初二語(yǔ)文第二學(xué)期測(cè)試卷四

1、班級(jí)姓名初二語(yǔ)文第二學(xué)期測(cè) 試 卷 四（期中測(cè)試卷）（滿(mǎn)分 120 分）題號(hào)一二三四總分得分一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用 （共 36 分， 1-11 題均為 2 分）1、用正楷字完成下列詞語(yǔ)xioj聲匿跡別匠心sh zh ng手無(wú)策重巒疊2、給下列加點(diǎn)字注音痙攣（）解剖（）游弋（）低綺戶(hù)（）鐵砧（）禪房（）羈旅（）公輸盤(pán)（）3、下列詞語(yǔ)運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到他們拼合得多么完美無(wú)缺。B、管教所的教員幫助他們改邪歸正 ，遠(yuǎn)離違法犯罪的歧路。C、一時(shí)間，滿(mǎn)天的大霧把什么都遮沒(méi)了，就是遠(yuǎn)處的電線(xiàn)桿也躲得杳無(wú)音信 。 D、 在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜 ，充分發(fā)

2、揮自己的特長(zhǎng)。4、根據(jù)句意，依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）那時(shí)侯，有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他在游記里，十分（）這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別（）橋欄住上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的（）?！?在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所（）的。A、推崇贊賞景觀(guān)贊頌B、推崇欣賞奇觀(guān)稱(chēng)贊C、推舉贊賞奇觀(guān)贊美D、推舉欣賞景觀(guān)稱(chēng)道5、對(duì)下列句子的主干標(biāo)示有誤的一項(xiàng)（）A、畫(huà)面上人物的形象表現(xiàn)了中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義的堅(jiān)定決心。B、征服沙漠的最主要的武器是水。C、橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。D、一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。6、對(duì)下列各句所使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（）我國(guó)的建筑，從古

3、代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。十幾年前，死海還是一片荒涼。為了開(kāi)發(fā)利用它的資源，而今死海旁邊也出現(xiàn)了一些工廠(chǎng)，同時(shí)修建了一些現(xiàn)代化的游泳池、高級(jí)旅館和游樂(lè)場(chǎng)所。特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動(dòng)統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的教學(xué)方法。A、舉例子舉例子打比方作詮釋B、舉例子作比較下定義作詮釋C、作比較舉例子舉例子下定義D、作比較作比較打比方下定義7、判斷題：寫(xiě)說(shuō)明文的目的是解說(shuō)事物或闡明事理，因而以說(shuō)明為主要表達(dá)方式。（）說(shuō)明順序包括時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序等。蘇州園林 、中國(guó)石拱橋 、死海不死就分別以時(shí)

4、間、空間和邏輯順序來(lái)安排說(shuō)明內(nèi)容的。（）常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、作比較、下定義、列數(shù)據(jù)、分類(lèi)別、作描寫(xiě)等。（）說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，因此，不需要運(yùn)用比喻等修辭方法。（）8、下面 4 個(gè)句子，只有一句沒(méi)有語(yǔ)病，請(qǐng)選出（）A、為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)紀(jì)律性。B、為了避免今后不發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)紀(jì)律性。C、為了避免今后再不發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)紀(jì)律性。D、為了避免今后再發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)紀(jì)律性。9、下面的短詩(shī)除前后兩句外，請(qǐng)依序重新組合中間的四句，選出正確的一項(xiàng)（）首句：牽牛在野地里蔓延末句：它卻有著它純樸的美甲：沒(méi)有芳香，顏色又那樣素淡乙：早晨，

5、它張開(kāi)粉紅色的口丙：用自己的腳開(kāi)辟道路丁：向藍(lán)天唱著無(wú)聲的歌A、甲乙丙丁B、乙丙丁甲C 、丙乙丁甲D、丁丙甲乙10 、說(shuō)話(huà)時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也往往不同。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。與括號(hào)內(nèi)的句意相吻合的一句是（）A、他又 把東西看了一遍。 （他挑東西很仔細(xì)，看了不止一遍）B、雪真大，房子都蓋住了。（雪把所有的房子全蓋住了）C、他一個(gè)早晨就寫(xiě)了三封信。 （他早晨事情做得不少）D、這把老師 都難住了。（這難住了老師）11 、仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出兩個(gè)類(lèi)似的句子。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是書(shū)是。12 、填空（共6 分，每空0.5 分）“，禪房花木深”

6、是唐代詩(shī)人的一首寫(xiě)景名作題破山寺后禪院中的名句。醉花陰 是南宋派女詞人的作品，其中千古流傳的佳句就是“莫道不消魂，”。“，月有陰晴圓缺，此事古難全。，千里共嬋娟”是北宋偉大詞人的吟中秋名作 中的句子，“嬋娟”本指月宮里的嫦娥，這里指?！澳瞎凇敝盖敉?。語(yǔ)出：被晉國(guó)關(guān)押起來(lái)的楚國(guó)囚犯鐘儀始終戴著南冠（楚國(guó)服飾） ，后就用“南冠”代指囚徒。13 、加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A、未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然 城郭矣。B、善哉。雖然 ，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋。C、惟危樓 一座，直接霄漢。D、臣之弟子 禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。14 、與“古道西風(fēng)瘦

7、馬”所表達(dá)的時(shí)令特征相同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B、啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。C、湘妃雨后來(lái)池看，碧玉盤(pán)中弄水晶。D、晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線(xiàn)。15 、下列句子的翻譯不完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、安陵君因使唐雎使于秦。譯：安陵君于是派唐雎出使到秦國(guó)去。B、其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。譯：那個(gè)人眼睛正視著（茶爐） ，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子C、 北方有侮臣者，愿借字殺之。譯：北方有侮辱我的人，希望依靠您去殺了他。D、 而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。譯：而樓上的來(lái)來(lái)往往留下很多紙屑，有的人站著不是一種樣子。16 、下列節(jié)奏劃分

8、正確的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A、不知 / 天 上/ 宮 闕，今夕/ 是 何 年。B、不知 / 天 上 宮 闕，今夕 / 是 何 年。C、不知 天 上 / 宮 闕，今夕 / 是 何 年。D、不知 / 天 上/ 宮 闕，今夕 / 是 / 何 年。二、聽(tīng)說(shuō)能力（共8 分）1、從表達(dá)的角度看，下邊的廣告詞有沒(méi)有毛?。空?qǐng)選擇其中的一則作簡(jiǎn)單分析。（ 2分）今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。2、將下面三個(gè)句子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合成一段話(huà)，要求句義連貫、語(yǔ)言簡(jiǎn)明，并且著重肯定王小明在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)。（ 2 分）王小明在學(xué)習(xí)上有一股鉆勁，各門(mén)功課都學(xué)得很扎實(shí)。王小明集體觀(guān)念比較淡薄。王小明

9、性格孤僻，不愛(ài)接近同學(xué)。3、運(yùn)用下列詞語(yǔ)組成一段話(huà)，要求句意銜接，中心明確，詞語(yǔ)順序不拘，字?jǐn)?shù)控制在50 字以?xún)?nèi)。（ 4 分）瀟灑別出心裁魅力三、閱讀 （共 36 分）（一）、（7 分）破題山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬聲。1、給下列字注音： （ 3 分）禪（）籟（）磬（）2、這是一首寫(xiě)禪寺景觀(guān)的名篇，表現(xiàn)了禪院特有的意境，抒發(fā)了作者的胸懷。（ 2 分）3、理解正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、這是一首寄情山水的抒情詩(shī)。B、頸聯(lián)主要表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)此情景的驚嘆。C、頷聯(lián)用標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)仗手法寫(xiě)出了一種美妙幽靜的環(huán)境。D、結(jié)尾詩(shī)人似乎

10、已領(lǐng)悟到了空門(mén)禪悅的奧妙，也似擺脫了塵世一切煩惱。（二）、（中國(guó)石拱橋選段） （ 12 分）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話(huà)說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但，而且，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約 建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世

11、界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605 年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。1、石拱橋總的特征是，文中引用水經(jīng)注中提到的“旅人橋”為的是。（ 2 分）2、這幾段文字的說(shuō)明順序是（）（ 2分）A、由本質(zhì)到現(xiàn)象B、由具體到概括C、由一般到個(gè)別D、由原因到結(jié)果3、第二段中，畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)依次是（）（ 2 分）A、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固形式優(yōu)美B、形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固C、形式堅(jiān)固結(jié)構(gòu)優(yōu)美D 、結(jié)構(gòu)優(yōu)美形式堅(jiān)固4 、 文 中 加 點(diǎn) 詞 “大 約 ”的 作 用 是， 它 體 現(xiàn) 了

12、 說(shuō) 明 文 語(yǔ) 言的。（ 1 分）5、請(qǐng)指出下列各句所運(yùn)用的表達(dá)方式：（ 3 分）（ 1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）（ 2）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（）（ 3）水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282 年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（）6、文章第四段的中心內(nèi)容是（）（ 2 分）A、今天的趙州橋又恢復(fù)了青春。B、趙州橋還保持著原來(lái)的雄姿。C、趙州橋的歷史。D、趙州橋是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。（三）（ 12分）紅外線(xiàn)具有傳遞熱的本領(lǐng)，因此它又叫熱射線(xiàn)，早先，機(jī)器涂上油漆后加熱烘干，都是請(qǐng)空氣幫忙的。用這種方法， （）干燥得很慢， （）

13、由于內(nèi)外受熱不勻，油漆往往會(huì)像山芋一樣皮硬芯軟，有時(shí)里面還夾雜者小氣泡，影響了產(chǎn)品的質(zhì)量。紅外線(xiàn)不僅有較強(qiáng)的熱作用，還能穿過(guò)一定厚度 的不透明物體， “鉆”到物體里面去加熱，因此，請(qǐng)它幫助它烘漆是再好沒(méi)有的了。 例如，在汽車(chē)廠(chǎng)里就有一個(gè)橋洞樣的大房間，房間頂上和兩旁裝了許多紅外線(xiàn)燈。 人們讓一輛剛剛噴了漆的汽車(chē)緩緩地通過(guò)這個(gè)房間，當(dāng)它從另一頭出來(lái)時(shí)，車(chē)上的油漆閃閃發(fā)亮，已經(jīng)烘干了。又快又好。1、“靠著熱空氣的對(duì)流，把熱源產(chǎn)生的熱源源不斷的送到漆層表面，再慢慢傳入內(nèi)層，使溫度升高。 ”這是原文中的一句話(huà)，它應(yīng)插在第 句之后。（ 1 分）2、 句中括號(hào)處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)當(dāng)是 和 ，標(biāo)“”處的復(fù)句關(guān)系是（

14、 3 分）。3、這段文字說(shuō)明的對(duì)象是紅外線(xiàn)的（A、性質(zhì)B 、特點(diǎn)C 、熱功能）（ 2 分）D、烘干原理4、請(qǐng)把運(yùn)用了下列幾種說(shuō)明方法的句子的序號(hào)寫(xiě)出來(lái)。下定義：作比較：舉例子：（ 2分）打比方：5、這段文字是按照（）順序進(jìn)行說(shuō)明的。 （ 2 分）A、時(shí)間B 、空間C 、邏輯D、程序6、第了7、第句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一定厚度”的作用是。這個(gè)限制詞語(yǔ)體現(xiàn)。（ 1 分）句采用了的修辭方法， 其中運(yùn)用得十分形象的動(dòng)詞是（ 1 分）（四）、（5 分）現(xiàn)在的書(shū)，不僅品種多，而且有的越來(lái)越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的1/48 。使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19 世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員，把一份 3000 多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎?？s微圖書(shū)保存和使用都很方便，如果把 1 萬(wàn)種每種15 萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它的總重量大約有 5 噸，而縮微以后的膠片只有15 公斤。1、這兩段文字說(shuō)明的對(duì)象是。（ 1 分）2、在第一段中， 能體現(xiàn)“縮微”二字意義的語(yǔ)句有兩處， 請(qǐng)找出來(lái)， 寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2 分）3、文中寫(xiě)普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)諜報(bào)人員送情報(bào)的事，是為了（）（ 2 分）A、說(shuō)明縮微技術(shù)早在普法戰(zhàn)爭(zhēng)前由法國(guó)人發(fā)明。B、說(shuō)明法國(guó)諜報(bào)人員的機(jī)智。C