快樂國學(xué)與師德修養(yǎng)”培訓(xùn)總結(jié)

1、“快樂國學(xué)與師德修養(yǎng)”培訓(xùn)總結(jié) “快樂國學(xué)與師德修養(yǎng)”培訓(xùn)總結(jié)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感觸頗深。 開闊了視野，對重慶的發(fā)展前景有了充分的認識，被受鼓舞。1、“快樂國學(xué)與師德修養(yǎng)”的學(xué)習(xí)，使我懂得在快樂中工作，在快樂中滲透教育理念。受到了一次生命的激勵！激勵我向個孩子，充滿著活力，積極向上。2、學(xué)習(xí)“公共安全與突發(fā)事件”薄書記說要打造 “平安重慶”。不出現(xiàn)任何不安全事故，才能確保重慶經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。通過學(xué)習(xí)公共安全我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，把學(xué)生的安全做好。3、學(xué)習(xí)“重慶發(fā)展形勢與發(fā)展戰(zhàn)略”對重慶有了新的認識，深受鼓舞。重慶，一座充滿動感和韻律的城市。生機勃勃的巴渝大地，日新

2、月異的城鄉(xiāng)變化這一切，都得益于中央直轄和西部大開發(fā)開啟了重慶歷史的新航程。 兩江新區(qū)的成立是設(shè)立第三個國家級新區(qū)培育西部新增長極。重慶將形成3000多公里鐵路線，屆時將有8條高速公路通往重慶以外的地區(qū)。隨著江北機場4條跑道以及長江黃金水道的建設(shè)，重慶正逐步成為水、陸、空物流中心。作為重慶人真的感到很自豪?！?、學(xué)習(xí)“物聯(lián)專題”，物聯(lián)既然是傳感，它一定是連接了各種各樣的傳感器 把它組成了一個、組成了一個系統(tǒng)，去干什么去，去感知這個世界的。發(fā)展物聯(lián)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展是必要的 ，通過明確物聯(lián)今后的發(fā)展方向、總體目標(biāo)、功能定位、產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展重點，對信息科技發(fā)展充滿信心。5、學(xué)習(xí)“高效團隊執(zhí)行力建

3、設(shè)”和如何建立團隊的一些方法和技能。高效團隊的建設(shè)可以帶給學(xué)校蓬勃發(fā)展的活力，更能促進學(xué)校不斷成長與發(fā)展，我通過學(xué)習(xí)有新的體驗。在今后的工作中要搞好協(xié)作，共同進步。6、學(xué)習(xí)“中職教師能力發(fā)展”后，明確了中職教育在重慶發(fā)展中起到的作用。因此要提高中職教師能力顯得十分重要。專業(yè)教師對學(xué)生不僅要進行專業(yè)教育，還要教學(xué)生“做事”“做人”，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每一個學(xué)生得到全面發(fā)展。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。在全面進行素質(zhì)教育的新時代中發(fā)揮作用。7、學(xué)習(xí)“中職教師課堂管理的藝術(shù)”明確了中職教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)、樹立信心、寓德于教。為了讓中職學(xué)生感觸課堂管理藝術(shù)的獨特魅力，增強同學(xué)們對課堂的認同感，中職教學(xué)要內(nèi)

4、容活潑多樣、目的明確。在教學(xué)過程中形成教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”互動起來，讓課堂教學(xué)充滿魅力，教師課堂管理的藝術(shù)”也將是我們教師傳授知識中一個長遠的重任。8、為了進一步提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我們學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代公務(wù)禮儀與個人形象塑造”，深感教師的儀容儀表、形象塑造、語言表達在教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的影響是很大的，教師的儀容儀表有助于幫助學(xué)生注意力的集中，是教學(xué)過程中不容忽視的一個重要環(huán)節(jié)。我在工作中要從自身做起，時刻銘記教師言傳身教的重要性，以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正為學(xué)生服務(wù)。9、學(xué)習(xí)“塑造陽光心態(tài)” 生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天。如果你心情好，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因為快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅(qū)散心里的陰云，陽光會鋪滿每個角落。愿我們能帶著陽光心態(tài)，締造陽光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境本次培訓(xùn)班的