賣木雕的少年 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、賣木雕的少年 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 賣木雕的少年教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“尼、馱”等11個(gè)生字，會寫“賣、售”等14個(gè)生字，正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受非洲人民對中國人民的友好情誼。4.請學(xué)生搜集有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料。5.教師準(zhǔn)備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像及課文配樂錄音。6.每個(gè)小組自制一套字詞卡片。第一課時(shí)資料共享1.老師請同學(xué)們搜集的有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料，找到了嗎？誰來給大家進(jìn)行展示或介紹？（請學(xué)生到前面展示）2.老師找到了一段非洲南部莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像，請大家一同觀賞。看過之后請你用一個(gè)詞語或一句話來表

2、達(dá)自己的感受。3.學(xué)生觀看錄像后自由表達(dá)。4.在這個(gè)大瀑布的不遠(yuǎn)處，有許多出售木雕工藝品的人，下面讓我們來結(jié)識一位賣木雕的少年。（板書課題）初讀感知1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出不認(rèn)識的字詞。想一想課文寫了一件什么事。2.小組合作學(xué)習(xí)。a.小組長利用自制的生字卡片帶領(lǐng)小組成員認(rèn)讀生字，并想辦法快速記住字形。b.認(rèn)讀生詞卡片，討論詞語意思。c.輪讀課文，互相糾正字音。d.說一說課文主要寫了一件什么事。3.朗讀展示：誰愿意讀哪段便站起來朗讀。4.引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容。研讀感悟1.自主閱讀思考：想想賣木雕的少年是一個(gè)怎樣的人。畫出描寫賣木雕少年言行、神情的語句反復(fù)讀讀，結(jié)合上下文想象

3、他當(dāng)時(shí)是怎樣想的。2.同桌交流，談?wù)勛约旱奶骄拷Y(jié)果，相互啟發(fā)，一起再來深入探究。3.集體交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，相機(jī)出示描寫賣木雕少年言行、神情的語句，引導(dǎo)學(xué)生感悟少年的思想感情，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。4.說說賣木雕的少年是怎樣一個(gè)人。第二課時(shí)品讀入情1.激情導(dǎo)入：同學(xué)們已被賣木雕的少年那誠懇的態(tài)度、一心一意為他人著想的美好品質(zhì)以及對中國人民的友好情誼深深打動了。請大家閉上眼睛想象那動人的情景。（播放配樂朗誦的課文錄音）2.請同學(xué)們睜開眼睛，此時(shí)此刻你最想說什么？請大家暢談自己的感受。3.把你們深切的感受帶到朗讀中去吧！請同學(xué)們自由組合，有感情地朗讀課文。讀全文也行，讀自己喜歡的段落也可以；自己讀也行，與別人分角色讀也可以。4.朗讀展示，教師引導(dǎo)學(xué)生評議。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)1.請同學(xué)們再認(rèn)真讀讀課文，看看還能有什么新的發(fā)現(xiàn)，跟小組內(nèi)的同學(xué)說一說。教師巡視，了解學(xué)生的“新發(fā)現(xiàn)”。4.每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，下面請大家大膽公布自己的“新發(fā)現(xiàn)”。教師啟發(fā)學(xué)生從文章的遣詞造句等方面進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)。如課文里有許多四個(gè)字組成的詞語，請學(xué)生寫在黑板上?？偨Y(jié)收獲1.想一想學(xué)習(xí)了這篇文章，你有哪些收獲。2.交流自己的讀書收獲。讀讀寫寫1.出示生字卡片，開火車快速認(rèn)讀。2.觀