少年閏土公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、螺山鎮(zhèn)小學(xué)張雅雯導(dǎo)入1同學(xué)們上節(jié)課我們已預(yù)習(xí)課文，今天老師給你們帶 來(lái)一位和你們年齡相仿的新朋友，想不想認(rèn)識(shí)他？你們 瞧，（出示畫(huà)面配樂(lè)） 師朗誦第一段 。生談感受。2. 初次和這位朋友見(jiàn)面，你們對(duì)他有什么印象？3. 這位機(jī)智勇敢的少年就是閏土。板書(shū)課題：少年閏土4. 同學(xué)們一起和他打打招呼吧，齊讀課題。二 . 新授1導(dǎo)入這節(jié)課我們將更全面地了解這個(gè)少年。昨天你們已 經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在請(qǐng)你們快速的瀏覽課文，看看課文先 寫(xiě)了什么？接著寫(xiě)了什么？然后寫(xiě)了什么？最后寫(xiě)了什 么？好，開(kāi)始吧！2請(qǐng)瀏覽完的學(xué)生舉手回答，概括閏土講的幾件事。先寫(xiě)了（回憶），我和閏土的第一次見(jiàn)面，這叫初次相識(shí)（板書(shū)：初識(shí)）。

2、然后寫(xiě)了我和閏土在一塊兒相處的過(guò) 程，（板書(shū)：相處）。最后寫(xiě)了我和閏土分開(kāi)那叫離別（板書(shū)：離別）。同學(xué)們，課文正是按照這四部分來(lái)寫(xiě)的，我們都知道在這四部分當(dāng)中，相處是寫(xiě)得最詳細(xì)的。好朋 友在一起，總有說(shuō)不完的話。閏土對(duì)我說(shuō)了哪些有趣的事 呢？請(qǐng)用幾個(gè)字概括一下寫(xiě)在邊上。（雪地捕鳥(niǎo)（海 邊拾貝）（看瓜刺猹）（看跳魚(yú)兒）板同學(xué)們，這些有趣的事，你們經(jīng)歷過(guò)嗎？（沒(méi)有）像 這樣沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，沒(méi)看過(guò)的，甚至連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的叫什 么事？（希奇事）看來(lái)同學(xué)們對(duì)這個(gè)詞都理解得很好。書(shū)希奇事假如閏土邀請(qǐng)你和他一起做這些希奇事，你最想做哪一 件？為什么？ （生談想做的事 ） 同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，魯迅先 生寫(xiě)的這四件事

3、，有什么特點(diǎn)？（魯迅先生都用了語(yǔ)言 描寫(xiě)的方法來(lái)突出閏土的品質(zhì)。）（看瓜刺猹和雪地捕 鳥(niǎo)詳細(xì)寫(xiě)，海邊拾貝和看跳魚(yú)略寫(xiě)。）3、學(xué)習(xí)看瓜刺猹（ 1 ）那么文中最詳細(xì)寫(xiě)的又是哪一件事？（看瓜刺 猹）（出示對(duì)話）請(qǐng)看，這就是文中的我和閏土看瓜刺猹 的對(duì)話，請(qǐng)同學(xué)們用心地讀一讀，在你覺(jué)得特別有趣的地 方寫(xiě)下你的感受，那是你心靈的共鳴，開(kāi)始吧！（生讀）（ 2）我們來(lái)交流交流，你覺(jué)得看瓜刺猹的對(duì)話中， 哪里最有趣。（生談感受）3）指導(dǎo)朗讀。同學(xué)們，我們和閏土一起來(lái)到了西瓜地里，你們看哪， 把你的整個(gè)身，整個(gè)心都投入進(jìn)去，看哪，你仿佛看到了 什么？（生談，師評(píng)價(jià)）這猹也太狡猾了，一起來(lái)讀一 讀，再次體會(huì)體會(huì)看

4、瓜刺猹的有趣。（生讀）師相機(jī)指 導(dǎo)：好奇呀?。ü苜\嗎？）十分的好奇！（管賊嗎？） 繼續(xù)。不，聲音太大，會(huì)把猹嚇跑，月亮地下，讀（生 讀）這次好多了，但“捏”字，讀得還不夠輕，“捏” 能換成其他的詞嗎？來(lái)，請(qǐng)你換換。（生講）捏的動(dòng)作很 小，很輕，動(dòng)作大了，猹就跑了。魯迅先生用詞是多么巧 妙?。≡賮?lái)讀，月亮地下（生讀）。擔(dān)心?。。ㄉx） 十分地?fù)?dān)心（生讀）快刺啊。（生讀）（4） 現(xiàn)在，我們把兩個(gè)小伙伴請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)（出示圖片）你知道哪個(gè)是閏土嗎？為什么？（戴黑帽的是閏土，戴紅帽的是我，因?yàn)殚c土一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作。）那就請(qǐng)同桌之間， 一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作，分角色來(lái)練習(xí)練習(xí)。開(kāi)始吧！（生練 習(xí)）好的，誰(shuí)來(lái)讀一讀。

5、（指名讀）（齊讀）（5） 再讀第一段多么迷人的月夜，多么勇敢的少年，多么有意思的看瓜 刺猹。聽(tīng)著閏土的話，我的心早已飛到了一望無(wú)際的西瓜 地里，雖然我并沒(méi)有親眼所見(jiàn)，但閏土看瓜刺猹的情景已 深深地印在我的腦海當(dāng)中，（放音樂(lè)，出示第一段）讀 （生讀）小結(jié)：從這里你讀到了一個(gè)怎樣的閏土。（機(jī)智勇敢）剛 才我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)看瓜刺猹的（先自讀找出有趣的地方，再 有感情地朗讀，最后體會(huì)閏土給我們的印象。也正因?yàn)檫@樣，才更使我難以忘懷，但是令我難以忘 懷的又何止這一件事，雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒， 還有許許多多說(shuō)不完的希奇事，用書(shū)上的一個(gè)詞就叫做 （無(wú)窮無(wú)盡）板書(shū)：（無(wú)窮無(wú)盡）既然閏土心中有著無(wú)窮 無(wú)盡的

6、希奇事，那我們還等什么？一起端好書(shū)，去分享閏 土帶給我們的那些稀奇的事和快樂(lè)吧?。?）同學(xué)們請(qǐng)看，這就是雪地捕鳥(niǎo)的對(duì)話。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn) 真讀一讀，把描寫(xiě)閏土的動(dòng)作詞用劃出來(lái)，從中你體會(huì) 到什么？是魯迅先生文字的（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)（生匯報(bào)動(dòng)作詞，用紅色顯示）（生談 體會(huì)） 順序性、準(zhǔn)確性。是的，這就 魅力所在。3） 從這里你讀到了一個(gè)怎樣的閏土。我們回過(guò)頭來(lái)看一看，看瓜刺猹主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)閏土的品質(zhì)，雪地捕鳥(niǎo)則主要采用動(dòng)作描寫(xiě)。讓我們感受到了一個(gè)聰明能干的閏土，一個(gè)機(jī)智勇敢的閏土， 個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的閏土。（4） 指導(dǎo)朗讀。我想同學(xué)們已經(jīng)迫不及待想和閏土去 捕鳥(niǎo)了，我們沙地上，讀（生讀）5、學(xué)習(xí)海邊拾貝

7、和看跳魚(yú)兒。我們?cè)俚胶＿吺柏?，我們?nèi)绽?，讀（生讀）潮汛來(lái) 了，快看，是跳魚(yú)，我們沙地里，讀（生讀）。從這里你讀到了一個(gè)怎樣的閏土。（見(jiàn)多識(shí)廣）理解我對(duì)閏土的講的稀奇事的向往，假如我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)閏土6、學(xué)習(xí) 16 段1 ）我仿佛感受到了閏土就站在我們的面前。也難怪魯 迅先生不禁發(fā)出這樣的感嘆，讀（出示兩段 14 段與 16 段）。中，你能夠2 ）在這兩段話里，你有什么不懂的地方嗎？（四角的 天空是什么意思？）一起看吧，（出示圖片）庭院深深， 高墻聳立，這就是四角的天空。從這幅圖片當(dāng) 想到一些詞語(yǔ)或名言警句嗎？（我想到了井底之蛙。）（我想到了籠中鳥(niǎo)。）（我想到了讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行 萬(wàn)里路。）（我想到了盡

8、信書(shū)不如無(wú)書(shū)。）是的，你們 所說(shuō)的都是作者魯迅先生心里所想的，也是他心中永遠(yuǎn)的 遺憾。板3 ）（出示句子）老師相信，此時(shí)此刻你再讀這一句話 時(shí)，一定會(huì)有更深的感受，來(lái)，我們合作來(lái)讀讀，他們不 知道一些事，閏土在海邊時(shí)，（生接）閏土在雪地捕鳥(niǎo) 時(shí)，（生接）閏土在海邊拾貝時(shí)（生接）閏土在海邊做各 種各樣有趣的希奇事時(shí)，而我，卻只看見(jiàn)四角的天空。 書(shū)：感受到了嗎？感受到了嗎？14同學(xué)們?cè)俅握归_(kāi)想象的翅膀，當(dāng)閏土在海邊做各種有 趣的事的時(shí)候，我又在做什么呢？當(dāng)閏土在海邊時(shí)（生 講）。此時(shí)此刻我們似乎覺(jué)得，四角的天空，不僅僅是指 那小小的一片天空。它還指什么？（生講，師評(píng)價(jià)）我的知識(shí)貧乏不正襯托出閏土的

9、見(jiàn)多識(shí)廣嗎？你們都讀 懂了魯迅先生的心，你們都成了閏土的好朋友。可惜，可 惜正月過(guò)去了，閏土要回家了，（出示，師讀最后一 段）但是，這位朋友和他講的那些希奇事深深地印在我的 腦海中，久久揮之不去。讀（出示第一段，生讀）三拓展同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到了魯迅先生的文字魅力，也進(jìn)一步理解了表現(xiàn)人物品質(zhì)的幾種寫(xiě)作方法，下面我們著重練習(xí)語(yǔ)言描寫(xiě)。（配樂(lè)出示）正月過(guò)去了， 閏土要回家了，那一天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了大雪，北風(fēng)呼 呼地吹著，兩個(gè)好朋友呆在廚房，不肯出去。他們還有很多沒(méi)有說(shuō) 完的話。他們所說(shuō)的每一句都表達(dá)了他們的依依不舍之 情，請(qǐng)你在練習(xí)本上寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)吧。（好朋友總是這 樣，一起的時(shí)候，總有說(shuō)不完的話題，聊不完的趣事，分 別的時(shí)候，割舍不下的是那份濃濃的祝福，把他們的對(duì)話 寫(xiě)下來(lái)吧，都寫(xiě)下來(lái)吧！）（生寫(xiě)）。總結(jié)同學(xué)們，我們的好朋友閏土，給我們講了四件希奇的事， 詳細(xì)寫(xiě)了看瓜刺猹和雪地捕鳥(niǎo)，其它的略寫(xiě)，做到有