的同時(shí)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè) 中國(guó)人的夢(mèng)想小學(xué)教師的工作千頭萬緒教無定法學(xué)有法只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力“勤”字當(dāng)

17、頭就一定能將教育工作做好每 個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情個(gè)人的力量匯聚成中國(guó)的力量中國(guó)夢(mèng)就能騰 飛于世界之顛今天中國(guó)夢(mèng)帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉 宇心間中國(guó)夢(mèng)更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來實(shí)現(xiàn)！ 篇五：“立德樹人 , 做德藝雙馨的人民教師” 演講稿“立德樹人 , 做德藝雙馨的人民教師”演講稿轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái) 身為人師已經(jīng)有二十多年了一路走來有淚水也有歡笑；有迷茫也有收獲每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢 慢釋然找到了明確的答案我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手努力提高自身的綜合素質(zhì)1 、愛崗敬業(yè)首先要熱愛教育事業(yè)要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力我們選擇 了教育事業(yè)

18、就要對(duì)自己的選擇無怨無悔不計(jì)名利積極進(jìn)取努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)不求最好但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛生是立業(yè)之本讀書是立生之本每 一位教師都要愛讀書、讀好書我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任學(xué)習(xí)的目的是 為了更好的生活教育要讓學(xué)生終身受益而不是喪失學(xué)習(xí)興趣我們只有從內(nèi)心愛上這份 職業(yè)才不會(huì)叫苦叫累學(xué)習(xí)讓我明白了作為一名教師我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下 心來教書、潛下心來育人2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解 和尊重我們要與學(xué)生平等相待不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥只有我們把學(xué)生看重了學(xué) 生得到老師的

19、尊重了他們才會(huì)尊重老師愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)用師愛鑄 就崇高的師魂在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使那么我們就生活在天堂相反我們就會(huì)覺得自己生活在地獄3 、以身作則教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、 行為和品質(zhì)具有潛移默化 的影響教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響因此教師一 定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣凡要求學(xué)生要做到的自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己 教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云一棵樹搖動(dòng)另一棵樹一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心 靈我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生喜歡和他們?cè)谝黄疬@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)我覺得“身臨其 境”才是最好的教育4 、刻苦鉆研業(yè)務(wù)精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所

20、以成為教師的關(guān)鍵只有 精通業(yè)務(wù)才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生而不至于誤人子弟如果學(xué)生提出 的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失學(xué)生對(duì)教師也沒有 信心可言對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程提高教育 教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培 訓(xùn)并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高我們一定要與時(shí)俱進(jìn)孜孜不倦的學(xué)習(xí)積極進(jìn)取開辟新教 法并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誨人不倦、精益求精在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中最核心的一點(diǎn) 就是要有一種奉獻(xiàn)的精神一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)就是他具有能夠犧牲自己的利益為他 人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)從優(yōu)秀身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活 艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度 真心實(shí)意踏踏實(shí)實(shí)自覺刻苦自我完善打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)構(gòu)建完整的知識(shí)體系模范老 師們的成功告訴我們：作為一名教師必須要修品練功樹立良好的教師形象桃李不