“提升工程”(2014)--遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目測試

1、判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在使用交互式電子白板進行復(fù)習(xí)與總結(jié)時，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進行對比與分析A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 2.教師不能對學(xué)科教學(xué)資源進行修改A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 4.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 5.交互式電子白板提供給學(xué)生直觀的操作條件A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。

2、A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 7.學(xué)習(xí)契約首先是由教師設(shè)計好，學(xué)生根據(jù)設(shè)計的契約進行任務(wù)學(xué)習(xí)。A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 8.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)生只能開展獨立學(xué)習(xí)，不能進行互動學(xué)習(xí)A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 10.在ipad的APP store中只可購買應(yīng)用程序A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 11.教師在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中很難兼顧設(shè)備的使用和引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究，做到寓教于樂A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 12.學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個班

3、級的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個班級的學(xué)習(xí)水平，更是一個教師的教學(xué)水平。A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 13.利用信息技術(shù)的情景性、真實性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實的情境，激活學(xué)生的先前經(jīng)驗，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 14.在評價系統(tǒng)中，評價指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 15.簡易多媒體環(huán)境是由多媒體計算機、實物展示臺、投影儀、電視機、交互式電子白板等組成的A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 16.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。A. 正確B

4、. 錯誤答案：正確解析： 17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 18.學(xué)習(xí)交互平臺和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用A. 正確B. 錯誤答案：正確解析： 19.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。A. 正確B. 錯誤答案：錯誤解析： 單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統(tǒng)計圖的教學(xué)案例，是在（ ）一個課題中運用到。A. 蘇教版四下認(rèn)識折線統(tǒng)計圖B. 人教版一下統(tǒng)計C. 人教版五上統(tǒng)計與可能性答案：C解析： 21.計算機安全包括？A. 操作安全B.

5、 物理安全C. 病毒防護D. 以上皆是答案：D解析： 22.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？A. 視頻資源B. 圖片資源C. 文本資源D. 音像資源答案：D解析： 23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是A. 書寫功能B. 容器功能C. 幕布功能D. 拖動副本功能答案：B解析： 24.在Authorware中，用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨立運行的操作是A. 保存B. 發(fā)布C. 打包D. 壓縮答案：C解析： 25.基于公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）A. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B. 傳統(tǒng)教學(xué)C.

6、移動學(xué)習(xí)D. 基于web的學(xué)習(xí)答案：B解析： 26.一個iTunes Store賬號最多可對幾臺計算機授權(quán)A. 3B. 4C. 5D. 6答案：C解析： 27.此課例中師生關(guān)系的主要特點A. 以學(xué)生操作為主B. 以教師指導(dǎo)為主C. 以學(xué)生自學(xué)為主D. 以教師講解為主答案：A解析： 28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A. QQB. 電子郵箱C. APP IDD. ID答案：C解析： 29.在教學(xué)案例中，教師向?qū)W生布置的自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)的呈現(xiàn)方式為（）A. 視頻展示B. 文檔展示C. 思維導(dǎo)圖展示D. PPT展示答案：D解析

7、： 30.在進行表達(dá)交流時，應(yīng)遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充其他小組評價與補充個人不同意見交流教師評價與補充B. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充其他小組評價與補充教師評價與補充C. 小組代表發(fā)言其他小組評價與補充教師評價與補充D. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充個人不同意見交流教師評價與補充答案：A解析： 31.( )旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。A. 基于問題學(xué)習(xí)B. 有意義的學(xué)習(xí)C. 資源型學(xué)習(xí)D. 網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案：A解析： 32.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書

8、面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時間以及評估的方式等。A. 學(xué)習(xí)計劃B. 學(xué)習(xí)契約C. 學(xué)習(xí)協(xié)議D. 學(xué)習(xí)設(shè)計答案：B解析： 33.課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施（ ）培訓(xùn)，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導(dǎo)向，A. 多樣化B. 一體化C. 綜合式D. 主題式答案：D解析： 34.下列哪項不屬于主題設(shè)計的原則A. 主題必須與教師教學(xué)實踐緊密相關(guān)B. 主題有成員共同商討C. 主題設(shè)計一般細(xì)節(jié)化D. 主題明確聚焦點答案：B解析： 35.在教師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合教師的提高A. 專家指導(dǎo)B. 同伴互助C. 自我監(jiān)督D. 學(xué)校激勵答案：B解析： 36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動力是A. 提高認(rèn)識B.

9、加強培訓(xùn)C. 考核獎勵D. 強化應(yīng)用答案：C解析： 37.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么？A. 圖片裁剪B. 調(diào)整色彩C. 選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名D. 進行格式轉(zhuǎn)換答案：C解析： 38.搜集與使用教學(xué)資源時,下列做法錯誤的是（ ）A. 要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用B. 對別人的課件進行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用C. 合理使用,有序管理D. 只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片,模型等教學(xué)資源答案：D解析： 39.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_方式解決A. 動畫B. 書簽C. 搜尋D. 觸發(fā)器答案：B解析： 40.MOODLE中文

10、本頁內(nèi)容不分段落顯示，表情圖標(biāo)以圖形形式顯示的文本格式是：A. Moodle自動格式B. 純文本格式C. Markdown格式D. 文檔格式答案：C解析： 41.以下屬于課堂教學(xué)中的形成性評價為（ ）A. 課前評價原有的與本節(jié)課相關(guān)的知識與技能水平B. 教學(xué)過程中以觀察，提問，隨機抽取學(xué)生檢查等方式對進行評價C. 學(xué)生期中考試是形成性評價，D. 學(xué)生期終考試是形成性評價。答案：B解析： 42.確定項目學(xué)習(xí)期間監(jiān)控小組進度的最佳途徑是？A. 要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進展B. 經(jīng)常召開小組討論，組織各組公開進度，進行每日反思C. 在整個項目進行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分D. 要求小組拍

11、攝他們一起討論的視頻答案：B解析： 43.下列關(guān)于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是A. 容量大B. 保存時間長C. 傳輸速度比硬盤慢D. 可讀可寫答案：D解析： 44.檢索文檔類的資源可以使用哪種方式A. 百度知道B. 百度貼吧C. 百度文庫D. 百度百科答案：C解析： 45.圖像分辯率的單位是（）。A. PPIB. DPIC. DDPD. PPD答案：A解析： 46.下列響應(yīng)方式中，不是Authorware交互圖標(biāo)提供的響應(yīng)方式是A. 按鈕圖標(biāo)B. 敲擊區(qū)響應(yīng)C. 拖動響應(yīng)D. 強制響應(yīng)答案：D解析： 多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.投影儀幾個重要技術(shù)參數(shù)是（ ）。

12、A. 亮度B. 分辨率C. 燈泡壽命D. 體積答案：ABC解析： 48.Photoshop中默認(rèn)情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（ ）A. 位圖模式B. 灰度模式C. 雙色調(diào)模式D. 索引模式答案：ABCD解析： 49.多媒體課件中介紹型封面導(dǎo)言主要由以下部分構(gòu)成A. 內(nèi)容介紹B. 功能介紹C. 客套語言D. 指導(dǎo)意見E. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)答案：ABC解析： 50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？A. 計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊B. 信息系統(tǒng)自身的脆弱性C. 有害信息被惡意傳播D. 黑客行為答案：ABCD解析： 51.交互式電子白板中容器功能的特點有：A. 辨別正誤B.

13、師生互動C. 活躍氛圍D. 正確可拖曳，不正確返回答案：ABCD解析： 52.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？A. 圖像B. 音頻C. 視頻D. 動畫答案：ABCD解析： 53.下列屬于制作向量式圖像的軟件是A. FreehandB. IllustratorC. CorelDrawD. Author CADE. Photoshop答案：ABCD解析： 54.LAMS中“分支對象”的形式有：A. Teacher-Selected BranchingB. General BranchingC. Grouping-Based BranchingD. Tool-Output

14、 Branching答案：ACD解析： 55.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行( )等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力A. 講解與啟發(fā)B. 示范C. 評價D. 指導(dǎo)E. 反饋答案：ABCD解析： 56.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式？A. 卷面調(diào)查B. 教室里的活動C. 長時間的調(diào)查研究D. 教師決策答案：ABD解析： 57.網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用A. 信息檢索B. 信息交流C. 文件下載D. 信息傳遞答案：ABC解析： 58.WebQuest一般都由情景、_、_、_、評價和結(jié)論共6個模板組成，其中每一個構(gòu)建模塊都自成一體，設(shè)計者可以通過改變各模塊來實現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。A. 任

15、務(wù)B. 過程C. 資源D. 功能答案：ABC解析： 59.計算機輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些A. 美術(shù)教學(xué)演示B. 多媒體教學(xué)C. 計算機繪畫D. 計算機美術(shù)設(shè)計E. 計算機美術(shù)欣賞答案：ABCDE解析： 60.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是A. 教學(xué)光盤播放點B. 課本資源C. 衛(wèi)星教學(xué)收視點D. 計算機教室答案：ACD解析： 61.下面列出的信息化教學(xué)評價的說法中，正確的選項有（ )A. 在教學(xué)評價前,讓學(xué)生了解評價的內(nèi)容B. 評價要基于學(xué)生在實際任務(wù)中的表現(xiàn)C. 評價活動在教學(xué)結(jié)束后開展D. 學(xué)生對評價進程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任答案：ABD解析： 62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶提供何

16、種類型的資源（）A. 文本B. 圖片C. 紙質(zhì)書D. 視頻答案：ABD解析： 63.微課的主要特征A. 主題突出指向明確B. 資源多樣情景真實C. 半結(jié)構(gòu)化易于擴充D. 交互性強使用方便E. 短小精悍用途廣泛答案：ABCDE解析： 64.聚光燈包括哪些類型？A. 圓形聚光燈B. 正方形聚光燈C. 實心圓形聚光燈D. 實心正方形聚光燈答案：ABCD解析： 65.對學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的主要內(nèi)容有A. 基本技能B. 情感技能C. 態(tài)度技能D. 綜合技能答案：AD解析： 66.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括A. 信息意識B. 信息知識C. 信息能力D. 信息道德答案：ACD解析： 67.教師工作坊的特點是什么？A.

17、 人數(shù)少B. 針對性強C. 活動形式多D. 活動目的是解決問題答案：ABCD解析： 68.畫面分割器常用的有（）幾種A. 四分割B. 九分割C. 十分割D. 十六分割答案：ABD解析： 69.由于長期受應(yīng)試教育的影響，目前我國高等教育學(xué)習(xí)評價現(xiàn)狀不容樂觀。突出表現(xiàn)在A. 忽視學(xué)生理論聯(lián)系實際B. 注重學(xué)生對系統(tǒng)知識的積累和掌握C. 統(tǒng)一考試多，因材施考少D. 注重學(xué)生的實踐操作能力答案：AC解析： 70.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計要考慮兩個層次的問題（）A. 教師對設(shè)備的熟悉度B. 學(xué)生對設(shè)備態(tài)度與接受度C. 通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計D. 在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動答案：CD解析： 71.合作學(xué)習(xí)的框架包括A. 類型B. 范圍C. 信息化工具D. 合作者E. 目的答案：ABCDE解析： 72.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）A. 書本B. 視頻C. 音頻D. 電腦答案：ABC解析： 73.當(dāng)前影響合作學(xué)習(xí)質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素A. 合作主體方面B. 學(xué)習(xí)環(huán)境方面C. 合作主導(dǎo)方面D. 技術(shù)方面答案：ACD解析：North Gate Station and all the long distance Intercity, TRANS-province lin