小學(xué)四年級科學(xué)上冊空氣也是生命之

1、最新資料推（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第一單元我們周圍的空氣4.空氣也是生命之源科學(xué)探究： 能針對問題，通過觀察、調(diào)查等方法來收集證據(jù)?？茖W(xué)知識：1. 知道氧氣對于生命的意義。2. 了解人類活動對大氣產(chǎn)生的不良影響，意識到保護(hù)大氣層的重要性。 情感態(tài)度與價值觀：意識到濫用科技也可能產(chǎn)生負(fù)面影響教學(xué)目標(biāo)： 過程與技能：學(xué)習(xí)用簡易的方法考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜那闆r?？茖W(xué)知識1. 了解空氣污染的含義、原因、危害，及防止空氣污染的方法。2. 知道空氣對生命的意義。情感態(tài)度與價值觀1. 關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出保護(hù)空氣的建議。2. 認(rèn)識到人類的生產(chǎn)、生活會造成空氣污染。學(xué)習(xí)成果：預(yù)計(jì)學(xué)生能夠描述空

2、氣對生命的意義。描述空氣污染的原因、危害及防止空氣污染的方法。將人類的生產(chǎn)、生活與空氣污染聯(lián)系起來。能用簡易的方法調(diào)查，了解當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜那闆r。教學(xué)材料：圖片、多媒體課件教學(xué)步驟：集中話題導(dǎo)入新課1. 談話：空氣對我們來說重不重要？學(xué)生討論之后回答2. 哪些地方體現(xiàn)出空氣對我們很重要呢？3. 下面我們來做一個實(shí)驗(yàn)，大家用手把鼻子捏起來，把嘴閉上。（持續(xù)十幾 秒中左右。）學(xué)生用自己的話說說剛才有什么樣的感受4. 大家有什么感覺??？5.這說明什么?。繌闹懈惺艿娇諝鈱τ谌祟惖闹匾?。引起學(xué)生對空氣的關(guān) 注。探索和調(diào)查了解自然界中的生命和空氣的關(guān)系1最新資料推薦1.大家看看書上第十二頁的第一副圖，這就

3、是我們剛才所做的那個試驗(yàn)，通 過剛才的試驗(yàn)我們已經(jīng)得到了一個什么結(jié)論？（我們的日常生活中離不開空 氣）討論回答這個問題2.第二副圖呢？又說明了什么？3. 第三副圖是什么人?。克诘厍蛏蠁?？她為什么要被設(shè)一個氧氣瓶呢？4. 同學(xué)們說說看，身邊還有哪些這樣的例子。了解我們周圍的空氣狀況1.雖然空氣對我們來說是這樣的重要，可是下面我們來看一下書上第十三 頁。討論回答這個問題2.看了書上的這副圖，你有什么感受？3. 你在身邊有沒有見到過空氣受污染的情況？4. 在以前的生活中你自己有沒有做過什么污染空氣的事情呢？5. 你在日長生活中有沒有使用一些會使空氣受到污染的工具？這些工具能否 改造，使他們不再污染

4、空氣呢？我們能為凈化空氣做些什么呢？1.看看書上第十四頁的六副圖，然后討論，他們分別為凈化空氣做了什么事 情？2.在這方面你可以有哪些地方向她學(xué)習(xí)的 ?3. 說說現(xiàn)在人們已經(jīng)為精華空氣做了哪些事情？4. 還有哪些不足，可以繼續(xù)改進(jìn)的地方？5. 我們自己在日常的生活中能為凈化空氣做哪些事情？調(diào)查了解當(dāng)?shù)夭扇×四男┐胧┓乐慰諝獾奈廴?，并向有關(guān)部門提出你的建 議1.我們知道身邊有不少污染空氣的事，可也有不少的防治空氣污染的措施， 可能有一些地方呢還沒有做到位的，我們要從小為家鄉(xiāng)出力，所以老師打算提 議組織一個防治空氣污染小隊(duì)，為空氣污染的防治工作出一份自己的力。2.感興趣的同學(xué)下課后就到課代表那去報名 認(rèn)識空氣對生命的意義，引出空氣污染的話題。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：這說明空氣不但對我們的生命很重要，而且對動植物的 生命也很重要。認(rèn)識空氣的污染與危害以及人類的