《雨的四季》賞析與練習(xí)

1、賞析: 內(nèi)容：作者通過(guò)抓住春天景物的色彩、情態(tài) ，運(yùn)用不同的感官?gòu)穆?tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描 繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)主旨：抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀（熱愛(ài)）和對(duì)人生（生命）的追求四季的雨作者分別描述為春雨：美麗、嬌媚夏雨：熱烈而又粗獷秋雨：端莊而又沉思冬雨：自然、平靜作者通過(guò)形象化的描寫(xiě)，用他自然美妙的筆調(diào)，飽含深情的筆墨，深刻獨(dú)到的觀察，描述了四季雨的不同畫(huà)面寫(xiě)出了雨的親切可愛(ài)，這實(shí)際上寄托了作者對(duì)雨的贊美與喜 愛(ài)，表現(xiàn) 了作者對(duì)生命與大自然的熱愛(ài)雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛(ài)戀的第一段引領(lǐng)全文夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下；光

2、頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜革爭(zhēng)先 恐后地成長(zhǎng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲所以第三段作者說(shuō)“別有一番風(fēng)情”第四段語(yǔ)言清新、優(yōu)美，描寫(xiě)景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)或擬人，或比喻，或排 比無(wú)不形象逼真，引人人勝倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的”人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一 種生命中激動(dòng)人心的美麗雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈閱讀提示：1. 文章通過(guò)對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪， 抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情。感情真摯而濃烈。2. 文章從形、

3、聲、氣等方面寫(xiě)出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫(xiě)得可感可觸，可親可愛(ài)。3. 本文是一篇寫(xiě)景抒情的散文，對(duì)“雨”的描寫(xiě)形象生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美活潑。4文章條理清晰。先總寫(xiě)對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。問(wèn)題設(shè)計(jì):1本文抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情?答：抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀（熱愛(ài)）和對(duì)人生（生命）的追求。2請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中所描述的四季的雨的特點(diǎn)。答：春雨的特點(diǎn)：美麗、嬌媚；夏雨的特點(diǎn):熱烈而粗獷；秋雨的特點(diǎn)：端莊而沉思；冬雨的特點(diǎn):自然而平靜。3. 文章開(kāi)頭說(shuō)“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原 因。答案：雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨

4、給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流 動(dòng)；雨總是美麗而使人愛(ài)戀的。4. 文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？（答案要點(diǎn)：夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù) 葉、雜革爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。劉湛秋雨的四季5. 本文在語(yǔ)言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受答案要點(diǎn)：本段語(yǔ)言清新、優(yōu)美，描寫(xiě)景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)?；驍M人，或比喻， 或排比無(wú)不形象逼真，引人人勝。6. 文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)

5、和淚水的?！苯Y(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解答案要點(diǎn)：人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。 作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的 四季中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗。 雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺 少的精靈。7. 文章第2自然段畫(huà)橫線的文字運(yùn)用了什么樣的修辭手法？作用是什么？答：運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地突出了一場(chǎng)春雨給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)8. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括四季雨的特點(diǎn)。答春雨柔情而有生機(jī)；夏雨熱烈而粗獷：秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜9. 文章的最后“總是美麗而使人愛(ài)戀的雨?。　北磉_(dá)了作者對(duì)雨的無(wú)限愛(ài)戀，結(jié)合全文，作者愛(ài)戀雨的理由是什么?答：雨給作者的生命帶

6、來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流動(dòng)，靈魂得到凈化！10. 下列文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（CEA. 文章通過(guò)對(duì)雨的四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情。感情真摯而濃烈。B. 文章從形、聲、氣等方面寫(xiě)出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫(xiě)得可感可觸，可親可愛(ài)。C. 本文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫(xiě)形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。D. 文章條理清晰。先總寫(xiě)對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。E- “只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。”這句話是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文 明的否定。11 本文多出運(yùn)用了擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)景物特征。請(qǐng)從第5段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了

7、擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。摘錄的句子是：文章全篇都是詩(shī)化的句子，形象感、動(dòng)作性很強(qiáng)，如“水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚”，“當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了” 。賞析：內(nèi)容：作者通過(guò)抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官?gòu)穆?tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)主旨：抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀（熱愛(ài)）和對(duì)人生（生命）的追求四季的雨作者分別描述為春雨：美麗、嬌媚夏雨：熱烈而又粗獷秋雨：端莊而又沉思冬雨：自然、平靜作者通過(guò)形象化的描寫(xiě)，用他自然美妙的筆調(diào)，飽含深情的筆墨，深刻獨(dú)到的觀察，描述了四季

8、雨 的不同畫(huà)面寫(xiě)出了雨的親切可愛(ài)，這實(shí)際上寄托了作者對(duì)雨的贊美與喜愛(ài)，表現(xiàn)了作者對(duì)生命與 大自然的熱愛(ài)雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛(ài)戀的第一段引領(lǐng)全文夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜革爭(zhēng)先 恐后地成長(zhǎng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲所以第三段作者說(shuō)“別有一番風(fēng)情”第四段語(yǔ)言清新、優(yōu)美，描寫(xiě)景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)或擬人，或比喻，或排比無(wú)不形象逼真，引人人勝倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的”人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈 閱讀提示：1. 文章通過(guò)對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之