山東傳媒職業(yè)學(xué)院五十周年校慶專題片分鏡

1、山東傳媒職業(yè)學(xué)院五十周年校慶專題片音效（黑場(chǎng)字幕）：謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給山東傳媒職業(yè)學(xué)院50周年華誕1、黑場(chǎng)起航拍濟(jì)南，各代表性景物。車(chē)1、這是一方孕育理想，耕耘希望的土地；這是一片馳騁思想，放飛個(gè)性的天空;2、流+市民生活鏡頭。搖臂拍學(xué)校內(nèi)全景，一部分具有代表性的景物（中景+近景+特寫(xiě)）互動(dòng)。2、這是一所注重實(shí)踐，崇尚發(fā)展的校園。3、校門(mén)口廣場(chǎng)升旗儀式全景轉(zhuǎn)國(guó)旗+校旗近景隨風(fēng)飄揚(yáng)。（中插學(xué)生行注目3、她歷經(jīng)五十載，四易校名,三遷校址，薪火傳衍，教澤綿綿4、禮中近景疊化老教室、設(shè)備等）行政樓門(mén)前拱門(mén)，氣球。學(xué)生身著學(xué)士服手持畢業(yè)證等，歡呼雀躍（大搖4、當(dāng)2010年新年鐘聲敲響的時(shí)候，也標(biāo)志著這座曾歷滄

2、桑、人才輩出的育人殿堂迎來(lái)了自己50華誕。臂全景+近景+特寫(xiě)互動(dòng)）有彩條飄揚(yáng)更好。5、三維制作小畫(huà)面逐一進(jìn)入各相關(guān)5、50年櫛風(fēng)沐雨，50年上50年素材成立體感，合適的速度滿下求索，50年育人為本，50年一路輝煌!1、歷史仿佛是一記悠遠(yuǎn)的鐘聲，歷經(jīng)50年的風(fēng)雨磨礪，無(wú)數(shù)的齊魯傳媒人見(jiàn)證了山傳的變遷和神奇發(fā)展。2、時(shí)光追溯到I960年9月16日。濟(jì)南，一個(gè)具有悠久歷史文化的名城。3、在東郊黃臺(tái)一處偏僻的小村莊里，伴隨著山東廣播事業(yè)的發(fā)展，山東省第一個(gè)培養(yǎng)廣播人才的搖籃-山東省廣播學(xué)校誕生了。當(dāng)年招生80人,主修廣播技術(shù)專業(yè)。1961年學(xué)校變更為廣播訓(xùn)練屏后，快速消失于屏幕中，順勢(shì)出1、2、3、4

3、、黑場(chǎng)起聲音先進(jìn)50年前的廣播聲音逐漸過(guò)渡到現(xiàn)在的88.7（享受音樂(lè)，享受生活music88.7）平搖某處群房頂小全。山傳優(yōu)秀畢業(yè)生在電視臺(tái)、電臺(tái)工作畫(huà)面，比如山東新聞、齊魯每日新聞、濟(jì)南臺(tái)、各電臺(tái)相關(guān)畢業(yè)生的工作畫(huà)面要同期聲。老濟(jì)南街景。老濟(jì)南素材，實(shí)拍現(xiàn)在721能回顧那個(gè)年代的鏡頭（墻壁、標(biāo)語(yǔ)、門(mén)窗、屋檐等）+老照片、老教材、老設(shè)備回顧。房檐滴雨做舊4、5、班,1962年經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期停止辦學(xué)。星移斗轉(zhuǎn)，日升日落。當(dāng)年低檐矮舍的教室早已不見(jiàn)蹤跡，只留下這一張張陳舊的老照片。他們是那個(gè)年代的第一批，也是唯一一批沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)的莘莘學(xué)子。（米訪當(dāng)年老同志）：在物質(zhì)極度匱乏的歲月里，生活條件很酷啊。

4、但對(duì)于學(xué)業(yè)，沒(méi)有人消極怠慢。老師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的刻苦。畢業(yè)后都成為廣電骨干了。6、80年代初我國(guó)電視用戶開(kāi)始普及。1982年5月，山東省廣播學(xué)校經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)在濟(jì)南東郊原址恢復(fù)辦學(xué)，更5、現(xiàn)在老校址上的單位外景和現(xiàn)狀，+老照片三維包裝。畢業(yè)照全景拉開(kāi)結(jié)束。（米訪當(dāng)年老同志）：6、恢復(fù)辦學(xué)的文件、東郊老校址的照片、帶學(xué)校牌子。名為“山東省廣播電視學(xué)?！辈⒂诋?dāng)年九月正式招收了廣播電視發(fā)送專業(yè)新生60人。7、1987年，學(xué)校遷入位于濟(jì)南東郊燕子山西側(cè)校區(qū)。學(xué)校建筑面積10000余平方米,建有教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生宿舍、餐廳。配備了各類實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生圖書(shū)館和閱覽室。初步完善的教學(xué)設(shè)施和學(xué)生

5、生活設(shè)施，能滿足15個(gè)常年在校班近800人學(xué)習(xí)生活的基本需求。8、進(jìn)入90年代，山東廣播電視事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期,9、電視劇創(chuàng)作“三連冠”、“天上一顆星、地上一張網(wǎng)”已成（采訪當(dāng)年老同志）：談當(dāng)年的辦學(xué)條件7、燕山老校素材。&電視臺(tái)各部門(mén)工作的場(chǎng)景（各景別）9、三連冠電視劇部分鏡頭（帶同期聲）報(bào)道一星一網(wǎng)的相關(guān)媒體素材。為國(guó)內(nèi)廣電行業(yè)中的美談。10、伴隨著山東廣電事業(yè)興旺，學(xué)校也進(jìn)入了一個(gè)“專業(yè)設(shè)置不斷完善、辦學(xué)層次走向多元”的飛躍階段:11、在保留原有的“廣播電視技術(shù)專業(yè)”的同時(shí)，又相繼開(kāi)辦了“廣播電視新聞采編專業(yè)”、“廣播電視播音專業(yè)”、“電視節(jié)目制作專業(yè)”和“有線電視工程技術(shù)專業(yè)

6、”，12、并相繼成立了“山東省廣播電視系統(tǒng)培訓(xùn)中心”和“中國(guó)傳媒大學(xué)山東函授站”，面向全省開(kāi)展成人高等學(xué)歷教育和系統(tǒng)內(nèi)在職人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。13、滄桑砥礪，春華秋實(shí)。迄今為止，學(xué)院以培養(yǎng)廣播電視專業(yè)畢業(yè)生-人，為省內(nèi)行業(yè)人員培訓(xùn)-人，山傳已10、燕山老校外景+各種教學(xué)設(shè)施的各景別鏡頭。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的鏡頭等相關(guān)素材。11、透明板小畫(huà)面各專業(yè)視頻+動(dòng)態(tài)字幕提示。12、燕山老校大門(mén)口牌子+多媒體教室上課+在職人員聽(tīng)課鏡頭（有素材）13、動(dòng)態(tài)字幕。人山傳畢業(yè)的名人照片三維包裝透明板環(huán)狀運(yùn)動(dòng)（背底山傳logo加名稱虛實(shí)相間）成為山東廣播電視專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。（采訪兩到三名這一時(shí)期的畢業(yè)生）：1、伴隨著新世

7、紀(jì)到來(lái)，中國(guó)的廣播電視事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)制作手段的數(shù)字化、傳輸方式網(wǎng)絡(luò)化、媒體表現(xiàn)多樣化的嶄新時(shí)代。2、為了適應(yīng)廣播電視新技術(shù)對(duì)高技能人才的需求，山東廣校與時(shí)俱進(jìn),抓住機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型。3、2008年2月29日,對(duì)于一代代懷揣著光榮與夢(mèng)想的山廣人來(lái)說(shuō)是1、高科技信息視頻素材一組。電視臺(tái)各種高檔設(shè)備，工作人員操作的鏡頭。2、老廣校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)鏡頭一組（各景別）各科室研討鏡頭一組。3、擴(kuò)建為山東傳媒職業(yè)學(xué)院的相關(guān)資料，廳領(lǐng)導(dǎo)視察工地，剪彩等相關(guān)素材，評(píng)估委員會(huì)來(lái)新校廳、一個(gè)歷史性跨越的一刻：山東省廣播電視學(xué)校經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案擴(kuò)建為山東傳媒職業(yè)學(xué)院，成為山東省廣播電影電視局

8、所屬的、省內(nèi)所專門(mén)培養(yǎng)廣播影視及大眾傳媒高技能人才的全日制普通高等?？茖W(xué)院。（王曉春副院長(zhǎng)）：學(xué)校起家白手，平步零點(diǎn)，篳路藍(lán)縷。從低檐矮舍到高樓林矗，由經(jīng)傳不見(jiàn)到名揚(yáng)齊魯。一代又一代的園丁滿懷熱望耕耘這片希望的沃土，他們將自己的青春韶華無(wú)怨無(wú)悔地拋灑在這里,他們用自己的才情和抱負(fù)譜寫(xiě)高亢激昂的奉獻(xiàn)之歌。省教育省廣電局各屆、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估的相關(guān)素材。建設(shè)中的新校相關(guān)鏡頭，效果圖等。多次來(lái)校指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校的 辦學(xué)方向、辦學(xué)特色、辦學(xué)理 念給予充分的肯定。學(xué)校取得 的每一項(xiàng)成績(jī)都凝聚了各級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)的心血，學(xué)校的每一步發(fā)展 都承載著各界人士的殷切期 待。采訪（王曉春副院長(zhǎng)）：4、歷史，在飽經(jīng)滄桑、褪4、

9、故宮、華表、鼓樓等一組預(yù)示中去浮華之后，總會(huì)留下國(guó)幾千年文化的鏡頭，流動(dòng)著的云那些被呼作為精神圖騰長(zhǎng)城、變速的車(chē)流等相關(guān)空鏡幾組的絕響，深深地刻寫(xiě)在 人們所走過(guò)的每一個(gè)足 跡之中，撥動(dòng)著后來(lái)者 們的心弦。穿插。5、一代又一代的山廣人滿5、根據(jù)照片、視頻資料的情況包裝。懷熱望耕耘這片希望的和解說(shuō)配合完美。（背底山傳logo沃土，他們將自己的青加名稱虛實(shí)相間，歷屆校長(zhǎng)照片透春年華無(wú)怨無(wú)悔地拋灑明板包裝由大到合適屏幕，根據(jù)時(shí)在這里，用自己的才情 和抱負(fù)為山東廣電的人 才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展譜寫(xiě)長(zhǎng)停頓，換人時(shí)收到背景上。6、了高亢激昂的奉獻(xiàn)之歌。歷史應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們：（同時(shí)滾屏出歷任校長(zhǎng)及突出貢獻(xiàn)者姓名、當(dāng)

10、時(shí)職務(wù)及照片）他們用五十年的精神積淀，豐厚了山傳的文化底蘊(yùn)，他們用五十年的不懈追求，成就了山傳的事業(yè)輝煌!6、最后結(jié)束時(shí)全屏緩緩放大，黑場(chǎng)出。片花1、從濟(jì)南市區(qū)沿經(jīng)十東路向1、車(chē)上運(yùn)動(dòng)廣角拍經(jīng)十東路東驅(qū)車(chē)30公里，便能看到一片（過(guò)立交橋）宏偉的建筑群，這就是山東傳媒職業(yè)學(xué)院。2、走進(jìn)山傳，人們就會(huì)由衷的感覺(jué)到這是一個(gè)充滿文化氣息的校園:3、校園建筑布局與校園綠化相互依托、建筑形體風(fēng)格與景觀工程相互匹配，使學(xué)院形成了大搖臂經(jīng)十東路拍攝學(xué)院大全景。2、3、軌道上廣角拍大門(mén)口直推行政大樓，大門(mén)緩緩打開(kāi)。前景有學(xué)生穿插走動(dòng)。校園內(nèi)各種景別鏡頭一組自然、和諧的現(xiàn)代園林化校園環(huán)境，彰顯著濃厚的以人為本、厚

11、德載物、催人上進(jìn)的育人氛圍。4、學(xué)院占地面積956畝，建筑面積12.8萬(wàn)余平方米。4、新校大門(mén)口大搖臂環(huán)搖，或5、教學(xué)及生活設(shè)施齊全，建圖書(shū)行政樓上環(huán)搖校園。有教學(xué)樓、圖書(shū)行政樓、藝體館、演播實(shí)訓(xùn)樓、餐廳、學(xué)生公寓和多功能塑膠田徑場(chǎng)等主體設(shè)施和先進(jìn)的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和以國(guó)家有線電視網(wǎng)為依托的交互式遠(yuǎn)程教室等公共服務(wù)設(shè)施。這是建筑面積22560平方米的圖書(shū)行政中心，其中圖書(shū)館面積為-平方米，配有能容納-人的閱覽室、;至IJ 2012年，這里5、6、教學(xué)樓、圖書(shū)行政樓、藝體館、演播實(shí)訓(xùn)樓、餐廳、學(xué)生公寓和多功能塑膠田徑場(chǎng)等主體設(shè)施和先進(jìn)的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和以國(guó)家有線電視網(wǎng)為依托的交

12、互式遠(yuǎn)程教室等公共服務(wù)設(shè)施。（對(duì)應(yīng)拍攝各景別）同上的紙質(zhì)圖書(shū)達(dá)到20萬(wàn)冊(cè)，圖書(shū)總數(shù)，包括電子圖書(shū)及音像等資料將達(dá)到80萬(wàn)冊(cè)。這是建筑面積近萬(wàn)平方米的演播中心，這里建有供學(xué)生實(shí)習(xí)的650平方米綜藝演播廳、200平方米專題演播廳、100平方米虛擬演播廳、100平方米攝影棚各一個(gè)，還建有多個(gè)線性和非線性電視編輯實(shí)驗(yàn)室、攝影暗室、播音小教室、錄音間、琴房等實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。這是三座以外廊相連的、總面積近3000平方米的教學(xué)樓，其中有可容納名學(xué)生匕課的普通教室-間，可容納名學(xué)生上課的梯形教室同上（如果沒(méi)裝修好用三維的）或到兄弟單位實(shí)景拍攝。（對(duì)應(yīng)拍攝各景別）間。1、學(xué)院現(xiàn)有播音主持系、影視藝術(shù)系、信息工程系

13、、動(dòng)畫(huà)系、新聞傳播系、基礎(chǔ)教學(xué)部六個(gè)教學(xué)單位和一個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，開(kāi)設(shè)有主持與播音、電視節(jié)目制作、影視動(dòng)畫(huà)、有線電視工程、影視多媒體等14個(gè)專業(yè)。1、山東傳媒職業(yè)學(xué)院建院以來(lái)，以服務(wù)為宗旨，以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)定不移地走特色發(fā)展之路。以建設(shè)高水平、高規(guī)格的特色專業(yè)為龍頭，建設(shè)“人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的課程體系為核心，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)字幕（背底山傳logo加名稱虛實(shí)相間）1、山傳高層領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)鏡頭一組。（各景別）各專業(yè)系主任在本科室內(nèi)開(kāi)研討會(huì)，期間穿插各科系教師上課鏡頭。（體現(xiàn)本科系專業(yè)特色）2、2、3、4、5、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)，推行“實(shí)境教學(xué)、細(xì)化教學(xué)、名師教學(xué)”三結(jié)合的教學(xué)模式和多種形式的培養(yǎng)體系。

14、學(xué)院專任教師隊(duì)伍既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有一線工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其中副咼級(jí)以上職稱占35%碩士學(xué)位以上教師占60%“雙師型”教師占50%以上。學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)緊緊圍繞廣播電視及大眾文化傳媒發(fā)展需要，理論與實(shí)踐并重。其課程比例為1:1,學(xué)生在校期間即可參與電視欄目、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的攝制與編排工作，實(shí)現(xiàn)零距離上崗。3、各系教師日常工作場(chǎng)景，五一組討論教學(xué)，或在電腦前研究教案等。同時(shí)三維制作餅狀圖上標(biāo)百分比在畫(huà)面上。4、5、實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房、播音小教室、形體訓(xùn)練室、內(nèi)各景別上課鏡頭一組（學(xué)生聽(tīng)課、操作反打鏡頭）學(xué)生分組實(shí)習(xí)攝像課鏡頭一組（各景別）課余辦報(bào)紙相關(guān)鏡頭一組。101、學(xué)院堅(jiān)持面向全社會(huì)，以1局領(lǐng)導(dǎo)參加

15、的會(huì)議鏡頭一組。培養(yǎng)適應(yīng)傳媒業(yè)發(fā)展的咼素質(zhì)、咼技能人才為根本任務(wù)，2、學(xué)院在各電視臺(tái)建實(shí)訓(xùn)基地的搭建“局、臺(tái)、校、企”等優(yōu) 質(zhì)資源共建的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，建 立就業(yè)實(shí)習(xí)基地。掛牌儀式等相關(guān)鏡頭。3、學(xué)院與山東電視臺(tái)、山東 人民廣播電臺(tái)，山東有線電視 中心3、各電視臺(tái)處掛的牌子。4、及全省十七城市廣播電視4、三維山東地圖動(dòng)態(tài)標(biāo)注實(shí)習(xí)基臺(tái)等一百多家單位建立戰(zhàn)略合地，機(jī)房?jī)?nèi)學(xué)生操作非線編的鏡作關(guān)系和就業(yè)實(shí)習(xí)基地，積極 探索與行業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合 作模式，實(shí)現(xiàn)共同培養(yǎng)，優(yōu)先 錄用，為學(xué)院學(xué)生就業(yè)提供有 力支持。頭。5、 學(xué)院與著名企業(yè)高路巔峰5、動(dòng)漫情節(jié)片一段，學(xué)生操作電腦影視動(dòng)畫(huà)有限公司合作辦學(xué)，鏡頭一組

16、（各景別），電腦屏幕，針對(duì)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)采用企業(yè)定應(yīng)用各種軟件制作中的動(dòng)畫(huà)效單培養(yǎng)的模式，保證學(xué)生就業(yè)。果，教師上課鏡頭一組（各景別教學(xué)過(guò)程踐行“ 2+T人才培養(yǎng) 體系，即2年動(dòng)畫(huà)教學(xué)+1年項(xiàng)+學(xué)生反打特寫(xiě)鏡頭）目實(shí)訓(xùn)6、形成融教學(xué)、科研、創(chuàng)作、制作于一體的動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育。通過(guò)教學(xué)與實(shí) 訓(xùn)相結(jié) 合的方式，培養(yǎng)出真正滿足市場(chǎng)需求的動(dòng)漫人才。7、多年以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)一次性就業(yè)率保持在90%以上。111、五十年的光榮與夢(mèng)想，五十年的奮斗與追求，成就了山傳今日的累累碩果。（缺少：學(xué)院多年來(lái)所取得的各種榮譽(yù)、科研成果、發(fā)表的論文等，望宣傳科給予補(bǔ)上）。山東省400多家院校參評(píng)的“ 2010年職教陽(yáng)光招生品牌榜

17、”活動(dòng)中，學(xué)院6、幾名教師在一起研究討論動(dòng)畫(huà)角色鏡頭一組各景別（中插電腦中運(yùn)動(dòng)角色特寫(xiě)）學(xué)生分組討論研究作業(yè)，和認(rèn)真制作的鏡頭一組（各景別）7、一群學(xué)生在校園中朝氣蓬勃面對(duì)攝像機(jī)迎面走來(lái)。1各類獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯（包裝展現(xiàn)）。2、相關(guān)的照片和視頻資料，或經(jīng)證書(shū)、獎(jiǎng)杯等包裝展示。2、榮獲“年度最具專業(yè)特色獎(jiǎng)”。3、良好的教學(xué)環(huán)境造就了品學(xué)兼優(yōu)的人才，和諧人文環(huán)境成就了和諧校園。121、這里是秀美的園林。青杉綠柏鶯啼鳥(niǎo)鳴，春意盎然勃勃生機(jī)。2、明星廣場(chǎng)，華燈高聳,柏楊雋麗；水榭山石,對(duì)映成趣。晨讀園里綠草茵茵，嘉木成3、花間幽徑構(gòu)思精巧漫步其間神清氣爽。同學(xué)少年或林旁石凳小憩交流，或伴花香鳥(niǎo)語(yǔ)讀

18、書(shū)練聲。4、這里是青春的熱土。風(fēng)華在這里彰顯，激情在這里涌3、教學(xué)樓前宣傳欄中各方面活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生。+宣傳欄前觀看學(xué)生反打?？赐旰箅x開(kāi)走向圖書(shū)行政樓（小搖臂跟搖）1、2、3、搖臂拍綠化區(qū)全景+自動(dòng)噴淋近景+帶水珠的花草特寫(xiě)。實(shí)拍明星廣場(chǎng)特色景觀。（各景別和解說(shuō)相對(duì)應(yīng)）校園中學(xué)生穿過(guò)林蔭小徑、學(xué)生三倆一組在林中看書(shū)練聲等鏡頭。4、室外籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)的鏡頭一組（各景別）最好組織一場(chǎng)籃球比賽，看的學(xué)生要有規(guī)模。動(dòng)。在體育場(chǎng)，在籃球場(chǎng)，在網(wǎng)球場(chǎng)，每天課余時(shí)間都上演著一個(gè)個(gè)精彩的瞬間和一幅幅5、這里是文化的圣地。富有個(gè)性的專業(yè)活動(dòng)，有聲有色空前活躍。期都要結(jié)合專業(yè)開(kāi)展多種形式的文化活動(dòng)，歌詠比

19、賽、演講比賽、攝影比賽等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的專業(yè)技能水平，提高了學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)，也形成了濃郁的校園文化氛圍。7、這是精神的家園。名與日星常燦爛，德隨桃李永芬芳。8、五十年來(lái)，多少風(fēng)華正茂、弦歌不輟的熱血青年從山傳走入傳媒事業(yè),生動(dòng)的畫(huà)面。6、學(xué)院和各教學(xué)系每學(xué)9、銀屏上閃爍著他們火熱的青5、各類校園活動(dòng)的素材，帶同期聲6、各系部活動(dòng)的視頻素材資料。某活動(dòng)視頻資料結(jié)尾。（或各系各種活動(dòng)三維包裝成小畫(huà)面，兩排相對(duì)而出緩緩運(yùn)動(dòng)，對(duì)齊結(jié)束）7、行政樓門(mén)前拱門(mén)，氣球。學(xué)生身著學(xué)士服手持畢業(yè)證排列整齊拍照，（大搖臂上平視角緩?fù)贫ǜ?。?快門(mén)聲）& 一群學(xué)生身著學(xué)士服手持畢業(yè)證等并排站立目望遠(yuǎn)方。

20、（大搖臂中近景平搖+拉開(kāi)全景）春，廣播里迸發(fā)著他們的智慧熱忱，電波網(wǎng)絡(luò)中傳送的是山傳學(xué)子的醇謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和深厚素養(yǎng)。他們身處四方，也不乏傳媒事業(yè)的中堅(jiān)與棟梁,10、但連系著他們靈與思、言與行的紐帶永遠(yuǎn)是讓他們青春亮麗、智慧成熟的母校,11、一處永遠(yuǎn)讓他們魂?duì)繅?mèng)繞學(xué)院。的心靈故土 -山東傳媒職業(yè)9、山傳優(yōu)秀畢業(yè)生在電視臺(tái)、電臺(tái)工作畫(huà)面,南臺(tái)、傳欄。比如山東新聞、齊魯每日新聞、濟(jì)各電臺(tái)相關(guān)畢業(yè)生的工作畫(huà)面要同某一人定格轉(zhuǎn)到學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生宣轉(zhuǎn)下:10、接上：歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳欄某一人特寫(xiě)緩緩拉開(kāi)到全景（宣傳欄需要實(shí)景）全景環(huán)境中宣傳欄至少3處每處都有在校生觀看（山東傳媒學(xué)院標(biāo)識(shí)要清晰）11、東大門(mén)處搖臂從傳媒職業(yè)學(xué)院變速拉成大全景。（后景行政樓門(mén)前拱門(mén)，氣球。一群學(xué)生身著學(xué)士服手持畢業(yè)證等歡呼雀躍。門(mén)前和行政樓之間的路上部分學(xué)生過(guò)場(chǎng)。）（采訪知名學(xué)生贊譽(yù)母校）片花131、對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言,1、院領(lǐng)導(dǎo)主持學(xué)院高中層教師會(huì)五十年僅僅只是她青春的開(kāi)始。山傳教育者們有