人教版初三數(shù)學(xué)上冊(cè)解一元二次方程——因式分解法導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
人教版初三數(shù)學(xué)上冊(cè)解一元二次方程——因式分解法導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
人教版初三數(shù)學(xué)上冊(cè)解一元二次方程——因式分解法導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課 題 21.2.3解一元二次方程一因式分解法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)用因式分解法（提公因式法、公式法）解一元二次方程，體會(huì) 降次”化歸的思想方法。 2、能根據(jù)一元二次方程的特征，選擇適當(dāng)?shù)那蠼夥椒?，體會(huì)解決問(wèn)題的靈活性和多樣性。 二復(fù)習(xí)鞏固 1.用配方法解一元二次方程x2=3x 2. 用公式法解x2=3x 解：移項(xiàng)，得 解：化為一般形式得 配方，得 其中a= ，b= ,c= I b2-4ac= 開(kāi)方，得 ,X2= 3.還有其他的方法解x2=3x嗎？試一試, .Xi = ,X2= 并說(shuō)說(shuō)你的理論依據(jù)。 三學(xué)習(xí)新知 P12問(wèn)題2 四完成下面題目（牛刀小試正當(dāng)時(shí)，課堂上我們來(lái)小試一下身手?。?一）1.用

2、因式分解法解一元二次方程的步驟 1）方程右邊化為 。2）將方程左邊分解成兩個(gè) 的乘積。 3）至少因式為零，得到兩個(gè)一元一次方程。4）兩個(gè)就是原方程的解。 2、 一元二次方程（x-1）（x-2）=0可化為兩個(gè)一次方程為 和，方程的 根是. 3、 方程3x2=0的根是，方程（y-2）2=0的根是，方程 2 （x+1） =4（x+1）的根是. 二）1、如果（x-1）（x+2）=0，那么以下結(jié)論正確的是（） A.x=1 或 x=-2B.必須 x=1C.x=2 或 x=-1D.必須 x=1 且 x=-2 2 2、方程（x+1） =x+1的正確解法是（） 2 A.化為 x+1=1 B.化為（x+1） （

3、x+1-1） =0 C.化為 x +3x+2=0 D.化為 x+ 仁0 3、 如果方程x2-3x+c=0有一個(gè)根為1，那么c=，該方程的另一根為 ， 2 3) (x+2) -25=0 4. 試一試 1 ) x2 4=02) x2=J2x 4) (x+3) (x-1 ) =5 )4x(2x+1)=3(2x+1) 五、課堂小測(cè)(新知識(shí)你都掌握了嗎？顯顯身手吧) 21.2.3解一元二次方程一因式分解法 1.如果兩個(gè)因式的積是零，那么這兩個(gè)因式至少有 于零；反之，如果兩個(gè)因 式中有 于零，那么它們之積是 4.用因式分解法解一兀二次方程 (1) (x+2) 2=2x+4 (2) (x-2) 2 =(2x+3) 5.適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?(1) (2x+1) 2+3 (2x+1) =0 (2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論