2020-2021學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2彈力講義新人教版

1、2020-2021學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2彈力講義新人教版2020-2021學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2彈力講義新人教版年級(jí)：姓名：17第2節(jié)彈力講義（知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+例題講解）序號(hào)知識(shí)點(diǎn)難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計(jì)一彈力：彈力的產(chǎn)生、產(chǎn)生條件2216二彈簧測力計(jì)及其原理11三彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)22四彈簧測力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用22五探究彈簧測力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)11一、彈力的基本概念：1.定義：物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，叫作彈力；（1）相互接觸的物體發(fā)生彈性形變，物體想要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生一個(gè)作用力，這個(gè)作用力就是彈力；（2）平時(shí)所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力。2.

2、產(chǎn)生彈力的條件：（1）產(chǎn)生條件（缺一不可）：相互接觸；發(fā)生彈性形變（有相互擠壓）；（2）說明：兩個(gè)物體相互接觸，若沒有發(fā)生相互擠壓，則沒有彈力產(chǎn)生；塑性變形是一種不可自行恢復(fù)的變形；在發(fā)生塑性形變的瞬間有彈力，因?yàn)橐l(fā)生塑性形變，會(huì)受到力的作用，這時(shí)有彈力產(chǎn)生。當(dāng)發(fā)生了塑性形變后彈力就消失了。3.彈力的方向：垂直接觸面，指向性別恢復(fù)的方向；4.彈力大小與物體的材料、形狀、形變大小有關(guān)；5.補(bǔ)充知識(shí)：彈性形變與塑性形變(1)彈性形變：物體受力發(fā)生形變不受力自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的形變；(2)塑性形變：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的形變。【例題1】如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）a.杯

3、墊對(duì)水杯的支持力b.大象對(duì)蹺蹺板的壓力c.地球?qū)υ虑虻囊.繩子對(duì)小車的拉力【答案】c【解析】相互接觸的物體由于發(fā)生彈性形變，物體想要恢復(fù)原狀對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力稱為彈力。平時(shí)所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力。解：a、杯墊對(duì)水杯的支持力是由于杯墊發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，屬于彈力，故a不符合題意；b、大象對(duì)蹺蹺板的力是壓力，屬于彈力，故b不符合題意；c、地球?qū)υ虑虻奈κ侨f有引力的一種，兩物體也沒有接觸，不屬于彈力，故c符合題意；d、繩子由于發(fā)生了彈性形變而對(duì)小車產(chǎn)生拉力，屬于彈力，故d不符合題意。故選：c。【變式練習(xí)1】下列關(guān)于彈力形成的說法正確的是（）a.將一疊書放在桌面上，我

4、們沒有觀察到桌面有什么變化，因此桌面沒有產(chǎn)生彈力b.風(fēng)將樹枝吹得彎曲，因此樹枝產(chǎn)生彈力c.磁鐵將一鐵片吸得彎曲，但磁鐵未與鐵片接觸，因此鐵片不產(chǎn)生彈力d.將一塊正方體的橡皮泥捏成一個(gè)小兔子形狀，因?yàn)橄鹌つ嗟男螤畎l(fā)生改變，所以小兔子有彈力【答案】b【解析】（1）物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈力作用在與其接觸的物體上。（2）物體發(fā)生塑性形變不產(chǎn)生彈力。解：a、將一疊書放在桌面上，桌面由于受到壓力而發(fā)生微小形變，產(chǎn)生彈力，故a錯(cuò)誤。b、風(fēng)將樹枝吹得彎曲，樹枝發(fā)生彈性形變，因此樹枝產(chǎn)生彈力，故b正確。c、磁鐵將一鐵片吸得彎曲，此時(shí)肯定是有別的物體阻擋鐵片向磁鐵靠近，使鐵片發(fā)生彈性形變，故鐵片

5、產(chǎn)生彈力，故c錯(cuò)誤。d、將一塊正方體的橡皮泥捏成一個(gè)小兔子形狀，因?yàn)橄鹌つ喟l(fā)生的是塑性形變，故小兔子沒有彈力，故d錯(cuò)誤。故選：b?！纠}2】如圖所示的三個(gè)圖中，所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側(cè)的球放在另一個(gè)大的球殼內(nèi)部并相互接觸。關(guān)于這三個(gè)球的受力情況，下列說法正確的是（）a.甲球受到兩個(gè)彈力的作用b.乙球受到兩個(gè)彈力的作用c.丙球受到兩個(gè)彈力的作用d.甲、乙、丙三球都只受一個(gè)彈力的作用【答案】c【解析】能根據(jù)物體的平衡條件利用假設(shè)法反過來確定物體的受力情況。解：a、甲球受重力和豎直向上的

6、地面給它的彈力兩個(gè)力，斜面沒有給其彈力，如果有的話球不會(huì)靜止，故a錯(cuò)誤。b、乙球受重力和豎直向上的地面給它的彈力兩個(gè)力，與乙接觸的球不會(huì)給乙彈力，如果有的話乙球不會(huì)靜止，故b錯(cuò)誤。cd、丙球受重力，圓面給它的指向圓心的彈力和與它接觸的小球給它的沿他們圓心連線向左的彈力，如果它接觸的小球不給它沿他們圓心連線向左的彈力的話它不能保持靜止?fàn)顟B(tài)。故丙球受兩個(gè)彈力的作用，故c正確、d錯(cuò)誤。故選：c。【變式練習(xí)2】如圖所示是用手壓彈簧的示意圖，下列選項(xiàng)中是由于彈簧形變產(chǎn)生的力是（）a.彈簧對(duì)手的作用力b.手對(duì)彈簧的壓力c.地面對(duì)彈簧的支持力d.彈簧的重力【答案】a【解析】物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，

7、彈力作用在與形變物體接觸的物體上。解：彈簧形變產(chǎn)生的力叫彈力，作用在手上，即由于彈簧形變產(chǎn)生的力是彈簧對(duì)手的作用力。故bcd錯(cuò)誤，a正確。故選：a。二、彈簧測力計(jì)及其原理：1.作用：彈簧測力計(jì)是一種測力的大小的工具；2.構(gòu)造：主要由彈簧、掛鉤、刻度盤構(gòu)成；3.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比；即f=kx?！纠}3】在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的越大，彈簧的就越長?！敬鸢浮坷?；伸長量【解析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。解：因?yàn)閺椈傻纳扉L量跟受到的拉力成正比，所以彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量越長。故答案為：拉力；伸長量?！咀兪骄毩?xí)3】有一根彈簧，所受拉力f與彈簧的

8、伸長量l關(guān)系的圖象如圖所示?？芍獜椈傻纳扉L量與受到的拉力成比。當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長度是3cm。若把一個(gè)物體掛在彈簧下靜止時(shí)，彈簧的長度變?yōu)?cm，此時(shí)彈簧受到的拉力為n?！敬鸢浮空?；4【解析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。解：由圖線知，此圖線為過原點(diǎn)的直線，故可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比；當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長度是3cm，把一個(gè)物體掛在彈簧下，彈簧的長度變?yōu)?cm，故彈簧的伸長量l5cm3cm2cm；由圖象可知l2cm時(shí)，f4n。故答案為：正；4。三、彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)：1.使用前：（1）拉動(dòng)彈簧：反復(fù)拉動(dòng)彈簧(用力過度可能會(huì)損壞彈簧)，防止其卡住，摩

9、擦，碰撞；（2）了解量程：知道測量力的最大范圍(量程)是多少；（3）明確分度值：了解彈簧測力計(jì)的刻度；知道每一大格，最小一格表示多少牛(n)；（4）校零：檢查指針是否對(duì)齊零刻度線，若沒有對(duì)齊，需要調(diào)節(jié)至對(duì)齊；2.使用中：（1）不能超過量程使用；(補(bǔ)充說明:因?yàn)槌砍淌褂每赡軙?huì)損壞彈簧測力計(jì)，并且造成塑性形變，導(dǎo)致錯(cuò)誤。而且超量程使用了，會(huì)導(dǎo)致測不出準(zhǔn)確的力，比如一個(gè)6n的力，你用一個(gè)量程為5n的彈簧測力計(jì)測，指針指向5n，但是實(shí)際上是6n，就產(chǎn)生了錯(cuò)誤。)（2）同方向：測力時(shí)，要讓彈簧測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上，且彈簧不能靠在刻度盤上；（3）視線要與刻度盤垂直；3.使用后

10、：調(diào)節(jié)彈簧測力計(jì)，讓指針對(duì)齊零刻度線；4.說明：（1）如果指針在零刻度線以上或者以下，這時(shí)候沒有把指針調(diào)節(jié)至0，就會(huì)產(chǎn)生誤差；（2）在零刻度線以上，測出來的力比實(shí)際的力小；反之在零刻度線以下，測出來的力比實(shí)際的力大；（3）如果彈簧測力計(jì)側(cè)放（彈簧軸線跟所測力的方向不在一條直線上），會(huì)使測量數(shù)值偏小；【例題4】關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用及原理，下列說法不正確的是（）a.使用彈簧測力計(jì)時(shí)應(yīng)該先調(diào)零b.使用彈簧測力計(jì)時(shí)必須使其沿豎直方向c.使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦d.在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長【答案】b【解析】（1）彈簧測力計(jì)是測量力的大小的工具，正確使用方法包括：

11、首先看清彈簧測力計(jì)的量程，也就是彈簧測力計(jì)上的最大刻度即彈簧測力計(jì)的測量范圍。加在彈簧測力計(jì)上的力，不能超出這個(gè)范圍。認(rèn)清彈簧測力計(jì)上最小刻度值，即每一小格表示多少牛，用它測量時(shí)可以迅速讀出測量值。測量前要把指針調(diào)到零點(diǎn)，讀數(shù)時(shí)，視線要與指針相平。測量時(shí)，要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測力計(jì)長久受力，以免損壞。（2）定性地說，在彈性范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越長；定量的說，在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比，這就是胡克定律，彈簧測力計(jì)就是利用這個(gè)原理制成的。解：a.使用彈簧測力計(jì)之前，要觀察指針是否指在0刻線處，指針沒有在0刻

12、線處的，要把指針調(diào)到零點(diǎn)，故a正確；b.彈簧測力計(jì)可以在豎直方向測量物重或拉力，也可以在其它方向測量力的大小，故b錯(cuò)誤；c.測量時(shí)，要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的一致，不要讓彈簧與外殼間有摩擦，故c正確；d.在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的，故d正確。故選：b。【變式練習(xí)4】關(guān)于彈簧測力計(jì)，下列說法正確的是（）a.使用彈簧測力計(jì)時(shí)應(yīng)該先調(diào)零b.使用彈簧測力計(jì)時(shí)必須使其沿豎直方向c.彈簧測力計(jì)只能測量物體重力d.彈簧測力計(jì)的原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比【答案】a【解析】（1）使用彈簧測力計(jì)時(shí)先觀察量程和分度值，再來回拉一下彈簧測

13、力計(jì)，然后調(diào)零，進(jìn)行使用。（2）彈簧測力計(jì)可以測量任何方向的力。（3）彈簧測力計(jì)可以測量重力，可以測量拉力等。（4）彈簧測力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。解：a.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，要先觀察量程、分度值和零刻度，不在零刻度要進(jìn)行調(diào)零，故a正確。b.簧測力計(jì)可以測量任何方向的力，故b錯(cuò)誤。c.彈簧測力計(jì)可以測量重力，可以測量拉力，故c錯(cuò)誤。d.彈簧測力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比，故d錯(cuò)誤。故選：a?！纠}5】如圖所示，甲、乙兩同學(xué)沿水平方向分別向左、右用力拉彈簧測力計(jì)，測力計(jì)靜止時(shí)示數(shù)為5n，若不計(jì)彈簧測力計(jì)自身的重力，如下列說法正確的是（

14、）a.甲對(duì)測力計(jì)的拉力是2.5nb.乙對(duì)測力計(jì)的拉力是5nc.乙對(duì)測力計(jì)的拉力是i0nd.測力計(jì)對(duì)乙的拉力是10n【答案】b【解析】彈簧測力計(jì)總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計(jì)在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下工作的，此時(shí)彈簧測力計(jì)受到平衡力的作用。解：彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5n，說明彈簧測力計(jì)里的彈簧受力為5n，即左側(cè)手對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)為5n；而彈簧測力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，故右側(cè)拉力也應(yīng)為5n。故b正確。故選：b。【變式練習(xí)5】如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是（）a.5n和10nb.5n和0nc.5n和5nd.0n和5n【答案】c【解析】彈簧測力計(jì)使用時(shí)總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測

15、力計(jì)在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下工作的，此時(shí)彈簧測力計(jì)受到一對(duì)平衡力的作用。解：圖甲中，彈簧測力計(jì)受到向右的拉力為5n，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5n，而此時(shí)墻面給彈簧測力計(jì)向左的拉力也是5n，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?；同理，圖乙中，當(dāng)用兩個(gè)5n的力同時(shí)向兩側(cè)拉彈簧測力計(jì)時(shí)，測力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，故其示數(shù)也應(yīng)為5n，其效果與甲圖相同。故選：c。四、彈簧測力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用：【例題6】如圖所示，將彈簧測力計(jì)a、b的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測力計(jì)的圓環(huán)，使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測力計(jì)a的示數(shù)為4n時(shí)，則彈簧測力計(jì)b的示數(shù)及右手對(duì)彈簧測力計(jì)b的拉力大小分別是（）a8n、4nb4n、8n

16、c0n、8nd4n、4n【答案】d【解析】知道彈簧測力計(jì)a的讀數(shù)，由于彈簧測力計(jì)a處于靜止，受平衡力作用，可得左側(cè)手對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力；再要求力的作用是相互的，得出a彈簧對(duì)b彈簧的拉力等于彈簧測力計(jì)a的彈簧受力大?。欢鴥蓚€(gè)彈簧測力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，右手對(duì)彈簧測力計(jì)b的拉力等于左側(cè)手對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力。解：彈簧測力計(jì)a的讀數(shù)為4n時(shí)，說明彈簧測力計(jì)a的彈簧受力為4n，由于彈簧測力計(jì)a處于靜止，受平衡力作用，則左側(cè)手對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力為4n；彈簧測力計(jì)a的彈簧受力大小為4n，由于力的作用是相互的，a彈簧對(duì)b彈簧的拉力等于彈簧測力計(jì)a的彈簧受力大小，也是4n，即彈簧測力計(jì)b的示數(shù)為4n；而兩個(gè)彈

17、簧測力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，右手對(duì)彈簧測力計(jì)b的拉力等于左側(cè)手對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力，也是4n。故只有選項(xiàng)d正確。故選：d。【變式練習(xí)6】如圖甲所示，用水平拉力下，f110n拉一根彈簧，使彈簧伸長了2cm；如果在該彈簧兩端同時(shí)用兩個(gè)力f2和f2沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使此彈簧同樣伸長2cm，則力f2和f2的大小分別為（）a5n、5nb10n、10nc10n、20nd20n、20n【答案】b【解析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。解：已知在甲圖中，彈簧左端固定在墻上，用大小為f110n的水平拉力拉甲的右端，彈簧伸長了2cm；在乙圖中，在彈簧左右兩端均施加水平拉力，彈簧仍伸長2cm

18、，由于兩種方法是等效的，所以加在彈簧左右兩端的力也是10n。故選：b?！纠}7】如圖所示的三個(gè)裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)，裝置靜止時(shí)各彈簧的拉力分別為f1、f2、f3，其大小關(guān)系是（）af1f2f3bf1f2f3cf1f2f3df1f2f3【答案】d【解析】根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，所受力為平衡力：圖甲中彈簧受到的拉力等于下面一個(gè)小球的重力大小為g；圖乙中彈簧受到的拉力也是右邊小球的重力大小為g；圖丙中彈簧受到兩個(gè)小球的拉力而平衡，其情況可以等效為圖乙，故受力也為g。解：根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，所受力為平衡力：三幅圖當(dāng)中

19、的小球均處于平衡狀態(tài)，圖甲中彈簧受到的拉力等于下面一個(gè)小球的重力大小為g；圖乙中彈簧受到的拉力也是右邊小球的重力大小為g；圖丙中彈簧受到兩個(gè)小球的拉力而平衡，其情況可以等效為圖乙，也可把任意一個(gè)小球作為研究對(duì)象，彈簧對(duì)小球的拉力就等于小球的重力，即彈簧的拉力等于g；故f1f2f3；故選：d?！咀兪骄毩?xí)7】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，甲物體重16n，乙物體重12n，當(dāng)它們靜止時(shí)不計(jì)彈簧測力計(jì)自重，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是（）a12nb4nc16nd28n【答案】a【解析】彈簧測力計(jì)讀數(shù)時(shí)，多數(shù)都是在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即平衡狀態(tài)下使用的，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于彈簧測力計(jì)受到的這兩個(gè)力的大小。解：由圖可見，

20、乙處于懸吊狀態(tài)，乙由于自身的重力對(duì)彈簧測力計(jì)施加了一個(gè)向右的12n的拉力，彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的就是一對(duì)平衡力，所以甲也對(duì)彈簧測力計(jì)施加了一個(gè)12n的拉力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于這個(gè)力，等于12n。故選：a。五、探究彈簧測力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)：【例題8】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)a、b兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小f和橡皮筋的伸長量x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8n的物體時(shí)，橡皮筋a的伸長量為cm，橡皮筋b的伸長量為cm。（2）分別用兩根橡皮筋制成

21、的測力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測力計(jì)測量的精確程度高。（填“a”或“b”）【答案】（1）16；8；（2）b；a【解析】（1）根據(jù)圖乙分別找出在一定范圍內(nèi)a、b橡皮筋伸長與受到的拉力的函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)函數(shù)關(guān)系式作答；（2）根據(jù)彈簧則力計(jì)的測力原理確定測力范圍；根據(jù)受同樣的力（在測量范圍內(nèi)）伸長量大的，測量精確高。解：（1）由圖乙可知，a橡皮筋在受到的拉力不大于10n的情況下，b橡皮筋在受到的拉力不大于15n的情況下，橡皮筋伸長量x與橡皮筋受到的拉力大小f變化關(guān)系為一直線，說明橡皮筋的伸長x與受到接力f成正比例函數(shù)的關(guān)系，fakaxa，fbkbxb，由圖知，當(dāng)fa

22、5n，xa10cm；fb10n，xb10cm，將上面的數(shù)據(jù)分別代入fakaxa、fbkbxb得：ka0.5n/cm、kb1n/cm，因此fa0.5xa，fbxb，所以，當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8n的物體時(shí)，橡皮筋a的伸長量為xa=80.5cm16cm，橡皮筋b的伸長量為xb=81cm8cm；（2）測力計(jì)是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的接力成正比的原理制成的，由圖乙知，a的量程為010n，b的量程為015n，則用橡皮筋 b制成的測力計(jì)量程大；由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如f5n時(shí)，用橡皮筋a制成的測力計(jì)伸長10cm，而用橡皮筋b制成的測力計(jì)伸長5cm，所以，用橡皮筋a制成的測力測量的精確

23、程度高；故答案為：（1）16；8；（2）b；a?！咀兪骄毩?xí)8】在學(xué)習(xí)了彈力及彈簧測力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，韓露同學(xué)發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此她想探究“彈簧的伸長量l與它所受到的拉力f大小的關(guān)系”，于是她采用了圖一的裝置進(jìn)行了探究。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1所示的鐵架臺(tái)、一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（已知每個(gè)鉤碼重0.5n）以外，還需要的測量儀器是。（2）通過實(shí)驗(yàn)，韓露同學(xué)收集了彈簧受到大小不同的拉力f以及所對(duì)應(yīng)的彈簧長度l，并在坐標(biāo)紙上繪制了圖二的圖像。分析圖像可知：該彈簧的原長l0為2cm，當(dāng)彈簧受到2n的拉力時(shí)，彈簧伸長量l為cm；可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是；若用該彈簧制作一只彈簧測力計(jì)，其量程是n。（3）實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為可以用彈