心得體會(huì)關(guān)于教師教育心得體會(huì)模板集錦6篇

1、關(guān)于教師教育心得體會(huì)模板集錦6篇關(guān)于教師教育心得體會(huì)模板集錦6篇關(guān)于教師教育心得體會(huì)模板集錦6篇我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣 有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是收集整理 的教師教育心得體會(huì)7篇，希望能夠幫助到大家。教師教育心得體會(huì)篇1現(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代，信息可以說就是引領(lǐng)時(shí)代不斷發(fā)展的 重要因素之一。對于一名教師而言，在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，更應(yīng) 緊追時(shí)代步伐，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能，熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)工具，而 不能墨守陳規(guī)，如果這樣只會(huì)誤人子弟，違背作為一名教師適應(yīng)有的 職業(yè)道德，是會(huì)被社會(huì)淘汰。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1及時(shí)掌握時(shí)代信息，緊隨時(shí)代潮

2、流并能正確把握時(shí)代主流， 積極有益的引導(dǎo)學(xué)生。信息時(shí)代各種各樣的信息通過各種各樣的傳播工具及傳播方式 遍布我們的日常生活。作為學(xué)生很容易被各種各樣的信息沖擊和左 右，所以更需要老師的正確引導(dǎo)，只有這樣才不會(huì)被一些錯(cuò)誤的、有 害的、不良的信息傷害。這就要求教師運(yùn)用熟練的計(jì)算機(jī)及其他途徑 能夠迅速了解各種各樣的信息，并能正確引導(dǎo)他們。2、學(xué)習(xí)、掌握各種現(xiàn)代化的教學(xué)技能，使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具。作為一名教師應(yīng)掌握并熟練使用現(xiàn)代化的教學(xué)技能，能夠使用多 媒體教學(xué)，力求在授課過程中形象、生動(dòng)、精彩。3、在信息化的時(shí)代要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。教 師只有不斷充實(shí)自己才能在教學(xué)的過程中游刃有余。4、

3、注重對學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師應(yīng)注重學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，要根據(jù)教學(xué)的需要，引導(dǎo)和指 點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集和處理信息，并轉(zhuǎn)化為自己的一種能力；要引導(dǎo)學(xué)生 正確利用網(wǎng)絡(luò)、書刊、電視等渠道來開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、 自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教育信息化是當(dāng)今時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是我國教育信息化發(fā) 展的重要組成部分。作為二十一世紀(jì)的教師，必須樹立教育新理念強(qiáng) 化信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，再不斷的運(yùn)用過程中提高教師的信 息素養(yǎng)。教師教育心得體會(huì)篇2暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng), 通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?木次學(xué)習(xí)的心得。一、加強(qiáng)

4、自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過 程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神 境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì) 文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn) 自身的人格力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以 下幾個(gè)方面做起：1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基木最重要的要求。愛 崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基 礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正 確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)

5、“紅燭”精神， 甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去” 的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事 業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。2、熱愛學(xué)生，誨人不倦熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教 師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師 愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快 的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生， 是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生 的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了 解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)

6、學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱 愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格， 尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在 日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生, 絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人 格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯 錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑， 多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。3、以身作則，為人師表在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地 說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身, 如

7、正人何？”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是 教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要 求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。 教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的 具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其 教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮 好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的 語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教 育學(xué)生。二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類

8、正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重 要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是 教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老” 是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量 和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分 享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。教師終身學(xué)習(xí)己成為全球教育改革的突破口 0要促進(jìn)自身專業(yè)化 成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀 點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)己成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一 朝學(xué)成而受用終身”的

9、觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間 的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念， 學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視 終身受益。教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對 人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要 性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn) 代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉， 德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教 育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思 想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教

10、育觀、世界觀和人 身觀對學(xué)生起直接影響作用。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的 大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿， 更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都 具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼 的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去, 一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu), 以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的 新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī) 會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研

11、究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工 作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的， 為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng) 該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格力來感染學(xué)生， 和學(xué)生共同發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了 嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在 師一H,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才 干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今 后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書 寫出

12、燦爛美好的未來。教師教育心得體會(huì)篇3當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師 就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自 身素質(zhì)，只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生 產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過這次參加海西教育網(wǎng) 的教師專題培訓(xùn)，我受益匪淺，不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深 層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中也取得了一定成效。現(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得總結(jié) 如下：一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教 育觀。教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做 出貢獻(xiàn)。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹 人?！蔽覈?/p>

13、未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師 培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立 崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖 國培養(yǎng)出全而素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光 去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或 親近誰，我們應(yīng)給了他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們在我們創(chuàng)造 的氣氛中健康成長。二、通過對教學(xué)的生成性的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代 教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的 全過程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過程也是一

14、個(gè)自我發(fā)現(xiàn) 和自我完善的過程。第二，認(rèn)識(shí)自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí), 樂于教學(xué)的教師。在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新 的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬 的。三、通過對教學(xué)關(guān)系的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的 力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次 重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是 教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要 求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此, 教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能 以德治

15、教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。四、通過對教學(xué)情境的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝 術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓 我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望， 對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。五、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多 的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深 一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合 個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是 一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊?，通過

16、此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我 深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師 德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。教師教育心得體會(huì)篇4當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師 就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自 身素質(zhì)，只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生 產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過這次參加海西教育網(wǎng) 的教師專題培訓(xùn)，我受益匪淺，不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深 層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中也取得了一定成效?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得總結(jié) 如下：；一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育 觀。教師不僅是知識(shí)的傳播者

17、，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出 貢獻(xiàn)。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：百年樹人。 我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的 祖國的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的 職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng) 出全而素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看 待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近 誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們在我們創(chuàng)造的氣 氛中健康成長。二、通過對教學(xué)的生成性的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教 育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全 過

18、程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn) 和自我完善的過程。第二，認(rèn)識(shí)自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)， 樂于教學(xué)的教師。在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，相信通過實(shí)踐也真正的 感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué) 所無法比擬的。三、通過對教學(xué)關(guān)系的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的 力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次 重溫高尚師德的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師 最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求， 而且也是教育學(xué)生的重要手段，起

19、著以身立教的作用。因此，教師要 做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德 治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。四、通過對教學(xué)情境的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝 術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓 我有種柳暗花明又一村的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我 的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。五、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多 的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深 一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合 個(gè)人情況及教

20、學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是 一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊ㄟ^此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我 深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師 德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。教師教育心得體會(huì)篇5當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師 就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自 身素質(zhì)，只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生 產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過這次參加的教師專題 培訓(xùn)，我受益匪淺，不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì), 從而在教學(xué)中也取得了一定成效?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、通

21、過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。教師不 僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此 可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥?能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下 一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念, 為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì) 的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成 績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給 予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成 長。二、通過對教學(xué)的生成性的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)

22、一步了解了現(xiàn)代 教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的 全過程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn) 和自我完善的過程。第二，認(rèn)識(shí)自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí), 樂于教學(xué)的教師。在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新 的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬 的。三、通過對教學(xué)關(guān)系的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的 力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次 重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是 教師最重要

23、的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要 求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此, 教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能 以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。四、通過對教學(xué)情境的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝 術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓 我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望， 對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。五、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的 教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多 的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深 一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合 個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是 一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程?？傊ㄟ^此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我 深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師 德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。教師教育心得體會(huì)篇6科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技 術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲娶 分析、處理、應(yīng)用