2021一日游旅游項目策劃方案

1、一日游旅游項目策劃方案一日游旅游項目策劃方案 一日游的旅游項目策劃方案 第一篇：一，接待計劃在藍區(qū)大門口接待游客， 登記游客姓名。確定游客人數(shù)。二，旅游項目參觀起航廣場，與我校雄偉建筑合影。、早上7點準時參觀學校自_室，體驗高考式的磨練， 大學的精英式。舉辦愛心互動，為沒睡醒的同學贈送毛 巾和食品。參觀體育場，體驗大學塑膠操場的魅力所在，觀操 場奔馳的少年，體年輕時青蔥歲月。并可到時時送等多家商 店購買紀念品，物美價廉，絕無強制消費。參觀藍區(qū)男生寢室，體驗大學生活之輕，男生寢室 之痛。參觀學校教學樓，觀墻壁藝術(shù)，課桌文化。如有愿意可在教室旁聽，體驗科大教師風采同學魅力。100元一位, 絕無強制

2、消費。漢語言文學與旅游會計老師加收50元人民幣，二位老師有治療失眠，夢多之功效。參觀紅區(qū)體育館，感受現(xiàn)代建筑的宏偉與大氣。中午11點40準時參加由霞光食堂為游客精心準備的搶飯趣味活動，與年輕一代的同學們共同參加，體紅軍長 征之苦，嘗紅軍吃樹根之痛。獲勝者可免費得到由霞光食堂 提供的2葷一素套餐。套餐內(nèi)容：紅肉炒蒜苔。肥肉炒蘿卜干。生藕炒熟藕。午飯后，可漫步在紅區(qū)的草場，觀紅梅，賞櫻花。體驗春天氣息。還可參與到籃球場上的比賽。與資格理工科 男同學一較高下。參觀紅區(qū)女生，體驗不一樣的視覺沖擊。三，歡送來賓由校長親自帶隊。打起火把。唱起歌。歡送來校參觀游 客，親自護送到紅區(qū)小門口。ps:必須把游客安

3、全直接送往客運汽車上，不能讓他們 坐火三輪。危險系數(shù)極高。如有想冒險的游客，必須提出警 告。第二篇：旅游協(xié)會一日游策劃方山一日游主辦單位：瀘職院旅游協(xié)會活動名稱：方山一日游活動時間：？月？ H-?月？日活動地點：瀘州方山出游方式：公交車活動主題：傳承文明相約方山激情校園魅力旅游活動目的：1、同學們大部分時間待在學校里面，較少接觸外面的世界風景正值這春暖花開時節(jié)，帶大家出去散散心；2、增強我們的協(xié)會精神互助合作精神和紀律性；3、以我們?yōu)橐右鹑＝∩淼臒岢弊屛覀兩硇母?健康。4、為增進社團之間的聯(lián)系，加深同學之間的友誼，豐 富大學生活?；顒右饬x：展現(xiàn)旅游文化，豐富大學生生活，極大的豐 富了同

4、學們的課余生活，為學生創(chuàng)造一個表現(xiàn)自我、 開發(fā)內(nèi)在潛力的平臺 豐富大學生活，展現(xiàn)青春活力活動安排：一、前期：1、報名時間：？年？月？日具體要求：身體必須健康；通過招收自愿者的方式可以 對部門進行各種宣傳進而提高部門的影響力。人員：會長、副會、本部門人員及外帶人員。2、紀律強調(diào)時間：？月？日出行前地點：學校大門口集合3、要吃零食的自帶。時間：自由安排地點：由購買人員進行決定4、坐車，直接在校門口搭公交車。5、確定路線時間：？月？號地點：瀘州職業(yè)技術(shù)學院一一方山二、中期1、？月？日查看第二天出行的天氣情況。2、由大家一起準備出游要玩的小游戲，大家自由提出 來，只要能活躍我們的活動，增進大家的相互感

5、情為主。三、后期1、準備第二天要出行的相關事宜。2、提醒大家第二天準時到指定位置集合，免得錯過時 間影響出游。3、當天出行前做好相關登記4、紀律要求：要求大家以安全第一為前提進行游玩。行程安排：3月17日：請與出游人員保持短信聯(lián)系3月18日8: 00:學校門口集合8: 10:出發(fā)9: 00:到達方山門口，集合照集合照，集合照上內(nèi)容為：四川瀘州職業(yè)學院旅游協(xié)會方山一日游合影。10: 10:由講解隊帶領參觀方山16: 00:集合照集合照，一起坐車回學校。經(jīng)費預算：活動總結(jié)：希望通過本次戶外活動調(diào)動同學們的學_積 極性，讓同學們的課外活動更豐富多彩，預祝本次活動順利完成。旅游協(xié)會20XX年？月？日第

6、三篇：“黃橋一日游”旅游方案“黃橋一日游”旅游方案一、活動背景中國歷史文化名鎮(zhèn) 黃橋，始建于北宋神宗元豐年 間，距今已有近千年歷史?？菇鹩⑿墼里w麾下的名將牛皋曾 在黃橋駐兵洗馬，明永樂大帝也為謳歌黃橋人的“德行”留 下了墨寶。黃橋自古人文薈萃，僅何氏一族就有“一門四時 士，七十二舉人”的查考，著名的中國地質(zhì)學之父丁文江先 生，中國喜劇創(chuàng)始人丁西林先生，世界上首次人工合成核糖 核酸的中國科學院院士生物學家王德寶先生也都出生于黃 橋。黃橋自古商賈云集，古跡眾多，有“三步一橋，五步一 廟”之說，鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)有省級文物保護單位5處，市級文物保護 單位15處。主要有新四軍黃橋戰(zhàn)役紀念館、丁文江故居、 何氏宗祠

7、、老黃中教學樓、王家大院、何御史府、嚴復興舊 坊等，還有珠巷、米巷、王家巷、羅家巷這樣的老街，新恢 復的有?；鬯隆⒅赂粯?、文明橋等。近幾年來，黃橋?qū)嵤┊a(chǎn) 業(yè)興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，打造實力黃橋，營造活力黃橋，塑造魅力黃橋, 成立了旅游發(fā)展公司，重點發(fā)展紅色旅游產(chǎn)業(yè)。古今的變遷，學生對家鄉(xiāng)的歷史文化已有初步的了解，“黃橋一日游”旅游活動可以作為“搜集家鄉(xiāng)地名的由來， 古今的變遷”的課外實踐延伸；其次，學生的活動興趣較高， 作為黃橋人比較了解黃橋的基本情況，通過家長協(xié)助下的調(diào) 查、走訪、比較，可以嘗試設計黃橋旅游方案，以策應日漸 火紅的黃橋紅色旅游一日游，為黃橋鎮(zhèn)旅游發(fā)展公司提供合 理化建議；最后，就該年齡段學

8、生的勞技制作水平而言，利 用一張白紙和一根小棒，應該能夠設計并制作出簡單而乂體 現(xiàn)個性風格的旅行社導游旗。二、活動方案活動主題：“黃橋一日游”旅游方案設計活動目標：1、突出實踐性，強調(diào)學生直接經(jīng)驗的獲得。通過活動， 讓學生了解自己家鄉(xiāng)黃橋的主要景點并熟悉旅游相關知識， 開闊學生視野。引導學生關注周圍生活環(huán)境，幫助學生形成“黃橋人”的積極體驗，培養(yǎng)學生作為“黃橋人”的榮譽感 和責任感。2、突出自主性，強調(diào)學生自主活動實踐。充分發(fā)揮學生的主體作用，學生自愿分小組活1動，自主提出活1動方案， 自主體驗情感，自主討論、交流、評價。3、突出社會性，強調(diào)學生融入社會現(xiàn)實生活。社會是 開放的大課堂，引導學生

9、觀察生活，以敏銳的觸角去感知生 活、體驗生活。4、突出綜合性，強調(diào)學生綜合運用所學的知識和技能。指導學生通過訪問父母、實地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研 究所需資料，讓學生收集信息、處理信息并從中得出結(jié)論?；顒觾?nèi)容：本活動共分三個階段實施：第一階段：社會調(diào)查，學生通過訪問父母、實地踏勘和 上網(wǎng)調(diào)查，了解黃橋的紅色歷史文化、鄉(xiāng)土風俗人情及主要 景點，熟悉旅游相關知識。第二階段：交流定稿，學生自主組建成立四個“旅行社”， 綜合運用語文、美術(shù)、信息、勞技等知識，確定旅游組團特色及旅游景點，設計旅游 路線圖，創(chuàng)作導游串詞并制作導游旗，各組旅游方案推介和 評議。第三階段：實踐方案，條件允許的情況下，按照所設

10、計 的旅游方案帶領親戚朋友進行“黃橋一日游”?；顒訉ο螅核哪昙墝W生課時安排：三課時三、活動實施：第一階段：社會調(diào)查。明確任務，讓學生通過訪問父母、 實地踏勘和上網(wǎng)調(diào)查, 了解黃橋的紅色歷史文化、鄉(xiāng)土風俗人情及主要景點，熟悉 旅游相關知識。第二階段：交流定稿。設計情境，導入活動。1、同學們，我們都是黃橋人，你能用幾句話來贊一贊 我們的家鄉(xiāng)黃橋嗎？2、播放魅力黃橋的錄像。3、師述：是呀，自古就有“泰興一城，抵不上黃橋一 鎮(zhèn)” 一說，我們的家鄉(xiāng)黃橋是全國歷史文化名鎮(zhèn)，全國愛國 主義示范基地，被喻為中國的比薩餅的黃橋燒餅隨著黃 橋決戰(zhàn)而香飄海內(nèi)外，黃橋也隨著黃橋燒餅而名震全國，每 天，來黃橋旅游的人也

11、逐漸增多，作為黃橋人，我們要來當 一回小主人，向各位遠道而來的客人介紹一下我們美麗的黃 橋?，F(xiàn)在，我們要組建四個“旅行社”。每個旅行社的成員 要分工合作，共同設計一套黃橋一日游的旅游方案，向 游客推薦一條旅游路線，撰寫好導游串詞。讓我們四個小組 來比一比、賽一賽，看看哪個小組介紹的旅游路線受到最多 游客的青睞。組建小組，明確分工并初步進行分組活動1、學生自愿分組并明確分工。2、組內(nèi)交流各自搜集到的旅游信息。3、為各自的“旅行社”命名，初步設計“黃橋一日游” 方案。集體交流共性知識，解決設計困難。1、主要的旅游參觀景點有哪些？其主要特點如何非常 簡潔的概括？到其旅游參觀所需的大約時間2、特色的飯

12、店有哪些？有哪些主要特色菜肴值得推 薦？3、如何將景點和特色的飯店串聯(lián)起來，合理安排時間 和旅游路線？4、你準備如何設計旅行社名稱和導游旗？理由是什 么？學生再次分組活動，設計旅游方案。經(jīng)過上一輪的活動，學生掌握了準確而豐富的旅游信 息，學會了多角度考慮問題，各小組的設計活動明顯順暢了 許多。教師進一步提出要求：基于對各景點的分布，合理 制作簡單的旅游路線圖。要求看懂黃橋鎮(zhèn)景點分布圖， 了解各景點的相對位置，在方位圖上標注指向標，活動中學 生將所學的方位知識巧妙地融入其中。根據(jù)路線圖設計一 張行程安排表，并標注集合時間、地點等情況。設計一面 帶有旅行社標志的導游旗，作為旅行團隊的標志。成果交流

13、，學生互評。1、各“旅行社”的“黃橋一日游”旅游方案推介。展示導游旗，并介紹制作創(chuàng)意。介紹旅游方案，講導游串詞，向全班同學和教師“推銷”： 文江旅行社：突出黃橋的人文氣息，重點沿米巷、珠巷 游覽明清古建筑群、 丁文江先生的故居、 何氏宗祠、御史府、 福慧禪寺，在美味鮮飯店就餐，品嘗特色鹵菜。燒餅飄香旅行社：突出黃橋的特產(chǎn)燒餅，重點游覽參觀 新四軍黃橋戰(zhàn)役紀念館、新四軍蘇北指揮部舊址、黃橋燒餅 博物館，在黃橋賓館吃飯，學做黃橋燒餅，感受做黃橋燒餅 的流程，體會做燒餅的樂趣。橋緣旅行社：突出黃橋的兩橋文化，重點游覽參觀致富橋、文明橋、新四軍黃橋戰(zhàn)役紀念館、 黃橋初中、黃橋高中、 黃橋小學、黃中分校

14、、黃橋工業(yè)園區(qū)，體會黃橋人自古對物 質(zhì)文明和精神文明建設的追求，吃在橋緣賓館。東進旅行社：突出黃橋的紅色資源，重點游覽參觀新四 軍黃橋戰(zhàn)役紀念館、新四軍蘇北指揮部舊址、新四軍黃橋戰(zhàn) 役紀念塔、新四軍黃橋戰(zhàn)役烈士紀念碑、粟裕骨灰撒放處， 在東進飯店吃飯。2、小組互評，提出具體意見。3、請學生以游客身份來選擇自己將參加的旅游團隊第三階段：實踐方案。在條件允許的情況下，要求學生課余按照所定稿的“黃 橋一日游”旅游方案帶領親戚朋友進行旅游活動。四、活動反思1、突出學生的主體地位。本次活動，學生在設計旅游 方案、制作導游旗幟、組建工作小組和選擇小組分工等環(huán)節(jié), 都體現(xiàn)了學生自主體驗的原則。讓學生積極參與，做自己力 所能及的事，保證每個學生都得到比較充分的發(fā)展。2、讓學生走向生活，走向社會。本活動前，學生去調(diào) 查了關于一日游的各方面知識，他們收集信息的手段也是 多樣的，有的是向家人打聽，有的去實地調(diào)查，有的則上網(wǎng) 查資料，說明學生充分動了腦筋。這種實踐體驗