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1、世界讀書日活動方案范文 4篇尤令人關(guān)切者,社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因 素,也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來,一些社會調(diào) 查所顯示的國民閱讀率的下降,正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng) 的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代,現(xiàn)代化建設(shè)比以往更 倚重于知識的力量,更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年, 聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日?;顒右饬x今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的 節(jié)日,也是xx的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的 發(fā)展史。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果 都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚
2、光大。“世界讀書日”只有一 天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”??茖W發(fā)展,以人為本。在全社會大力倡導讀書之風,提升國民的知識水 平和自我學習、發(fā)展能力,特別是青少年,培養(yǎng)他們閱讀的 興趣,讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,十分有利于建 設(shè)學習型社會和創(chuàng)新型社會,有利于實施科教興國、人才強 國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和 發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),營造濃濃的讀書氛圍, 利國利民,意義深遠。 小學世界讀書日活動方案世界讀書日活動方案范文(2)、指導思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學 生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步;在圖書置換中傳 遞知識和文明,讓“沉睡”的
3、圖書不再束之高閣,同時結(jié)合 讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學生 通過讀書學會做人,讓教師、學生與書本為友,與大師生對 話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動時間4 月 21 日 14 : 30-15 : 30三、活動過程1. 學校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。五、 六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院 操場。2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人:各班班主任3. 班主任帶領(lǐng)本班學生列隊進入場地開展置換活動,結(jié) 束后()所有班級都有秩序帶回各班教室,準備放學。四、活動準備:1. 以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的 圖
4、書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。2. 各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律,負責看護好本班桌子上的書目,防治遺失3. 每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔任,負責圖書置 換(所有學生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和 認定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi) 進行圖書置換)。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng) 一使用學校的交易憑據(jù)進行交換,置換雙方無異議的前提 下,簽署交易憑證生效。4. 班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調(diào)解。最新世界讀書日的活動方案世界讀書日活動方案范文(3)進一步促進全民族素質(zhì)的提高,推動全民閱讀活動深入 開展,以“公民講堂”為主題,營造全民讀書、
5、終身學習的 良好社會氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,促進學習型 社會建設(shè),提高市民的閱讀熱情,特別是提高青少年的閱讀 興趣和閱讀水平,促進和諧社會的構(gòu)建。活動時間4月23日一一5月底“4 23世界讀書日”,為系列活動的啟動日,系列活 動將持續(xù)到5月底?;顒幽康男麄鳌笆澜缱x書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍, 為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻。幼兒園世界讀書 日活動方案推薦世界讀書日活動方案范文( 4)4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下 暢游于書海中,詳細內(nèi)容請看下文幼兒園世界讀書日活動方學得更多獲得更多,長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨一一 “博學,修身,礪志,交友,篤行”一一攜手長江大學團 委、圖書館舉辦此次活動,以“書評” “讀書筆記展”“專 家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力活動目的:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱 讀的興趣
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