欒天--教學(xué)設(shè)計《誰畫的魚最大》

1、誰畫的魚最大教案 欒天 教學(xué)內(nèi)容： 誰畫的魚最大（欣賞與繪畫） 教材分析： 教材中的欣賞部分選用了農(nóng)民畫戲魚。戲魚這幅作品采用了民 間常用色和具有民間特點的花紋圖案。它用農(nóng)民畫鮮艷的色彩，裝飾性強(qiáng)的 特點引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而用自然界中的魚和農(nóng)民畫的魚進(jìn)行對比， 讓學(xué) 生了解魚的形狀和特征，發(fā)現(xiàn)相同之處和不同之處，初步了解藝術(shù)來源于生 活高于生活動的道理。教材提供的一些學(xué)生的作品，是讓學(xué)生分析各種繪畫 方法和多樣的表現(xiàn)形式，為學(xué)生的創(chuàng)作提供了參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在欣賞中初步感受自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚兩者之間的異同點， 懂得形象大小是在對比中產(chǎn)生的。 2. 能大膽作畫，學(xué)會將魚的形象

2、充滿整個畫面。 3. 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛大自然的情感。 教學(xué)重點： 使學(xué)生了解魚的形狀和特征，能畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。 教學(xué)難點： 能將抓住魚的特征，盡可能地把魚畫大。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、魚的圖片、繪畫工具材料 前置性作業(yè)： 查找魚的資料，了解魚身體的主要部分。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師生問好。分發(fā)課本、作業(yè)本。檢查學(xué)習(xí)用品攜帶情況。 二、欣賞各種海洋魚類 1. 欣賞魚類照片 （教師播放有關(guān)海底魚類的課件，學(xué)生欣賞。） 2. 分析魚身體的組成部分 你能說出魚的身體可以分成哪些部分嗎？ 生：頭部、軀干、尾部、魚鰭 3. 欣賞繪畫的魚 你最喜歡哪條魚，它的外形、花紋、色彩是怎樣

3、的？ 生：從形狀和色彩兩方面進(jìn)行分析。 小結(jié)：魚的形狀有：圓形、橢圓形、菱形、三角形 三、猜一猜 1. 你知道這條綠色的魚是大魚還是小魚？ 2. 生：大魚。 出示一條大鯊魚。綠色的魚變成了小魚。 3. 生：小魚。 出示一條小小魚。綠色的魚變成了大魚。 4. 結(jié)論： 原來魚的大小是通過比較來判斷的。 四、農(nóng)民畫欣賞戲魚 請學(xué)生欣賞并回答三個問題： 1. 你認(rèn)為戲魚中的魚是一條大魚嗎？說一說理由。 2. 除了大魚，畫面中還出現(xiàn)了哪些形象把魚襯托的更大了？ 3. 這條大魚身上的花紋和色彩有些什么特點？ 例：畫中的這條魚比人還高！你看它五顏六色，身上還有一條小魚，仔 細(xì)看，小魚身上還長著一張人臉呢。大

4、魚的周圍有許多小魚游來游去，真 有意思！ 五、畫一畫 1. 師：用什么方法可以畫出最大的魚？ 生答：魚在畫面中占的比例大。加上背景進(jìn)行比較。 2 構(gòu)圖的簡單介紹 請學(xué)生在觀察中得出：魚在畫面中的位置一般為居中；盡可能將魚畫得 大一些。 3 教師演示繪畫步驟 先畫出大魚的形狀，然后在魚的身上用點線面的方法裝飾出來，使之更 加美觀。然后添畫出背景。比如：海草、小魚、珊瑚、海星等海里的生 物。 4. 出示范畫，總結(jié)步驟 畫外形添花紋加環(huán)境涂顏色 六、學(xué)生作業(yè) 1. 作業(yè)要求 運(yùn)用豐富的色彩和花紋，畫一條美麗的魚，比一比誰畫的魚最大。 2. 學(xué)生作業(yè) 出示學(xué)生范例（背景音樂：水族館）教師巡視輔導(dǎo)。 六

5、、作業(yè)展示 比一比誰畫的魚最大最美麗。 分析比較兩幅學(xué)生作品，說出誰的魚大，并說明理由。 七、拓展：魚在生活中的應(yīng)用 魚形茶壺、魚形書包、魚形窗花、魚形抱枕 八、小結(jié)下課 情緒，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動更強(qiáng)烈，也更容易情緒化。 如果說父親在家庭中扮演的是掌舵者、領(lǐng)導(dǎo)人的角色，那么母親則是一個家庭的調(diào)節(jié)閥、供氧機(jī)。 雖然家庭的重?fù)?dān)由父母雙方共同承擔(dān)，但與父親相比，母親承擔(dān)更多。在工作與家庭雙重壓力下不少母親感到力不從心，情緒也變得更加不穩(wěn)定。 但母親的情緒決定著一個家庭的溫度，決定著一個家庭的和諧程度。首先從家庭生活中來看，女性溫柔、細(xì)膩的特質(zhì)可以在家庭生活

6、中營造出一種暖意融融的氣氛，在這種氣氛下，再大 的矛盾與困難都能克服。 如果說父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開來。女性相較于男性而言，更善于表達(dá)內(nèi)心情感，更懂得利用語言與情緒 的力量，母親的笑臉、暖言能給每個家庭成員力量。 每個孩子都是一塊白紙，你想讓他變成什么樣子他就是什么樣子，在孩子的成長過程中，母親的影響是不可能替代的。 母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長大之后很可能會情緒調(diào)節(jié)失衡。 有本書中說：對大多數(shù)的成年人而言，即使一生只跟母親發(fā)生過一次問題，心中就會存在一個說話、行為和反應(yīng)跟童年時期一模一樣的母親復(fù)本” 母親情緒不穩(wěn)定，一會對孩子贊賞有加，一會對孩子大聲呵斥，這會造成造成孩子長大后戒備心重，缺乏信任?？偸菍⒆颖г梗⒆油驴嗨?，也會把孩子變成一個消極的人。 母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學(xué)會控制自己的情緒，要發(fā)火前深呼吸，以微笑面對家人，對待愛人、孩子多用表揚(yáng)多夸獎，不要