四等水準(zhǔn)測量的實習(xí)報告

1、四等水準(zhǔn)測量得實習(xí)報告一. 實習(xí)得目得與要求目得:。(1) 進(jìn)一步熟練水準(zhǔn)儀得操作，掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量得觀測、 記錄與計算方法.(2) 熟悉四等水準(zhǔn)測量得主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測站及線路得檢核方法.要求：四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求等級標(biāo)準(zhǔn)視線 長度(m)前后視距差(m)前后視距差 累計差(m)黑紅面讀數(shù) 差(mm)黑紅面高差 之差(mm)四級W100 (8W5、0W10、0W3、0W5、0二. 儀器與工具DS3水準(zhǔn)儀1臺，雙面水準(zhǔn)尺2支，尺墊2個，記錄板2塊、三. 實驗步驟1. 了解四等水準(zhǔn)測量得方法雙面尺法四等水準(zhǔn)測量就是在小地區(qū)布設(shè)高程控制網(wǎng)得常用方法，就是在 每個測量站上安置一次水準(zhǔn)

2、儀，但分別在水準(zhǔn)尺得黑、紅兩面刻劃上讀數(shù)，可 以測得兩次高差，進(jìn)行測站檢核。除此以外，還有其她一系列得檢核。2. 四等水準(zhǔn)測量得實驗(1) 從某一已知高程水準(zhǔn)點出發(fā)，選定一條閉合水準(zhǔn)路線，設(shè)置4站。(2) 安置水準(zhǔn)儀得測站至前、后視立尺點得距離，應(yīng)該用步測使其相等。 在每一測站，按下列順序進(jìn)行觀測： 后視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下視距絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)； 前視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下視距絲讀書，精平，讀取中絲讀數(shù)； 前視水準(zhǔn)尺紅面,精平，讀取中絲讀數(shù)； 后視水準(zhǔn)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù).(3) 記錄著在“四等水準(zhǔn)測量記錄”表中按表頭表明次序(1)(8 )記 錄各個讀數(shù)，(9)(10)為計算

3、結(jié)果：后視距離：(9) =100X (1)-(2) 前視距離：(1 0 ) = I 00 X (4) (5) 前、后視距之差：(】1)二(9 ) - (10)前、后視距離累積差(即工視距差)：(12)二上站(12) +本站(11) 紅黑面差：(13) = (6) +K (7),(14)= (3) +K (8) ,( K 二4、68 7 或4、787 )黑面高差:(15)= ( 3 )-(6)紅面高差：(16) = (8) (7) 紅黑面高差之差：(1 7) = ( 1 5) (16) = (14) - (13)平均高差：(18)=1/2 (15) + (16) 每站讀數(shù)結(jié)束(1)(8),隨即進(jìn)

4、行各項計算(氣1 6), 并按技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢驗，滿足限差后方能搬站。(4) 依次設(shè)站，用相同方法進(jìn)行觀測，直到線路終點，計算線路得高差 閉合差.按四等水準(zhǔn)測量得規(guī)定，線路高差閉合差得容許值為土 20 VL mm, L為線路總長(單位:km)、四. 實習(xí)注意事項(1) 四等水準(zhǔn)測量比工程水準(zhǔn)測量有更嚴(yán)格得技術(shù)規(guī)定，要求達(dá)到更高 得精度，其關(guān)鍵在于：前后視距相等(在限差以內(nèi))；從后視轉(zhuǎn)為前 視(或相反)望遠(yuǎn)鏡不能重新調(diào)焦；水準(zhǔn)尺應(yīng)完全豎直，最好用附 有圓水準(zhǔn)器得水準(zhǔn)尺.(2) 每站觀測結(jié)束，立即進(jìn)行計算與進(jìn)行規(guī)定得檢核，若有超限，則應(yīng) 重測該站。全線路觀測完畢,線路高差閉合差在容許范圍以內(nèi)，方 可

5、收測，結(jié)束實驗.四等水準(zhǔn)測量規(guī)定得高差閉合差為:fh允=2 0VL mm(式中,L為水準(zhǔn)路線長度，以km為單位。)五. 實習(xí)心得通過書本，我們知道了測量學(xué)就是研究地球得形狀與大小以及確定地 面點位得科學(xué)。它得內(nèi)容包括兩部分，即測定與測設(shè)。測定就是指使用測 量儀器與工具，通過測量與訃算，得到一系列測量數(shù)據(jù)或成果，將地球表 面得地形縮繪成地形圖,供經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計及科學(xué)研究使 用。測設(shè)(放樣)就是指用一定得測量方法與精度，把設(shè)計圖紙上規(guī)劃設(shè)計 好得建(構(gòu))筑物得平面位置與高程標(biāo)定在實地上，作為施工得依據(jù)。測量學(xué)按研究得范圍與對象得不同，可分為大地測量學(xué)、普通測量學(xué)、 攝影測量學(xué)與遙感學(xué)

6、、海洋測量學(xué)、工程測量學(xué)及地圖制圖學(xué)等。測量技術(shù)就是了解自然、改造自然得重要手段，也就是國民經(jīng)濟(jì)建設(shè) 中一項基礎(chǔ)性、前期與超前期得工作，應(yīng)用廣泛。它能為城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政 工程、土地與房地產(chǎn)開發(fā)、農(nóng)業(yè)、防災(zāi)、科研等方面提供各種比例尺得現(xiàn) 狀地圖或?qū)Ｓ脠D與測繪資料；同時按照規(guī)劃設(shè)計部門得要求，進(jìn)行道路規(guī) 劃定線與撥地測量，以及市政工程、工業(yè)與民用建筑工程等土木建筑工程 得勘察測量，直接為建設(shè)工程項LI得設(shè)計與施工服務(wù)。在丄程施工過程與 運(yùn)營管理階段，對高層、大型建（構(gòu)）筑物得安全,并為建（構(gòu)）筑物結(jié)構(gòu) 與地基基礎(chǔ)得研究提供各種可黑得測量數(shù)據(jù)。所以測量工作將直接關(guān)系到 丄程得質(zhì)量與預(yù)期效益得實現(xiàn),就是

7、我國現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少得一項重要 丄作。隨著測繪科技得發(fā)展以及新技術(shù)得研究開發(fā)與應(yīng)用，必將為各個行 業(yè)及時提供更多更好得信息服務(wù)與準(zhǔn)確得、適用得測繪成果。我們不難從以上書本中查閱得測量學(xué)得任務(wù)及其作用中瞧到：雖然書 本用了這么多得文字去講述，語言也就是相當(dāng)準(zhǔn)確得，而且對測量學(xué)得分 類與它在哪些方面有其相應(yīng)得作用也講得比較清楚，但就是我們有多少 人能真正瞧進(jìn)去并能記在心里，我們有多少人能光通過書本得講述很明確 得知道自己該怎么學(xué)，該學(xué)些什么？我覺得答案就是沒有，至少我就就是 不能得.當(dāng)然我不就是在否認(rèn)我們書本上得理論知識，通過前一次在課堂上得 理論學(xué)習(xí)，我們對四等水準(zhǔn)測量都有了一定得了解.如果沒

8、有前面預(yù)先得 理論學(xué)習(xí)作鋪墊，我想我們得實習(xí)課就是很難進(jìn)行得，正如讓一個完全不 知道乒乓球得人一上場就把乒乓打得很好，那兒乎就是不可能得。因此我 們得理論學(xué)習(xí)還就是很重要得。至于如何把理論得知識變成我們自己得，把理論知識運(yùn)用得更好， 這就要求我們把理論與實際相結(jié)合起來。所以實習(xí)課在我們得學(xué)習(xí)過程中 起到了很關(guān)鍵得作用。在實習(xí)課之前，我以為自己對水準(zhǔn)儀得使用方法掌握得很不錯，以為 自己都會了，比如調(diào)平，讀數(shù)，觀測順序之類得。但就是通過這次得實習(xí) 課，我立馬發(fā)現(xiàn)自己得很多方面都沒掌握好。在粗平得時候，我光知道理 論知識，但就是沒有成功把圓水準(zhǔn)器得氣泡居中。在進(jìn)行讀書與記錄得時 候,沒有及時發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)

9、得誤差超出了要求范圍，也沒有及時進(jìn)行更正并再 讀數(shù)。還有在訃算數(shù)據(jù)得時候我還發(fā)現(xiàn)自己本來課堂上聽老師講都會計算 了得,但就是在實際計算中又不知該如何下手.以上種種都讓我深刻體會到實習(xí)得重要性。實習(xí)得H得:不正就是要 將我們在課堂上所學(xué)得理論與實際相結(jié)合起來么。此次得四等水準(zhǔn)測量實 習(xí)，就是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻得了解怎樣熟練地使用水準(zhǔn)儀，并 且要求我們每個人都能夠知道儀器得使用方法并且成功操作儀器，然后進(jìn)行各項工作得輪換與學(xué)習(xí)。帶著這樣得實習(xí)H得我們進(jìn)行著我們得實習(xí)，雖然因為方法得不熟練, 實習(xí)工作進(jìn)行得很慢，但就是我們真正得學(xué)到了我們所該學(xué)得，我們得數(shù) 據(jù)雖然沒有測完整，但就是我們得數(shù)據(jù)

10、還就是相對不錯得。盡管沒有完成 所有老師所要求得，但就是我們確實通過這次實習(xí)課學(xué)到了許多。從中我 們也明口了在任何丄作中，我們都應(yīng)該追求效率，而不就是一味得追求速 度。在這次得實習(xí)過程中，我還深得體會到了團(tuán)隊合作得重要性。水準(zhǔn)測 量，需要設(shè)置測站，需要立尺，需要調(diào)整儀器，需要讀數(shù)，需要記錄，這么 多得工作，靠個人就是不可以完成得，這就要求我們發(fā)揮團(tuán)隊得力量。在 團(tuán)隊工作得進(jìn)行過程中，我們學(xué)會了互相幫助，我們學(xué)會了共同合作?？?之，團(tuán)結(jié)就就是力量！這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組得分工協(xié)作得能力，增進(jìn)了同學(xué)之間 得感情，原本得一些并沒有太多交往得同學(xué)也變得更加熟悉了.另外，通過這次得實習(xí)，加上參考了一些資料，總結(jié)出了如下兒點來 避免測量過程中產(chǎn)生較大得誤差：(1) 標(biāo)尺要立直，避免晃動(2) 在讀取數(shù)據(jù)時，讀數(shù)同學(xué)一定要細(xì)心，既要瞧得準(zhǔn)，還要果斷， 不能猶豫不決，不然會給立尺同