二年級下音樂教學的工作計劃

1、二年級下音樂教學的工作計劃一、班級基本情況分析 這個學期我繼續(xù)擔任二年級四個班的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。女生對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣有所好轉，但聆聽的習慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。 二、學期教學目標 （一）感受與鑒賞 （1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

2、 （2）感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。 （3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。 （4）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。 （5）樂曲情緒的相同與不同 聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。 （二）表現(xiàn) （1）參與各種演唱活動。 （2）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。 （3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。 （4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 （5）每學年能夠背唱歌曲五首。 識讀樂譜 （1）認識簡單的節(jié)奏符號

3、。 （2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 （3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。 （三）創(chuàng)造 1.探索音響與音樂 （1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。 （2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。 2.即興創(chuàng)造 （1）能夠將詞語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。 （2）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。 （3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。 3.創(chuàng)作實踐 （1）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。 （2）能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏或旋律。 三、學科教學進度安排 1 29-215 課堂常規(guī)教

4、育 聆聽嘀哩嘀哩、春曉 1課時 2 216-222 表演大樹媽媽、郊游 1課時 3 223-31 聆聽兒童團放哨歌、中國少年先鋒歌 表演共產(chǎn)兒童團歌 1課時 4 32-38 表演賣報歌 聆聽玩具交響曲 1課時 5 39-315 .表演打花巴掌 聆聽出發(fā) 1課時 6 316-3.22 表演蝸牛與黃鸝鳥 聆聽加伏特舞曲 1課時 7 3.23-3.29 表演假如幸福的話拍拍手吧 聆聽霍拉舞曲 1課時 8 3.30-4.5 表演哈里啰 聆聽獅王進行曲 1課時 9 4.6-4.12 編創(chuàng)與活動表演兩只老虎 聆聽老虎磨牙 1課時 10 4.13-4.19 表演貓虎歌 聆聽拾稻穗的小姑娘 1課時 11 4.20-4.26 表演小漁簍 聆聽太陽出來喜洋洋 課時 12 4.27-5.3 表演采山 1課時 五一放假 13 5.4-5.10 聆聽單簧管波爾卡 表演音樂小屋 課時 14 5.11-5.17 .聆聽青蛙音樂會 表演蕭 1課時 15 5.18-5.24 聆聽天鵝 表演小小搖籃曲 1課時 16 5.25-5.31 聆聽月亮河邊的孩子 表演月光光 1課時 17 6.1-6.7 聆聽蜜蜂 表演小蜜蜂 1課時 18 6.8-6.14 編創(chuàng)與活動音樂劇欣賞 1課時 19 6.15-6.21 復習及考查 1課時 20 6.22-6