2021年初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃范文5篇

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃范文5篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart初中歷史畢業(yè)班教學工

2、作計劃范文5篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內所達到的目標以及實現(xiàn)目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。初中即將畢業(yè), 迎來中考。各科教學仍在繼續(xù)。對了有條不紊的進行, 需結合實際制定相應的計劃。下面是筆者整理的初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃, 供您閱讀,參考。希望對您能有所幫助!初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃1初三是學生人生的第一個重要轉折, 也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑。為此在這一重要階段的學習是促使他們實現(xiàn)美好前程的一個重要的動力, 加之初三的課程是非常的繁重和歷史教學面臨著學時減少和課程量大的壓力,

3、初三的歷史既要講述學生沒有熟悉的世界史又要復習中國古代史、近代史、現(xiàn)代史。容量是相當?shù)拇?。為此一定要有一種將課改進行下去的決心, 為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境和學習氛圍, 讓學生能夠自我積極的投入到歷史的知識的海洋中去, 去進行學習、記憶和探索。去促使自我人生觀、價值觀、世界觀的形成, 只有把課堂讓給學生才能真正的解放自己, 才能實現(xiàn)我?！叭烁窠∪?、終身發(fā)展”的目標。一、教材分析初三歷史在中考中占有三分之一的比例。所要學的是初三歷史的上下兩冊, 壓力是相當大的, 加上課程的縮減, 稍微不注意就會做成夾生飯, 初三學生對于世界歷史有的還是很熟悉的, 比如人類的形成, 金字塔的歷史。但大部分應該是很陌

4、生的, 比如說美國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、南美獨立革命運動、世界經(jīng)濟的發(fā)展。學起來壓力要比中國歷史大些, 為此一定要積極的把課備好、備精、備全、備充分。只有圍繞學生的學習目標, 并結合課堂的要求, 在問題設計上一定要合理、重點一定要突出、難點一定要引導好、總體一定要在自己的計劃之中。總體要把握好, 爭取做到讓學生學的好, 學的快, 學的精。初三的歷史學習是在為學生的良好的世界觀服務的, 培養(yǎng)學生形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的能力, 并且對歷史人物和歷史事件形成自己初步的歷史評價。但是歷史又是中考的科目, 還要為學生的中考服務的, 為此還要引導學生積極的探索歷史的記憶方法, 對歷史大事要學會

5、評價, 結合杜郎口的教學模式在初三這一階段一定要積極的形成自己的教學方法和一種學生的學習方式和記憶方法, 讓學生能夠形成一個清晰的歷史脈絡。做到學而不忘、學而不亂。初三歷史的學習是要復習中國歷史和世界歷史的, 做到讓學生在兩者之間能夠積極的遨游。爭取讓學生在中考中歷史不丟分, 不拖腿。二、學情分析初二年級的學生經(jīng)過了第一學期的熟悉, 對他們每個人的學習習慣都已經(jīng)很熟悉了, 在上一學期的教學中能夠及時的做到有的放矢。教學方法能夠結合各班的特點做到靈活的教學。初三學生應該說大部分擺脫了初二的浮躁和沖動, 對自己的人生應該有了定位, 對于未來都有了自己的精彩設計, 在學習中肯定會有良好的表現(xiàn)和起色,

6、 但是他們畢竟是孩子, 正處于向成年人過渡階段, 身體和生理各項機制還處于一種過渡階段, 學習的耐力和韌性還是需要老師去積極的引導和培養(yǎng), 在學生面前一定要作好為人師表, 爭取為學生做好表率, 讓他們有學習的榜樣, 再說他們的家庭條件都是很優(yōu)秀的, 學習缺乏動力和活力, 為此他們的學習都是要靠老師的獨具特色且良好的教學方法和精彩的亮點和絕招來激發(fā)他們歷史的學習, 這就好比他們每天都吃的是山珍美味, 現(xiàn)在我們給他一些山間小味, 他們也許會食欲大振, 促使他們向前進, 并且在初二學習的基礎上進一步深入鉆研教學大綱和教材, 認真學習和研究教學改革, 認真分析學生的學習狀況, 結合杜郎口的教學模式改變

7、教學的方式、方法, 堅持實施素質教育為根本點, 把握對學生正確歷史觀的灌輸, 側重基礎知識的傳授, 認真完成教學內容。促使他們的歷史學習能夠作到自我學習、自我檢測、自我總結、自我考查、自我探究。形成一套自己的學習方法, 這樣歷史的課程學習效率就會大大提高, 歷史知識點的掌握就會游刃有余, 進而提高自己的成績, 課堂改革的趨勢是不可避免的, 為了在課堂中解放學生, 同時也是為了減輕教師的負擔, 應大力的貫徹杜郎口的教學模式并結合自我的實際情況, 對自己和學生的大腦進行了一次“大清洗運動”。能夠和課改的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力。三、優(yōu)秀生培養(yǎng)和學困生的轉化問題其實歷史的學習所謂的優(yōu)秀生

8、和學困生都是相對的, 我認為還是我沒有做好, 比如說初二二班的x x雖然總體成績不盡如人意, 但是我發(fā)現(xiàn)有一次我在提問她問題的時候她表現(xiàn)的很不錯, 我就大力的表揚了她, 沒有想到她的學習積極性就被調動了, 所以我認為有些時候還是要積極的探索和發(fā)現(xiàn)學生的亮點的, 只要找肯定會找到的。對于優(yōu)秀生一定要給他們布置好有針對性的練習, 讓他們能夠吃好、吃飽, 對于一些歷史的知識重點和要點一定要求他們掌握和熟記。在這一點上要注意一些處于第一梯隊和第二梯隊的學生, 一定要讓他們把成績提高到第一梯隊中去, 要特別注意對第二梯隊學生的管理力度, 爭取讓他們在這段黃金時光能夠全身心的學習。我相信我會通過自己的辛勤

9、努力把自己的課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓我的學生能夠在課堂中積極的投入進去, 并且會有全面的提高。初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃2為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行, 更好地提高自己的教學質量, 現(xiàn)制訂教學計劃：一、指導思想以學校整體工作計劃為指針, 切實把教育教學工作落到實處, 結合高一年級師生的實際情況, 著眼于學生的成長, 全面提高學生的思想素質和教學質量, 真正起到示范學校作用。二、工作目標營造一支勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體, 打造一個積極進取、和諧奮進的教師團隊, 創(chuàng)建一個安全文明、務實創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。三、教材分析本冊教材的主題

10、是“著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領域或發(fā)展進程中的重要內容”?；揪€索是, 從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊, 再到20世紀各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調整以及中國對建設社會主義道路的探索, 結束于經(jīng)濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在敘述中外經(jīng)濟發(fā)展和社會生活變遷進程中的重要內容的同時, 本冊教材還重視了歷不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式, 并著重分析了我國的基本國情和世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。經(jīng)濟活動是人類的基本活動, 人類有了以物質生產(chǎn)為主要內同的經(jīng)濟活動, 才開始有了自己的歷史。因此, 經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。并且, 了解自古以來中外經(jīng)濟的發(fā)展和社會生活的變遷, 以及人

11、類為發(fā)展社會經(jīng)濟、改善生活所做出的努力, 對于進一步加深對人類社會發(fā)展進程中經(jīng)濟與社會生活領域的認識, 加深對經(jīng)濟發(fā)展與政治革新、文化進步之間的認識, 有著深遠的意義。四、教學措施：本學期擔任高一2至五四個班的歷史教學工作, 有快班和平行班。學生情況參差不齊, 部分學生學習習慣還有待提高, 部分學生不能很好的掌握好學習的內容, 這給教學提出了更高的要求, 為把本學期教學工作做好, 制定如下教學工作措施：1、深入鉆研教材。以教材為核心, 深入研究教材中章節(jié)的重難點, 熟練把握歷史事件的邏輯體系, 細致領悟教材改革的精髓, 逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。2、準確把握新課標。新課標修

12、改了部分內容的教學要求層次, 準確把握新課標對知識點的基本要求, 防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時, 在整體上, 要重視歷史應用、重視唯物史觀的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野), 以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿, 教師必須面向全體學生因材施教, 以學生為主體, 構建新的認識體系, 營造有利于學生學習的氛圍。4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好教材中圖片, 激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能, 培養(yǎng)學生學習歷史的興趣;組織歷史實踐小組討論, 讓學生感受社會生活中歷史知識的必要性。5、加強課堂教學研究, 科學設計教學方

13、法。根據(jù)教材的內容和特征, 實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主, 師生雙方密切合作, 交流互動, 讓學生感受、理解歷史的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。多參加歷史教研活動, 多向老教師進行請教, 不斷積累教學經(jīng)驗。6、落實課外活動的內容。組織和加強歷史活動內容, 加強對學生表演歷史劇等歷史教學機會的把握?？傊? 在今后的教育教學工作中, 我將更嚴格地要求自己, 努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點, 盡的努力, 想出各種有效的辦法, 以提高歷史學科的教學質量。初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃3一、指導思想：以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導, 按照新課程目標的要求, 以提高課堂效率為切入點, 達到掌握基本歷史

14、知識, 形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力, 逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學的歷史觀, 學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的。二、學情分析：學生思想上存有副科不重要, 不愿意進行深入的研究, 不愿意花時間進行背誦, 使大部分學生基礎知識不扎實, 更有部分學生基本只做選擇題, 不做問答題。三、工作目標：1、作好學生思想工作, 讓他們真正了解歷史學科在中考中地位, 使我校歷史教育教學達到全旗一流水平。2、搞好常規(guī)教學, 向四十五分鐘要質量, 提高課堂效率。四、教材分析：世界古代史：內容 ：1、人類文明的開端。2、亞歐的封建

15、社會。3、古代文明的傳播與發(fā)展考點：1、氏族公社。2、亞非文明古國。3、西方文明之源。4、日本的“大化改新”。5、中古時代的歐洲。6文明傳播的兩種方式。7、世界三大宗教。8、古代文字。9、古代科技與文化戲劇的突出成就。世界近代史：內容：1、步入近代。2、早期資產(chǎn)階級革命及殖民擴張。3、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強。4壟斷資本主義時代的世界。5、近代文化?？键c：1、文藝復興及新航路的開辟。2、英國資產(chǎn)階級革命。3、美國的誕生。4、法國大革命。5、拿破侖。6、第一、二次工業(yè)革命。7、殖民擴張及反抗。8、馬克思主義的誕生。9、美國南北戰(zhàn)爭。10、俄國農(nóng)奴制改革。11、日本明治維新。12、第一次

16、世界大戰(zhàn)。13、啟蒙思想。本冊教學重點：世界古代史：1、亞非文明古國是人類文明的發(fā)祥地。2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。3、友好使者推動了東西方經(jīng)濟文化的交流。4、古老的文明。世界近代史：1、資本主義時代的曙光。2、歐美早期資產(chǎn)階級革命。3、兩次工業(yè)革命的成就及影響。4、俄國1861年改革。5、日本明治維新。五、具體措施：1、同班主任一起作好學生思想工作, 讓他們真正了解歷史學科在中考中地位, 使他們端正學習態(tài)度, 真正學進去。2、教師認真?zhèn)湔n, 作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”, 使學生每一節(jié)課有所收獲。強化集體意識, 并且落實到實處, 完全按照學校的要求搞好“兩研” “四定”“

17、四備” “三個確定”要明確考點、重點、難點, 重點作好學情分析, 分析出現(xiàn)的問題, 根據(jù)學生的實際情況解決問題。3、教師要認真鉆研教材, 領會課標的內容, 其次多閱讀與專業(yè)書籍, 深入挖掘教材, 將知識點、重點、難點、考點熟記于心使之貫徹在教學之中, 設計好課時作業(yè), 精選習題接近中考。培養(yǎng)學生應試能力。初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃4一、 指導思想全面落實油田教育中心和學校的工作要點精神, 進一步深化教育改革, 更新教育理念, 深入課韙研究, 以教學質量為核心, 以教學研討為載體, 以課題研究為先導, 扎實開展教研工作, 以優(yōu)異的成成績?yōu)閷崿F(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎。二、工作目標1、繼續(xù)推進“5

18、x 5”新課堂, 實現(xiàn)“5 x 5”新課堂品牌化教學。實現(xiàn)課題制度化、常態(tài)化。2、注重課堂教學的研究, 全面提高教師業(yè)務能力, 增強教科研服務于教學, 努力構建一支“雙業(yè)”型教師隊伍。3、注重學科帶頭人建設, 培養(yǎng)名師群體, 帶動青年教師迅速成長。4、樹立團隊精神, 培養(yǎng)敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)教師隊伍, 選樹優(yōu)秀教研組、備課組。三、工作重點1、學習新課程標準, 轉變教學觀念, 提升教師素質。學習“階梯式”學習法, 加強教師的教育理論水平。2、繼續(xù)研究學習“5 x 5”新課堂教學, 構建與之相匹配的新的教研模式, 使課題能夠解決教育教學實際問題。3、備課組活動重實效, 抓實備課組的的集體備課活動, 研

19、究5分鐘課堂檢測, 晨讀的有關內容。研究預學單的編寫, 研究測試題的編寫。3、發(fā)揮中老年教師的骨干力量, 搞好傳幫帶作用, 結師徒對子, 培養(yǎng)和提高青年教 (文章轉貼自實用工作文檔欄目)師的綜合素質, 為青年教師的成長搭建平臺, 使之成為教育教學的中堅力量。4、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的教學。5、認直研究中考變化趨勢, 明確方向, 少走彎路。四、具體工作1、整體提升教育的素質, 加大對青年教師培養(yǎng)力度。強化教師隊伍的專業(yè)化, 敬業(yè)和精業(yè)精神, 積級培養(yǎng)名師和骨干教師。實施名師工程。通過理論和實踐, 進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、切實提高他們的理論水平和業(yè)務能力, 盡快把他們培養(yǎng)

20、成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。學校骨干教師要做示范課, 帶1-2名徒弟, 接受吸納年輕教師做課題研究工作, 幫助青年教師成長。要求任現(xiàn)課三年以上的教師繼續(xù)利用各種資源加強學習, 多聽課評課, 積極參加有經(jīng)驗教師各種教學研究工作, 提升自身的專業(yè)化水平, 早日成為名師。要求任課三年以下的教師積極參加各種學習研討活動, 積極學習, 主動學習, 主動提高自身素養(yǎng), 不斷提高自己的專業(yè)化水平, 早日成為合格的教師。把教研組建設成為規(guī)范化、精細化、人文化的教研組。2、加強理論學習, 提高教師的專業(yè)化理論水平。利用專題化的理論學習, 培訓, 講座和研討, 外出聽課、學習的機會, 進一步強化教師的

21、創(chuàng)新精神和實踐能力;學習新課程理念, 除了部里集體學習、培訓以外, 各教研組安排理論學習, 專業(yè)技術培訓, 要在開學除訂好學習計劃, 安排好主持人、主講人, 并做好學習筆記, 3、開展“5 5”新課堂系列教學活動。(1)要繼續(xù)組織教師學習“5 x 5”新課堂, 并把“階梯式”教學法與新課堂相結合, 認真寫預學單。并落實到課堂中。把“5 x5”新課堂變成常態(tài)化。(2)開展“5x 5”新課堂的研討課和匯報課活動。九月分在初二年級進行一次“5 x 5”新課堂研討課, 在實踐中使實施方案不斷完善。十一月中旬, 初中瓿開展“5 x5”新課堂匯報課活動, 參與學科共六科。對課改形勢下新的授課模式進行階段性

22、檢驗, 從而達到深化教學改革, 提高教學質量, 擴大知名度, 創(chuàng)品牌的目的。(3)開展以“5 x5”新課堂教學模式的系列化, 專題化的理論學習, 培訓, 講座和研討活動。利用案例分析、教學論壇、座談會等進一步強化教師的創(chuàng)新精神和實踐能力;除了部里集體學習、培訓以外, 各教研組要在開學除訂好學習計劃, 安排好主持人、主講人, 并做好學習筆記。(4)不斷探索, 總結經(jīng)驗成果。在新課堂實施過程中不斷總結經(jīng)驗, 期末前教師至少寫一篇教學課例研究, 形成課例研究集, 分享教學收獲。4、抓教研組教研活動(1)充分發(fā)揮教研組的教研、指導作用。抓好教研組、備課組工作, 集體備課工作抓實, 不流于形式。通過教研

23、組活動中的聽課、評課, 到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。通過集體備課, 共同縞寫預學單提高教師相互合作, 共同交流的集體觀念本學期要求教研組長聽課30節(jié), 備課組長聽課20節(jié), 工作三年以上教師聽課15節(jié), 新教師聽課30節(jié)?；ハ嘀g多學習、多聽評課, 教研組評課強化一分為二的觀點, 對授課者的課進行評價, 通過評課活動促進教研、教學工作。教研組長帶頭聽常規(guī)課, 抓好常規(guī)課堂教學管理, 做到好課堂從基礎抓起, 提高課堂教學的有效性。(3)每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等, 并做好檢查記錄及綜合評價意見。(4)上好示范課、匯報課和平時課本學期教研組內每位教

24、師至少上一節(jié)組內公開課, 由教研組長負責, 在組內對上課的內容進行共同研討后, 在部里公開示范, 然后在組內進行評課反思, 積累好的典型, 對薄弱的課進行整改。6、完善評價制度, 抓好對教學準備情況。建立以教師自評為主, 領導、教師、學生、家長共同參與的評價制度, 通過學生最滿意教師問卷調查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發(fā)展性地評價每一位教師, 使教師從多種渠道獲得信息, 不斷提高教學水平。進一步完善教師評價制度。、7、拓寬教研渠道, 加強信息工作, 充分發(fā)揮信息技術開發(fā)與應用教研組的作用, 促進信息技術與各學科的整合, 提高課改授課手段, 利用活動時間,

25、對電子白板的利用進行培訓。要求全體教師上課充分利用多媒體。構建一套信息技術環(huán)境下新的教學方式, 提高課堂教學效率。初中歷史畢業(yè)班教學工作計劃5當前數(shù)學教學的改革進入了關鍵性階段,數(shù)學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,落實學生的主體地位,研究問題的方法,可以使學生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。一、指導思想：進一步深化數(shù)學課堂教學改革, 探求如何轉變學習方式, 提高教學效益的策略, 努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。落實學校工作要點和教務處工作計劃。面向全體學生, 營造良好的課堂教學氛圍, 尊重學生的個體差異, 因材施教, 尊重

26、和關愛每一位學生, 在數(shù)學學科的教學過程中注意培養(yǎng)學生健全的人格, 為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎。同時把我組的教學工作推上一個新臺階。二、工作措施：一、認真學習教育理論?，F(xiàn)代教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵, 因此, 我們將加強教育理論學習。(一)、 內容及時間安排1.認真學習新的基礎教育課程改革綱要、數(shù)學新課程標準、學科標準解讀及教學策略、教學評價的理論和有關綜合實踐活動各類課程改革的材料。2. 時間：雙周周二下午。3.要求：注重實效, 通過學習, 要切實轉變教育觀念, 確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記, 總結課程改革與教育教學改革經(jīng)驗, 結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。(二)、學科教學常規(guī) (著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改)1、集體備課, 每次備課定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人, 原則上要求新教師備詳案。同一年級段力求做