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1、考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集浙江省2021年1月自考學(xué)前教育管理學(xué)試題考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集浙江省2021年1月自考學(xué)前教育管理學(xué)試題1、【單選題】最早提出管理職能的概念的是()1分A、泰羅B、法約爾C、梅奧D、斯密答案:B;2、【單選題】社會(huì)心理學(xué)證明了的效率循環(huán)現(xiàn)象體現(xiàn)了用人應(yīng)注重()1分A、用人唯賢B、因事用人C、任人唯全D、任人唯資答案:A;3、【單選題】在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)影響力的構(gòu)成中占主導(dǎo)地位的是()1分A、權(quán)力性影響力B、權(quán)威C、社會(huì)資歷和職位D、自然性影響力答案:D;4、【單選題】幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者提出對(duì)組織有好處的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)反映了他的()1分A、成就需要B、親和需要C、權(quán)力需要D、依靠需要答案:C;
2、5、【多選題】有效進(jìn)行組織設(shè)計(jì)的基本原則和方法是()1分A、分析環(huán)境,合理安排資源B、制定組織的任務(wù)目標(biāo)C、將任務(wù)分類建立分工協(xié)作的工作群體D、責(zé)任權(quán)力一致E、建立指揮系統(tǒng)答案:BCDE6、【多選題】管理上的溝通方式有()1分A、鏈?zhǔn)綔贤ňW(wǎng)B、環(huán)式溝通網(wǎng)C、輪式溝通網(wǎng)D、全通道式E、Y式答案:varrightAnswers=0,1,2,3,4;7、【多選題】合理的教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的條件()1分A、教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)B、合格、勝任教師的高比例C、有公認(rèn)的骨干、安心工作D、有良好的教育和家庭背景E、年齡、資歷結(jié)構(gòu)合理答案:ABCE8、【多選題】教研組的主要任務(wù)是()1分A、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)B、選擇課
3、題進(jìn)行專題研究C、組織年級(jí)性的大型教育活動(dòng)D、相互觀摩,交流經(jīng)驗(yàn)E、研究園所教改問題答案:varrightAnswers=0,1,2,3,4;9、【多選題】托幼園所為社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容有()1分A、完成園所的雙重任務(wù)B、建立家長(zhǎng)學(xué)校C、宣傳教育正確的教育價(jià)值觀D、對(duì)散居兒童提供教育幫助E、發(fā)揮社區(qū)精神文明陣地的影響作用答案:ACDE10、【判斷題】學(xué)前教育管理以追求最大的發(fā)展幼教事業(yè)的效益為目的。()1分答案:正確11、【判斷題】檢查應(yīng)以目標(biāo)為依據(jù),以計(jì)劃規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)為尺度。()1分答案:正確12、【判斷題】教育目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的保證和前提。()1分答案:錯(cuò)誤13、【判斷題】幼兒園教養(yǎng)工作的
4、開放性即指園所與家庭、社區(qū)建立廣泛、經(jīng)常的聯(lián)系。()1分答案:正確14、【判斷題】在現(xiàn)代管理思想中建立健全規(guī)章制度是管理的核心。()1分答案:錯(cuò)誤15、【判斷題】幼兒園管理的主體是幼兒。()1分答案:錯(cuò)誤16、【判斷題】日常家長(zhǎng)工作通常是教師與家長(zhǎng)之間的個(gè)別聯(lián)系。()1分答案:正確17、【填空題】我國(guó)幼教事業(yè)發(fā)展的方針_。每空1分答案:動(dòng)員和依靠社會(huì)各方面力量,通過(guò)多種渠道,多種形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)18、【填空題】實(shí)行黨政明確分工的領(lǐng)導(dǎo)體制意味著黨組織要承擔(dān)起_的責(zé)任,行政首長(zhǎng)要承擔(dān)起_的責(zé)任。每空1分答案:政治領(lǐng)導(dǎo),行政與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)19、【填空題】幼兒園設(shè)立的根本目的是_。每空1分答案:保教好
5、幼兒20、【填空題】園所組織管理的兩大任務(wù)是,一是_,二是_。每空1分答案:實(shí)現(xiàn)園所工作目標(biāo),促進(jìn)組織成員的發(fā)展21、【填空題】崗位培訓(xùn)的特點(diǎn)有別于職前教育培訓(xùn),具有_和_的特點(diǎn)。每空1分答案:在職性,專業(yè)性22、【填空題】領(lǐng)導(dǎo)者的影響力由兩部分構(gòu)成:_與_。每空1分答案:權(quán)力性影響力,非權(quán)力性影響力23、【填空題】幼兒園家長(zhǎng)工作最普遍的形式是_。每空1分答案:日常性家長(zhǎng)工作24、【簡(jiǎn)答題】控制職能4分解析:是用一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查實(shí)際工作情況以保證執(zhí)行過(guò)程及工作結(jié)果符合計(jì)劃要求的過(guò)程。一般是指通過(guò)檢查評(píng)價(jià)與督促,發(fā)現(xiàn)偏差找出原因,采取措施予以糾正,以順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的管理活動(dòng)。25、【簡(jiǎn)答題
6、】教育行政體制4分解析:指一個(gè)國(guó)家的教育行政組織系統(tǒng),是國(guó)家對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)管理的組織結(jié)構(gòu)形式和工作制度的總稱。包括機(jī)構(gòu)設(shè)置,行政隸屬關(guān)系及職權(quán)劃分等。26、【簡(jiǎn)答題】教養(yǎng)為主整體性原則4分解析:是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)以教養(yǎng)為中心;開展教養(yǎng)活動(dòng)要注意二者的結(jié)合滲透,教養(yǎng)任務(wù)是通過(guò)各種活動(dòng)在一日生活中完成,要發(fā)揮管理效益需做到教養(yǎng)為主全面安排,發(fā)揮整體效益。27、【簡(jiǎn)答題】韋伯4分解析:韋伯,德國(guó)學(xué)者,提出行政組織體系理論:理想的行政組織模式建立在理性與嚴(yán)格法規(guī)基礎(chǔ)上的職位、職權(quán)與職責(zé)系統(tǒng),提高工作效率,他注重正式組織的強(qiáng)制性、權(quán)威性,著有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論。28、【簡(jiǎn)答題】團(tuán)體凝聚力的高低受哪些因
7、素影響?5分解析:團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)方式;團(tuán)體的同質(zhì)性或成員之間共同相似性;團(tuán)體規(guī)模與規(guī)范;團(tuán)體內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)方式;良好的意見溝通。29、【簡(jiǎn)答題】教養(yǎng)工作秩序涉及的內(nèi)容有哪些?5分解析:科學(xué)安排好各類活動(dòng)的時(shí)間;建立健全各種必要的教養(yǎng)工作制度;增強(qiáng)保教人員對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)的意識(shí),實(shí)現(xiàn)保教人員一日工作程序化;其他部門的配合服務(wù)。30、【簡(jiǎn)答題】幼兒園衛(wèi)生安全管理應(yīng)從哪些方面做好工作?5分解析:把衛(wèi)生保健工作的要求列入園務(wù)工作計(jì)劃,保證貫徹執(zhí)行;注重組織落實(shí);制度的建立完善;加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生保健管理。31、【簡(jiǎn)答題】園所領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)人積極性的管理措施。5分解析:樹立人是管理對(duì)象與主體統(tǒng)一的觀點(diǎn);創(chuàng)設(shè)寬松的精神心理
8、氣氛,建立和疏通信息溝通渠道;將人的積極性的三方來(lái)源有機(jī)結(jié)合,影響教育職工;注重思想政治教育,提高人的覺悟,引發(fā)和增強(qiáng)人的積極性的社會(huì)動(dòng)機(jī)。32、【簡(jiǎn)答題】結(jié)合園所管理實(shí)踐,談?wù)動(dòng)變簣@所評(píng)價(jià)應(yīng)注意運(yùn)用哪些策略以改進(jìn)教育和管理工作?10分解析:幼兒園評(píng)價(jià)在于作出價(jià)值判斷,以獲得改進(jìn)園所教育和各方面工作的依據(jù),應(yīng)注意的問題是:注重將工作現(xiàn)狀與原有狀態(tài)水平加以對(duì)比,評(píng)價(jià)主觀努力的程度及所產(chǎn)生的效益靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合定量與定性結(jié)合,綜合運(yùn)用多種方法手段,全面客觀地掌握真實(shí)情況將評(píng)價(jià)與指導(dǎo)結(jié)合評(píng)價(jià)的主客體結(jié)合將評(píng)價(jià)工作經(jīng)?;?、制度化。33、【簡(jiǎn)答題】試用代明環(huán)聯(lián)系實(shí)際分析幼兒園管理過(guò)程。13分解析:代明環(huán)是美國(guó)管理學(xué)家代明首創(chuàng)的全面質(zhì)量管理的思想方法和工作步驟,創(chuàng)立了管理過(guò)程理論,認(rèn)為一切有過(guò)程的活動(dòng)都由計(jì)劃執(zhí)行檢查總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,并按順序不斷循環(huán),推向前進(jìn)。代明環(huán)的管理過(guò)程理論為幼兒園管理過(guò)程科學(xué)有序運(yùn)
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