2019年思品教學工作總結

1、2019年思品教學工作總結教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，教師應時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，下面是XX為大家搜集整理出來的有關于范文，歡迎閱讀【1】在這一學期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定 并實施教育教學工作計劃。 做到開學有計劃，學期末有總結， 質(zhì)量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教 學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有 效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生 活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得 何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的

2、自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學期四年級的思品教學總結如下:在教學過程中結合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多 看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結合 教學內(nèi)容在班上搞了一次優(yōu)秀作業(yè)評比活動，對被選到優(yōu)秀 作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努 力，爭取下次被選上。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關 心集體、愛護公物的好市民。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和

3、 教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中 有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式 ；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。3、注意創(chuàng)設冃景，把課上活開發(fā)教學資源，把課上實組織學生活動，把課上樂。4、比較重視師生之間的雙向交往。經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教 學的能力。應打破傳統(tǒng)的教學

4、模式，注重現(xiàn)代化教學手段和 學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放 在培養(yǎng)學生的各種能力上 （搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）O本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、 有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上 好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學 經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以 最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面 對學生。按照初中思想政治課程標準進行施教

5、，讓學生 掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是 愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代， 我時刻從現(xiàn)實身心健康， 根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間 多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而 對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、 美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在 工作中，我主要作好了以下幾個方面:教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，分

6、重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有 位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費 心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的 時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收 工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并 對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好 教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的 準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后 及時對該課作出總結。堂準備充分的課，會令學生和老師

7、都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有 駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心， 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課 生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感 到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在 課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應 有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究 方法，

8、采取有利方法解決當中困難。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神， 培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投 影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治 的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學 質(zhì)量，按時完成教學任務。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次

9、的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是 學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結， 讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興 趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習 轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在 知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意 識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培 養(yǎng)。份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教

10、學工作苦樂相伴， 我將一如既往地勤勉,務實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的 精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公 開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補 短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀 態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中思想政治課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知 識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，

11、多 方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)咼素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積 極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再 厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地 從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高 遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高 每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培 養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性， 提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復