職業(yè)人士的家庭管理 ok

1、職業(yè)人士的家庭管理1.最好的夫妻關(guān)系是： 回答：正確 A.兩個不平等的圓，中間有一點(diǎn)連接 B.兩個不平等的圓，中間沒有一點(diǎn)連接 C.兩個平等的圓，中間沒有一點(diǎn)連接 D.兩個平等的圓，中間又有一點(diǎn)連接 2.很愛講話，很熱情，有創(chuàng)意，喜歡制造歡樂，愛交朋友，這樣的孩子是： 回答：正確 A.活潑型 B.完美型 C.力量型 D.和平型 3.孩子需要的5大基本IQ能力中首選的第一個應(yīng)該培養(yǎng)的能力是： 回答：錯誤 A.創(chuàng)造力 B.想象力 C.觀察力 D.邏輯力 4.拿糖果說：“你看，一顆，這邊又兩顆，加起來是多少顆”這是在開發(fā)孩子的： 回答：正確 A.觀察力 B.創(chuàng)造力 C.邏輯力 D.想象力 5.閉著眼

2、睛，自己對自己說“我很優(yōu)秀”那句話這是運(yùn)用： 回答：正確 A.圖象自我暗示法 B.“小成功”的經(jīng)驗法 C.暗示法 D.潛意識積極暗示法 第一講 家和企業(yè)興（上）一 、如何避免“事業(yè)成功，孩子卻不受教”的心中大遺憾 小孩剛出生的時候，非常可愛，每個父母都希望他能夠成才。當(dāng)他會爬、會走、會跑時，他開始不太聽話，他有很多自己的意見。這時候我們該怎么做？我們怎么帶動他成長？每個父母都很努力地工作，很希望自己在事業(yè)上成功，能夠出人頭地，我們很努力做到最好，很認(rèn)真、很努力地帶孩子，但是，這個過程會有一些挑戰(zhàn)，有一些壓力，甚至頭痛。我們有時候會覺得小娃難管，管別人的孩子很好管，自己家的孩子很難管，又不能把他

3、辭掉。在管理企業(yè)的時候，我們有很多的具體的管理方式，教員工怎么跟客戶互動，同樣，家庭也需要管理。俗話說，家和企業(yè)興，家和萬事興。有一些家庭事業(yè)做得很大，可是孩子整天上網(wǎng)，孩子不聽話、不懂事、不爭氣。要避免這種遺憾，我們要找一些方法來解決。首先夫妻要有共識，團(tuán)結(jié)起來教育孩子。教育孩子之前，更重要的是夫妻的關(guān)系好，夫妻關(guān)系好，孩子非常好教。比如當(dāng)母親喊：“兒子、女兒，把電視關(guān)了，趕快去寫功課?！睍r，女兒乖，趕緊把電視關(guān)了去寫功課。但兒子大都不聽話。假如丈夫又在旁邊說：“老婆，讓他看，沒關(guān)系。”他這樣一講，孩子就不聽話。如果丈夫說：“聽媽媽的話，趕快去寫功課?！边@個時候，寶貝女兒就趕快站起來跑去寫功

4、課。所以，夫妻關(guān)系好，夫妻才會友好相處，夫妻好相處，孩子就很好帶。我在大陸大江南北演講超過5000場以上，跑遍北京、南京、上海、深圳、福州、廣州、廈門、青島、威海、煙臺、沈陽、合肥、盤錦、蘇州、杭州、余姚等50多個城市。我們接觸太多頭疼的爸爸媽媽，都不知道怎么讓孩子聽話。要幫助孩子有一句話很重要：做對選擇比努力更重要。我們都很努力做一個好爸爸、好媽媽，可是如果沒有用對方法教小孩，就會教得非常痛苦。有一次,一對爸爸媽媽一起來找到我，掉著眼淚，連爸爸都哭了。他說他的女兒從小像公主一樣的可愛，爸爸都不忍心講她不對、不好，媽媽就跟爸爸說不能寵孩子，爸爸覺得自己年紀(jì)那么大才有她，看到她這么可愛，不忍心罵

5、她，當(dāng)孩子亂吃糖果或者是把東西弄得亂七八糟的時候，媽媽說不可以。這個爸爸就會在旁邊說：小孩子嘛，她長大了自然會懂。這個小公主越來越跋扈,越來越不聽話,夫妻倆一起來找我的時候,他們的女兒已經(jīng)十二三歲了，誰都管不了她。這個爸爸特別后悔沒聽老婆的話。哈佛大學(xué)做過一個研究，發(fā)現(xiàn)4歲以前，每一個孩子都是天才。后來為什么天才一個一個不見了，因為在教養(yǎng)的過程中，夫妻可能沒有合心或者沒有同樣的共識，在教育小孩上面我們就忽略了一些簡單具體的好方法。媽媽和爸爸的意見要達(dá)成一致。當(dāng)一個人喊孩子趕快去寫功課時，另一個聲量不能太低，要堅定果斷，這樣就能教出天才了。所謂的天才就是要教出一個人才，我們多么渴望把孩子教成一個

6、有用的人才，我們希望我們教出的孩子對社會、對大眾、對左鄰右舍是一個成才的人，是可以幫助別人成長的人。把孩子教對，你輕松，他也快樂，因為他是成才的人，他是一個開心的人，他是一個有用的人。二、夫妻有共識，團(tuán)結(jié)教育孩子夫妻關(guān)系模式主要以下幾種： （一）夫妻一大一小型有一種夫妻相處方式，是一大一小，也就是說，夫妻兩個人的關(guān)系是一個大圓、一個小圓。有的家里，老婆聲音比較大，有的是丈夫賺的錢多，所以他嗓門大。嗓門一大，這個小的就趕快來了。這樣一大一小的關(guān)系對孩子的相處有不良影響，因為那個大的聲音大，他賺得錢多，另外一個就會跟著他去，孩子以后就會比較勢利，他看不懂夫妻關(guān)系中平等尊重的那個部分。所以我們不希望

7、有一個大一個小這種圓的存在。 （二）夫妻各自為政型我們也不希望夫妻關(guān)系是各自為政，我們都借著孩子在講話，夫妻兩個人沒有親自溝通，都是你做你的，我做我的，回到家就像看到陌生人一樣，這樣的家庭氣氛怎么能教出一個孩子？他怎么可能是溫暖的、快樂的、開心的、成長的？這么多年來，我不只在大陸演講，我在臺灣、馬來西亞、新加坡演講，在華人地區(qū)、世界各地到處演講，因為我最大的愿力就是找到幸福，我希望大家的家庭都幸福。我聽過很多的家庭故事，也愿意幫人們解決家庭問題，我希望我們共同來尋找答案。通過一些簡單的方法，你會覺得人生原來可以這樣海闊天空，因為教對孩子，后面就很開心快樂，有一句話叫養(yǎng)育孩子像買房子一樣，如果我

8、們頭期款付得多，后面的分期付款就輕松得多。有一個爸爸，自從知道老婆懷孕的那天起，每天就拿著書在她的肚子旁邊講故事，像偉人的傳記、勵志，一些很簡單很有趣的好玩的成長的故事，一天15分鐘。他老婆后來跟我講：吳老師，我好感謝我先生，孩子一生出來，很好帶，小孩很開朗、很樂觀，這都多虧了我丈夫的胎教。所以，不要小看胎教，多跟孩子講故事，給他鼓勵的幾句話，給他一些正面的互動，會對孩子的成長非常有好處。 （三）夫妻互相依賴型還有一種夫妻關(guān)系像兩個圓疊重疊在一起。所謂的重疊就是走到哪里跟到哪里，兩個人黏的太近。其實，夫妻之間應(yīng)該有各自的成長空間，太黏會造成雙方不愉快的感覺或者壓力，因為有時候人要有各自呼吸的空

9、間，你有你學(xué)習(xí)的東西，我有我學(xué)習(xí)的知識。 （四）夫妻共同成長型最好的夫妻關(guān)系是兩個平等的圓，同樣的圓，有各自成長的空間，中間又有一點(diǎn)連接，這樣最好，要有一點(diǎn)黏，又不太黏。夫妻關(guān)系成長有三個階段，第一階段：兩個人的關(guān)系是1加1等于1，兩個人是加，但是只有1，自己的1不見了，這種夫妻關(guān)系里一個人非常依賴一個人，這叫做寄生之愛，就像寄生蟲一樣。他也不高興，我也很痛苦，我的興趣嗜好沒了，我整天就想要跟著他走，跟著他玩，這是第一個1/3；第二個1/3是我的朋友圈也沒有了，因為我講跟著他；第三個1/3是我的人生目標(biāo)也沒有了。我都不快樂，孩子也很難教，因為我每天都會罵孩子：都是你們不乖，讓爸爸跟我關(guān)系不好。

10、這樣不開心，第二階段來了。丈夫說：我拿那么多錢來養(yǎng)小孩，都面黃肌瘦的，你要給他們點(diǎn)東西。妻子說：你給我那點(diǎn)錢怎么夠，不給卡。這個階段兩人天天吵架，各自為政。小孩看到爸爸媽媽天天吵架，他們也不快樂。第三階段，兩個人都得到了成長，你是一個圓，我也是一個圓，我們中間有一點(diǎn)疊合的地方。不是全部疊，重疊在一起真的是互相依賴，壓力太大，但只有一點(diǎn)點(diǎn)相疊合，這樣就很好，大家都有自己的愛好，互不干涉，他發(fā)展他的，學(xué)習(xí)他的，成就他自己的，我也有自己的圓，但我們也有一些共同的地方，這樣的關(guān)系是1加1等于1加1夫妻的關(guān)系。兩性的關(guān)系就是要盡量變成1加1等于1加1。真正的愛在這個家庭里面的一個管理原則是要鼓勵對方的1

11、，這時候你要帶著笑容，鼓勵對方的1繼續(xù)茁壯成長，他也要鼓勵我的1繼續(xù)茁壯成長。千萬不要在家里說：你不懂，你別講了，你懂什么？千萬不要這樣講。教育小孩更重要的是夫妻關(guān)系要好，夫妻關(guān)系好，我們教育小孩就得心應(yīng)手，很容易懂。最怕的是夫妻兩個不同的看法，在小孩面前爭執(zhí)。有矛盾，小孩就會痛苦、難過或者不聽話等等。第二講 家和企業(yè)興（下）一、教育孩子需要建立游戲規(guī)則 （一）2L來教育孩子教育孩子有兩個L,第一個L也就是愛孩子，第二，要有l(wèi)imit，叫限制?，F(xiàn)在好多中國家庭都是4加2加1的家庭結(jié)構(gòu)，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽加一個孩子，四個大人在幫忙照顧這個小孩，中間的兩個都是努力地去工作，去賺錢養(yǎng)

12、家。有的家庭在教小孩的時候心太軟，有的則太硬，有的又沒原則，我們應(yīng)用軟硬兼施的原則教育孩子，該軟則軟，該硬則硬。我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、外公、外婆看到小孩一不小心跌倒，就馬上說這桌子不對，它擋你的路，害你跌倒了。小孩就說對呀，這桌子害我跌倒了，這以后孩子怎么能成為一個負(fù)責(zé)任的人？而如果爺爺、奶奶或爸爸、媽媽說:桌子挪開,你下次要小心,你自己爬起來。讓他在挫折的第一刻時間內(nèi)立刻站起來，下次走路小心就好了。所以有時候在教小孩時不能太心軟。太硬也不好，因為太硬，有的時候孩子就會反彈，有的孩子還會帶著童年的憤怒在長大。因為父母在教養(yǎng)過程太兇、太嚴(yán)格、太嚴(yán)厲了。案例1有一次我到一個學(xué)校去演講，有一

13、個男生大概17歲左右，我正在講情緒管理，結(jié)果他憤怒地兩手握拳走出來，現(xiàn)場的老師、校長、學(xué)生、家長都嚇倒了，以為他要干嘛。他對我說：吳老師，我要問你一句話，我怎么解決我的憤怒？原來他小時候她媽媽最常跟他講的一句話是：你沒用了。而他的爸爸常說：你每天在干什么？不如意就打他。他從小就帶著不被了解、不被支持、不被接受的感覺生活。所以他有很多童年的憤怒。后來有一次他在學(xué)校跟老師的小朋友在玩耍，可能不小心把老師的孩子弄哭了,小孩的爸爸把他叫過來，問他為什么打他孩子。所以從小碰過很多的不被理解、不被接受,沒有人聽他講,都用最兇的方式對待他.所以他就一直帶著童年的憤怒在長大。他問我，為什么大家都對這樣對他？所

14、以我們一定要好好關(guān)心孩子，如果他心里有受傷、受挫的感覺，我們一定要好好聽他講，給他引導(dǎo)。我讓他把他的故事講一遍給我們聽聽，聽的過程我們才更了解他，然后我請在場的他的同學(xué)、老師站起來擁抱他，后來這個大個男生情緒緩和多了，他的雙手已經(jīng)放松多了，臉部的表情也柔軟多了。他的老師說：我真的很抱歉，他到我班上已經(jīng)半年多了，我居然不知道他心里有這么多的委屈，這么多的痛苦，這么多的憤怒，我居然不知道。我說：老師，不要責(zé)怪自己，因為你要教的學(xué)生多，如果他沒有講出來，我們真的也不知道。那個老師才比較安心，他答應(yīng)我以后好好關(guān)心這個孩子。我問其他的同學(xué)，覺得這個大個男生是什么樣的一個人？有人說他很講義氣，有的人說他對

15、我很好。都一個一個講他曾經(jīng)幫助自己做過的事情。這個孩子其實心里有柔軟的一面，他也關(guān)心別人，但是他的憤怒多于他的慈悲，所以看起來很兇?？墒钱?dāng)所有的同學(xué)、老師都說他很好、很棒，他情緒就緩和多了。下課以后，校長跑到我旁邊說他松了一口氣。我說他不是有意要怎樣，他只是要表達(dá)他的感覺，但是這么多年沒有人理解，沒有人幫助他，我們剛剛只是讓他舒緩下來。所以我們在教養(yǎng)孩子時不能太軟，也不能太硬，要軟硬兼施，該軟則軟，該硬則硬。比如睡覺前對孩子說：媽媽爸爸愛你，你好棒！有沒有好好睡覺？這個叫軟。他做錯事時要批評他，這叫硬。 （二）訂定游戲規(guī)則的3大原則不管我到吉隆坡、新加坡或臺灣各地、大陸，我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)A人在教育小

16、孩就是有一個小盲點(diǎn)，就是那個游戲規(guī)則搞不清楚。案例2有一次一個媽媽帶她的兒子（小學(xué)六年級）來聽演講，下課后母子二人跑到我旁邊來說：吳老師，你看我兒子都不聽話。我問她怎么不聽話。她說：他去打籃球回來太晚。她兒子站在旁邊說：我都回來了。兩個人對回家的時間的認(rèn)知不一樣，因為沒有游戲規(guī)則，所以兒子才會搞不清什么叫做太早或太晚。我們教育孩子時要大聲講，因為聲音代表你的堅定、態(tài)度。如果說:兒子,記得早點(diǎn)回來.孩子是不會聽話的。你要說：寶貝兒子，如果你功課寫完的話，你可以在7點(diǎn)以前回來；如果功課沒有寫完，那你就要在6點(diǎn)以前回來；如果你今天配合，明天還可以去打籃球；如果你今天沒有配合，那明天就不可以去打籃球。

17、其實大家都很聰明，都很容易懂，只要做對選擇很重要。他不回來罵他，到后來都是反效果。我們不要說：如果你沒配合，那你一個月不準(zhǔn)去打籃球。那太嚴(yán)厲，孩子就可能說：那我就不寫功課，我也不出去，我就整天在家。孩子會賭氣。員工管理要軟硬兼施，家庭教育小孩也一樣要軟硬兼施，該硬則硬，該軟則軟。夫妻關(guān)系要好，最怕有些媽媽或爸爸或者爺爺、奶奶因為心疼小孩，說：不要跟你爸爸講我現(xiàn)在讓你看一點(diǎn)卡通，我現(xiàn)在讓你做一點(diǎn)什么事，我今天讓你去打籃球，但你不要講。這孩子就不能教了。他知道我只要討好你，我就可以鉆漏洞。所以我們?nèi)乙獔F(tuán)結(jié)一致，大家達(dá)成共識。有愛也要有l(wèi)imit，就是要有游戲規(guī)則。游戲規(guī)則有幾個重要原則： 1.語

18、詞具體清楚第一個原則是語詞要具體、清楚，講話要具體。不能這樣講：好了，你趕快去，沒關(guān)系，等你爸爸媽媽回來我再告訴他們你去哪了。孩子就去了，他不知道什么時候應(yīng)該回來，要講清楚7點(diǎn)或6點(diǎn)，這個很重要。 2.擅用如果第二個擅用“如果”這兩個字，要讓小孩聽懂你要說的話，不要模棱兩可。 3.溝通訊息數(shù)字化第三，溝通的訊息要數(shù)字化。比如說，如果你功課寫完，你可以在7點(diǎn)以前回來；如果功課沒有寫完，要在6點(diǎn)以前回來。6點(diǎn)、7點(diǎn)這種數(shù)字小孩就聽起來很具體、很清楚。有的父母說，我的孩子都十七八歲了，還能教好嗎？每一個孩子都是我們的寶貝，我們絕不能放棄孩子，當(dāng)年我們可能用錯方法教他，但只要現(xiàn)在開始，一定有方法。案例

19、3有一個媽媽，兒子十七八歲，不理她了，因為她每天管他上網(wǎng)，每天管他出去交的朋友，所以孩子就跟媽媽關(guān)系不好。后來我建議她在冰箱上面粘貼一個本子，上面寫贊美筆記，贊美夸獎她孩子。孩子已經(jīng)三兩年不跟他講話，那媽媽也束手無策，所以我當(dāng)時建議她一個簡單方法，溝通的訊息要數(shù)字化。她就在那個筆記本上面寫她兒子阿偉的好話。當(dāng)然剛開始寫不出多少，他的房間亂七八糟，東西亂丟,功課不認(rèn)真,上網(wǎng),電腦又不關(guān),尿尿完也不按抽水馬桶,一個月打那么多電話，跟爺爺奶奶講話又不禮貌等等，反正很多。她寫在筆記本上面的第一贊美是回憶孩子7歲時回到爺爺老家的時候，孩子把爺爺給他的糖果拿了一顆給她，她非常感謝。她開始找他小時候曾經(jīng)做對

20、、做好的事。很難找，但終于找到了。她想盡辦法寫她兒子本來都不看的東西，但這個媽媽絕不放棄。我在旁邊跟她打氣加油。她開始一點(diǎn)一滴寫你今天回到家對我笑，媽媽很高興。就這么一點(diǎn)一滴把孩子跟她的關(guān)系拉近了，直到有一天她兒子在媽媽寫的那個贊美筆記本上寫了一句話說：我有女朋友了，我明天要帶回來。媽媽在上面寫著說：歡迎光臨。那個女孩子陪著她兒子來到家的時候很會講話，嘴巴很甜，他們關(guān)系就好起來了。所以絕不放棄。教育小孩最好是一開始就用對方法，做對選擇比努力更重要。我們現(xiàn)在趕快做對選擇。一天，有一個媽媽帶著三歲多的兒子去超市去買一點(diǎn)東西，買完東西出來以后一看這邊有一個步步車，只要放個銅板，車子就動起來。小朋友一

21、看到就吵著要坐，他媽媽說只能玩一次。三歲半的兒子說好，他就馬上坐上去。很快時間就到了，小朋友還要坐。這里有個關(guān)鍵，小孩明明聽到只能玩一次，又吵起來。七八歲以前的小孩只有瞬間記憶，你剛剛講完他轉(zhuǎn)身就忘了，因為他的腦細(xì)胞還沒有發(fā)育完全，所以你剛剛講完，他轉(zhuǎn)身就忘掉。懂得這一點(diǎn)，我們以后應(yīng)該更有耐心，更要好好教他。因為小孩不是故意吵鬧，不是無理取鬧，他是因為腦細(xì)胞還沒有完全發(fā)育。我們做爸爸媽媽要懂得讓孩子吃得好比吃得飽更重要。吃得好對他的營養(yǎng)發(fā)育更重要。當(dāng)然更要睡得飽，因為他在睡覺的過程腦細(xì)胞都在修復(fù)、在發(fā)育，所以，充分地休息、充分地睡眠會讓一個孩子的腦細(xì)胞更成熟。睡飽飽，起床就笑咪咪，如果晚上睡太

22、晚，早上起床后又罵著他，這個孩子一整天就不開心，就會有很多情緒障礙的現(xiàn)象發(fā)生。所以睡得飽比吃得好更重要。三歲多小孩媽媽叫他只玩一次，結(jié)果他哭了，原因是他只有瞬間記憶?，F(xiàn)在懂了，一想到昨天還打了他屁股，因為他一直爬桌子，叫他別爬，才講完轉(zhuǎn)身又爬。原來小孩是瞬間記憶，所以小孩在步步車不肯出來。做媽媽的不要輕易動怒，也不要把自己的憤怒傳染給孩子。當(dāng)一個大人很生氣，小孩就學(xué)到了，就哭得更嚴(yán)重。小孩哭鬧不停，有時候簡直拿他沒辦法，又不能罵他、打他。這個媽媽把孩子抱到公園的涼椅上，跟孩子說：我們剛剛講過只能玩一次。她反復(fù)講，而且不是用情緒性的語言罵他，不是說：你再給我吵，我下次都不給你玩。講那個話沒有用，

23、因為你下次還是會給他玩。這個媽媽耗掉40分鐘時間反復(fù)給小孩講他只能玩一次，孩子終于聽懂了，擦干眼淚說，媽，我要回家。有的媽媽說，我也希望我能心平氣和，可是我有時候氣就上來，火就大了，然后就啪一下，孩子就哭得更嚴(yán)重，我也不知道怎么教小孩。讓孩子聽懂是因為他只有瞬間記憶，你愿意陪著他，讓他弄懂，說媽媽說話算話，游戲規(guī)則就是這樣，你千萬不要說，我現(xiàn)在讓你玩一次，你不要跟你爸爸講。千萬不能這樣，游戲規(guī)則要清楚堅定，讓孩子懂，因為做對選擇比努力更重要。你我們做爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的，我們有責(zé)任要好好教他。如果你的孩子還在幼兒階段，還來得及教。已經(jīng)長大了的也一樣要教游戲規(guī)則，一樣要清楚，你說的話是說一不

24、二，說話算話的。知己知彼、百愛百勝，我們要用愛的方式來教育我們的孩子，但是要用對的方法，軟硬要兼施，如果你用對方法教小孩，你真的以后就順手多了，而且夫妻要有共識，全家要有共識，真的很好教。如果我們更了解我們孩子的一些身體的反應(yīng)、他的感受或他的需求等等，我們更懂他，我們在引導(dǎo)上就順心多了。第三講 認(rèn)識孩子的天生氣質(zhì)（上）弄懂孩子的天生氣質(zhì)很重要，孩子的天生氣質(zhì)有六大類。有的人會說，吳老師，我孩子都念到大學(xué)了，我還要去了解嗎？當(dāng)然要。因為如果你多了解孩子，將來他的孩子你會更了解。1活動力有的孩子活動力太強(qiáng)，坐不住、站不住，每天動來動去，每天醒了之后就不停，連睡覺也蹬被子。這就是活動力很強(qiáng)的孩子?；?/p>

25、動力強(qiáng)的孩子，要給他靜心的活動，就是做爸爸媽媽不要一直在講：你不要亂動，你不要走來走去，你不要怎么樣，越講我們的聲音越焦慮，會讓孩子更沒有辦法停住。你要說：來，寶寶，爸爸抱著你，我們來講故事。你抱著他讓他安定。他還有一個問題就是不專心，好像也就看動畫片的時候，可能能坐得住，這時候不妨多給他講故事，引起他的注意，引起他習(xí)慣看你，看你的動作等等的時候，他注意力才會集中。如果孩子不是過動癥（過動癥要請醫(yī)生幫忙了），可以增加他的活動力，讓他多出去跑跑跳跳，溜滑梯、跳沙坑或玩什么東西，讓他精力發(fā)泄夠，他回到家會比較專注。還有就是跟他講話，讓他看著你眼睛，盡量有多一點(diǎn)的靜心活動，抱著他、摟著他，跟他講：寶

26、貝乖乖，要睡覺，爸爸愛你，媽媽明天帶你去玩。類似這樣，你自己安定，孩子的能量會跟著安定。飲食習(xí)慣也有關(guān)系，孩子愛吃甜糖、愛吃肉，會讓一個孩子活動力太強(qiáng)?；顒恿μ醯暮⒆?，干什么都沒不起勁，什么都沒興趣，這樣的孩子，要帶著他去公園走一走、散散步，去操場打球，盡量帶他去做戶外運(yùn)動。2適應(yīng)力有的孩子適應(yīng)力很高，在幼兒園里，給再甜再好吃的蛋糕、巧克力她都不吃，喝牛奶不加糖。適應(yīng)力很強(qiáng)的孩子，可以你栽培她做一個領(lǐng)袖人才，讓她到團(tuán)體里面去帶隊，做班長，做一些帶領(lǐng)的，她很喜歡做這些。當(dāng)然也有的孩子適應(yīng)力很差，我常聽到很多爸爸媽媽講，你看我的孩子，都不肯叫阿姨，不肯叫叔叔，都不肯張開嘴巴講，但我們在罵他，孩子

27、可能就會有挫折感，會生氣、會難過。但是我們絕不放棄。因為在心理學(xué)上研究，說一個人要養(yǎng)成一個習(xí)慣，是要66次以上。一個孩子要把一個事情做成一個好的習(xí)慣，是要66次以上，所以我們做大人絕對不要放棄去教他。所以我們看到隔壁鄰居，我們大人自己就先講：爺爺好，小孩聽到看到，一直看一直學(xué)，讓他學(xué)到你怎么做就行了。3持續(xù)度有的孩子是持續(xù)度比較慢的，你孩子做一件事常常半途而廢，今天想學(xué)這個，明天想學(xué)那個，但是都學(xué)了一段時間之后，就主動放棄。那這時候怎么回應(yīng)。我們要幫助我們的孩子去找對他要學(xué)習(xí)的興趣或才藝，而且讓他從小有經(jīng)驗，是一次學(xué)到底完成的。孩子從小的生命經(jīng)驗里面，就是有頭有尾，把一個經(jīng)驗學(xué)到完成，對他一生

28、太重要，千萬不要每次學(xué)一下就算了。我就聽到很多媽媽爸爸講：我叫我的女兒學(xué)鋼琴，她動不動就不想彈了，然后兩個就吵起來。女兒還會說：媽，你要彈你自己彈，是你想學(xué)鋼琴又不是我想學(xué)鋼琴。假如小孩有學(xué)鋼琴的興趣跟才藝，不要隨便放棄，最重要的是你怎么引導(dǎo)她。她彈完鋼琴，要在旁邊給她一個很棒的掌聲，然后說，這個東西你要是學(xué)了，就是你一輩子的本事。這樣的方法是對的，其實她彈的不太好，哪一個孩子一出生就是莫扎特？莫扎特也是練了千百遍千萬遍以后，他才變成莫扎特天才，所以我們不泄氣，最主要我們讓孩子學(xué)鋼琴學(xué)才藝，是要讓她修身養(yǎng)性，有一個很好的才藝寄托，幫助她的身心發(fā)展，讓她有快樂，我們沒有要她去做什么演奏家，開心就

29、好。而現(xiàn)在重點(diǎn)是，人生態(tài)度的教養(yǎng)更重要，她怎么樣把一件事做到從頭到尾，那個比起她以后是鋼琴家更重要。有的孩子持續(xù)度一直都很好。有一個孩子才3歲半，他學(xué)什么持續(xù)度都很高，他現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識2000個漢字，而且這些字都是他自己學(xué)的，家里擺的英語也都會。他剛學(xué)會爬的時候，他的父母每人就會抱一本書在看，從六個月開始，就讓他看洪恩英語。從8個月開始，他能一個光盤從頭至尾看完，直到看完才會動，否則就不動。他也有一樣不好，3歲半就上網(wǎng)非常厲害，家里的手提電腦，他自己從柜子里拿出來，自己拿出來自己插線，自己聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在能畫圖，還會繪圖，會玩麻將、掃雷。這孩子3歲半，應(yīng)趕快訂立游戲規(guī)則。第一，電腦放在他不能隨手拿到的

30、地方；第二，他要玩的時候，一定要有一個大人在旁邊陪伴；第三，時間半個小時就夠了，我們看到太多網(wǎng)絡(luò)上癮癥，有的小孩已經(jīng)到了沒有網(wǎng)絡(luò)他就不能過日子的地步，那將來麻煩會很多。這樣的孩子，還需要盡量把他帶到戶外，接觸大自然，一邊也調(diào)養(yǎng)他的眼睛、視神經(jīng)，改變他的生命格局，不是只有那個世界，還有那么多可以學(xué)的，人際的互動，去關(guān)心別人在做什么，人生在做什么，別的孩子在做什么，他要學(xué)的接觸的東西還多得很，所以我們趕快來調(diào)整。第四講 認(rèn)識孩子的天生氣質(zhì)（下）1專心度如果孩子專心度很高，喜歡看書，但不能完全都只讓他看書，還要讓他出去做運(yùn)動，去參加團(tuán)體活動。如果你的孩子專心度不夠高，那就要減少對他的干擾。有一個媽媽

31、說：吳老師，我的兒子專心度不夠，每次叫他做什么事，他都不趕快去做。她說孩子在看電視的時候，她就會跟他講，你趕快去寫功課，那孩子就說好。我跟她說，你要講的時間，不是他正在看電視的時候，而是正好到廣告時間，你說：兒子，我們剛剛講過，只能看半小時，而現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)半，時間到了，該關(guān)電視了，你不關(guān)，媽媽來關(guān)。游戲規(guī)則清楚，他就不會一直沉迷在那里。專心度不夠好的孩子，你要關(guān)電視，要跟他講，剛剛我們在說什么？你現(xiàn)在要進(jìn)去寫功課。他看到你講話的表情、動作，他就會注意聽你在講什么，他的專心度會得到比較好的訓(xùn)練。有一個媽媽，她在交代孩子去倒垃圾的時候，她一邊說一邊走，越走越遠(yuǎn)，小孩哪聽得到？不如走都還身邊，叫孩子

32、把電視關(guān)掉，馬上去倒垃圾。這樣的互動的專心的方式，才能讓一個孩子學(xué)會專心。孩子正在看書時，不要一直打擾他，不要說你趕快起來，你趕快去做什么。他已經(jīng)在培養(yǎng)他的專心的時候，就讓他專心把事情做完。2規(guī)律性就是孩子自我管理的能力，有的孩子紀(jì)律性太強(qiáng)，甚至太嚴(yán)謹(jǐn)了，一就是一，二就是二，像這樣的孩子需要讓他放松。當(dāng)然，很少有孩子是這樣的。有的人會說那求之不得，但是這種孩子讓我們看了心疼。有一次我到大學(xué)去演講，接待我的是一個男孩，他講話一板一眼的，太嚴(yán)謹(jǐn)了，分寸不錯，我看了都心疼。我寧可他說：老師，歡迎您來我們學(xué)校演講。他輕松一點(diǎn)。我相信他媽媽爸爸在教育他時，尤其可能媽媽要求他坐有坐相、吃有吃相，這都沒錯，

33、但是也不能太規(guī)律性了，所以像這樣的孩子就要放松一下，不要那么嚴(yán)肅。一個家庭的氣氛良好，孩子就會更健康、快樂，但不要太紀(jì)律，太紀(jì)律就是一板一眼，這樣孩子太嚴(yán)謹(jǐn)，要放松。當(dāng)然，太沒有紀(jì)律的孩子也不好，太沒有紀(jì)律的孩子，我們就要給他制定游戲規(guī)則，比如整理房間、干家務(wù)等等。3敏感性有的孩子敏感度很高，這樣的孩子，因為他的內(nèi)心比較脆弱，周遭的人，讓他感覺到他自己不夠好，所以他會覺得自己這也不對那個也不會，他看到別人不對，也以為自己不對，太敏感了，這樣的孩子要經(jīng)常性給他擁抱，給他支持，給他正面的語詞，父母親要開朗，不要整天愁眉苦臉的。也有的孩子敏感度不夠，就是太粗線條了，大人在使眼色他看都沒看到，不聽話、

34、不懂事，亂來、亂蹦、亂跳。像這樣的孩子就要讓他學(xué)會察言觀色。大人已經(jīng)有一些表情、情緒，他都看不懂，還在那邊吵吵鬧鬧，我們大人有責(zé)任教他。比如請他坐下來，讓他看媽媽現(xiàn)在的臉，是很累的臉，是需要休息的臉，還是很放松、很開心的臉，他可能剛開始看不懂，那你就要教他，讓他懂得善體人意、關(guān)心別人，他長大才懂事。讓孩子懂得察言觀色非常重要，因為很多的孩子長大了，一點(diǎn)都不體諒父母?；貋砭驼f：老母，你趕快弄點(diǎn)東西給我吃，我肚子餓了。老母80多歲了，還要去弄東西給兒子吃！一、孩子的四大類型性格分析及父母互動模式1活潑型有的孩子是活潑型的，有的是完美型的，有的是力量型的，有的是和平型？活潑型的孩子代表有很多優(yōu)點(diǎn)，很

35、愛講話，很熱情，有創(chuàng)意，喜歡制造歡樂，愛交朋友，這叫活潑型，但是缺點(diǎn)就是話太多，自我為中心，喜歡替別人解答問題。這樣的孩子，建議經(jīng)常性地問他：怎么做才會更好？讓他重新回歸比較腳踏實地的方法。2完美型完美型的孩子很冷靜、很會思考、有條理、有創(chuàng)造力，喜歡做計劃，但缺點(diǎn)就是他會自尋煩惱。有一個女兒回到家跟她媽媽說：媽，怎么辦？我只有考99分。她覺得99分不夠好，她覺得100分才夠好。她媽媽說：我看我女兒讀書讀得那么辛苦，我寧可她考80分、60分，快樂就好。她對自己要求很高，像這種孩子容易受傷，花太多時間在規(guī)劃上。這樣的孩子要鼓勵他，多做正面思考，對別人要有彈性的價值觀，人生要有彈性，讓他多接觸一些環(huán)

36、境，多接觸一些團(tuán)體，讓他改變太嚴(yán)謹(jǐn)個性。3. 力量型力量型的孩子，行動力很強(qiáng)，很樂觀，很果斷，很會領(lǐng)導(dǎo)，不容易氣餒，但是將來可能會變成工作狂，壓力大，喜歡控制場面，不容易讓步。力量型的孩子，我們建議要很有耐心教他學(xué)會認(rèn)錯，學(xué)會低調(diào)一點(diǎn)，不要太高調(diào)。4.和平型和平型的孩子，他的優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)力很強(qiáng)，容易相處，有寬容心，他的性格很低調(diào)，朋友也很多，什么都好，但缺點(diǎn)是他不想學(xué)一些新鮮的東西，生活態(tài)度會有一點(diǎn)懶散，也不知道該拒絕或不拒絕。像這樣的孩子要改進(jìn)他，讓他態(tài)度再積極一點(diǎn)，讓他愿意承擔(dān)責(zé)任，多表達(dá)他心中的感受。像這樣的孩子，教給他一點(diǎn)點(diǎn)小目標(biāo)。比如你今天一定可以把這本書看完，這只有剩下兩面，把它看完

37、，或者說你把這個點(diǎn)心拿給隔壁的爺爺奶奶吃。給他一點(diǎn)小目標(biāo)，讓他去完，如果你沒有稍微催促一下，他就會變得比較懶散。二、孩子的四大基本血型及父母教育方針1.A型A型的孩子，情緒上比較壓抑，比較沉穩(wěn)，不活潑，他比較不敢做決定，有了計劃也沒有辦法持續(xù)，依賴性強(qiáng)，比較害羞，比較重情感。我們做爸爸媽媽的，可以給他多一點(diǎn)點(diǎn)的贊美，多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵，讓他自己完成一件事，讓他多學(xué)一點(diǎn)自主性。2.B型B型的孩子，喜歡熱鬧、比較沖動，不喜歡被束縛，很樂觀、很開朗、善于社交。但這樣的孩子父母就要有耐心，因為他常常做一件事做到一半就算了。這個時候爸爸媽媽要臨門一腳，幫他踢進(jìn)去，讓他完成，讓他有斗志一點(diǎn)。3.O型O型的孩子，

38、他比較冷靜理性，他會隱藏他的情緒，他比較不會表達(dá)。如果是兒子，他比較有主見，比較穩(wěn)，不容易妥協(xié)，行動力很強(qiáng)，比較有自信心，積極、有活力。O型的小孩，千萬不能用激將法，要用尊重的信任，用引導(dǎo)的方式，讓孩子有發(fā)揮的空間。如果他真的很堅持，不聽話，你就告訴他，你有A這個方法，有B這個方法，你挑哪一個比較好，試試看吧。要很有耐心用對方法教。4.AB型AB型的孩子，比較沉不住氣，常常會反復(fù)無常，會要這個要那個，然后又吵鬧，沒有把握的事他絕不會做，有把握他才會做。他比較膽怯，但回到家很活潑，他是兩極化的。針對AB型的孩子，要挖掘孩子原有的高度集中力的特長，要讓他專心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他跟周遭的人建立親密的信賴關(guān)系

39、。如果有親密的、親近的信任關(guān)系，他就比較能夠放松、快樂、自在。第五講 如何激發(fā)孩子的IQ潛能（上）一、IQ（Intelligence Quotient）智力商數(shù)的定義家庭管理非常重要，只要一點(diǎn)點(diǎn)改變整個家庭的氣氛或者教養(yǎng)孩子的方法，會更得心應(yīng)手，所以我們絕不放棄，因為好孩子都是教出來的，我們要用對方法來教孩子。有個爸爸很可愛，他的小孩只有5歲，他教孩子數(shù)數(shù)，他伸五根手指頭讓孩子數(shù)，孩子說三根，這個爸爸說：好棒，你幾乎全部講對了。他沒說孩子笨，他讓孩子看到學(xué)習(xí)的熱忱和動力，覺得孩子再努力，總有一天他會把它講對，而不是罵他打他。我們的重點(diǎn)是教養(yǎng)孩子，現(xiàn)在是最棒的時機(jī)點(diǎn)。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，他的IQ

40、潛能很重要，如果提高一個孩子的IQ？Q是Intelligence Quotient（智力商數(shù)），一個孩子的智力商數(shù)一部分來自于生育的過程，但更重要的是后天的學(xué)習(xí)。二、孩子需要的5大基本IQ能力我們怎么給孩子從小得到最好的引導(dǎo)？孩子需要基本的哪些IQ能力？ 1想象力第一個是想象力。我們念童話書給孩子聽的時候，不要每次都是照本宣科，有時候可以讓孩子想象，一個孩子如果有想象力，他可以逆著想、倒著想，反過來思考，他會學(xué)到很多不一樣的思維。很多故事說，史努比變成長長鼻子，那個老人家?guī)退坛梢粋€小孩，他如果講謊話，鼻子就會變長。我們也可以讓故事有一些變化，讓孩子有一些想象空間。案例1有一次我到上海去講課，

41、一個年輕媽媽說：吳老師，我的孩子一歲又十一個月大，我看到我的同事都買了好多玩具給孩子，我就覺得我自己賺錢都來不及，沒有那么多錢給孩子買玩具。我告訴她你自己身體就是玩具，你的聲音是可以變來變?nèi)サ模愕穆曇艟褪峭婢?，你的手也是玩具。比如，你可以學(xué)風(fēng)叫，你的手可以做成風(fēng)吹的樣子，風(fēng)吹來的時候，吹到一棵大樹，那棵大樹就快要倒，你身體也可以是棵大樹，這時候突然出現(xiàn)了一只小鳥，你的手又可以做小鳥的樣子，嘴里說：風(fēng)兒，風(fēng)兒，你不要這樣吹，我們的大樹爺爺快要被你吹倒了。小鳥說：我唱歌給你聽，你不要這樣吹好嗎？風(fēng)就說:我就是要把它吹倒。小鳥說：不要吹，不要吹，我來唱歌。就是說你如果愿意把你的聲音、你的手勢、你的

42、身體、你的動作、你的頭發(fā)，你的身體，你的整個生命就是玩具，你的孩子可以學(xué)到太多了，想象力都是這樣來的，不一定要去買玩具。我們也要開始有一些不一樣的思考，讓你的孩子有很豐富的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)的管道從哪些來？從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、心覺各種管道，幫他敞開，讓你的孩子變成一個善體人意，多關(guān)心別人，多支持別人的人，這樣他的思維就會海闊天空。 2.創(chuàng)造力第二個我們要讓孩子學(xué)會創(chuàng)造力。譬如說他要弄一個巴黎鐵塔，他要做什么倫敦大橋，他要弄一個長江大河等等，當(dāng)他用積木弄的時候，讓他完成，不要說什么，千萬不要給他挫折感，讓他創(chuàng)造。在摸索的過程，他正在建構(gòu)他自己的一些思維。你唯一要做的就是在旁邊說：你好棒。有一個

43、心理學(xué)的研究說，當(dāng)一個小孩拿起一個積木往下一丟的時候，這是他的創(chuàng)造力的開始。但很多爸爸媽媽說：你再亂丟，你再亂丟，我揍你。小孩的創(chuàng)造力就沒了，他不敢了。所以如果他一丟，你就說：好好玩，這是一只小蟲飛過來了，對不對？來，寶寶，你去跟小蟲講話，你跟它說，我要跟你做朋友好嗎？這樣他會有變化，有一些多元的思考，創(chuàng)造力就出來了，我們給他一個空間，給他一個機(jī)會。 3.觀察力我們帶小孩出去的時候，從抱著他的時候，就要建立他會察言觀色，包括對大自然的感覺。比如讓他看看樹葉上的脈絡(luò)，讓他對著陽光看，看他發(fā)現(xiàn)什么，甚至我們抱著他走路的時候，就可以開始講，我們現(xiàn)在經(jīng)過什么店，有一個什么人，讓他學(xué)會觀察。小孩4歲以前

44、都是天才，天才的孩子是需要被引導(dǎo)的，如果他每天坐在屋子里，天才也變成蠢材。讓他開發(fā)需要靠我們大人的努力。 4.邏輯力孩子也要有邏輯，要讓他有感覺。有時候你甚至可以拿糖果說，你看，一顆，這邊又兩顆，加起來是多少顆？三顆。那現(xiàn)在這里零顆，這里是三個加起來是多少？他也會說三顆。他在建立他的數(shù)理方面的邏輯的思考。 5.整合力就是小孩不是單線思考，他要多面思考、多角度思考，譬如有時候你說，這禮拜六下午我們要請爺爺奶奶來家里吃飯，請問我們還可以找誰？或者我們家里要準(zhǔn)備什么？要多少東西才會夠？小孩有在規(guī)劃邀請什么人，準(zhǔn)備吃的是什么。那天要做表演什么，怎么樣來規(guī)劃活動行程。一個孩子從小就懂得去讓他執(zhí)行這個規(guī)劃

45、。比如爺爺?shù)纳眨蠹以趺磻c祝，讓他去整合、去規(guī)劃。這樣他的人際關(guān)系會更開闊。三、父母如何得心應(yīng)手激發(fā)孩子的IQ潛能有幾個方法： 1.潛意識積極暗示法案例2有一天我在深圳演講，有一個太太掉眼淚，她是一個很杰出的高階女主管。她說小時候念中學(xué)，有一個男孩拿了一個紙條上面寫著說：我好喜歡你，我好欣賞你。寫完紙條就丟給她，她拿在手上不知道怎么辦，因為他是誰她也不認(rèn)得。她把那個紙條帶回家放在書包里，不小心被爸爸看到了。她爸爸就認(rèn)為她早戀，就打她，她從小就被爸爸認(rèn)作壞女孩。所以她從小就對男生排斥，跟女同學(xué)也很少講話，因為她覺得自己是壞女孩。長大以后，她工作很努力，也做到高階的女性主管，可是潛意識還覺得自己

46、是壞女孩。所以碰到我的時候，一講到人生的成長，講到童年的憤怒等等，她就掉眼淚。我跟她講，你不是故意犯錯，沒有人犯錯，你也沒犯錯，那個男生也不能說他犯錯，他沒想到你會被爸爸打，如果他知道人生如此，他絕對不會害你，你后來也沒跟他在一起，這個人現(xiàn)在在茫茫人海中也不知道在哪里，可是他害得你被打一巴掌，人生被改變。你現(xiàn)在最重要的是趕快把自己照顧回來。我告訴她要對自己說：一，我是好女孩；二，我喜歡我自己；三，我決定原諒爸爸。哪一句話說起來最舒服，就經(jīng)常對自己說哪句話。她說要講我是好女孩她講不出來，因為覺得自己還是不夠好，她說要原諒爸爸，當(dāng)然要原諒，但自己最喜歡講的是：我喜歡我自己。我讓她閉著眼睛，自己對自

47、己說那句話。我就用一個潛意識積極暗示法，改變她對自己的感覺。所以，孩子不要隨便打，一打他的自尊心就被打掉，重新建立要花很長時間，一定有別的辦法可以好好教他，因為好孩子是教出來的。好孩子是教出來，不是打出來的。 2圖象自我暗示法如果你希望你的孩子將來上北大、上清華、上復(fù)旦大學(xué)，我建議，在孩子成長過程哪一天，帶著孩子一起去北京大學(xué)的校門口或進(jìn)去逛一逛，出來的時候一定要在校門口給孩子拍張照片，然后回到家放大，真的可以保證你孩子將來就讀那個學(xué)校。因為他每天在想：以前我小時候到這邊，我的學(xué)校好好玩，里面好大。這就是一個圖象自我暗示法，讓你的孩子從小就有一個美夢，將來要成真，他相信自己會做到。你還可以跟他

48、講：你看，你在那邊拍的時候才3歲，你現(xiàn)在才13歲，你將來23歲一定在那里面。他會有自我期許。如果你隨便找一個學(xué)校，站在校門口，耶！也沒有什么不好。但是如果你對他有一個高一點(diǎn)的期許，讓他有一個目標(biāo)，他會知道往哪里走。 3.不斷創(chuàng)造孩子有“小成功”的經(jīng)驗如果孩子很小，你就要讓他練習(xí)開始幫忙做家事，比如折衣服、折毛巾、折襪子等等，讓幫忙收衣服。如果他做到了，告訴他：你好棒，你做到了。至于有沒有做對，不一定。因為小孩子弄來弄去，走在路上又掉來掉去，但我們不要罵他，因為他正在學(xué)、，當(dāng)他有成功的經(jīng)驗，慢慢就會越做越對。有一個媽媽很可愛，她說她的兒子寫功課都亂寫，她很生氣，就把她孩子的簿子撕掉，孩子就哭，她

49、也生氣，每天都在哭哭鬧鬧，孩子功課越寫越慢，學(xué)習(xí)成績也不好。后來我就告訴她，兩個字可以改變你跟孩子的關(guān)系，這兩個字叫做：離開（暫離現(xiàn)場）?；厝ニ娴木腿プ?，當(dāng)她看到兒子小學(xué)一年級功課寫得亂七八糟，隨便亂畫，她就很生氣，到理智告訴她要離開，而她離開現(xiàn)場去到廚房做家務(wù)調(diào)整情緒，15分鐘后回來一看，兒子寫得不錯，這一撇很不錯，那一撇也很好。本來她想說這個字怎么寫得這樣亂七八糟，但是她現(xiàn)在說這一撇那一撇，也就是說原來那個媽媽要求很高，所以孩子怎么寫都不好，越罵孩子，后面越寫越爛，但是現(xiàn)在說這一撇也不錯，那一撇也很好，兒子越寫越好。這么簡單一個方法，讓孩子創(chuàng)造一個小成功的經(jīng)驗。當(dāng)他做一點(diǎn)點(diǎn)對，你給他鼓勵

50、肯定，這個孩子會越做越對。孩子做得對的地方我們要肯定他，不對的地方要引導(dǎo)他，讓他越做越對，他就有自信心。一個有信心的孩子，將來就越來越有能力去吸收學(xué)習(xí)更多。 4.體能好、潛能就出來了做父母的，要習(xí)慣帶孩子出去運(yùn)動，跑步、玩耍，讓他開心，他的體力才好。因為，在肌肉里面、在骨骼里面，在整個心肺功能、整個身體的狀態(tài)里面，都正在激發(fā)一個孩子的潛在能力。他如果每天玩得好開心，他的潛在能力就出來，他的自信心、他的人際關(guān)系都出來了。讓孩子多一點(diǎn)體能，跑跑跳跳、接球打球，不僅可以鍛煉體能，而且在體能的活動當(dāng)中，小孩也在學(xué)協(xié)調(diào)、讓步、調(diào)整。所以盡量讓孩子去做戶外運(yùn)動，讓他的潛在能力不斷地發(fā)揮出來。第六講 如何激

51、發(fā)孩子的IQ潛能（下）一、 情緒管理情緒管理非常重要，因為：第一，當(dāng)我們激發(fā)了孩子的IQ潛能，讓孩子在各方面表現(xiàn)突出時，就能增強(qiáng)他的自信；第二，父母的正確引導(dǎo)，讓孩子及早建立人生目標(biāo)，因為他會發(fā)現(xiàn)自己是什么樣的人。（一）教育孩子要樂觀21世紀(jì)，我們最需要教小孩的是兩個字：樂觀。在過去的20世紀(jì)，世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，世界各地的病癥最多的第一是癌癥，第二是艾滋，第三是抑郁癥。現(xiàn)在21世紀(jì)，世界衛(wèi)生組織做的調(diào)查研究報告發(fā)現(xiàn)，第一，還是癌癥；第二，抑郁癥越來越多；第三，才是艾滋病。抑郁癥這么多，代表社會上的壓力很多。孩子要考試、升學(xué)，或者是他的未來的人生出路，甚至包括他將來要娶誰，要嫁誰等等，都給他

52、們很多壓力。但是我們及早教育孩子，做對選擇比努力更重要，如果我們及早選擇對的方向來教小孩，這一切就不用擔(dān)心了。所以，“樂觀”這兩個字對孩子最重要，這兩個字從小就可以教，從三個方向來教：1要讓孩子從小多做利他行為第一要讓孩子從小多做利他行為，利他就是幫助別人。有一個爸爸說他的兒子中學(xué)一年級時，老師讓他做班長。他說不要。但這個老師沒有放棄，跟他說，你去找班上1/3的同學(xué)（他們班上有45個同學(xué)），如果15個同學(xué)愿意幫你，聯(lián)屬簽名不要你做班長，我就答應(yīng)你。這個兒子就真的拿著本子去讓同學(xué)簽名，沒人幫他簽，大家都說他可以當(dāng)。隔一天選班長，全班全票通過，選他做班長。這個爸爸說他的兒子后來變成一個勇往直前、奮

53、斗不懈、積極樂觀上進(jìn)的孩子。他的整個利他行為的能力、動機(jī)跟方法通通出來了。我們要讓孩子多做幫助別人的事，因為他從小愿意在班上做班長、副班長或組長或者參加校隊、童子軍等等，他愿意參加服務(wù)性的工作你都要鼓勵他，不要怕影響他的功課，因為學(xué)到利他的那個能力比他一生賺多少錢都重要。有一次我去演講，兩個小學(xué)三四年級的小男生跑過來，告訴我他們是班上的關(guān)窗戶的窗戶長和鎖門的鎖長。2多交好朋友孩子從小需要多交很多好朋友。有一次我在上海演講，一個爸爸講，他的兒子過生日的時候，幼兒園的同學(xué)都來，一起玩，一起吃蛋糕，爸爸媽媽也把同學(xué)名字都記好。到了小學(xué)，過生日時，他又把幼兒園的好朋友帶來，小學(xué)的同學(xué)又來，一起過生日。

54、到了中學(xué)，功課再忙，還是把他們通通請來。他說他的兒子大學(xué)畢業(yè)，總共有200多個好朋友。在幾億人口里面，200朋友應(yīng)該很不錯，還可以再多一點(diǎn)。其實，從小時候到現(xiàn)在，你接觸過的同學(xué)，不只200多個，看你要不要好好交，有爬山的好朋友，有上網(wǎng)的好朋友，有寫功課的好朋友，有學(xué)藝術(shù)的好朋友，有運(yùn)動的好朋友等等，我們的孩子，從小就需要多交好朋友。3找到特長而且發(fā)揮出來我們做爸爸媽媽的，現(xiàn)在最重要的責(zé)任就是要幫助我們的孩子找到他的特長而且發(fā)揮出來，找到特長沒發(fā)揮沒用。一個孩子如果他看到自己會的而且又發(fā)揮出來，他就會發(fā)現(xiàn)自己是一個有用的人，這對他來講很重要。為什么有些抑郁癥者走不出來，這當(dāng)然有一些藥物，或者是一

55、些認(rèn)知的治療等等可以幫助他，最重要的一個關(guān)鍵點(diǎn)，他從小因為沒有習(xí)慣去交很多朋友，不跟很多人有relationship，沒有很多的人際關(guān)系，也不知道向誰求助，自己的潛在能力又看不到，就會覺得自己一無是處，沮喪感就會越來越深。但是如果我們從小讓孩子從小看到自己的潛在能力，他就會覺得自己是一個有用的人，是一個可以做事的人，是一個可以幫助別人的人。當(dāng)他的認(rèn)知是自己是不錯的，就不容易得抑郁癥。有一次我到一家科技公司演講，我聽眾他們的孩子有什么特長。有個女士說她的女兒11個月大，手指頭特別長。我說我不是在問手指頭特別，我問你家孩子有什么特長。她說她手指頭特長，她在跟我開玩笑。有的父母讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)音樂、

56、學(xué)跳芭蕾舞、學(xué)珠算心算、學(xué)英文，各方面都對的、都好，因為我們正在幫助孩子找到他的特長，因為每一個孩子都是個人，很優(yōu)秀，他一定有特別跟別人不一樣的專長。他特別在哪個領(lǐng)域，我們現(xiàn)在不懂，但是在陪伴的過程，我們要很有耐心地去觀察。有一個媽媽說他小孩四五歲，她就把他帶到圖書館、帶到書店，每次都很小心，但是她很有耐心，因為她知道讓孩子在一個很多元的、可以選擇的環(huán)境，就可以發(fā)現(xiàn)孩子的特長，后來孩子慢慢習(xí)慣安靜了，他懂得去找書看，媽媽看到他都拿那些恐龍的書在看，她發(fā)現(xiàn)原來他對這個很有興趣。后來這個媽媽就帶他去博物館看大恐龍。后來她的孩子讀到大學(xué)，讀的是自然科學(xué)。這樣就對了，讓一個孩子從小找到自己的特長，而且

57、發(fā)揮出來，他就很開心快樂，我們也幫整個社會栽培了一個人才。有一個媽媽有兩個小孩，大兒子六年級，每天看起來都自信滿滿的，很快樂。女兒五年級，看起來不太自信，不太快樂。這個媽媽就在觀察家里的人際關(guān)系，發(fā)現(xiàn)原來爺爺奶奶特別疼大兒子，對這個妹妹就比較一般，待遇上不太一樣，女兒就感覺很有挫折感。這個媽媽就絕不放棄，要幫助女兒成長。她發(fā)現(xiàn)女兒在聽到音樂跳舞的時候跳得很好，這個媽媽決心幫助女兒找到特長并發(fā)揮出來，她每天讓女兒跳舞給她看并在旁邊鼓勵她，慢慢地女兒越來越有自信心，她越來越充滿自信快樂。所以，當(dāng)一個孩子做對的時候，一定要給他鼓勵和肯定，幫助他找到他的特長，而且發(fā)揮出來有一個心理實驗很有意思，有兩個

58、人養(yǎng)雞，A組跟B組的方法不一樣，A組的主人一進(jìn)到養(yǎng)雞場里面，就放音樂給母雞聽，母雞生出來的蛋就好大的一枚， B組的母雞沒有音樂聽，也沒有掌聲，蛋就小小顆。所以科學(xué)研究表明，得到好的刺激、得到好的掌聲、得到好的引導(dǎo)，母雞的蛋就會更有營養(yǎng)。同樣的道理，小朋友需要再做對的時候給他掌聲，但是錯的時候也要給他引導(dǎo)。 有一次我到新加坡講課，有一個小姐說2005年的時候，她媽媽因為身體不舒服，在醫(yī)院需要照顧，她就全力幫媽媽照顧，那個過程她很累。后來她媽媽走了，她整個身心俱疲，情緒就一直往下掉，顯然快要得抑郁癥了，這時候她打了五通電話，跟五個好朋友說她現(xiàn)在心情不太好，勇敢主動地要求朋友來幫助她。這五個好朋友每個人一個禮拜給她打兩次電話，不到三個月，她整個身心狀況就回來了，因為這些好朋友陪她聊天，帶她去吃東西，