幼兒園冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案【5篇】

1、幼兒園冬天主題教學(xué)活動(dòng)方案【5篇】 冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，以下是小編精心收集整理的幼兒園冬天主題活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園冬天主題活動(dòng)方案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】取暖設(shè)備圖片【活動(dòng)過程】一、談話導(dǎo)入師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來了解這些內(nèi)容。二、認(rèn)知取暖方式1、和幼兒一起討論取暖方式。取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、

2、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。2、感知多種取暖方式。火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)運(yùn)動(dòng)取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注意安全。如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;

3、使用電器(如電熱毯)取暖時(shí)，不能時(shí)間太長，要及時(shí)關(guān)閉電源。小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活，我們在取暖時(shí)一定要注意方法，確保安全。幼兒園冬天主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗(yàn)。3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”?；顒?dòng)過程1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁！拔覀兌贾滥暇?指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿

4、上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報(bào)嗎?請大家談?wù)?，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述。2.介紹北方的冬季特征。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”?！斑@里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化)3.介紹春城昆明的冬季特征。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄。“這里有冬天嗎?”4.小結(jié)

5、?；顒?dòng)延伸觀看世界各地冬天的錄象。幼兒園冬天主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全圖片、寒假安全知識調(diào)查表活動(dòng)過程：一、談話與討論1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)?幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?，到處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑

6、梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)2、豐富知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)(2)因?yàn)檫^年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們高興嗎?(高興)(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。請幼兒觀看圖片說

7、一說(看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)(1)討論在家的安全激發(fā)幼兒對家中危險(xiǎn)的重視，初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)(2)討論外出時(shí)的安全除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)三、請幼兒看圖片，找對錯(cuò)請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對?四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。1、過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響

8、身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。2、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。3、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。4、獨(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。5、如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。6、不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。7、知道三個(gè)電話號碼：110、120、119。8、在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長，不使眼睛過度疲勞。幼兒園冬天主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。3、嘗試作記錄。活動(dòng)準(zhǔn)備1、紙屑、記錄紙2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳

9、子、塑料梳子、木棒等活動(dòng)過程一、吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考。1、創(chuàng)設(shè)情境教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊?教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢?2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象1、教師：老師手里面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢?2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小紙屑?？纯?，有什么變化?教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇啊?3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。神奇一擦，芝麻

10、開花，能不能吸引啊?(不能)4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?我想請小朋友來做試驗(yàn)，老師有個(gè)要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候，一定要一個(gè)人一個(gè)人做，其他的小朋友要仔細(xì)觀察。三、幼兒實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。四、總結(jié)教師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。其實(shí)，在冬天，很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔?，看?dāng)我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴老師，好不好。

11、看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。幼兒園冬天主題活動(dòng)方案5主題目標(biāo)：能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動(dòng)中逐步形成樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?；顒?dòng)時(shí)間建議 12周活動(dòng)設(shè)計(jì)提示1、本主題圍繞冬天展開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開展。3、對動(dòng)植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。4、本主題還需家長的積極配合，堅(jiān)持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。重點(diǎn)領(lǐng)域語言 科

12、學(xué) 藝術(shù)活動(dòng)一 北風(fēng)爺爺活動(dòng)目標(biāo)1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語言藝術(shù)的美。2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)?；顒?dòng)建議1、體驗(yàn)感知法：到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?，從而?dǎo)入課題。2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認(rèn)真傾聽。聽后提問：故事的名字?你喜歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么?3、情景展示法：運(yùn)用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。4、游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行故事表演。附：故事 北風(fēng)爺爺冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼

13、地唱著歌，高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北風(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧?！闭f完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩?？墒牵∨笥褌儼验T關(guān)得緊緊地說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們在屋子里玩?！北憋L(fēng)爺爺想：你們都不出來，我來想個(gè)好辦法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼呼，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物

14、，你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看，呀!1片、2片、3片好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說：“呼呼，你們真是勇敢的小朋友?！敝攸c(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù) 科學(xué)活動(dòng)二 雪 花飛活動(dòng)目標(biāo)1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。2、進(jìn)一步鞏固對冬季的認(rèn)識?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備雪花飛錄音磁帶一盤。2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)?；顒?dòng)建議1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對冬天的認(rèn)識。2、示范演唱法：

15、教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。4、游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂表演。5、剪雪花，布置活動(dòng)區(qū)。附：歌曲 雪花飛活動(dòng)三 取暖用具多重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué) 社會(huì) 語言活動(dòng)目標(biāo)1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。2、了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。活動(dòng)建議1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?2、圖片展示法：你認(rèn)識這些取暖用具嗎?3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來我們用什么取暖用具?重點(diǎn)領(lǐng)域健康 科學(xué) 語言活動(dòng)四 小朋友愛鍛煉活動(dòng)目標(biāo)1、增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力，體會(huì)不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂趣。2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械?；顒?dòng)建議1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?