學(xué)生對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)

1、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)本文是關(guān)于 好詞好句 的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分 享。1、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)語(yǔ) 最開(kāi)始，老師授課速度有些快，但是，后來(lái)學(xué)生提建議給老 師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺(jué)此刻城段老師 講得很好。2、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式 獨(dú)特，很有吸引力。3、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂， 使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解， 老師講課時(shí)的 激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。4、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)

2、們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，解決問(wèn)題。5、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和 社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，授課內(nèi)容通俗易懂。6、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李老師的幽默言語(yǔ)是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑， 從始之終， 同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興 趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。7、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象 深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造 溫馨的課堂氣氛。8、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教

3、案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚， 使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。 李 老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚， 使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提 高。9、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。10 、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分 恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求， 能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較 積極熱烈。11 、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì) 深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極 大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。12 、最讓我們喜歡他的原因還有

4、，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑， 而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦 奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。13 、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活 躍。授課認(rèn)真仔細(xì)， 聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)， 極有耐心，是我們心中可親的老師。14 、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活 狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣 氛較為活躍；上課例題豐富， 不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲； 半數(shù)認(rèn)真工整， 批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤； 最重要 的是，段老師能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋信息， 做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊?/p>

5、，段老師是一個(gè)不可多得的好教師。15、開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)， 仍然對(duì)自己不是很有自信。 我 認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式， 它把教材變薄了， 把精華的東西 展現(xiàn)在我們面前， 使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性， 也增強(qiáng)了大家學(xué) 好這門(mén)課的信心。 感謝老師在百忙之中作出了精美的課件， 它對(duì)我們 學(xué)習(xí)的幫助非常大。16 、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得 到了充分的體現(xiàn)。 我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)， 更有 學(xué)習(xí)方法和做人的道理。17、上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

6、 使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò) 程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。18 、李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù) 責(zé)，一絲不茍， 對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課產(chǎn)生了濃 厚的興趣。19 、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位 老師學(xué)習(xí)的榜樣。20 、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的 特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更 條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。21 、李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答， 態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。 李老師在生活工作中給人 的感覺(jué)是生活樸素，工作認(rèn)

7、真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師！22 、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過(guò)還是非常有 教授風(fēng)度的，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！大家很崇拜他哦！23 、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解 的過(guò)程公式清晰、明確的表達(dá)出來(lái)。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大 量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。24 、我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課 堂氣氛，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。這也是李老師的課到課率極 高的原因之一，李老師上課條理清晰， 容量大，讓同學(xué)能真正有興趣， 有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。25 、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續(xù)信

8、號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思 路及深入淺出的表達(dá)， 讓我們能很快的接受， 并且從中我們不僅知道其然”，也知道“其所以然”。26、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì) 到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。27 、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在 重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理， 演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲 到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。28 、李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神， 和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡 迎。29、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。30 、課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老 師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得 到一些有益的指導(dǎo)。31 、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大 部分都能跟著老師思路