排列句子順序的技巧

1、字數(shù)作文】排序題三字經(jīng)排序題，并不難 ; 通讀題，前后看 ;有代詞，往前串 ; 同話題，連一連 ;找順序，時空間 ; 標志詞，抓關鍵 ;內(nèi)容上，要映現(xiàn) ; 排完了，先瀏覽 ;不通順，再換換 ; 對答案，笑開顏。句子排序的技巧將排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話， 這是一項綜合訓練能力， 可以 訓練我們對句子的理解能力、表達能力，及寫作能力。其實這類題型并不難，很 多題目都有十分明朗的線索或表明順序的提示， 只要我們找到其中的規(guī)律， 就一 定能化難為易?？吹筋}目， 首先要反復閱讀， 不要急于求成。 只有在讀懂的情況下才可以弄 明白句子之間的內(nèi)在聯(lián)系。 我們可以先考慮一下幾個句子重點寫了什么事，

2、 有哪 些步驟等， 只有這樣仔細閱讀才可以找到句子排列的順序， 找到句與句之間的內(nèi) 在聯(lián)系，把握句子的排列順序。1、時間的順序在有的題中，幾個句子雖然被打亂了，但是可以明顯找到關于時間的詞語： 如早上、中午、下午 ; 幾天前、昨天、今天、到了晚上等，這些詞語就是明顯告 訴了我們句子排列的順序，只要結合這幾個時間詞語便可以正確排列句子。2、方位順序如果是介紹一個地方、一個空間或者一個物件時，有時會出現(xiàn)上面、下面、 左邊、右邊、中間等方位的詞語，那么這些方位詞就是我們排列句子的依據(jù)，我 們可以根據(jù)先上后下，先左后右，先中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。3、事情發(fā)展的順序如果是寫事的，就會有描寫事

3、情起因的詞語，如開始、后來、最后等提示， 也許會先介紹事情的起因， 然后是事情是怎么發(fā)展的， 最后的結果等， 自然我們 就可以按照事情發(fā)展的順利來排列了。4、參觀的順序或地點轉換的順序如果是游記、參觀之類的文章，就會有一個參觀的順序，先看到了什么，接 著是什么， 有時是過渡句中有意暗示我們， 諸如“看完了某處， 我們又來到了某 處”之類的話語，這就是排列順序的方法。句子排序練習題1、( ) 碧溪河從村前流過。( ) 村后是一望無際的桑園。( ) 我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。( ) 河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。( ) 春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋

4、。2、( ) 一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。( ) 小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。( ) 花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。( ) 它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。( ) 花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖 案。( ) 到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃 的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了 !3、( ) 地上的水越來越多。( ) 像一層薄煙罩在屋頂上( ) 雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀? ) 漸漸地連成了一條線。( ) 濺起一朵朵水花。( ) 雨水順著房檐流下來。( ) 匯合

5、成一條條小溪。( ) 開始像斷了線的珠子。4、( ) 王紅同學真值得我們學習。( ) 今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。( ) 就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。( ) 天突然下起雨來。( ) 啊 ! 那是三年級 (4) 班的王紅。( ) 下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。( ) 原來，她是冒雨去降國旗的。( ) 紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。5、( ) 我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。( ) 忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了( ) 星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。( ) 淺紅色的浮標漂在水面上。( )

6、 我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了 ! ”6、( ) 他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬 克思的座位?！? ) 管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！? ) 那個讀者問：“他每天都來嗎 ? 你是說他今天一定會來 ?”( ) 話剛說完，馬克思果然跨進門來了。7、( ) 我連忙站起來讓老爺爺坐。( ) 我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。( ) 星期日，我坐汽車去奶奶家。( ) 老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！? ) 上車后，我找到一個座位。( ) 我說：“不用謝，這是我應該做的?！?、( ) 奶奶說：“這孩子到底長了一

7、歲，懂事多了?！? ) 奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。( ) 屋子里充滿了歡聲笑語。( ) 我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。9、( ) 小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。( ) 身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。( ) 我的“小頑童”真逗人喜愛。( ) 眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動( ) 腳穿一雙特大號皮鞋。( ) 他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽10、( ) 找到字典“部首目錄”那頁。從 2 畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。( ) 老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。( ) 再數(shù)一數(shù)除去部首還有 6 畫。( ) 我翻到有“讠”的那一頁，從 6 畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以

8、查 到“誠”字。( ) 我先確定“誠”的部首是“讠”，共 2 畫。11、( ) 金蘋第一個跳。( ) 她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過 去。( ) 今天體育課是練習跳“山羊”。( ) 然后深吸一口氣，快步向前跑去。( ) 只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。12、( ) 我問爸爸為什么倒著貼。( ) 春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。( ) 我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是 , 福到了 ?”( ) 爸爸說：“你自己想想是什么意思 ?”( ) 爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明 ! ”13、( ) 然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭( ) 她把每一只碗

9、和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。( ) 先洗筷子，再洗碗和盤子。( ) 吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。( ) 最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。14、( ) 當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。( ) 原來他也在一旁暗暗地認字啊 !( ) 媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。( ) 記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些 字。( ) 我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。15、( ) 作文果然有了進步。( ) 自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。( ) 以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。( ) 此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。( ) 老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！眳⒖即鸢?(2-4-1-3-5)2(6-1-5-2-3-4)3(7-1-2-5-6-3-8-4)4(8-1-4-3-6-