培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 奠基美好人生

1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 奠基美好人生 “書籍是全人類的營養(yǎng)品?！睆男∨囵B(yǎng)讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，把握好的讀書方法，是走向輝煌人生的奠基石！曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們？豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識(shí)豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的新時(shí)代人才？ 那么，我們該做些什么呢？那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀，為孩子們導(dǎo)航，讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。在課題研究中，我主要從以下幾方面入手，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。 一、激發(fā)愛好，點(diǎn)燃激情。愛好是最好的老師

2、，興趣和激情是最強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力。愛好是兒童主動(dòng)積極閱讀的基礎(chǔ)，是開啟兒童心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)閱讀王國的大門。1、制造懸念激趣。古代的章回小說的每回結(jié)尾都采用欲知后事如何，請聽下回分解。我也采用同樣的方法只講了故事的開頭、或前半部分，或在緊張、精彩情節(jié)處忽然停下來，然后說，欲知后事如何，請自己去看書或文章，學(xué)生愛好盎然、意猶未盡，課后就急著找書或文章一讀為快。2、介紹內(nèi)容激趣。兒童天性好奇、求知欲強(qiáng)、愛聽故事，根據(jù)他們的這些特點(diǎn)，利用早讀、午讀或課前、課將結(jié)束之時(shí)，給學(xué)生講一些課本中沒有的知識(shí)（如有關(guān)天文、地理、歷史等）和一些有趣的名人故事、寓言、童話，讀一些文質(zhì)優(yōu)雅的詩歌散文。當(dāng)學(xué)生聽得津津有味之時(shí)

3、，我趁熱打鐵，說：“這些內(nèi)容書中都有，你自己去看書將會(huì)了解得更具體，知道更多的知識(shí)，到時(shí)站在這里講的不是老師，而是你了?！睘榱四苷故咀约?，學(xué)生將找許多的書來看，充實(shí)自己。3、展示成果激趣。學(xué)生畢竟年齡小，愛好亦激也亦失。為了讓學(xué)生樂此不彼，我們還要千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流各自的閱讀成果。每節(jié)課利用課前三分鐘時(shí)間讓學(xué)生輪流向大家朗誦或背誦摘抄的內(nèi)容，談?wù)勛x書心得。舉辦生動(dòng)有趣活動(dòng)：表揚(yáng)那些摘抄內(nèi)容新奇、字跡工整、格式規(guī)范的，并每一個(gè)舉辦一次優(yōu)秀讀書筆記展；在班級舉辦手報(bào)園地，并把主題突出、版面精美、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)制成專欄展出。開展學(xué)生們喜聞樂見的競賽，如“成語大擂臺(tái) ”、“講故事比賽”、

4、“演講比賽”、“詩詞朗誦會(huì)”等。當(dāng)學(xué)生的閱讀成果得到老師的贊揚(yáng)時(shí)、當(dāng)比賽得獎(jiǎng)時(shí)，望著同伴那羨慕的眼神，心里美滋滋的，大大調(diào)動(dòng)了他們讀書的愛好。二、授之以法，有效閱讀。目前，根據(jù)學(xué)生課外閱讀的具體情況看，囫圇吞棗，好讀書而不求甚解的大有人在，由于沒有把握閱讀方法，收效甚微。“授之以魚不如授之以漁。”假如學(xué)生把握了科學(xué)的閱讀方法，就仿佛有了“點(diǎn)金術(shù)”，它是獲取新知識(shí)的有效工具和基本途徑。1、教給讀的形式，指導(dǎo)學(xué)生如何合理運(yùn)用默讀、瀏覽、跳讀、精讀、乃至背誦等方法閱讀課外讀物。2、教給學(xué)生分階段閱讀的方法，第一階段粗讀，要求能了解主要內(nèi)容或故事梗概。第二階段細(xì)讀，圈畫好詞、佳句、錦段，理解、揣摩、品

5、讀，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟作者表達(dá)思想內(nèi)容的一些方法。對重點(diǎn)內(nèi)容、出色片斷反復(fù)閱讀，深入思考，并適當(dāng)?shù)貙懸恍┡ⅲ瑢懸粚懽约旱南氲降?，受到的啟發(fā)感受。第三階段熟讀，要求背誦好的片斷和好詞佳句。3、貫穿在這些方法中的一根主線則是善于思考。古人說：“學(xué)而不思則罔。”閱讀離不開思考，經(jīng)過自己的大腦思考過的東西會(huì)使我們的精神世界豐富起來，外在的信息才會(huì)內(nèi)化，成為學(xué)生自己的知識(shí)，為其所用。三、養(yǎng)成習(xí)慣，終身受益。1、小學(xué)生正處于長身體的黃金時(shí)期，要養(yǎng)成良好的坐姿，眼睛離書本一尺，胸離書桌一拳，不躺著或坐在車上看書，保護(hù)好眼睛，不駝背。2、讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摘抄好詞佳句

6、、作批注、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法，做好知識(shí)積累。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！币粋€(gè)人光讀書不做筆記，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上邊讀邊記。3、規(guī)定閱讀時(shí)間，養(yǎng)成天天必讀的習(xí)慣。一天“三”讀，即晨讀，可誦讀讀書筆記中好詞、佳句、優(yōu)美片段、美文；午讀，天天中午學(xué)生到校后用分鐘自主閱讀，看優(yōu)秀少兒讀物；晚讀，每晚一次的家庭閱讀，中高年段保證0.5小時(shí)的閱讀時(shí)間。 4、檢查評價(jià)，促習(xí)慣養(yǎng)成。小學(xué)生可塑性強(qiáng)，需要我們老師的長期督促和評價(jià)激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。每周至少檢查一次學(xué)生的讀書筆記或“采蜜本”。學(xué)生完成情況好的，如課外閱讀的篇目、內(nèi)容記錄完整、字跡工整，內(nèi)容出色的給予表揚(yáng)，可以給畫上五角星、小紅旗給予鼓勵(lì)。讀書是精神王國的探險(xiǎn)，是靈魂的暢游，是內(nèi)在靈性不斷成長的泉源。作家肖復(fù)興說：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富?！币槐緯褪且凰掖軒说竭h(yuǎn)方，我們老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)。總之，在大語文觀念的指導(dǎo)下，