活見(jiàn)鬼 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
活見(jiàn)鬼 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
活見(jiàn)鬼 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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活見(jiàn)鬼 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)能學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。2、能正確斷句，流利地朗讀。力爭(zhēng)達(dá)到“熟讀成誦”。3、能根據(jù)現(xiàn)代文、工具書理解文章內(nèi)容，在反復(fù)誦讀課文中，能產(chǎn)生自己的獨(dú)特感受。4、初步感受文言文的特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。能領(lǐng)悟文言文語(yǔ)言的凝練，吸收我國(guó)古文的精華，感受古代語(yǔ)言的優(yōu)美。5、使學(xué)生懂得干什么事都不要疑神疑鬼的；世上是沒(méi)有鬼的，要相信科學(xué)反對(duì)迷信，教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文言文要能正確斷句，流利地朗讀。力爭(zhēng)達(dá)到“熟讀成誦”教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)生能讀懂每句話的意思。能讀懂全文。2、理解兩人為什么會(huì)“相視愕然，不覺(jué)大笑”？教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師根據(jù)情況準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)課件。2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文。帶工具書。查找有關(guān)寫“鬼”的故事。教學(xué)課時(shí)：1教學(xué)過(guò)程：一、激情引趣揭示課題你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鬼的故事嗎，從哪兒聽(tīng)說(shuō)的？對(duì)于這個(gè)故事你是怎樣看的？今天我們也來(lái)讀一篇有關(guān)“鬼”的故事。（板書課題）你是怎樣理解課題的？憑借方法讀通課文二、檢查學(xué)習(xí)效果。相機(jī)指導(dǎo)生字讀音。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)述的情況即席點(diǎn)撥。反復(fù)誦讀其義自見(jiàn)兩人為什么“相視愕然，不覺(jué)大笑”？引導(dǎo)學(xué)生回顧：雨夜兩人同行；互相懷疑，一人撩試后把“鬼”擠下了水的語(yǔ)句你能想象出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面嗎？他們會(huì)說(shuō)些什么？三、回顧課文師生漫談1、學(xué)了本文，你有什么

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