新教科版四年級下冊科學(xué)全冊重點題型練習(xí)課件（含答案）

（新版本）教科版四年級下冊小學(xué)科學(xué)全冊重點習(xí)題課件頁面清晰精心整理匯編1種子里孕育著新生命第一單元植物的生長變化

知道不同植物的種子顏色、大小、形狀等各不相同能用正確的方法解剖種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

一、填空題。1.收集不同植物的種子，我們發(fā)現(xiàn)它們的

大小

?、

顏色

?、

形狀

?、

表面的光滑程度

?等外部形態(tài)特征有很多不同。

2.解剖種子的順序是先剖開

種皮

?，再分開

子葉

?，然后用

放大鏡

?觀察兩片子葉的連接處有什么。

3.綠色開花植物幾乎都是從

種子

?開始新生命的。

大小顏色形狀表面的光滑程度種皮子葉放大鏡種子二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.將種子浸泡一天，它的胚芽（

C

）。A.沒有變化B.變短C.變長2.下面觀察種子的方法，不適宜的是（

C

）。A.用眼睛看B.用手摸C.用舌嘗3.種子有兩片子葉的是雙子葉植物。下面是雙子葉植物的是（

C

）。A.玉米B.水稻C.蠶豆CCC4.種子有一片子葉的是單子葉植物。下面是單子葉植物的是（

A

）。A.玉米B.蠶豆C.花生5.下列說法正確的是（

B

）。A.種子都有種皮、胚和胚乳B.胚是新植物的幼體，幼苗是由胚發(fā)育而來的C.不同種子的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是相同的

AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.不同的種子，它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全不同。

（?

）2.一顆種子的胚被損壞了，這顆種子也能長成新的植物。

（?

）3.種皮能保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

（?

）4.將炒后的玉米浸泡，再播種，它也能生根發(fā)芽，長成一株玉米苗。

（?

）??√?

四、探究題。將一粒干的蠶豆浸泡一天，解剖并觀察它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，填寫各部分名稱。2種植鳳仙花第一單元植物的生長變化

能用播種的方法栽培植物，能利用種植杯觀察種子萌發(fā)的過程。知道種子萌發(fā)需要的條件。

一、填空題。1.種子中的

胚

?是新生命的幼體，種子萌發(fā)后可以發(fā)育成一株新的植物。

2.種植一株鳳仙花，首先要選種，一般要挑選

飽滿

?、沒有受過傷的種子。

3.種子的萌發(fā)需要適宜的

溫度

?、

水分

?和

空氣

?。

胚飽滿溫度水分空氣5.在種子萌發(fā)的實驗中，首先我們觀察到種子

吸水膨脹

?，等水分達到一定水平，種子中的各種酶開始活動，催化各種生化反應(yīng)，使種子的

胚

?吸收營養(yǎng)分裂生長。

吸水膨脹胚4.種植鳳仙花是一項種植活動，我們種植鳳仙花應(yīng)該選擇在

春

?季，要做好

觀察記錄

?等工作。

春觀察記錄二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.種植植物時，覆蓋的土壤（

B

）。A.應(yīng)該厚一些B.不能太厚C.怎么覆蓋都可以2.下列說法正確的是（

C

）。A.種子萌發(fā)需要干燥、疏松的土壤B.種子萌發(fā)需要潮濕、板結(jié)的土壤C.種子萌發(fā)需要潮濕、松軟的土壤BC4.關(guān)于種植鳳仙花，下列說法錯誤的是（

C

）。A.選擇鳳仙花的種子時，要選擇完整的、飽滿的、沒有受過損傷的B.鳳仙花的種子需要吸收足夠的水分才能發(fā)芽C.鳳仙花種子的發(fā)芽與溫度關(guān)系不大C3.播種后，一般經(jīng)過（

C

）天，鳳仙花的種子會長出幼苗。A.3～4B.1～2C.7～10C三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.植物只能利用種子繁殖后代。

（?

）2.播種的時候，土壤一定要深度適宜。

（?

）3.種子發(fā)芽需要充足的水分，所以種花時，我們澆水澆得越多越好。

（?

）4.我們觀察植物生長變化時，可以采用拍照、畫圖、測量、寫觀察日記等方法進行觀察記錄。

（?

）5.為了看清種子的萌發(fā)過程，我們做實驗時應(yīng)該選擇透明的塑料杯。

（?

）?√?√√

四、探究題。1.先填寫鳳仙花的種植過程，再讓我們一起動手種植鳳仙花。（1）準備好

花盆

?和

土

?，并把一小塊石頭放在花盆的

出水孔

?位置。

（2）放入半盆土，再在土中按2～3個坑，深度約

1

?厘米，每個坑里放

一粒

?鳳仙花種子，再用

土

?蓋住。

（3）往花盆中

澆水

?，直到土壤

濕潤

?，然后放在

溫度適宜

?的地方。

花盆土出水孔1一粒土澆水濕潤溫度適宜2.下表是某個小組研究溫度對種子萌發(fā)的影響記錄單，請根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理的分析。溫度12℃17℃21℃26℃32℃36℃40℃萌發(fā)率14%19%55%75%65%40%30%（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出該種子萌發(fā)的最適宜溫度是

26

℃

?。

（2）根據(jù)我們了解的種子萌發(fā)條件，除了溫度，

水

?和

空氣

?也能影響種子的萌發(fā)率。

（3）這個實驗是一個

對比

?實驗，只改變溫度，其他條件不變。

26

℃水空氣對比五、思考題。種植鳳仙花，我們應(yīng)該制訂觀察計劃。說一說：怎樣才能做好觀察記錄，了解鳳仙花一生的生長變化呢？

我們應(yīng)該制訂一個長期的觀察計劃，通過測量、寫觀察日記、拍照、畫圖等方式，定期記錄鳳仙花的生長變化過程。3種子長出了根第一單元植物的生長變化

能觀察并描述種子萌發(fā)的過程，能用畫圖的方法記錄根吸收水分的實驗現(xiàn)象知道植物的根的作用，以及不同環(huán)境中植物的根的外部形態(tài)具有的不同特點。

一、填空題。1.我們發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)后，先長出了

根

?，再長出

莖

?和

葉

?。

2.不同的根生長速度

不同

?。

3.植物根的作用是吸收土壤中的

水分

?和

養(yǎng)料

?，滿足植物生長的需要。同時，根還能將植物

固定

?在土壤中。

根莖葉不同水分養(yǎng)料固定4.像黃豆的根，由明顯的主根及各級側(cè)根組成的根系叫

直根系

?。有一些植物，根的主根與側(cè)根區(qū)別不明顯，呈胡須狀，稱為

須根系

?。有些植物為適應(yīng)環(huán)境，根的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化，稱為

變態(tài)根

?。

直根系須根系變態(tài)根二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.植物的根是向（

C

）生長的。A.四周B.上C.下2.下列植物的根屬于變態(tài)根的是（

C

）。A.蘋果樹B.馬鈴薯C.紅薯3.下列植物的根屬于直根的是（

B

），屬于須根的是（

A

）。A.小蔥B.鳳仙花C.青苔CCBA4.在研究根的作用時，我們在實驗的試管中滴一些油是為了（

B

）。A.區(qū)分水的位置B.防止水分蒸發(fā)C.保持植物存活B三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.種子沒有完整的胚、缺水或溫度過低等因素可能導(dǎo)致種子不能萌發(fā)。

（√?

）2.無論將種子怎樣擺放，萌發(fā)時根總是向下生長的。

（√?

）3.一般情況下，沙漠中生存的植物有強大的根系，根扎得深，分布更廣。

（√?

）4.根不僅具有吸收水分和養(yǎng)料的作用，還有繁殖的作用。

（?

）5.所有植物的根都生長在地下。

（?

）√√√??

四、探究題。將一棵帶根的植物的根浸泡在有紅色水的試管中，水面上滴些植物油，并在水面處做好標記。觀察試管中水位的變化情況，并每天記錄觀察結(jié)果。水位的變化情況星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）星期（

）通過實驗，我發(fā)現(xiàn)植物的根可以

吸收水分

?。（填表略）

吸收水分（填表略）

五、連線題。將植物與其對應(yīng)的根系連一連。六、思考題。駱駝刺和梭梭草生長在沙漠中，根系十分龐大，你知道這樣的結(jié)構(gòu)在維持植物的生存方面有什么作用嗎？

駱駝刺和梭梭草的特征都是地面部分長得矮小，卻有龐大的根系。龐大的根系能在更大范圍內(nèi)尋找水源，吸收水分；矮小的地面部分又減少了水分蒸發(fā)，使之能在干旱的沙漠中生存下來。4莖和葉第一單元植物的生長變化

觀察并描述鳳仙花的葉在莖上的分布情況，發(fā)現(xiàn)其生長規(guī)律，能推測莖與葉的功能。知道不同環(huán)境中植物莖、葉的外部形態(tài)不同，了解莖和葉的作用。

一、填空題。1.莖在植物的

根

?和

葉

?之間。

2.莖有

支撐

?植物以及運輸

水分

?和

養(yǎng)分

?的作用。

3.綠色植物中的葉綠體吸收

陽光

?，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放

氧氣

?。所以，植物的

光合作用

?制造了植物生長所需的“食物”——養(yǎng)料。

根葉支撐水分養(yǎng)分陽光氧氣光合作用4.由于各地水分、氣溫等生長環(huán)境的不同，植物演化出了形態(tài)各異的葉以適應(yīng)不同的環(huán)境。熱帶植物葉片比較大，可以更好地

散熱

?；而寒帶植物的葉較小，可以很好地保持植物的

體溫

?；沙漠地區(qū)植物的葉片更小，主要是為了減少

水分蒸發(fā)

?，保持體內(nèi)的水分以維持生存。

5.根據(jù)形態(tài)的不同，植物的莖分為

直立莖

?、

纏繞莖

?、

攀緣莖

?、

匍匐莖

?等。

散熱體溫水分蒸發(fā)直立莖纏繞莖攀緣莖匍匐莖二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.鳳仙花制造“養(yǎng)料”的器官是（

C

）。A.根B.莖C.葉2.將鳳仙花植株上的一片葉用黑色紙遮住，使它見不到陽光。3天后，這片葉子會（

C

）。A.沒有變化B.變得更綠C.變枯黃CC3.鳳仙花的葉片交叉生長，是為了（

A

）。A.最大限度地接受陽光B.長得更加好看C.更好地蒸騰4.下列說法正確的是（

B

）。A.植物能自己制造養(yǎng)料的過程是蒸騰作用B.樹干和樹枝都屬于植物的莖C.植物的營養(yǎng)器官只有根和莖AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.將一只小老鼠和一盆植物放在密封的透明鐘罩下，小老鼠仍然活了下來，因為綠色植物進行光合作用釋放了氧氣。

（?

）2.爬山虎的莖是纏繞莖。

（

）3.植物只能生長在土壤里，干旱的地方不能生長植物。

（

）√??

四、連線題。根據(jù)莖的形態(tài)連一連。五、探究題。1.我們種植的鳳仙花，已經(jīng)長得越來越高，葉也越來越多。讓我們觀察它的形態(tài)特征，用畫圖的方式記錄鳳仙花的葉在莖上的分布。從側(cè)面看到的鳳仙花從上面看到的鳳仙花畫圖略2.實驗研究植物莖的作用。剪取一段鳳仙花的莖，莖上有葉，把它插入有紅色水的杯子中，過一段時間，你會看到

莖和葉脈變紅了

?。將鳳仙花的莖橫切、縱切觀察，我們發(fā)現(xiàn)莖的內(nèi)部有

導(dǎo)管，導(dǎo)管內(nèi)有紅色的水

?，這說明莖能

運輸水分

?。

3.選擇一種葉片較大的植物，在其中一片葉子上套上一個干燥的黑色塑料袋。3天后，你觀察到，套了塑料袋的葉子

變黃了，塑料袋內(nèi)壁有水珠

?，說明葉子具有

吸收陽光進行光合作用的功能和蒸騰水分的作用

?。

莖和葉脈變紅了導(dǎo)管，導(dǎo)管內(nèi)有紅色的水運輸水分變黃了，塑料袋內(nèi)壁有水珠吸收陽光進行光合作用的功能和蒸騰水分的作用5鳳仙花開花了第一單元植物的生長變化

能利用解剖的方法觀察花的結(jié)構(gòu)，能概括花的共同特征知道花各部分的名稱及特征。

一、填空題。1.植物的花只有完成

受精

?后才能發(fā)育成果實。

2.根據(jù)花的結(jié)構(gòu)特點，我們可以把花分為

完全花

?和

不完全花

?。

3.一朵完全花一般由

花萼

?、

花瓣

?、

雌蕊

?、

雄蕊

?等部分組成。

受精完全花不完全花花萼花瓣雌蕊雄蕊4.寫出花的各部分名稱：①

花柱

?

②

花絲

?

③

花瓣

?

④

花萼

花柱花絲花瓣花萼5.植物的花擔(dān)負著

產(chǎn)生種子

?、

繁殖生命

?的任務(wù)。

產(chǎn)生種子繁殖生命6.花的雌蕊上常有

黏液

?，雄蕊上都有

花粉

?。

黏液花粉二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.植物的果實是由（

C

）發(fā)育而來的。A.

柱頭B.花柱C.子房2.花粉必須落在（

C

）上才可能結(jié)出果實。A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊3.一朵梨花的某個部分被昆蟲吃掉了，這朵梨花就沒有結(jié)出果實，這個部分可能是（

C

）。A.花萼B.花瓣C.花蕊CCC4.下列植物的花屬于不完全花的是（

B

）。A.桃花B.黃瓜花C.番茄花5.下列植物的花屬于蟲媒花的是（

B

）。A.玉米B.油菜C.小麥BB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.解剖可以幫助我們更好地觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)，解剖的順序是由內(nèi)向外。

（?

）2.花粉從花藥到柱頭的移動過程叫作授粉。

（√?）3.南瓜花和百合花都屬于不完全花。

（√?）4.每一朵花都能結(jié)出果實。

（

）5.既有雌蕊又有雄蕊的花叫作兩性花。

（√?）?√√?√

四、實踐題。解剖鳳仙花，并將鳳仙花的各個部分按順序粘貼下來。鳳仙花的各個部分雌蕊雄蕊畫圖略雄蕊的作用是

產(chǎn)生花粉

?；雌蕊的作用是

接受花粉，并在受精后發(fā)育成胚

?。

產(chǎn)生花粉接受花粉，并在受精后發(fā)育成胚6果實和種子第一單元植物的生長變化

能運用解剖的方法觀察果實的結(jié)構(gòu)，能分析果實和種子的作用知道植物的花凋謝后會結(jié)出果實，了解果實的結(jié)構(gòu)。

一、填空題。1.授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，雌蕊的

子房

?繼續(xù)發(fā)育，逐漸形成

果實

?。植物的

花

?擔(dān)負著產(chǎn)生種子、繁殖新生命的任務(wù)。

2.果實由

果皮

?和

種子

?兩部分組成。果皮的作用是

保護和傳播種子

?。

3.我們經(jīng)常吃的食物中，

黃瓜

?、

蘋果

?是果實，

花生

?、

蠶豆

?是種子。（答案不唯一）

子房果實花果皮種子保護和傳播種子黃瓜蘋果花生蠶豆（答案不唯一）

二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列蔬菜中，不是植物的果實的是（

C

）。A.辣椒B.西紅柿C.土豆2.（

B

）是植物的繁殖器官。A.根、莖、葉B.花、果實、種子C.根、莖、花3.種子的作用是（

C

）。A.吸收陽光B.吸收水分C.繁殖后代CBC4.下列選項中，（

A

）不是植物的種子。A.桃子B.豌豆C.葵花籽5.下列說法中，不正確的是（

A

）。A.鳳仙花的果實中只有一粒種子B.蘋果里面有多粒種子C.蓮的種子叫蓮子AA三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.一株鳳仙花可以結(jié)出許多種子，這些種子都是多余的、無用的。

（?

）2.植物的種子起著傳播和繁殖的作用。

（?

）3.不同的植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是相同的。

（?

）4.果實是在花凋謝后由花的雄蕊發(fā)育而來的。

（?

）5.南瓜子屬于果實。

（?

）?√???

四、連線題。1.將一朵花經(jīng)過傳粉和受精后各部分的發(fā)育情況連一連。2.請將下列我們常吃的食物與對應(yīng)的類別連線。五、探究題。摘下成熟的鳳仙花果實，觀察并畫出鳳仙花果實的結(jié)構(gòu)。

畫圖略1.通過觀察，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的果實由

果皮

?和

種子

?組成。

2.數(shù)了數(shù)，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的果實中有

?粒種子。略

畫圖略果皮種子?略

六、問答題。1.“春種一粒粟，秋收萬顆子?！边@兩句詩描述的是什么現(xiàn)象？說明了什么？春天播種一粒種子，秋天就能收獲萬顆糧食。說明了植物的一生是從種子開始的，種子能繁殖后代。2.不同的果實，它們有什么相同和不同之處？請列舉出來。相同之處：大部分果實都是由果皮和種子構(gòu)成的，種子里有胚，胚有生命，能逐漸長成一株新的植物。不同之處：它們的大小、形狀、顏色、軟硬、味道等各不相同。7種子的傳播第一單元植物的生長變化

能依據(jù)果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)推測種子的傳播方式，能通過制作種子模型，模擬種子的傳播方式。意識到植物的生存、種群的延續(xù)與環(huán)境息息相關(guān)，具有保護環(huán)境的意識。

一、填空題。1.果實成熟后，就要把種子

傳播

?出去。

2.觀察植物的果實或種子的特點，推測種子的傳播方式。植物名稱果實/種子的特點種子的傳播方式鳳仙花果實能夠爆裂彈力傳播蒼耳果實上有倒鉤動物傳播傳播蒲公英果實很輕，上部分有小刺，頂端逐漸收縮，種子長有白色冠毛，冠毛多而細長，形狀像降落傘風(fēng)力傳播櫻桃果實有厚厚的果肉，味道鮮美動物傳播油菜果實成熟時能夠爆裂彈力傳播果實很輕，上部分有小刺，頂端逐漸收縮，種子長有白色冠毛，冠毛多而細長，形狀像降落傘風(fēng)力傳播果實有厚厚的果肉，味道鮮美動物傳播果實成熟時能夠爆裂彈力傳播3.在制作果實模型的活動中，用紙折疊的模型，模擬的是靠

風(fēng)

?傳播種子的果實；用尼龍搭扣制作的模型，模擬的是靠

附著在人或動物身上

?傳播種子的果實。

風(fēng)附著在人或動物身上二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列植物中，（

C

）傳播種子的方式與另外兩種植物不同。A.蒼耳B.鬼針草C.椰子2.能利用水傳播種子的是（

A

）。A.椰子B.槭樹C.櫻桃3.蘆葦?shù)姆N子很輕，上面有絨毛，這樣的種子適于（

B

）。A.動物傳播B.風(fēng)力傳播C.彈力傳播CAB4.下列與鳳仙花傳播種子的方式相同的植物是（

C

）。A.蒲公英B.蒼耳C.油菜5.下列與蘋果傳播種子的方式相同的植物是（

C

）。A.蒲公英B.鳳仙花C.櫻桃CC三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.植物傳播種子的方式都是相同的。

（?

）2.種子的傳播方式和果實的外部形態(tài)之間沒有關(guān)系。

（?

）3.蓮蓬很輕，組織疏松，能浮在水面上。蓮子從蓮蓬里掉出來，借助水傳播種子。

（√

）4.制作種子模型后進行傳播實驗時，如果不成功，應(yīng)該查找原因，改進模型。

（√

）5.櫻桃的果實味道鮮美，顏色鮮艷，是為了通過吸引動物食用來傳播種子的。

（√

）??√√√

四、連線題。根據(jù)植物果實或種子的特點，選擇相應(yīng)的傳播方式，并用線連起來。五、探究題。制作一種種子模型并進行傳播測試。我自制的種子模型：材料：答案不唯一。例如，做槭樹的種子模型，材料是紙。方法：用紙折疊成槭樹種子的樣子。測試：在高處用扇子扇動模型，模擬槭樹種子隨風(fēng)慢慢飄落。答案不唯一。例如，做槭樹的種子模型，材料是紙。用紙折疊成槭樹種子的樣子。在高處用扇子扇動模型，模擬槭樹種子隨風(fēng)慢慢飄落。六、思考題。

“植物媽媽”想了很多辦法把自己的“孩子（種子）”散播出去，這是為了什么呢？

是為了讓種子有更多的機會萌發(fā)。通過傳播種子，繁殖后代，讓物種得以延續(xù)。是為了讓種子有更多的機會萌發(fā)。通過傳播種子，繁殖后代，讓物種得以延續(xù)。8鳳仙花的一生第一單元植物的生長變化

能基于觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長變化過程。能繼續(xù)保持研究植物生長變化的興趣，意識到環(huán)境變化影響植物的生存和繁殖。

一、填空題。1.從種子發(fā)芽到開花結(jié)果，再到果實成熟孕育出新的

種子

?，最后鳳仙花植株會慢慢變老，直至枯萎死亡，這個完整的過程就是鳳仙花的

生命周期

?。

2.成熟的鳳仙花包括

根

?、

莖

?、

葉

?、

花

?、

果實

?和

種子

?六部分。

3.鳳仙花的果實是由

雌蕊

?中的

子房

?發(fā)育而來的，果實中有

種子

?。

種子生命周期根莖葉花果實種子雌蕊子房種子二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.鳳仙花的生命周期為（

C

）左右。A.一個月B.兩年C.半年2.鳳仙花開花后，植株高度（

B

）。A.增長迅速B.增長緩慢C.停止增長3.下列有關(guān)鳳仙花生長過程的描述正確的是（

B

）。A.鳳仙花在不同時期生長速度是相同的B.鳳仙花的果實是由花的一部分發(fā)育而來的C.鳳仙花只有雌蕊，沒有雄蕊CBB4.鳳仙花在第1～6周，生長速度（

A

）。A.較快B.較慢C.與其他階段差不多5.鳳仙花結(jié)出果實后，我們觀察它的果實，發(fā)現(xiàn)果實里含有（

B

）種子。A.一粒B.多粒C.兩粒AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）

1.綠色開花植物可以通過種子繁殖后代。

（

）2.植物在生長過程中都需要陽光、土壤、水分和適宜的溫度等條件。

（?

）3.在鳳仙花的生長過程中，我們需要及時觀察和記錄。

（√

）4.根、莖、葉是鳳仙花的繁殖器官。

（?

）√?√?四、連線題。鳳仙花的植株包含下列六個部分，請將它們與對應(yīng)的作用連線。五、排序題。下面是某同學(xué)記錄的不同時期鳳仙花的圖片，請你按照鳳仙花的生長變化順序排列。

2

?

4

?

1

?

3

?

2

?4

?1

?3

?

7

?

5

?

6

?

8

?

7

?5

?6

?8

?第一單元學(xué)習(xí)達標測試一、填空題。（每空1分，共18分）1.種子中的

胚

?是有生命的，它可以發(fā)育成新的生命。種皮的作用是

保護種子

?。

2.種子的萌發(fā)與

水

?、

溫度

?和

空氣

?有關(guān)。種子萌發(fā)先長

根

?，再長

莖

?和

葉

?。

3.靠風(fēng)力傳送花粉的花被稱為

風(fēng)媒花

?。

4.一朵鳳仙花由花瓣、花萼、

雌蕊

?和

雄蕊

?四部分組成，像這樣的花稱為

完全花

?。

胚保護種子水溫度空氣根莖葉風(fēng)媒花雌蕊雄蕊完全花6.種子的傳播方式有很多，我知道的方式有

風(fēng)力傳播

?、

水力傳播

?等。（答案不唯一）

7.成熟的鳳仙花包括根、莖、葉、花、

果實

?和

種子

?六部分。

風(fēng)力傳播水力傳播（答案不唯一）

果實種子5.果實由

果皮

?和

種子

?兩部分組成。

果皮種子二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）（每題2分，共20分）1.植物自己制造“食物”的器官是（

C

）。A.根B.莖C.葉2.為了保證鳳仙花的正常生長，必須挑選（

C

）的種子。A.堅硬B.光滑C.飽滿無損傷CC3.剝離蠶豆種子的種皮不容易，常采用的方法是（

B

）。A.用刀把種皮剝開B.浸泡種子把種皮泡脹C.放到鍋里煮到脫落4.植物的葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（

B

）。A.維持植物的平衡B.最大限度地接受太陽光C.對稱美觀BB5.具有運輸水分和養(yǎng)分，起到支撐作用的是植物的（

A

）。A.莖B.葉C.根6.下列不屬于根的作用的是（

C

）。A.固定植物B.吸收水分C.光合作用7.種子的（

B

）將來會發(fā)育成植物的根。A.胚芽B.胚根C.胚軸ACB8.解剖一朵花時，我們應(yīng)該遵照什么原則？（

B

）A.按由內(nèi)到外的順序解剖B.按由外到內(nèi)的順序解剖C.隨意進行解剖9.雄蕊可以產(chǎn)生花粉的部分是（

B

）。A.花絲B.花藥C.柱頭10.雌蕊的結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生種子的結(jié)構(gòu)是（

C

）。A.柱頭B.花粉管C.子房BBC三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）（每題2分，共24分）1.不同種子的形狀、顏色等各不相同，但它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是相同的。

（

√）2.植物的種子萌發(fā)時，根的生長方向一定是向上的。

（

?）3.所有植物的種子都有兩片子葉。

（

）4.植物的莖具有運輸作用，主要是因為莖內(nèi)有許多小管子。（√

）5.植物的一生中，生長所需要的全部營養(yǎng)都是通過光合作用提供的。

（

?）√??√?6.鳳仙花的種子先長芽，再長根。

（

?）7.雄蕊上的花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。

（

√）8.除了用種子繁殖后代，有些植物還可以用根、莖、葉繁殖后代。

（

√）9.所有植物的花都是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成的。

（

?）10.植物可以借助風(fēng)、昆蟲等來傳播花粉。

（

√）11.鳳仙花是由種子開始它的新生命的。

（

√）12.蠶豆的胚損傷了，蠶豆也能發(fā)芽。

（

?）?√√?√√?四、連線題。（共18分）1.將下列植物與對應(yīng)的莖連線。（10分）2.將我們常吃的食物與對應(yīng)的類別連線。（8分）五、應(yīng)用題。（共20分）1.把芹菜的莖放在染有紅色染液的燒杯中，3個小時后，洗凈并在距離枝條底部不同的位置橫向和縱向切開。（1）會觀察到什么現(xiàn)象？（4分）縱向切開，會發(fā)現(xiàn)莖內(nèi)有一條條紅線，里面有小管子；橫向切開，會發(fā)現(xiàn)莖內(nèi)有許多紅色的圓點。（2）這個實驗說明莖有什么作用？（4分）說明莖有運輸水分的作用。2.看圖，填一填。（1）為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常對這些植物進行

人工授粉

?，右圖中的花是

雌花

?（填“雄蕊”或“雌蕊”）。（6分）

人工授粉雌花（2）這株植物上，能結(jié)果的是

雌花

?。如果把這朵花的

雌蕊

?摘掉，這朵花就不可能結(jié)果了。（6分）

雌花雌蕊1電和我們的生活第二單元電路

學(xué)會用調(diào)查的方法了解家中常見的用電器，了解它們的用途和電源類別知道電是由電源提供的，電有時具有危險性，要樹立安全用電意識。

一、填空題。1.通電后，

電器

?就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來方便。

2.生活中的電都是由

電源

?提供的。

3.墻壁插座內(nèi)的電是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及插座內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，可能引發(fā)事故，甚至致人死亡。所以千萬不能直接

觸摸

?插座內(nèi)部，也不能用插座中的電做任何實驗，我們只可以用

干電池

?來做實驗。

電器電源觸摸干電池二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.家里墻壁插座內(nèi)的電是（

B

）。A.直流電B.交流電C.靜電2.下列做法中，符合安全用電行為的是（

C

）。A.看到裸露的電線，立刻用手移開B.小心翼翼地接近變壓器C.不要靠近變壓器，不要用手移開裸露的電線3.空調(diào)和電視機的電源來自（

B

）。A.5號電池B.發(fā)電廠C.蓄電池BCB4.利用電制冷的電器是（

A

）。A.空調(diào)B.電腦C.電燈5.下列說法錯誤的是（

B

）。A.電是生活中不可缺少的能源B.用濕手觸摸開關(guān)沒有危險C.要使電器工作，需要有電源提供電AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.1879年，愛迪生點亮了世界上的第一盞電燈。

（

√

）2.電和我們的生活密切相關(guān)，我們的生活離不開電。

（

√

）3.電線外面有橡膠，所以我們可以在電線上晾衣服。

（

?

）4.看到斷開的電線，我們要及時通知電工叔叔把它修好。

（

√

）5.生活中，我們要及時關(guān)掉不使用的電器，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

（

√

）√√?√√

四、填表題。電器名稱電的來源電器的作用電視機電廠傳送聲音和圖像手機電池通話、上網(wǎng)洗衣機電廠洗衣服鬧鐘電池看時間電廠傳送聲音和圖像電池通話、上網(wǎng)電廠洗衣服電池看時間五、思考題。1.夏天停電會對我們的生活帶來哪些影響？夏天天氣炎熱，如果停電，電扇和空調(diào)不能工作，將會直接影響人們的生活，人們可能會中暑。2.插座中的電和電池中的電有什么不同？插座中的電是發(fā)電廠提供的交流電，電池中的電是電池提供的直流電。一旦觸及插座中的電，嚴重的會致人死亡，因此不能用插座中的電做實驗。電池中的電可以用來做實驗。2點亮小燈泡第二單元電路

能用電源、導(dǎo)線和小燈泡連接簡單電路。知道利用電點亮一只小燈泡需要一個包括電池、導(dǎo)線在內(nèi)的完整的閉合電路。激發(fā)進一步探究電的興趣。

一、填空題。1.觀察小燈泡，填寫小燈泡的結(jié)構(gòu)。燈絲金屬架玻璃泡連接點連接點2.燈泡的發(fā)光結(jié)構(gòu)是

燈絲

?。

燈絲3.電池有兩個極，金屬銅帽端叫作

正極

?，用符號

＋

?表示；另一端是鋅殼端，叫作

負極

?，用符號

－

?表示。

4.點亮一個小燈泡，我們需要的實驗器材除了小燈泡外，還有

電池

?和

導(dǎo)線

?。

5.導(dǎo)線沒有經(jīng)過小燈泡直接與電池的正、負極相連，會造成

短路

?。

正極＋負極－電池導(dǎo)線短路二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列電路中，能點亮小燈泡的是（

C

）。A.

B.

C.

C2.使用電池的時候，不能用導(dǎo)線把電池的兩極直接連起來，是因為（

B

）。A.這樣的連接會損壞小燈泡B.這樣連接的電路是短路C.這樣連接的電路是斷路3.電路中的小燈泡能發(fā)光是因為（

A

）。A.有電流通過小燈泡B.有導(dǎo)線C.有電池BA三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.小燈泡的金屬架支架斷開了，但燈絲沒有斷，小燈泡仍能發(fā)光。

（?

）2.只要小燈泡、電池和導(dǎo)線連接到一起，小燈泡就會發(fā)光。（

）3.短路和斷路是沒有什么區(qū)別的電路現(xiàn)象。

（?

）4.小燈泡發(fā)光的部位是燈絲，只有通電后才能發(fā)光。

（?

）???√

四、探究題。用一段導(dǎo)線、一節(jié)電池讓小燈泡亮起來，并用簡圖記錄怎樣連接能點亮小燈泡，怎樣連接不能點亮小燈泡。能點亮小燈泡的連接不能點亮小燈泡的連接

略略五、思考題。小燈泡是如何亮起來的？

電流從電池的正極流出來，通過導(dǎo)線流到小燈泡的一個連接點，再經(jīng)過與連接點相連的金屬架流到燈絲，然后流到小燈泡的另一個連接點，最后流回到電池的負極。小燈泡的燈絲有電流流過，小燈泡就能亮起來。3簡易電路第二單元電路

能將電池盒、燈座和開關(guān)連接到電路中，讓小燈泡亮起來，能畫出簡易電路圖知道什么是完整電路，知道開關(guān)能控制電路的通與斷，體驗電池盒、燈座等的發(fā)明給人類帶來的便利。

一、填空題。1.連接簡易電路時，為固定電池和小燈泡，我們可以使用

電池盒

?和

燈座

?。

2.開關(guān)的作用是控制電路的

斷開

?與

接通

?。

3.電流從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器回到電池的另一端，就組成了一個完整的

電流回路

?。安裝電池時，電池的

負極

?應(yīng)該和電池盒的彈簧相連。一節(jié)電池的電壓是

1.5

V

?。

電池盒燈座斷開接通電流回路負極1.5

V4.簡易電路是由

電池

?、

導(dǎo)線

?和

用電器

?組成的。

電池導(dǎo)線用電器5.在科學(xué)上，規(guī)定電流從電池的

正

?極流出，回到

負

?極。

正負二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.電路圖上，小燈泡的電路元件符號是（

A

）。A.

B.

C.

2.下列說法不正確的是（

B

）。A.安裝電池時，要選擇大小合適的電池盒B.電流從負極流出，先經(jīng)過導(dǎo)線流經(jīng)小燈泡，然后經(jīng)過導(dǎo)線流過開關(guān)，最后經(jīng)過導(dǎo)線流回電池的正極C.電池盒內(nèi)部的兩端都裝有銅片，并且連接外面的兩個接頭AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.我們連接的電路，可以通過畫電路圖來記錄。

（

√

）2.一個完整的電路不能缺少電源，沒有電源，燈泡就不會被點亮。

（

√

）3.電路中，增加電池的個數(shù)不能改變小燈泡的亮度。

（

?

）4.不可能用1個開關(guān)同時控制兩個燈泡的亮和滅。

（

?

）√√??

四、探究題。用導(dǎo)線、電池、小燈泡、開關(guān)組成一個電路，畫出電路連接圖，標出電流的路徑。我的電路連接圖

略略五、應(yīng)用題。下面有兩幅簡易電路圖，請你照著圖示來連接，看看能否把兩個小燈泡同時點亮，并比較小燈泡的亮度。電路一電路二1.連接電路一和電路二，測試兩個小燈泡是否能同時被點亮。請給能點亮的畫“√”。電路一（

√

）電路二（

√

）√√其中，圖中的符號分別表示：2.比較結(jié)果：兩種電路中小燈泡的亮度情況是

電路一中，燈泡亮度低；電路二中，燈泡更亮

?。

3.如果將電路中的小燈泡換成小風(fēng)扇，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？畫出電路連接圖。如果換成小風(fēng)扇，通電后小風(fēng)扇的葉片就會轉(zhuǎn)動（圖略）。電路一中，燈泡亮度低；電路二中，燈泡更亮4電路出故障了第二單元電路

能夠制作一個電路檢測器，用自制的電路檢測器排除電路中的故障。知道電路出故障了，往往電流就會中斷。

一、填空題。1.電流從電池的一端經(jīng)

導(dǎo)線

?流出，通過

小燈泡

?，回到電池的另一端，形成一個完整的

回路

?，小燈泡就會亮起來。

2.如果電路中的小燈泡不亮，說明小燈泡

沒有電流通過

?，我們就說電路

斷開了

?。

3.我們使用的電路檢測器有

兩

?個檢測頭。使用前，先將兩個檢測頭互相

接觸

?，看看小燈泡能否亮起來。不能用自制的電路檢測器檢測家中電器的

電路

?。

導(dǎo)線小燈泡回路沒有電流通過斷開了兩接觸電路二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列哪種情況不會影響電路中小燈泡的發(fā)光？（

C

）A.電池沒電了B.導(dǎo)線接觸不良C.把接在電池盒上的兩根導(dǎo)線對調(diào)2.下列電路元件中，（

C

）不是制作電路檢測器必須要用到的。A.小燈泡B.電池C.開關(guān)CC3.下列說法中正確的是（

B

）。A.電路中的小燈泡不發(fā)光，肯定是小燈泡的燈絲斷了B.用電路檢測器檢測燈座時，電路檢測器的燈泡亮了，說明燈座是正常的C.電路檢測器不能直接接在電源兩極B三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.電路出故障了，小燈泡也能被點亮。

（?

）2.導(dǎo)線中間斷開了，小燈泡也可能不亮。

（

√）3.教室突然停電了，可以用自制的電路檢測器檢測故障。

（?

）?√?

四、排序題。給下列用電路檢測器檢測電路的步驟排序。

（

1

）把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸一下，確認電路檢測器中的小燈泡可以發(fā)光。

（

4

）將小燈泡是否發(fā)光的情況記錄下來。

（

3

）重復(fù)檢測一次。

（

2

）用兩個檢測頭分別接觸燈座的兩個連接點，觀察檢測器的小燈泡是否發(fā)光。1432五、探究題。如右圖所示的簡單電路，開關(guān)閉合后，小燈泡沒有發(fā)光，故障可能包括：（1）

電池沒電了

?；

電池沒電了（2）

小燈泡壞了

?；

（3）

導(dǎo)線接觸不良

?；

（4）

小燈泡與燈座接觸不良

?；

（5）

電池盒中的某個電池裝反了

?。

小燈泡壞了導(dǎo)線接觸不良小燈泡與燈座接觸不良電池盒中的某個電池裝反了六、思考題。我們用電路檢測器檢測電路元件是否有故障時，為什么要先把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，觀察小燈泡是否發(fā)光？

只有保證檢測器是正常工作的，才能用來檢測故障。只有保證檢測器是正常工作的，才能用來檢測故障。5里面是怎樣連接的第二單元電路

能用電路檢測器檢測接線盒內(nèi)電路的連接情況。知道電能從一點流到另一點，這兩點之間一定構(gòu)成了一個電的通路。

一、填空題。1.為了了解接線盒中的電路連接情況，我們可以通過

電路檢測器

?進行檢測。

2.在一個真正的電路中，各個部件都是以

不同

?的方式連接的。

3.電能從一個點流到另一個點，這兩點之間一定構(gòu)成了一個電的

通路

?。

電路檢測器不同通路4.在用電路檢測器檢測接線盒內(nèi)導(dǎo)線的連接情況時，電路檢測器中的小燈泡發(fā)光，那么被檢測的兩個接線柱之間

有

?導(dǎo)線連接。

有5.安裝兩節(jié)電池時，一節(jié)電池的

正

?極應(yīng)該和另一節(jié)電池的

負

?極相連。

正負二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.在一個有5個接線柱的接線盒中，每兩個接線柱之間都有導(dǎo)線相連，則這個接線盒中有（

A

）根導(dǎo)線。A.10B.9C.82.如果用電路檢測器檢測接線盒（4個接線柱）中任意兩個接線柱，小燈泡都發(fā)光，那么接線盒中最少有（

B

）根導(dǎo)線。A.2B.3C.4AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.檢測暗盒前，先將電路檢測器的兩個檢測頭連在一起，目的是檢驗電路檢測器是否存在故障。

（

√

）2.如果電能從一個接線柱流到另一個接線柱，那么這兩個接線柱之間一定有導(dǎo)線連接，這兩個接線柱之間就構(gòu)成了一個斷路。

（

?

）√?

四、探究題。1.一個有四個接線柱的接線盒，用電路檢測器檢測出各接線柱之間的通路、斷路情況如下：1－21－31－42－32－43－4通

路√√

√斷

路√

√

√根據(jù)記錄推測盒子里面的連接情況，并畫出來。（至少畫出兩種）2.現(xiàn)在，每組有兩個燈泡、一節(jié)電池和若干導(dǎo)線，要同時點亮每組中的兩個燈泡，并且保證左邊一組中的燈泡比右邊一組中的燈泡亮，把你的方法畫出來。五、思考題。用電路檢測器檢測接線柱時每組都需要檢測兩次，為什么？

多次檢測，能提高檢測的準確性。多次檢測，能提高檢測的準確性。6導(dǎo)體和絕緣體第二單元電路

能夠制訂出檢測導(dǎo)體和絕緣體的研究計劃，并按照計劃進行檢測。知道有的物體易導(dǎo)電，這樣的物體叫導(dǎo)體；有的物體不易導(dǎo)電，這樣的物體叫絕緣體。

一、填空題。1.有的物體易導(dǎo)電，如銅絲，這樣的物體叫

導(dǎo)體

?；有的物體不易導(dǎo)電，如塑料，這樣的物體叫

絕緣體

?。我們可以用

電路檢測器

?檢測物體的導(dǎo)電性。

2.生活中，我們用電時一定要注意

安全

?。如果觸摸了正在工作的電器，極有可能會有電流通過我們的身體并危及我們的

生命

?。所以，我們要保護好電器的

絕緣部分

?，不能用手觸摸

導(dǎo)體部分

?，還要注意不要把水濺到

電器

?上。

導(dǎo)體絕緣體電路檢測器安全生命絕緣部分導(dǎo)體部分電器3.在潮濕的空氣中或較強電流下，人體、自然界中的水和大地等都是

導(dǎo)體

?。

4.電線插頭上，導(dǎo)電的部分是

中間的黃銅或鋁制品

?，不能導(dǎo)電的部分是

包在外面的絕緣皮

?。

導(dǎo)體中間的黃銅或鋁制品包在外面的絕緣皮二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.在連接電路時，我們要把導(dǎo)線兩端的塑料皮剝開，因為塑料皮是（

B

）。A.導(dǎo)體B.絕緣體C.通電體2.下列不屬于導(dǎo)體的是（

B

）。A.大地B.電器的外殼部分C.人體BB3.發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍又沒有電閘，你應(yīng)該（

C

）。A.用鐵棒把電線挑開B.用手把人拉開C.用干木棒把電線挑開4.通過實驗來檢測導(dǎo)體和絕緣體時，我們是通過觀察（

A

）來判斷的。A.小燈泡是否發(fā)光B.被檢測的物體是否發(fā)熱C.小燈泡是否發(fā)熱CA三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.在檢測物體是否導(dǎo)電時，要重復(fù)檢測一次。

（

√

）2.絕緣體在任何情況下都不容易導(dǎo)電。

（

?

）√?四、探究題。先預(yù)測下面哪些物體能讓小燈泡亮起來，再用電路檢測器檢測它們的導(dǎo)電性。物品名稱預(yù)測檢測結(jié)果小燈泡亮

小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮回形針√√硬幣√√塑料尺√√鐵釘√√鋁箔√√√√√√√√√√√√物品名稱預(yù)測檢測結(jié)果小燈泡亮

小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮橡皮√√玻璃√√金屬拉鏈√√干樹枝√√粉筆√√√√√√√√√√√√通過檢測，我發(fā)現(xiàn)，能夠讓小燈泡亮起來的物體都是

導(dǎo)體

?。

導(dǎo)體五、思考題。調(diào)查家里的電器，看哪些部分使用了絕緣材料。想一想：這是為什么？

一般地，電器的外殼使用絕緣材料。因為人是導(dǎo)體，使用絕緣材料，可以保護人的安全，避免觸電。一般地，電器的外殼使用絕緣材料。因為人是導(dǎo)體，使用絕緣材料，可以保護人的安全，避免觸電。7電路中的開關(guān)第二單元電路能利用身邊的材料設(shè)計并制作一個簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。知道開關(guān)可以用來接通或斷開電路，控制電路中元件的工作狀態(tài)。

一、填空題。1.生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的

通

?和

斷

?，這個元件就是

開關(guān)

?。

2.當(dāng)開關(guān)

合上

?時，電路接通，小燈泡才能

發(fā)光

?。

3.制作一個小開關(guān)，必須要有

導(dǎo)體和絕緣體

?類的材料。

通斷開關(guān)合上發(fā)光導(dǎo)體和絕緣體二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.在制作回形針開關(guān)時，可以代替小木塊的是（

A

）。A.橡皮B.鋁箔紙C.鋼尺2.下面是帥帥同學(xué)設(shè)計的三種開關(guān)，其中真正具有控制電流通斷功能的是（

B

）。A.

B.

C.

AB3.開關(guān)中，能用手接觸的部分是用（

B

）材料制成的。A.導(dǎo)體B.絕緣體C.鋼尺B三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.一個開關(guān)只能控制一個小燈泡的亮滅。

（?

）2.所有的電路都只需要一個開關(guān)。

（?

）??

四、連線題。五、探究題。做個回形針開關(guān)。1.把回形針

伸開

?放在木板上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個點作為

標記

?。

2.先把一枚圖釘固定在木板的一個

描點

?上，再用圖釘把回形針大的一端固定在木板的另外一個

描點

?上。

3.把回形針開關(guān)連接到電路中，看看它能不能控制小燈泡的

亮與滅?。

伸開標記描點描點亮與滅六、應(yīng)用題。1.將紅色、綠色玻璃紙分別包在小燈泡外面，并將它們與電池、導(dǎo)線和回形針開關(guān)連接起來，模擬路口的紅綠燈。你能畫出電路圖嗎？

2.右圖是手電筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和開關(guān)的結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)我們按下開關(guān)按鈕時，小燈泡就能亮。你能畫出電路圖嗎？

8模擬安裝照明電路第二單元電路

能根據(jù)已經(jīng)掌握的電路知識，按要求設(shè)計電路并“安裝”到房間中。知道工程的關(guān)鍵是設(shè)計，會通過建造模型來測試自己的設(shè)計并進行針對性的改進。

一、填空題。1.在設(shè)計房間的照明電路時，我們可以用

開關(guān)

?控制房間電燈的亮與滅。

2.家里的照明電路一般是用

并聯(lián)

?方式連接的。

開關(guān)并聯(lián)二、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.設(shè)計照明電路時，要先畫出房間平面圖，標出電燈、開關(guān)的位置。

（

√

）2.在班級交流小組的設(shè)計時，要虛心聽取他人的意見，修正和優(yōu)化自己小組的設(shè)計方案。

（

√

）3.模擬安裝照明電路時可以用墻上插座里的電。

（

?）4.在組裝電路時，小組成員要共同合作。

（

√

）√√?√三、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.在模擬安裝照明電路時，如果要在一個房間中實現(xiàn)兩盞電燈獨立工作，這個電路中至少需要（

B

）個開關(guān)。A.1B.2C.3B2.下列三個電路中，不會發(fā)生短路的是（

A

）。A3.下列說法正確的是（

C

）。A.檢測電路時不需要檢測開關(guān)B.設(shè)計電路時要獨立完成，不需要接受他人意見C.檢查電路時要重點檢查電路的連接方式，避免出現(xiàn)短路現(xiàn)象C

四、探究題。小組合作，設(shè)計一個房間的照明電路。任務(wù)要求：

1.畫出房間的平面圖，標出書桌、床、窗戶、兩盞電燈、開關(guān)的位置。（兩盞燈，一盞為閱讀燈，一盞為照明燈，標清楚。）

2.班級交流，修正和優(yōu)化小組的設(shè)計方案。

3.模擬安裝照明電路，檢測電路。我們的設(shè)計圖：畫圖提示：選擇并聯(lián)電路，標注電源、開關(guān)、電燈的位置。不同的開關(guān)控制不同的電燈，注意美觀。第二單元學(xué)習(xí)達標測試一、填空題。（每空1分，共16分）1.電燈、電視機等是由

發(fā)電廠

?供電；手機、石英鐘等是由

電池

?供電。

2.電池的一端是

金屬銅帽

?，稱為

正極

?；另一端是

鋅殼

?，稱為

負極

?。

3.電流從電池的

正

?極流出，經(jīng)過導(dǎo)線和用電器回到

負

?極，這樣就組成了一個完整的

回路

?。

發(fā)電廠電池金屬銅帽正極鋅殼負極正負回路4.我們周圍的物體，

金

?、

銀

?是導(dǎo)體，

橡膠

?、

塑料

?是絕緣體。濕木頭是

導(dǎo)體

?。（前四個空答案不唯一）

金銀橡膠塑料導(dǎo)體（前四個空答案不唯一）

5.開關(guān)是用來

接通

?和

斷開

?電路的元件。

接通斷開二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）（每題2分，共22分）1.下列物體中，可以用來接通電路的是（

C

）。A.橡皮B.塑料尺C.鉛筆芯2.導(dǎo)線直接與電池的正、負極相連，沒有經(jīng)過小燈泡，這是（

C

）現(xiàn)象。而電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，這是（

A

）。A.回路B.斷路C.短路CCA3.下列物體中，是絕緣體的是（

B

）。A.濕帕子B.干木塊C.銅片4.下列哪幅圖的連接方式不能點亮小燈泡？（

A

）A.

B.

C.

5.下列物體中，不屬于用電器的是（

A

）。A.熒光棒B.無線鼠標C.電磁爐BAA6.小明的玩具車需要更換電池，彈簧處應(yīng)該與電池的（

B

）相連。A.銅帽一端B.鋅殼一端C.銅帽或鋅殼7.（

A

）不會影響電路中小燈泡的發(fā)光。A.電源的正、負接線柱對調(diào)B.電池沒電了C.導(dǎo)線接觸不良BA8.下列做法錯誤的是（

B

）。A.定期檢查電器是否老化B.用濕手去按開關(guān)C.發(fā)現(xiàn)裸露的電線后，要迅速遠離并告訴家長或老師9.在電線外面都有一層橡膠皮，它的主要作用是（

C

）。A.好看B.耐磨C.防止漏電BC11.在一個有6個接線柱的接線盒中，每兩個接線柱之間都有導(dǎo)線相連，則這個接線盒中有（

A

）根導(dǎo)線。A.15B.10C.8A10.下列都是導(dǎo)體的一組材料是（

C

）。A.木材、橡膠B.金屬、塑料C.石墨、銅C三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）（每題2分，共18分）1.只要老師允許，我們就可以用插座中的電來進行實驗。

（?

）2.小燈泡發(fā)光的部位是燈絲和金屬架。

（?

）3.在一個簡單電路中，如果把電池盒左右對調(diào)后再接入電路，小燈泡就會熄滅。

（?

）4.絕緣體在任何情況下都不導(dǎo)電。

（?

）5.在接線盒中，有導(dǎo)線連接的兩點一定是通路。

（?

）?????8.生活中，我們使用的電都是由電廠提供的。

（

√

）9.安裝照明電路之前，要先畫出設(shè)計圖，并不斷地修改和完善。

（

√

）√√6.金屬一般都是導(dǎo)體。

（√

）7.在安裝照明電路時，要做好小組分工。

（√

）√√四、思考題。（共14分）1.如果家里的電路出故障了，我們能否用自己制作的電路檢測器檢測電路故障？（6分）不能用自己制作的電路檢測器檢測電路故障，因為不安全，會觸電或危及生命安全。2.房間需要安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），由兩個開關(guān)分別控制。請畫出電路圖并標注電燈和開關(guān)的位置。（8分）

五、探究題。（共30分）1.小新檢測接線盒后得出下表中的信息。1－21－31－42－32－43－4通路√√√斷路√√√（1）畫出一種接線盒的連接情況。（8分）

（2）你的依據(jù)是什么？（8分）根據(jù)接線盒通路和斷路的特點，1－3、1－4、3－4是通路，說明1和3、1和4、3和4之間電流是流通的，由此作出判斷。2.鉛筆由多種材料共同制成。請你在圖中標出各部分材料，并寫出哪部分是導(dǎo)體，哪部分是絕緣體。（7分）圖略。橡皮、木頭是絕緣體，金屬、筆芯是導(dǎo)體。3.下列哪些材料可以用來制作一個小開關(guān)？請在上面畫“√”，并說說為什么這么選。（7分）木頭與回形針

塑料與鐵片

竹片與木頭塑料與鋁片

鐵片與銅片

硬紙片與銅片木頭與回形針、塑料與鐵片、塑料與鋁片、硬紙片與銅片可以做簡易開關(guān)。因為如果全部選導(dǎo)體，開關(guān)閉合與斷開，電流都會通過；如果全部選絕緣體，電流不能通過。1巖石與土壤的故事第三單元巖石與土壤

能運用分析、推理等思維方法感悟并學(xué)習(xí)巖石和土壤的意義與價值。知道巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，它們的形成過程記錄了地球形成與演化的歷史。

一、填空題。1.巖石和土壤是自然界中

天然

?存在的物質(zhì)，它們的形成有的需要幾百萬年甚至更長的時間。

2.

土壤

?是地球表面的一層疏松物質(zhì)，能夠使植物生長。

3.地球的表面被堅硬的

巖石

?包裹著，不僅包括我們看到的陸地，還包括

海洋

?的底部。

4.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺化石，我們猜想幾億年前這里曾經(jīng)是

海洋

?。

天然土壤巖石海洋海洋5.觀察巖石和土壤時，我們可以使用的感官有

眼睛

?、

手上的皮膚

?等。為了衛(wèi)生和安全，我們不能使用的觀察方法是

嘗

?。

6.觀察土壤的剖面，我們可以將其分為

表層土

?、

下層土

?、

基巖碎屑

?、

基巖

?。

眼睛手上的皮膚嘗表層土下層土基巖碎屑基巖二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列物品中，是用巖石制成的是（

C

）。A.瓷碗B.磚塊C.紀念碑2.關(guān)于巖石和土壤，下列說法錯誤的是（

B

）。A.巖石和土壤都是天然形成的B.巖石的形成過程極其漫長，土壤的形成速度較快C.巖石和土壤分布廣泛3.用眼睛觀察巖石時，不能觀察到的特點是（

C

）。A.顏色B.顆粒大小C.輕重CBC4.為了便于區(qū)分和描述，我們可以給采集的土壤和巖石（

A

）。A.編上號B.做個記號C.排個順序5.地球的地殼是由（

B

）構(gòu)成的。A.土壤B.巖石C.巖漿AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.小朋友到野外采集巖石時，一定要在大人的帶領(lǐng)下進行。（

√

）2.土壤是地球上最有價值的資源之一，是人類衣食住行的材料來源。

（

√

）3.所有巖石的顏色都是一樣的。

（

?

）4.在野外采集的巖石，最好先洗凈后再觀察，這樣才能準確地描述它的顏色。

（

√

）5.表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動植物遺體。