六年級(jí)班主任本學(xué)期工作計(jì)劃

1、六年級(jí)班主任本學(xué)期工作計(jì)劃班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育管理工作的教師， 是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的助手和骨干 力量，作為班主任，班級(jí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行直接影響著學(xué)校 的管理秩序好壞。以下是 XX為大家準(zhǔn)備的，供您借鑒。【篇一】1創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取 的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之 外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參 與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。2. 建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍加強(qiáng)班干部的責(zé)任培養(yǎng)，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工 作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平

2、 時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組 長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生 工作能力。3. 強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律堅(jiān)持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩 分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任 課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改 變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā) 言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分 配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。4. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè) 整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起。開(kāi)學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制 度利用

3、各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值 日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求 等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。5. 抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課 后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、每人 準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單 元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng) 檢查，嚴(yán)格要求。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成 績(jī)的提高自然是水到渠成。6. 因材施教，分層學(xué)習(xí)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀， 提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到

4、分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生 組織起來(lái)，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次 的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。7. 與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我 的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的 不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。如：?jiǎn)斡H 家庭8. 談心交流，提高信心不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng) 不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解和關(guān)心他們的心理想法， 努力和他們交朋友并走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心 理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明

5、確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo) 和努力方向。9. 完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià) 機(jī)制?？梢允嵌嘣?，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生 自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生 的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中要 有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā) 掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信 是人生成功的一半”。希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè) 班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思 想，以讓我們的童年充實(shí)、 快樂(lè)，擁有智慧為目標(biāo)，以立志、 努力、進(jìn)步

6、、成功為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、和諧、奮 進(jìn)的班風(fēng)和愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。二、班級(jí)概況：我班現(xiàn)有學(xué)生11人，其中*6人，男生5人。已進(jìn)入六 年級(jí)，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興 趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展， 成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真 聽(tīng)講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長(zhǎng)在過(guò)去的幾年里曾多次教 育開(kāi)導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重三、工作目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生守則，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、結(jié)合加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神， 培養(yǎng)學(xué)生自

7、尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律、自主的道德風(fēng)范。 要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展 評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué) 生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能 生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手 段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。四、具體措施：1、行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白 什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律 的評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。2、對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根 據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)

8、進(jìn)行教育。3、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃，以博覽世界文化，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工， 鍛煉學(xué)生的管理能力。4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心 理障礙。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生 轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們六年 級(jí)的大部分學(xué)生一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的行為習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué) 有點(diǎn)停止不前，希望這少部分同學(xué)能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能 夠得到提高。在本學(xué)期

9、的班級(jí)管理和教育教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)堅(jiān)持 以生為本，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)以“以人為本、有教無(wú) 類”的思想，以培養(yǎng)“君子”為教育目標(biāo)，進(jìn)行和樂(lè)教育， 建立新型班級(jí)。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都 能夠得到大發(fā)展。一、本班學(xué)生基本情況分析：本班共有學(xué)生40人，其中男生25名，女生15名，其 中班干部12人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、 思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照小學(xué) 生守則來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生 身上仍存在著以自我為中心， 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，在本學(xué)期中，可以通過(guò) 因材施教和集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。二、工

10、作目標(biāo)：我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班 干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的 學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成 守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué) 習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進(jìn)取。3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、 家庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三好學(xué)生。4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受 到教育。5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。四、具體措施：1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的

11、規(guī)章制度。本班同學(xué) 要自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。成立班干部小組，協(xié) 助老師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。2、重視養(yǎng)成教育：根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣， 臟、亂、 差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班主任的以身示范 往往起到不可忽視的作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，將 從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落 實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道

12、德 品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng) 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān) 心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。通過(guò)談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思 想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力 爭(zhēng)有所提高4、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，“因 材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的教育方法是用一 種方法教育五十名學(xué)生，好的教育方法是用五十種方法教同 一名學(xué)生?！弊鳛榘嘀魅危?dāng)然必須根據(jù)每一名學(xué)生不同的 情況如資質(zhì)、性格、能力、心理特點(diǎn)、思維狀況等進(jìn)行有針 對(duì)性的教育。在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、 扎實(shí)地上升。5、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣， 本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班 級(jí)工作更順利地進(jìn)行。力爭(zhēng)在每學(xué)期把所有的家長(zhǎng)走訪一 次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩 頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的 班集體。6、安全教育不放松，做到天天講，